㈠ 儿童身高怎么计算
12-6岁孩子身高的计算方法是年龄×乘以7＋，再加上75cm；7-1210岁孩子身高的算法是年龄×乘以6＋，再加上80cm；120岁以后孩子的大多进入青春期，生长发育比较快，不能简单的用公式来计算，平均每年增加约78-10cm。家长可以每3个月记录孩子的生长曲线表，随时关注孩子的生长情况。
儿童小儿身高的测量方法具体如下：
1、3岁以下：一般取卧位，头顶抵住挡板，枕部、臀部、脚跟紧贴量板，通过量板刻度准确测量身高。
2、3岁以上儿童：可以采取站立位，枕部、臀部、脚跟要紧贴测量尺，通过测量尺的刻度来准确测量身高。测量身高时注意采取相同时间、相同的测量工具来进行测量，这可以减少误差。
㈡ 幼儿园幼儿测量身高
幼儿园幼儿测量身高，可以使用专业的量具测量，这样的结果更准确。但是不建议频繁测量，很可能会造成孩子心理阴影。
下面我们来看看家长怎么给孩子测量身高：
测量身高
3岁及以下儿童可以平躺在床上测量身长，3岁以上儿童站立测量身高。
家长朋友在家里给孩子量身高的话可以在墙上固定一个立尺或软尺，或张贴一张带标准身高尺的贴画。
给孩子脱掉厚外套，拆掉发辫，脱掉鞋子；让孩子站在身高尺/或者墙根前，呈立正姿势，两眼视线向前，下巴微收，胸部稍挺起，腹部微后收，两臂自然下垂。
家长用边缘齐整的厚书本、硬纸盒或者其他带直角的工具，从孩子的头顶上方沿着墙壁向下滑，一直到贴近头颅，以此方式反复测量几次，直到出现两次相同的数据为止，读取该数据，并在测量尺上标记下具体日期、时间、测量人、身高数据。
准确给孩子测量身高要注意“四同”：
相同的测量工具
因为每一个测量工具都不尽相同，两把测量尺或测量工具之间会有一些差别，因此，监测孩子的身高（身长）时最好用同一测具进行。
相同的时间
人的身高不是恒定的，因为脊椎受到人体自身重力的作用，一天中早上刚起床时最高，晚上临睡前最矮，下午测量可能会比上午矮1-2厘米。所以，在测量时一定要用同一个时间测量得出的身高做对比，这样才有参考性。
相同的站立方法
对于2岁及2岁多一点的孩子我都建议卧位和立位都测量并详细注明。卧位身长有助于和既往的身长结果相比较以了解孩子的生长速度；立位身高便于以后的生长监测，利于制定下一步的干预方案。
同一测量者测量
不同的人，尺卡在头部的松紧度会有差别，因此，建议同一个人给孩子测量身高。
还要注意“两不要”
不要测量一次就读数
在每次测量时应至少测量三次，直到出现两次相同的数据为止。
不要过于频繁测量
一般一个月测量一次即可，否则容易给孩子造成心理压力，心理压力过大，不利于长高。
㈢ 对于孩子的发育，家长该如何监测呢
一、身高宝宝出生后，家长最关心孩子是否发育的正常，每次去社区扎预防针，儿保医生都会给量身高、体重，写在儿童保健手册上，家长都会问正常吗？回答正常，就会以为万事大吉了，等到孩子青春期结束了，发现孩子个子不理想，再去医院，拍骨龄片，告知骨愈合，不可能再长个子了，家长往往很后悔，能不能早点发现孩子身高的异常，早点进行干预，使身高达到理想的数值呢？当然有，要求家长每个月在家里准确给孩子测量身高体重，然后记录下来，与标准的生长曲线图对照，发现异常及时去医院看医生。
称量时新生儿应躺在磅秤秤盘的中间，婴幼儿应躺着或坐在秤盘的中间，而大孩子应站在秤盘的中间。测量者不能碰到孩子，同时也应注意不能让孩子碰到其它物体或哭闹扭动，应尽量安抚孩子，使之安静片刻，让磅秤显示的数据稳定，然后读数。
最好能连续测量两次，婴幼儿两次体重测量值相差应不超过10g。如两次测量相差较大，应再次测量。测量体重最困难的是1-3岁的幼儿，电子的座椅秤能较快并相对安全地显示稳定的读数，能帮助更快、更方便地测量体重，但一定要连续测量两次以避免误差。
每个月测量后，做好记录，发现异常，及时请儿童保健专家查找原因。
㈣ 如何准确测量孩子的身高
一天内身高的变化是晨起最高、睡前最低，这是因为一天的活动和体重的压迫使椎 间盘变薄、足弓变浅、脊柱弯曲度增加的缘故，一般早上要比晚上高 1 ～ 2 厘米。 量身高需要注意： 同一时间（固定时间）、同一地点、同一测量工具、同一人测量，采用精确的测量 技术和测量工具可以最大限度的控制误差，比如每月1号的晚上在门厅的墙上用三角尺 或书本由孩子母亲测量。 三岁以下儿童一般测量卧位身长：用标准的量床或携带式量板，婴幼儿脱去鞋、袜、 帽和外套，仰卧于量床底板中线上，一人用手左右固定婴幼儿头部，使头顶紧密接触头板。另一人站在婴幼儿右侧，左手握住两膝，使两下肢并拢紧贴量床，右手移动足板使其紧 贴双脚足跟，读足板处所示数字。 三岁以上儿童可根据以下步骤在 家准确测量身高：（1）贴身高尺时离地距 离参考身高尺说明。（2）将在医院等身高管 理机构专业测量的数据，标 记在身高尺上。 （3） 测 量 前， 示 意 孩 子 松 掉 辫 子（ 头 发 的 厚度会影响身高测量准确 度），脱掉鞋子。 （4）让孩子站到身高 测量尺前，脚后跟靠尺，脚跟 并拢，脚尖打开 45 度。 （5）家长可以用手轻轻 碰触下颌，上下左右调整头部 位置，站在孩子的正前方，调 5. 如何准确测量孩子的身高？ 10 三岁以上儿童可根据以下步骤在 （1）贴身高尺时离地距 （2）将在医院等身高管 理机构专业测量的数据，标 （4）让孩子站到身高 测量尺前，脚后跟靠尺，脚跟 （5）家长可以用手轻轻 碰触下颌，上下左右调整头部 位置，站在孩子的正前方，调整眼角与耳朵上缘在同一水平线上。 （6）用书本（或其他工具）的直角，靠墙直角滑下至头顶（横向放置书本 是不正确的，容易因书本弯曲造成测量误差）。 （7）在测量尺上标记数据，确保同一测量尺，同一测量人，标记身高及测 量年月日，下个月再进行对比。 很多家长都认为量身高很简单，用尺子量一下就可以了，其实科学测量身 高是很重要的：因为孩子生长发育过程是有规律的，家长通过准确测量孩子身高， 记录孩子的生长速率，才能随时监测孩子的生长发育状况。
㈤ 怎样标准测量身高
身高必须准确测量，否则就无法可靠地评价，尤其是不能正确计算两次测量时间间隔中儿童的生长速度。 身高的测量方法，3岁以下与3岁以上有所不同。3岁以下儿童，由于站立测量困难，而采用测量卧位身长。用标准的计量床或携带式量板。小儿脱去鞋、袜、帽，仅穿单裤，仰卧于计量床地板中线上。助手固定幼儿头部使其接触头板，孩子脸朝上，两耳在一水平线上。测量者位于小儿右侧，左手握住其双膝，是两腿并拢紧贴量床，右手移足板，使其接触两侧足跟。使用双侧有刻度的量床，要注意两侧读数要一致。如果用无围板的量床或携带式量板，应注意足板底边与量尺紧密接触，使足板与后者垂直。读足板处所示数字。 3岁以上小儿和青少年测量身高时，用立式身高计或固定于墙壁上的立尺。测前脱去鞋、袜、帽，仅穿背心和短裤，令儿童背靠身高计立柱或墙壁，脚后跟、臀部及两肩同立柱或墙壁接触，取立正姿势，两眼视线向前，胸部稍挺起，腹部稍微后收，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢。角尖分开约60度，脚跟、臀部和两肩胛骨间几个点同时接触立柱。测量者手扶着测量板使之轻轻向下移动，注意测量着眼睛，要与测量板在一个水平面。让板子的底部与颅顶点恰好相接触时读数。 脊柱弯曲度增加所致。