① 儿童智商数值多少正常范围
儿童智商数值80-120正常范围，在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100。智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。人们发现智商极高(IQ在130分以上)和智商极低的人(IQ在70分以下)均为少数，智力中等或接近中等(IQ在80-120分)之间者约占全部人口的80%，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。
② 正常的小学生，智商应该是多少呢
正常的小学生，智商应该是多少呢？有的说孩子的智商女儿遗传父亲，儿子遗传母亲。但是一项国外研究表明，智力是从母亲那里继承的。这些发现最初是在对小鼠的研究中发现的，但是当推断到人脑是可以得到证实。这是通过一项针对超过12,000人的调查研究进行的。父系基因倾向于在边缘系统中积累，这与侵略，饥饿等基本本能有关。在大脑皮层中未发现任何父本基因，这与学习，阅读等高级功能有关。
其实，这个世界上百分之八九十的人智商都差不多，都属于中等水平。因此，如果父母之一不是那种天才或者傻子的话，那继承谁其实都差不多。现在的孩子，之所以显得比以前的孩子聪明，不在于他们的智商高了，而在于他们的经历丰富了，在于他们的视野更开阔了。这也是成年人总显得比孩子聪明的原因。
正常的小学生，智商应该是多少呢？所以，养育孩子，别太在意他的智商，要多关注孩子的行为。一个勤奋的孩子，一个有责任心的孩子，一个视野开阔的孩子，一个经历丰富的孩子，一定会显得智商高的。他的见解，他的学识，他的成绩，自然也不会让家长担心。
③ 儿童语言iq多少算正常
关于宝宝的认知能力、语言能力、情绪情感、运动能力等多方面的智能来帮助妈妈们了解宝宝的智力发育标准。 一、认知能力 宝宝能将各种不同用途的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等，这说明宝宝已经初步具备了分析能力和综合能力。宝宝思维能力有了很大提高，他常能触类旁通，比如说到猫，宝宝会联想到猫能抓老鼠，它的食物是老鼠，在邻居家曾经看到过等。宝宝也能画一些简单的图形，如四方形，并能封上口，但四个角都比较钝；还可以完整地画出人的身体结构，虽然比例不协调，但是基本的位置已经找准了。 二、语言能力 三、情绪情感 有些宝宝热衷于玩过家家的游戏，几个宝宝在一起，有的扮成爸爸，有的扮成妈妈，有的扮成孩子，他们一会儿买菜，一会儿张罗请客人吃饭，从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领，这都是宝宝自立行为的体现。宝宝的注意力已经能集中一段时间，这时他已经能参与一些复杂的社会交往。 四、运动能力 宝宝的基本动作已经非常敏捷，走路是像成人一样摆动双臂。宝宝已经具备了良好的平衡能力，并会拍球、滚球，但是仍难以接住球。宝宝还能摆弄一些大纽扣、按扣和拉链。宝宝的空间感提高很快，能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中，而且很少撒出来。在精细动作方面，部分宝宝能使用剪刀剪开纸张了。宝宝还能把馒头或面包一分为二。有些宝宝已经能自己洗脸洗脚，会自己穿衬衫，已经能系扣子，并可以分清左右
④ 智商多少算正常
90-110是普通正常人的智力。
大多数权威的IQ测试标准是从浅到深的，测试人们的判断力和理解力以及逻辑。 许多国家从小就开始进行测试，测试可以找出谁是智障者。 Binet-Simon智力量表是20世纪最受欢迎的测验。
权威的IQ考试分数通常要求低能量低于70分，迟钝和低能量要求在70到80分之间。 智商得分在80到90之间的是缓慢的甚至是低能量的，而90到110是普通的智力。 IQ-110-120的智力更高，IQ-120-140的智力更高，并且140点或更多被定义为一个天才或类似的天才。
世界领先的心理学家斯特恩（Stern）建议，当所测试的智商得分与孩子的实际年龄相符时，其智力是平均水平，并且通俗地说，这是正常的智商。
如果智商低于同年龄，则表示智力低下。 如果测试的智商高于相同年龄，则表示智商高。 大多数人都同意这种测试智力的方法。
⑤ 孩子智商多少算正常
正常的智商范围为70-130，平均为100，低于70认为智商低下，但是诊断小儿智能迟缓除了智商在70以下外还应具备社会适应能力的低下。
智商的检查为医疗、教育提供有参考价值的资料，但不能仅凭一次智商测定的结果而“定终身”。一方面测试时小儿的精神状态与测试结果有关；另外，测试的结果仅能反映近期的水平，相隔时间越久，相关性越不密切。
⑥ 智商多少算正常
正常的智商在100左右，高智商在130以上，智商低于七八十。那就是智障。
⑦ 11周岁的孩子智商多少是高、多少是低、多少是正常
转载网友ㄗs:努力ing答案
智商有两种~
一种是很久以前用的，叫比率智商，是比纳提出的。就是用心理年龄(也叫智力年龄)除以生理年龄(就是真实年龄)再乘以100得到的一个数值。这种算法的平均数是100，但可能会出现极大的值。历史上比率智商最高的是一个美国的小女孩，高达200+。但人们发现这种算法并不准确，而且有个致命的缺陷，就是智商和年龄的关系~~
当年龄增加时，智力水平也增加，所以智商基本上维持不动。但进入成年后，智力水平已经不再提高(因为已经很高了)，而年龄还在增加，这时智商会下降!!到了老年时，人的智商竟然降到比儿童还低，可是老年人解决问题的能力明显要强于儿童。于是这一比率智商的定义被认为是有问题的。
另一种就是现在常用的，叫离差智商，是韦克斯勒提出的。统计上的衍生物。全人类中年龄相同的人的智商呈正态分布。经过测量，这个正态分布的平均数是100，标准差是16(也有理论认为是15)。而学过正态分布就知道，正态分布虽然没有上下限，但在正负三个标准差外就基本上没有取值了，可以粗略地认为极限就是正负三个标准差。所以人类智商分布是从100-16*3到100+16*3，也就是52到148。当然会有极其个别的情况出现~~比如脑瘫就很低，而天才就很高，但比起比率智商，已经得到很大改进。
刚才说了离差智商是按不同年龄组的人来测量的，所以就把年龄和智商之间的关系分离开来，比率智商中存在的问题也得到了解决。
所以从这个意义上说，智商和年龄没有太大关系。智力水平和年龄倒是有关系。在儿童期，智力水平随着年龄增加而增加，有点像正比关系，到成年后，智力水平到达高原区，维持不动，年龄继续增加，两者之间没有什么关系。到老年，智力水平会有小许下降。
但有人也不同意这一观战，分歧就在于智力的定义。
有人认为智力是教育的结果，如果一个人没有接受过教育，那么智力水平就很低，但一旦接受了教育，水平会有大幅提高。从这个角度来说，智力的定义并不完善。
另一个攻击来自于智力的分类。智力不仅是教育的结果，还有个人经验的作用。比如老年人虽然不再接受教育，而且认知能力也下降，但因为他们积累了大量生活经验，他们解决日常问题的能力反而比学历高的年轻人要强。所以智力应该包括更多的东西。
参考资料：自己打的，非复制。转载请注明 答案补充 人类的思维有三种1.逻辑思维2.形象思维3.感应思维
如果逻辑思维发达些此人有可能成为数学家\化学家\物理学家.如果形象思维发达,有可能成为文学家\音乐家\艺术家.如果感应思维发达些他可能成为易学家\心理学家 .
具体来讲,科学家的测验:爱因斯坦的智商最起码在160+以上
后来听说，我们现在人的智商，连他的1/10都没有唉！
人类没有绝对的智商指数!(只是相对的)所有刚出生婴儿智商差异微乎其微。
不过,也有资料表明,表面上看成人的智商差异很大，其实不是，而是由于每个人的智商分配不同。举个例子吧！比如说：都说运动员头脑简单四肢发达，其实并不是他们脑子苯，足球运动员在射门时的一刹那他的反映速度、角度的计算还有配合都远远超出了人类的极限！一般情况下理科比较好的人，性格内向、比较稳重、心细、有较条理性、反映速度慢一些（做事总是比别人慢半拍，最终结果很完整）
文科比较好的人，性格开朗、沟通能力强、反映速度快、想象力丰富。因为每个人不同的性格趋向，爱好，职业都不同所以我个人认为衡量人的智力，“智商”仅供参考智商 低的人，就不一定比智商高的人智力答案补充 测智商，起源于1904年的法国。这个数值不是用来测试知识的多少，而是判断大脑工作的能力。一般人的智商在85—115之间,人类的智商平均值是100。
智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPSZ），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。 答案补充 通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
⑧ 5岁孩子的智商应该多少才算是正常
在儿童保健门诊中，孩子作了智力测验以后，家长就要问我的孩子测定的结果怎样？得了几分？智力测验之后按照测查的结果得出智商。 智商是智力的商数。对智力高低的衡量是通过一定的智力测查方法，其结果用智商来表示，它是衡量一个人智力发展水平的指标。 那么智商多少才算正常呢？正常的智商范围为70-130，平均为100，低于70认为智商低下，但是诊断小儿智能迟缓除了智商在70以下外还应具备社会适应能力的低下。 智商的检查为医疗、教育提供有参考价值的资料，但不能仅凭一次智商测定的结果而“定终身”。一方面测试时小儿的精神状态与测试结果有关；另外，测试的结果仅能反映近期的水平，相隔时间越久，相关性越不密切。智商为70的小儿如果努力学习，家长抓紧辅导，经过一阶段后智商会逐渐上升。相反，智商为110的小儿如果平时不努力学习，家庭环境又差，父母经常打牌、争吵，经过一阶段之后智商可以下降至80。
⑨ 儿童智商多少算天才
智商的多少只是一个没有意义的数值!
天才就是得了一种常人没得的病----潜在抑制症!得病的患者平常看到的是事
物的形态及质量,他们的脑子对周围事物的信息更开放,而大多数正常人则把信
息关在脑外,以保证心智健全,智商低的人患"潜在抑制症"结果通常精神分裂!
但如果患者有足够高的智商,结果通常是极具创造性的天才!
天才就是通过努力得来滴称号哦！
⑩ 小孩子的智商标准是多少
而当宝宝成长到1岁左右，宝宝就能站立，还可能会扶床沿慢慢走。有的说话早的宝宝，在这阶段也会咿咿呀呀的会简单的表达。但是如果宝宝出生到一岁达不到以上的标准的话，可能是神经发育出现了障碍，而引起的发育迟缓的征象。
宝宝的智力发育处于在正常的范围的话，就不会有太大问题，等宝宝长大后，宝宝的IQ程度也是会有所上升的。要定期去检查，看看宝宝发育情况咋样。如果宝宝表现出不正常的情况，大人要及时带宝宝到医院就诊，早发现能够早治疗。宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页(也许是两三页一翻)，能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。
语言
这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。如让宝宝“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使宝宝建立这种按指示做事的概念。同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让宝宝真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。
社交
现在宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对宝宝进行社交智能的培养。这时的宝宝会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为宝宝做好榜样，潜移默化地引导孩子。
鼓励宝宝出去玩。此期的宝宝很喜欢，也很容易跑到外面跟别人玩。大人要经常带孩子到公园，到小区的花园等地方，让宝宝跟别人玩耍，这样会促使宝宝学到很多社交知识。
心理
宝宝已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大小便。对一些图片中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。