‘壹’ 儿童戏剧名词解释
儿童戏剧是指用语言、肢体、表情、等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。
现在国内的儿童戏剧普遍是童话、寓言故事或木偶剧，采用理财的故事情节表演的儿童戏剧事由百特教育公益引进推广的神探贝妮，该戏剧跳出固定传统模式，以理性消费、财务规划、金融知识等方面切入，新颖出挑。
儿童戏剧主要分两方面，一方面是成人演戏给孩子看，在西方的整个概念上成为“儿童剧”，就是大人演给孩子看的，以大人为主。另一方面，就是孩子参与性的活动，主要分成两大板块，主要在形式上，一个叫儿童戏剧活动，就是跟孩子排戏，通过演出让孩子进行学习。在此期间，孩子看和孩子演都是很好的形式，都是以孩子的心里成长需要为核心；第二个板块也是现在发展最快的地方，戏剧是很好的教育工具，它可以应用于游戏教育，可能是教学方法，可能是戏剧科，可能是综合学科，所以用哪个方法都能很好的教学生。
‘贰’ 什么叫儿童剧
儿童剧：内容符合于儿童经验，而且受到儿童喜爱的戏剧。
儿童剧的情节通常简单易懂，旨在吸引儿童的注意力并激发他们的想象力。一些常见的主题包括动物、家庭、友谊、冒险和探索等。这些主题能够帮助儿童理解自己的情感和行为，培养他们的社交技能和价值观。
儿童剧的角色通常具有明显的特征和性格，这有助于儿童理解人性的多样性。角色之间的互动和对话也是简单而自然的，这有助于儿童学习如何与他人交流和合作。
目的
至于儿童剧的目的，本来就是为孩子带来欢乐，并促进孩子成长。而孩子除了能从自己欣赏剧情中，得到许多有形或无形的东西，他更能从看戏的过程，经验到“欣赏别人”的乐趣。因此，爸妈只要把孩子带到演出地点，让他全心融入，他应该就能有所体会。
反而是在看完戏之后，孩子如果有什么感动、体会想和爸妈分享，这时，爸妈就得专注 倾听了。另外，假使孩子因为有趣的情节，引发出“我也想演演看”的兴趣，那么，不妨和他一起来尝试这新鲜的经验吧。这个过程可以让孩子训练表现力、表达能力。
‘叁’ 儿童戏剧是以什么为中心的综合性舞台艺术
儿童戏剧是以表演为中心的综合性舞台艺术。
“儿童戏剧”通过儿童在戏剧扮演中促使儿童在“演戏”中思考各种关系和问题，从而丰富了儿童的各种社会经验。
越来越多的孩子们感受儿童戏剧的魅力，儿童戏剧教育在未来教育中也会是很重要的环节。
戏剧教育是少年儿童在生活中综合学习成长的有效方式，通过角色扮演模仿生活中的各种人、各种情景，用立体的沉浸式了解世界。
‘肆’ 幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略都有哪些
当我们把戏剧看成是幼儿表达自我、认识和理解世界的一种手段时，戏剧教育的内容就不再仅仅局限于“表演”了。文中说到的戏剧教育内容主要有：戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演。戏剧表达是指儿童用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等在假想的情景中，以角色或非角色的身份表达自己的内心感受和想法。儿童的戏剧表达从模仿、造型、控制和情感四个维度展开。这里的“模仿”是指用身体(或言语)对人、动物、事物各种特性及其细节进行动态性再现、复制的能力。对不同年龄段幼儿模仿的能力要求是不一样的。小班幼儿主要模仿熟悉的人或动物，中班幼儿主要模仿常见的人物或动物，大班幼儿通过模仿学习一些新的经验
幼儿园戏剧教育的实施策略多达70多种，但常见的策略有：角色塑造的策略、情节创作的策略、场景创设的策略三种，角色塑造的策略包括：“定格”、“轮廓图”、“雕塑家”、“全班／小组扮演”。情节创作的策略包括“教师入戏和出戏”、“坐针毡”等。场景创设的策略包括：“镜像画面”、“故事地图”，场景创设的策略通常与角色创作和情节创作的策略一起使用。