‘壹’ 怎样正确引导孩子的性方面教育，男孩
最好是从小就开始教孩子做一个道德高尚的人。 父母是孩子的第一个老师，如果父母没有交给子女做人基本的道德，那么跟没有父母没什么两样。 现在的教育越来越差，网络知道（您可以自己网络知道搜）里面有很多初中、高中女生 提问说自己被班里的男生摸……（让我非常愤怒）。如果、如果您的女儿遇到这种事情，而且怕告诉家长、老师，最终男生越来越放肆。您觉得这是多么恶劣的情况。 如果我们的教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。尽管人有天大的本事和拥有人所拥有的财富，都将是有害的，而且还不自觉，还不认为如此贪婪有何意义。这种自私和恶性，一旦养成惯性，危害的不仅只是个人，恐怕更会殃及社会，贻害后世。 父母应该跟子女多沟通，沟通的时候不要让子女有太大压力（子女感到压力会厌烦与父母沟通）。 可以像朋友与朋友之间一样沟通、谈心。 初中、高中阶段属于青春期，叛逆不可避免，但是父母应该冷静跟子女（子女多半易怒、冲动）沟通。避免接触（huang、se qing、之类的），教会子女尊重别人。 （20岁以下很少有懂得爱情、真爱的。很多人在初中、高中谈恋爱，那只不过是好感、欲望、生活环境影响、网络xing的污染）。青春期阶段很多人什么都不懂、只是知道表面说几句喜欢什么的。过了一个段遇到吸引自己的异性（见一个“爱”一个）。伤人终伤己！！！ 其实通过电视剧、动画片可以很好的教育子女，一般都应该从子女的爱好着手教育。教会子女懂得什么是光荣、什么是廉耻。 懂得什么尊重、真诚的付出 真诚的对待~ ~
‘贰’ 一套绝佳的生命教育绘本:《给孩子的第一套生命科学绘本》
关于生命，孩子们总是能提出许多令家长难以招架的问尺厅蔽题，比如我从哪里来，人死后都去了哪里，我们为什么都长得不一样……如何进行生命教育也是近年来颇受关注的话题，家长们纷纷认识到带领孩子认识独一无二的自己，珍惜生命有多么重要。这个过程中，很多相关主题的图画书不仅开阔了我们的视野，还带来很多启发。
《给孩子的第一套生命科学绘本》就是一套让我惊艳的探索生命奥秘的图画书。这本书的作者是日本着名儿科医生、儿童科普读物作家细谷亮太。他生于1948年，毕业于日本东北大学医学部，是一位拥有40多年医学研究和临床经验的医学专家，被妈妈们亲切地称为“最懂孩子的金牌儿科医生”。
我们以往接触的生命教育绘本主题比较单一，或者讲生命的形成过程，如《小威向前冲》，或者讲生命伏镇的逝去，如《爷爷变成了幽灵》，或者探讨生命的意义，如《一片叶子落下来》。而《给孩子的第一套生命科学绘本》则涵盖了父母会被孩子问到的所有关于生命的重要问题，完整呈现了生命教育的体系和精髓。整套书涉及3大主题、6大领域和42个关于生命的知识点，系统回应了孩子关于生命的所有疑问，并通过提问、讨论、思辨、解惑的方式引导孩子深度思考有关生命的不同观点。
比如《生命很宝贵吗？》，作者首先引发我们思考食物也都是有生命的，我们吃各种食物是理所应当的吗？怎样做才能让生物的生命不被浪费？食物与生命的联系触发了人的伦理思考尚无法解决的根本问题。这个问题也让我想起《谢谢你，小米》中的小女孩一边哭泣，一边心怀感恩地吃完自己养大的小米牛的肉。
人位于食物链顶端，因为身体需要，需要吃各种食物来维持机体的正常运转，认真享用食物，不浪费食物，其实就是对这些生物的生命的尊重，也是延续它们生命的一种方式。作者为孩子们传递出“生命共同体”这样的全局观，不仅人类的生命是宝贵的，其他生物的生命同样是宝贵的，食物作为联系各种生命的纽带让孩子们更深切地体会到生命的宝贵，以及如何珍惜生命。
其次，告诉孩子们地球上的生物也是相互联系的。由于人类活动，对环境产生严重的影响，很多生物都已经灭绝，长此以往，这种悲剧也会发生在人类的身上。因此，人类有责任为其它生物创造良好的生存环境，让孩子们从小树立环保意识，也推动着孩子们向着解决问题的方向不断前行。
最后，作者向我们展示了陵州人与人之间的联系，每个人的成长都离不开大家的帮助。细数从小到大帮助我们成长的人，大概也能绕地球一圈了。所以每个生命都值得珍惜。作者还很细心地提到语言暴力也会伤害人心，鼓励大家主动关注需要开解的人，有烦恼就要说出来，任何危害他人生命的举动都是不能被原谅的，等等。
这套书是日本全国学校图书馆协会选定图书，也是日本孩子关于生命教育的教科处级别的必备读物。它以平等尊重的语调为孩子搭建了一个认知生命体系的平台，引导孩子深度参与、独立思考，让“生命只有一次，珍惜生命就是珍惜活着的每一天”的种子在孩子心中生根发芽。
‘叁’ 父母应如何正确的回答孩子“我从哪里来”这个问题
每一个孩子大概都会在三到五岁之间开始问我们的爸爸妈妈我从哪里来啊，或者说。我是怎么来的呀，而且这个时候的孩子呢，都会对自己的身体很好奇，那这里要注意哈，有些家长可能会说没有啊！我的孩子从来没有问过我这个问题，我们说，正常发育的孩子都会对这个问题好奇，那如果您的孩子没有对这个问题提问，有一种可能，他觉得问这个问题可能不会从您这里得到答案，那么对于我们来说。孩子问这些问题呢，是出于好奇探究，并没有什么尴尬的想法，往往是父母自己觉得讨论这样的话题呢，非常的尴尬，哈佛大学有一个非常着名的心理学家，这个人叫卡根，他建议孩子和父母谈性问题的时候啊，要不慌不忙冷静的从容，而不要忧心忡忡或者是言辞躲闪，事实上孩子往往会从父母的语气里面获得信息。
那么我们到底要怎么样来回答孩子我从哪里来呢，
一，父母要先做好心理准备
首先呢~！是我们要根据孩子不同的年龄来回答这个问题，那么在回答问题之前，父母要先做好心理准备就是准备功课的第一条，我们要找到合适的工具和绘本，现在互联网非常方便，很多爸爸妈妈都可以在网上找到很多绘本，比如说很多父母会用的小威向前冲啊，身体的秘密，乳房的秘密等等，父母可以先准备一些绘本自己先看一看，一些简单的给孩子读的科普读物，绘本和科普读物要根据孩子的年龄来进行选择，比如说幼儿园小班的孩子，那么我们可以选择类似小威向前冲这样的绘本，进入小学高段甚至是三年级以上，那么一年级二年级都可以给孩子选择一些合适的科普读物，做好事先回答孩子问题语言上的准备，还有心理上的准备，性教育，事实上很多时候不是知识的问题，家长会说诶我不了解这个要怎么跟孩子说，假设我手上有一本性教育的100问的书，大家觉得我把这本书给大家，他就真的能回答孩子所有的关于性的问题吗，我曾经辅导过的一个家庭，她的爸爸妈妈之间那就怎么样呢。夫妻之间和孩子互答，爸爸扮演孩子的妈妈，妈妈扮演自己的角色，然后呢爸爸来提问，孩子来回答，通过这样的一个方式，是夫妻之间互答这样的方式来调整他们自己的状态和心态，这个就是我说的我们要去回答孩子问题之前首先父母要做好准备。
二，使用正确的名词告诉孩子：“我从哪里来”
三岁四岁五岁的孩子问这个问题呢，爸爸我从哪里来，妈妈我从哪里来，他想要了解的是什么呢，是关于我自己的本源问题，回答这个问题的时候呢！我们可以尽量的简洁，使用正式的名词，比如说宝宝是怎么形成的，是爸爸的精子和妈妈的卵子结合在一起，它们变成一个受精卵，这个受精卵呢，在妈妈的子宫里面慢慢长大最后呢，通过妈妈身体有一个产道来到了这个世界，一般的孩子对这样的回答，就会很满意，认为已经解决了问题。
如果回答爸爸有小蝌蚪，妈妈有什么，那么孩子会对小蝌蚪这样的问题引起疑问，小蝌蚪长大了会变青蛙，为什么人长大了都不会变青蛙呢！孩子问的问题，这样反而说不清楚，该用的名词，我们要用正式的科学的名词，顿时成为了我们说这个词的障碍，刚刚说的是对小一点的孩子，那么对大一点的孩子呢，我们就要挨五到六岁，那么他就开始问了我是怎么到妈妈肚子里了呢，这个时候家长就需要，来回答孩子的这个问题能回答孩子的这个问题之前，要注意，的孩子应该已经是了解了男性。和女性的性器官的差异的，我们回答孩子的问题的时候，简洁，一定要使用正式的名词。