A. 成立“关爱留守儿童”协会策划书怎么写
2006年3月，国务院下发了《关于解决农民工问题的若干意见》，要求解决好农民工托留在农村子女的教育问题，并专门召开农民工工作联席会议，强调要加强农村留守儿童的工作。近期，中央领导指示："要高度重老纯视农村留守儿童面临的各种问题，加强对留守儿童的保护、维权工作。全国妇联正在推进农民工子女、留守儿童家长学校、家庭教育指导中心的建立、健全。我们要全力支持，使其发展得更快更好。"这为我们做好农村留守儿童工作指明了方向。为了贯彻落实中央精神，对大力开展关爱农村留守儿童行动提出如下意见。
一、提高认识，进一步明确做好农村留守儿童工作的重要意义
农村未成年人是社会主义新农村建设的后备军，开展农村留守儿童工作是加强社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会的需要，是践行"三个代表"重要思想，树立和落实科学发展观的具体体侍圆咐现，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。各级妇联组织要站在推动经济社会发展和社会主义新农村建设的全局高度，充分认识做好农村留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把深化关爱农村留守儿童行动作为一项重要工作，摆上位置，列入议事日程，切实抓好落实。
深入开展关爱农村留守儿童行动的指导思想是：坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见精神及关于对农村留守儿童工作的批示精神，把做好农村留守儿童工作作为参与社会主义新农村建设的一个切入点和着力点，以推进农村未成年人思想道德建设为主线，以指导基层和服务农村留守儿童和家长为重点，以丰富多彩的特色活动为载体，促进农村未成年人全面健康成长。 � 二、采取措施，扎实有效推进关爱农村留守儿童各项工作
一是开展调查研究。在城市化进程中，留守儿童现象不仅会长期存在，而且其数量也会逐渐增加。要深入基层，认真开展调查研究，及时反映他们的呼声和意愿，推进解决一些实际困难和问题。深入学习和研究相关政策，积极争取资源，为留守儿童工作提供有效的指导和服务。从实际出发，在已开展的各项工作基础上，不断总结经验，推广典型，充分发挥典型的指导和示范作用。注重研究留守儿童成长中的问题，力争推出一批有份量的研究成果，提出有效的对策建议，争取相应的政策支持，为开展农村留守儿童工作提供理论依据和实践指导。全国妇联正在开展12省市农村留守儿童状况调查及对策分析，将联合有关部委开展农村留守儿童工作专项调研，召开推进农村留守儿童工作电视电话会议。各地也可结合实际，开展调查研究工作，不断增强做好农村留守儿童工作的针对性和实效性。
二是纳入家庭教育"十一五"规划。关爱农村留守儿童是一项长期而重要的工作。各地要从本地区的实际出发，根据留守儿童的发展需求和实际问题，制定关爱农村留守儿童行动计划，并将其纳入家庭教育"十一五"规划，作为开展农村儿童工作，发展农村家庭教育的重点内容之一。结合工作开展，制定切实可行的中长期目标、具体落实措施和监测评估办法，使这项工作目标明确、任务清晰、措施得力、富有成效。加强与有关部门协调，加大对这项工作的投入，加大力量，推动家庭教育"十一五"规划有效实施，推进关爱留守儿童行动取得实质性进展。
三是发展一批示范家长学校。家长学校是指导和服务家庭教育的主阵地，也是开展留守儿童工作的主要渠道。要进一步规范对家长学校的建设和管理，完善教学方法，创新活动载体，不断提高教学质量。组织编写适合农村家长和儿童特点的家庭教育辅导材料，培训一批家庭教育骨干。要通过家长学校积极向留守儿童家长或第二监护人宣传普及科学的家庭教育观念、知识和方法，使他们能真正承担起教养孩子的责任和义务。今年全国要建立1000所流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校，并逐步扩大，使其发展得更快更好。各地也要不断建立并发展一批流动人口子女和农村留守儿童示范家长学校、新市民家长学校、家庭教育指导中心（站）、留守儿童指导服务站等，积极创建一批农村家庭教育工作示范县（乡、村）。
四是开展丰富多彩的主题活动。主题活动是普及家庭教育知识的有效载体。要以提高农村儿童和家长的道德素养为目标，以农村儿童和家长自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高为特征，依托家庭、社区、家长学腔闹校、家庭教育指导中心和妇女儿童活动中心等阵地，精心组织实施内容丰富、形式新颖、吸引力强的关爱农村留守儿童的各项特色活动，并与全国妇联已开展的双合格、小公民道德建设、"知荣辱、树新风、促和谐"亲子携手同行实践活动、"喜迎奥运、放飞梦想"全国少年儿童迎奥运系列活动四项主题活动有机结合起来，不断地创新载体，打造品牌，广泛动员和组织留守儿童和家长积极参与到各项活动中，在整体联动中深化关爱留守儿童行动。
五是加强关爱留守儿童的社会宣传。要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒优势，利用宣传橱窗、标语画册、公益广告等宣传载体功能，精心组织开展关爱留守儿童行动宣传教育。紧紧围绕关爱留守儿童的主题，积极宣传"以人为本"、"儿童优先"、"尊重儿童、支持儿童"、"为国教子、以德育人"等新观念、新风尚，宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策，宣传留守儿童及家长的先进典型事迹，宣传各地开展关爱留守儿童行动的好经验、好做法。通过广泛的宣传教育，在全社会形成关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。
六是为留守儿童办好事实事。要充分发挥妇联组织协调、维权职能，加强源头参与，推动出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的法制环境。充分发挥社会化协调机制、法律服务机构和妇联五级信访网络的作用，帮助农村留守儿童依法维护自身权益。通过健康宝贝课堂热线、中英大龄女童技能培训和能力建设、家庭教育与性别平等、艾滋病防治社会动员等项目和"春蕾计划"、"安康计划"等公益性活动，为留守儿童办好事实事。抓住"六一"等契机，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关爱和温暖。不断探索和创新关爱行动的新途径，如建立留守儿童档案、推行"代理家长"制度、推动建立留守儿童社会服务机构，开展社会服务工作等，把关爱留守儿童工作做实做好。
三、加强领导，进一步将关爱农村留守儿童行动落到实处
留守儿童工作是妇联组织参与和推进社会主义新农村建设的重要内容之一，要把这项工作纳入妇联工作的全局，摆上重要位置，切实加强领导。从实际出发，制定行动计划，科学部署各项工作，认真抓好落实。积极发挥妇联协调、维护、教育和服务的职能及在家庭中的工作优势，组织开展好服务农村留守儿童，服务农村家庭的各项工作。注重及时总结好做法、好经验，善于用典型指导和推动工作。在调查研究的基础上，积极提出加强留守儿童工作的意见建议，推动党委政府加大投入力度。积极协调有关部门，整合资源，采取有效措施，建立和完善政策推动机制，促进形成学校、家庭、社会三结合的监护网络，充分显现关爱的力量和效应。
开展关爱农村留守儿童行动，促进未成年人思想道德建设，意义深远。各级妇联组织要努力推动这项工作不断取得新的进展。各省区市妇联要将开展关爱农村留守儿童的工作情况及时上报全国妇联。
全 国 妇 联
2006年7月17日
B. 贵州省众心公益教育服务中心机构简介
一、机构：贵州省众心公益教育服务中心，贵州省民政厅登记注册的本地民间非营利社会组织，成立于2013年，2015年6月开始专注于“爱，从心开始”留守儿童心灵健康成长公益援助项目，目前针对乡村教师主要的课程《留守儿童心理引导员》初、中、高级班培训。
二、已完成的培训：
自2015年8月13日七星关开课至2017年12月，已高质量开展了16期“儿童心理引导员”培训，培养了1515名初级留守儿童心理引导员，172名中级留守儿童心理引导员，培训学员分别来自于国家级贫困县及留守儿童众多的贵州省毕节地区的织金县、赫章县、七星关区、金海湖新区、威宁、金沙县及大方县、百里杜鹃管委会及毕节市属学校、安顺市普定县。每期课程培训时间6天。
各地教育局和参训教师们纷纷回馈，我们的课程落地实效，激发了教师们对生命对教学的热爱，引发了学生们对学习、对老师、对生命的热爱。毕业学员参加贵州省首届初中心理健康优质课观摩交流活动中，在县，市，省分别都获得好成绩。
同时，机构在贵州专业人群中也持续开展种子导师培训，已成功开设有4期，80人参训。
三、2018年工作计划：
1、2018年5-12月，开展贵州“乡村心理引导员培训（初级班培训）”8期，计划培训300-400位贵州乡村基层教师；开展中级班培训1期，计划选拔培训80位优秀学员；开展高级班培训1期，计划选拔培训60-80位优秀学员 。
2、同时， 开展本地讲师TOT成长计划： 2018年7月-2019年6月，开展毕业学员课后督导实训，帮助教师们在授课技巧及专业能力的继续提升，进一步培养本地师资。
四、项目背景
近年来，随着外出务工人员的剧增，引发留守儿童因亲情缺失而出现诸多心理问题，不仅影响了孩子的健康成长，也导致一些悲剧性事件的发生，屡次成为影响民众心理的社会事件，引起各级政府和全社会的高度关注。
留守儿童处在人生成长的重要阶段，在生活、心理上由于心灵孤独产生的问题，需要基层一线工作人员具备相应的心理学知识和引导技巧，而现状是，大部分一线工作人员没有机会接触和学习心理学，也没有现成的快速有效的心理工具使用，基层工作人员存在对留守儿童心理辅导、疏导技巧等方面观念滞后、能力欠缺、培训师资力量薄弱的实际困难，这就给相关工作人员带来了极大的压力和困扰，在留守儿童心理健康方面的支持难以实效推进。
心理学是一门研究人类心理现象、精神功能和行为的科学,可以和不同的领域相结合学以致用，通过培训，我们就可以掌握相关专业知识和技巧。
我们拥有应用心理学专业知识及全国导师资源优势，已经与政府、团委、教育部门共同合作开展了多期关爱留守儿童工作，共同探讨呵护本地留守儿童心灵健康成长。
五、组织发起机构
“爱从心开始”公益项目联合创始人：李中莹 张凌云
“爱从心开始”公益项目联合发起人：董彬、郭永亮、张睿、刘秀琴、黄雅玮、杨焕桃、李定前、吴丽、付卓航、林宏、黄嘉怡
“爱从心开始”公益项目联合发起单位：贵州省众心公益教育服务中心、北京和谐人生导师学院、贵州中莹之道企业管理有限公司、贵阳华夏心理咨询职业培训学校、贵州省心理工作者协会
机构现有理事会成员18人，专业教学团队15人。（以国际NLP大师李中莹先生为首的全国优秀心理、教育导师团队）
缘起：为了让悲剧事件少发生或不发生，给孩子们营造一个良好的成长环境，使他们获得正常健康的成长支持，着名华人世界国际级NLP（身心语言程序学、神经语言程序学、后现代心理学）导师，李中莹老师于2015年6月9日在看到毕节七星关四个孩子自杀事件后，心情很沉重，向全国NLP心理学领域的专家导师团队及社会爱心企业、热心公益人士发起倡议，为贵州留守儿童献出一份爱！在贵州张凌云等多位本土企业家、心理培训资深导师及义工志愿者协调推动下，联合北京和谐人生导师学院、贵州省中莹之道企业管理有限公司、贵州省心理工作者协会、贵阳华夏心理咨询职业培训学校、贵州省众心公益教育服务中心共同发起“爱，从心开始---贵州留守儿童心灵成长公益项目”。
同时，本机构获得了李中莹老师专门设计开发，为解决贵州留守儿童问题的《留守儿童心理引导员培训》课程版权的授权并传播。
六、我们的目标
凝聚国内资深的专家导师、义工团队，把更有效且快速的心理学实操知识和技巧引入贵州贫困地区，对县乡一线教师和政府相关部门留守儿童基层工作人员进行培训，传授学员NLP及简快身心积极疗法和后现代心理学、家庭教育新理念在内组成的知识学问体系和技巧，迅速提升本地基层工作人员在留守儿童心理辅导、心理疏导能力以及爱的能力，培养学校心理辅导员和公益家庭教育传播者，开展中小学心理健康教育和大众家庭教育的公益机构。，改善孩子们亲情缺失和心灵孤单出现的问题，共同呵护、陪伴、引导留守孩子们健康、幸福的成长。
1、计划用3～5年的时间，帮助当地政府在留守儿童工作中，形成本地化、高水平、可持续复制、推广的长效支持体系。
2、培训、培养贵州本土的义工、导师团队。
全国优秀导师资源非常稀缺，培养本地师资，未来可以不断的在全省进行推广普及、培训，达到家庭、学校、政府和社区网络的联动，切实为留守儿童及所有的孩子们营造一个良好温暖的成长环境。
3、学员在快速有效的掌握专业心理工具的同时，实现自我能力的提升，既帮助他（她）们的个人成长，又能在工作中支持到留守儿童的心灵成长。
公益不是某一个人或某一群人的事，而是每一个人，每一颗心的燃烧！
有爱的你，快来吧，欢迎加入我们爱的事业！
贵州省众心公益教育服务中心
我们的联系方式：
【地址】贵阳市云岩区中华北路银海大厦A座21楼2102室
【项目负责】理事长 张凌云13308517648 秘书长 董 彬 18985196730 18679126712
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