‘壹’ 怎么让孩子在晚上不尿床
多数孩子在2-3岁时就不再尿床了，有些孩子会晚些。孩子这种自然而然的成熟过程说明他们的膀胱容积增大和他对保持身体干燥的需要加强了。 孩子偶尔尿一两次床是完全正常的，就是大孩子也会出现尿床的情况。不论你的孩子已经几岁了，都绝对不要因为他又尿床而羞辱或嘲弄他。这会严重伤害孩子的心灵。 75%的4岁儿童和85%的5岁儿童偶尔尿床。但是也有不少尿床行为会延续到青春期甚至成年时期。据统计，4%的青少年和1%的成年人有尿床的毛病，男孩子中尿床人数的比例是女孩子的两倍。 你在着手解决孩子尿床的问题前，必须先找出孩子尿床的原因。 ●健康原因。多数专家认为1-2%的尿床者是因生理问题或疾病引起的。有些孩子生理上有一些问题，例如膀胱比较小，括约肌松弛等。或者，如果孩子很久不尿床了，之后又突然开始尿床，那么可能是尿道感染引起的。如果医生排除了尿道的常见疾病的可能性，而孩子持续尿床，你最好先去请教泌尿科医生，然后再从其他方面找原因。 ●心理因素。确实，有些孩子会因为心理压力而偶然出现尿床的情况，但因紧张而尿床的孩子只占20%，孩子尿床很少是纯粹由心理原因引起的。这就是为什么心理治疗对尿床者的作用不大原因。 ●发育状况。虽然有些尿床的孩子看起来身体没有什么问题，但是这并不是说明他尿床没有任何生理上的原因。孩子的膀胱可能还未发育好，不足以使他坚持整夜不上厕所，或者控制排尿功能的括约肌尚未发育完全。 ●睡眠方式。许多孩子尿床是因为他们睡得太沉，以致他们完全意识不到膀胱已经胀满。而睡眠方式往往具有遗传性。搞清这个问题，可以使你的孩子感到安心，同时也为你预期孩子何时能停止尿床提供一些线索。 药物治疗：医生会根据孩子的情况定出治疗方案。抗菌素可以用来治疗感染引起的间歇性尿床；X光检查能查明是否需扩张孩子的膀胱；或者在极少数的情况下，用药物改变孩子的睡眠方式，使他在膀胱胀满的时候能及时醒来。 心理问题引起的尿床解决方法：焦虑的孩子。如果深受周围事件的影响，但他又克制自己不表现出来，你可以用以下方法： ●教给孩子放松的技术。睡前给孩子按摩背部或让孩子听舒缓的音乐。 生理问题引起的尿床的解决方法：据统计，80%的尿床者都存在膀胱小的，控制水平低或睡眠过沉的问题。 ●告诉孩子膀胱的容量和控制能力可以通过训练增大。这个问题不可能一夜得到解决，但通过训练可以逐步改善。 如果你或家人小时候有过尿床经历，仅仅让孩子知道他尊敬和喜爱的人也曾有过相同的经历就足以减轻他的思想负担了。 ●鼓励孩子多喝水，向他解释这样可以增大膀胱的容量。 ●如果孩子想小便，让他尽量多憋一些时间。 最后说一句，小孩尿床，做家长的一定不要去打骂孩子，不要让他觉得这完全是他的错。他在心里已经是很悔疚的了，家长要耐心的去引导帮助他，从而让他树立起自信心，可以更快更好地改正这不良习惯。 而且自己心里没底的时候，最好是去医院给孩子看看医生。 希望这些能帮你。
‘贰’ 3岁小孩经常尿床该注意哪些
病情分析： 你好，关于孩子尿床请参考：尿床也叫做遗尿，是一种夜间无意识的排尿现象，小儿在3岁以内由于脑力功能发育不全对排尿的自控能力较差，学龄儿童也常因白天紧张疲劳等因素，偶尔尿床，都属于正常不属于病态，超过三岁特别是5岁以上儿童经常尿床，轻者数夜一次，重者一夜数次，就属于疾病导致的病态， 指导意见...： 一般原因多见于小儿先天性脑发育不全、智力低下、癫痫发作、脊椎炎症或者泌尿系统感染，及尿道受蛲虫刺激等，生理性遗尿不需要治疗，若果是疾病引起的，应从治疗原发病着手，建议参考上述对应情况选择方法调理或者治疗吧，祝健康幸福
‘叁’ 智力低下小孩怎么办
智力低下（MR）是指18岁以下，脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平。又有精神发育迟缓，精神发育不全，精神缺陷，智力落后，智力缺陷，智能迟缓，智力发育障碍，弱智和智力残疾等多个称法。
1、在正常的情况下，智力低下目前没有太好的治疗方法，因此只能积极寻找病因，然后根据病因对症治疗，减轻智力低下的情况。
2、可以在医师的指导下选择一些营养大脑神经的药物，比如安神补脑液、脑复康，促进脑细胞的生长和发育。
3、在治疗的同时要进行锻炼，提高身体的抵抗能力，保证良好的饮食习惯，多吃高蛋白食物。
‘肆’ 儿童智力低下怎么办
儿童智力低下首先建议到儿童保健科进行初步筛查，如有问题，到神经内科或儿童康复科进行头颅磁共振或染色体检查，或进行基因检测和遗传代谢病的筛查，明确孩子智力低下的病因。再进一步制定孩子的后续康复方案来改善智力低下的情况。
智力低下的主要表现是认知、感觉、注意、记忆、语言、理解、观察、思维等各方面的缺陷，同时伴有情感和人格的发育落后。不同年龄、不同发育阶段，智力落后的表现也不一样。1岁以下智力落后的患儿，主要表现为粗大运动和精细动作发育落后，比如4-5个月不能竖头，5-6个月不会翻，身手不能抓物、7-8个月不能独坐、10个月还不会爬。另外表现为应人能力差，表情发呆，舌头经常伸在口外，3-4个月不会逗笑、不认人，7-8个月叫名没反应，不跟人有目光的对视、不交流，8-9个月不会发音。2-3岁智力落后的主要表现在运动方面，不会独走和跑、或者走不稳，语言能力差、不会说话，或者主动表达的少，流口水，不能与人进行情感和目光交流。学龄前期和学龄期的患儿，学习困难、多动、注意力不集中、交流困难、依从性和动手能力差、生活不能自理、学习成绩很差。如果发现孩子有上述表现，或者与其他同龄儿童，有明显的异常行为，要引起重视，尽快找专业医生就诊，明确诊断、及早采取干预措施，帮助患儿取得最好的康复效果。