‘壹’ 求八年级上册英语牛津深圳版的语法点!!
一. 词汇
⑴ 单词
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
我看了这个以后，英语考了96
‘贰’ 英语知识点归纳
随着全球化趋势的加强和英语教育的发展,高校英语教育的目标已经转变为培养学生的跨文化交际能力。接下来我为你整理了英语知识点归纳，一起来看看吧。
英语知识点归纳(一)
1. 动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2. this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。
(6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you?
(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。
3. these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。
4. 名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
5. There be句型
(1)There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主 语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：
On the desk there is a book.
(2)There be 句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is 还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3) 注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近 的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These
are boxes.
8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用 英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。 如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制 13:00 13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10.want的用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①-Do you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don’t.
②-Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn’t
英语知识点归纳(二)
[1.定语从句在什么情况下用 whose 引导]
whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，
往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。
Whose 常表达"某人的、某物的"之意。
例如：
Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?
你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗?
Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.
沸点在摄氏 100 度的水无色、无味。
[2.定语从句引导词 that 和 which 的区别]
定语从句中的 8 种情况，只能用 that 引导
1.在从句中为了避免与疑问词 who 重复时
2.从句修饰词被 the one 修饰时
3.从句修饰词被含有人和物的名词时
4.从举所修饰词被 everything, anything, something 等不定代词修饰时
5.从句所修饰词被 all , more, any 等不定代词修饰时
6.从句所修饰的词又被 the only , the very(强调语气)the last, the same 修
饰时
7.从句修饰的词又被叙述词修饰时
8.修饰的词被形容词最高级修饰时
[3. Turn 的几个短语]
turn down 不接受,把...调小
turn into sth. 转变
turn off 关闭, 使...停止
turn on 打开,是...开始
turn out 终于成为...
turn out a light 关灯
turn over 把...翻转
turn up 到达
以上的 turn 均为动词词性
in turn 逐个的
take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事
turing 转弯口
以上的 turn 为名词词性
[4.几个道路的区别]
way 范指一切的路
path 人或动物踩踏而成的小径
street 两旁有建筑的
road 供车辆行驶的
highway 公路
[5.几个旅游的区别]
journey 指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦.
travel 范指旅行
voyage 多指海路或空间的长途旅行
trip 短距离的.又回到出发地的.
tour 巡游
[6.bed 的用法]
n.[C]
be in bed 是卧床睡觉
The children are in bed.孩子们都在床上呢
in the bed 是自作自受的意思
可以与 lie on thebed 转换
1. 为...提供床铺(或宿处)[(+down)]
2. 把...安置在(某种基础上),将...嵌入[O]
The bullet bedded itself in the wall.
这颗子弹嵌进了墙内。
3. 把...栽于苗床(或花坛)[(+out)]
They bedded the plants in good soil.
他们将这些秧苗栽在沃土中。
1. 睡,卧[(+down)]
I'll bed down on the sofa.
我就睡在沙发上。
[7.备注:句中避免重复的代词用法]
在英语中,如果一个句子中出现两次同一个词.通常要换用代词来代替前面提到的事物.
the ones 和 those 代替复数名词
that 代替单数名词和不可数名词
[8.备注:主动变被动要加 to 的用法]
在主动语态中,使让动词(make , have , let)和感官动词(see , Look , watch , notice ,listen, hear , feel , find)后必省略 to ,但在被动语态中必须加上 to
例:在教室里我们听见他唱了这首歌
we heard him sing this song in theclassroom.
he was heard to sing this song by us in theclassroom.
[9.强调句式的用法]
由 It's ....that/who....构成， 中间的关系词必须是 that/who，没有其他词的可能性。
It's ....that/who....的强调句型只是为了强调某一成分，而不充当成分。所以它和 It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。
请看以下 2 个例子就很容易分辨出 2 者不同。eg:
1. It'snecessary that we should learn english.(主语从句)
2. It'snot until he got off the bus that he realized she was the daughter ofheadmaster.(强调句型)
因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。
例子 2 去掉 It's....that/who....后就成了
until he got off the bus he realized shewas the daughter of headmaster
而例子 1 去掉后句子则不完整。
[10.if 和 whether 的区别]
(1)if 和whether 都可以引导宾语从句，常常可以互换，表示“是否”。如：
I don’t know whether(=if)I should tell him.
我不知道是否应该告诉他。
(2)但两者也有微妙的差别，请注意 whether 可与 or not 连用，而 if 不可以
在句首时用 whether，而不用 if，在介词后用 whether，而不用 if，引导主语从句时用 whether，而不是 if，引导同位语从句时用 whether， 而不用 if， 表示“如果”时用 if，而不用 whether。如：
I don’t know whether he will come or not.
我不知道他是否会来。
Whether you take part in or not the resultwill be the same.
你参不参加结果都是一样的。
It depends on whether he can solve theproblem.
那取决于他能否解决这个问题。
He can’t decide whether to visit her ornot.
他决定不出是否去看她。
Whether he will come is still a question.
他是否会来还是一个疑问。
(3)例题分析。
1、Only one of the books is ____ . ( NMET 86)
A. worth to read B. worth being read
C. worth of reading D. worth reading
此题答案为 D。Sth.作主语时，be worth 后应跟动名词，或 sth. be worthy of being done。
2、Rather than_____ on a crowded bus, he alwaysprefers ____ a bicycle.
A. ride; ride B. riding; riding
C. ride; to ride D.riding; to ride
此题答案为 C。句子为“宁愿干……而不愿干……”的常用句型。
此类句型还有 wouldrather do ……than do…… 和 prefer doing sth. to doing sth.
3、The chair looks rather hard, but in fact it’svery comfortable to _____.
A. sit B. sit on C. be sat D. be sat on
此题答案为 B。句型为“主语 + be + adj. + to do”，常用不定式主动式代替被动式。如：
It was hard to choose.
很难决定啊。
若动词是不及物动词，要跟相应的介词，如：
The ice is hard enough to skate on.
这冰够硬，可以在上面滑冰。
英语知识点归纳(三)
1.陈述部分的主语是I'm...句型时，疑问部分要用 aren'tI。如：
I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英语老师，不是吗?
2.陈述部分是感叹句时，疑问部分用 be +主语。如：
What beautiful hats, aren't they? 多么漂亮的帽子，不是吗?
3.陈述部分是省去主语的祈使句时，疑问部分用 will you。如：
Don't be late next time, will you? 下次不要迟到了，好吗?
Come here, will you / won't you? 到这儿来，好吗?
注意： Let's 开头的祈使句，疑问部分用 shall we， Let us 开头的祈使句，疑问部分用 will you。 如：
Let's start with the song, shall we? 咱们以这首歌开始，好吗?
Let us help you, will you? 让我帮助你，好吗?
4.陈述部分的谓语是 wish，疑问部分要用 may +主语。如：
I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京，好吗?
5.陈述部分
用 no, nothing,nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little 等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。如：
They never go there, do they ? 他们从不去那儿，是吗?
6.含有 ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't / oughtn't +主语。如：He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他应该知道该做什么，对吗?
7.陈述部分有 have to+v. (had to + v.)，疑问部分常用 don't +主语，(didn't +主语)。如：
We have to sleep here, don't we? 我们必须睡在这儿，对吧。
8.must 在表“推测”时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。如：
He must be Tom, isn't he ? 他一定是汤姆，不是吗?
It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨， 是吗?
9.陈述部分的谓语是 usedto 时， 疑问部分用 didn't +主语或 usen't +主语。
如：He used to be a bad boy, didn't he ? / usen'the ? 他过去是个坏男孩，是吧?
10.陈述部分有 hadbetter + v.，疑问句部分用 hadn't you。
如：You'd better go there now, hadn't you? 你最好现在去那儿，好吗?
11.陈述部分有 wouldrather +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。
如：He would rather read it ten times than reciteit, wouldn't he ? 他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗?
12.陈述部分有 You'dlike to +v.，疑问部分用 wouldn't +主语。
如：You'd like to go tobed earlier, wouldn't you? 你想早点儿睡觉，对吗?
13.陈述部分有 must，疑问部分根据实际情况而定。
如：He must be a doctor, isn't he? 他肯定是医生，是吗?
You must have studied English for fouryears, haven't you? / didn't you? 你一定学了四年英语，对吗?
He must have finished it yesterday,didn't he? 他肯定是在昨天完成任务的，是吗?
14.陈述部分由 neither... nor, either... or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
如：Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老师，我也不是，对吗?
15.陈述部分主语是指示代词或不定代词
everything,that, nothing, this, 疑问部分主语用 it。
如：Everything is ready, isn't it? 一切就绪，是吗?
16.陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
a. 并列复合句的疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
如：Mr.Smith had been to Shanghai for several times, heshould have beeninChinanow, shouldn't he ? 史密斯先生曾几次去过上海，按理说他现在应该在中国，是吗?
b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。
如：Hesaid he wanted to visit Urumchi, didn't he? 他说他想去乌鲁木齐看看，他是那样说的吗?
c. 陈述部分主句为第一人称，谓语是think,believe, expect, suppose, imagine 等引导的宾语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。
如：Idon't think he is clever, is he ? 我认为他并不聪明，是吗?
We believe she can do it better, can'tshe? 我们相信她能做得更好，她不能吗?
17.陈述部分主语是不定代词 everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数 he。
如：Everyone knows the answer, don't they?/doesn't he? 人人都知道答案，是这样吧?
Nobody knowsabout it, do they? / does he? 没人知道这件事，是吧?
18. 带情态动词 dare 或 need 的反意疑问句，疑问部分常用 need /dare+主语。
如：We need not do it again, need we ? 我们不必重做一遍，是吗?
He dare not say so, dare he? 他不敢这样说，是吗?
当 dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词 do + 主语。
如：She doesn't dare to go home alone, doesshe? 她不敢独自回家，是吗?
19.陈述部分是“there be”结构的，疑问部分用 there 省略主语代词。
如：There is something wrong with your watch,isn't there? 你的表有问题，对不对?
There will not be any trouble, willthere? 不会有麻烦吧，是吗?
20.否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。
如：It is impossible, isn't it? 这不可能，不是吗?