⑴ 小学班规及惩罚措施有哪些
一、班规
1、按时到校，不早到，不迟到。
2、做好值日生任务，不马虎。
3、自习课安静学习，不说话，不换位。
4、不抄作业，独立诚实完成。违反此项规定把应完成的作业完成5遍。
5、课堂上学习认真，该安静的时候很安静。回答问题积极，小组讨论时热烈，积极探究自己不会的题目。
6、课前准备好。进入学习状态早。课前准备不好，全班抄写班规1遍，确定不做课前准备者写500字说明书，并且体育锻炼1000米。
7、尊重老师，对老师有礼貌。遇到老师要问好。出现错误的时候，能够虚心接受，不反驳、不顶撞老师。
8、不看与学习无关的小说。不长时间的上网游玩。
二、惩罚措施
1、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。
2、反省型：惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者，如旷课、打架等。
3、学习型：惩罚办法是罚抄《中学生日常行为规范》、《班规》或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者，如多次迟到等。
4、补过型：惩罚办法是罚值日一周。适用于影响班级工作损害班级利益者，如不 认真值日，造成扣分等。
5、赔偿型：惩罚办法是赔偿、加倍赔偿或恢复原状。适用于损毁公物或损毁他人 财物者。如损坏桌凳，打坏玻璃，损毁他人物品等。
6、通告型：惩罚办法是将违纪行为通告家长。适用于严重违反班规者，如旷课， 打架等。
小学班规的重要性：
1、有利于学生从小形成遵守纪律的习惯
小学是学生性格形成稳定的一个重要时期，同时又是学生是非观、人生观、价值观出现萌芽的重要阶段，此时，如果学生形成了违反纪律的习惯，其在将来就容易忽视学校法规和国家法律。因此，我们要做好小学课堂管理，对学生在课堂上的行为加以管教，这有利于学生从小形成遵守纪律的习惯。
2、有利于集中学生上课的注意力
课堂教学中，小学生因活泼好动的天性，课堂教学中极易开小差和搞小动作，若教师能够加强课堂纪律，对学生加以管教，学生的注意力就能更好地集中，进而有利于提高学生的听课质量。
3、有利于提高课堂教学效率
小学生若是课堂纪律不好，就会影响教学的效率和教师教学的热情，同时，还会影响其他认真听课的学生。一个具有严明纪律的小学班级，上课内容和速度往往都比课堂记录差的班级要好。由此可见，加强学生的课堂纪律管理对提升课堂教学效率的重要性。
⑵ 学生上学总是迟到，老师用什么方法惩罚他比较好
学生上学总是迟到，老师用什么方法惩罚他比较好？
有些学生偶尔迟到，有些学生经常迟到。老师的处理方法也多种多样：有些会问为什么，希望以后能改正。有些人不相信学生的说明，严厉批评。
有些人不让进教室，乔装打扮地站着。有人安排学习任务，作为迟到的惩罚。
学生回到座位后，老师对全班说。“不管谁想吃我的饼干，明天也可以晚点来。”学生中真的有“明天我要迟到了”的话，突然把同学们逗乐了。
也许很多人需要提出疑问。这是奖励迟到，鼓励还来得及吗？
对迟到的学生老师该怎么办？