Ⅰ 宋昭阳的公益项目
2008年
8月5日-9月20日北京奥运会&残奥会崇外街道城市志愿者，负责前门地区翻译、指路、服务项目。并获得2008年奥运会城市志愿者先进个人
10月20日加入美国CAI儿童才艺组织，负责CAI朝阳地区打工子弟学校艺术类音乐项目，主要支教学校是朝阳区东坝实验小学、九棵树小学
2009年
7月15日加入美国ISEC常津桥（常春藤、牛津、剑桥大学）慈善组织，并担任语言翻译，是北京工业大学唯一一位入选的本科学生
8月4-15号参与ISEC宁夏石嘴山市陶乐镇陶乐中学支教项目，为剑桥的大学生担当翻译
10月1-7日鸟巢北服务区担任语言翻译，为国庆60周年志愿服务
2011年
5月14日策划美国大使馆、CAI儿童才艺组织和侯乐天音乐喜剧进行慈善演出，所有门票收入全部捐助CAI儿童才艺组织
2012年
4月18-21日参加第三届无锡春晖慈善论坛，签订阳光音基作为音乐项目参与西部支教的项目，并承诺捐助500本音基初级、中级教材，派数十名阳光音基的专职教师赴西部支教音基课程
2013年
成为益微青年艺术顾问，并于7月底-8月中旬同阳光音基的优秀教师在甘肃省支教
Ⅱ 音基课学什么知识呀
音基课主要教：音乐常识和乐理视唱练耳。
1、音乐常识的教学内容：主要是常识类音乐知识，包括乐器知识、不同地域的音乐特点、名曲赏析等。
2、乐理视唱练耳教学内容：涵盖音乐理论、识谱、节奏、符号、辨音、模唱等。音乐常识更多培养的是学生对音乐、艺术的感知能力；乐理视唱练耳则是理论过度到实践的专业类知识，提高的是学生读谱、节奏感、音准等方面的专业能力。
音基证书已成为音乐等级考试硬件：
中央院无论是声乐还是器乐考级，都已经和“音基考级”紧密的挂钩了，考生想要报考中央院各专业考级，都需要认证相应级别的音基证书。可见目前对音基课的重视已经是一种社会行为，绝对不是某些培训机构或某些家长的特立独行。欧美地区更重视对儿童音乐基础知识和音乐素养的培养。