‘壹’ 作为普通人，我们该怎么帮助到那些留守儿童
如何解决留守儿童问题留守儿童问题的最初出现距今快40年了，这40年来，中国和世界已经发生了翻天覆地的变化。所有的问题均由发展中产生，也必将在发展中得到解决。留守儿童问题也概莫能外。让我们来看看具体有哪些解决办法。
1、充分利用现代网络，父母实现有效监管
不管怎样还是希望父母们都尽自己最大的力量，让孩子都能在父母身边长大，因为你再不陪伴，孩子就大了。那时候他已经不需要你的配饰了。
‘贰’ 如何帮助特殊儿童
1、营造轻松的环境。
首先是教师的态度应有助于形成安全、温馨的心理环境。“严师说”已不再适用。调查显示，几乎每一个幼儿都喜欢亲切、和谒、爱笑的教师，像妈妈的教师给孩子安全感、信赖感。
2、提供表现的机会。
在教育教学中册棚，教师要充分认识到这一点，关注特殊儿童的发展，把机会更多地留给他们。可采用循序渐进的原则，耐心诱导孩子，鼓励他们大胆表搭瞎现，并给他们创造表现的机会。如引导他们在活动区内进行活动，多请他们扮演角色、回答问题、充当教师的助手等。
3、以爱心感化幼儿。
幼苗需要爱心浇灌，孤僻的孩子更需要爱的滋润。老师们都认为：孤僻幼儿恰恰又十分固执，不会轻知姿空易顺从，不太容易改变。我们必须摸清他们的脾气、喜好，首先得投其所好，再慢慢地加以引导，把他当成自己的孩子，以慈母般的爱去感化他们。
幼儿园特殊教育的意义：
特殊教育和不仅像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育，例如教盲童学习盲文和定向行走，对聋童进行听力、语言训练，对弱智儿童进行感知觉和动作能力的教育训练等。
特殊教育更重视早期教育，因为儿童年龄愈小，可塑性愈大，也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力，开发儿童的智力和语言能力，错过了最佳期，往往事倍功半。如对聋童没有进行早期语训，就会给今后语言的发展带来很大困难。
‘叁’ 如何帮助贫困儿童
1)量力而行:提倡大家利用闲余时间来从事公益,毕竟我们都是生活在这个物质的社会,生存和发展是第一位,如果一味帮助孩子们,而忽略了自己的爱人,家人,这也是很不应该的. 2)适当也帮助孩子家人:如果单纯简单帮助孩子,比如:提供生活补助,那么家长是否也吃?孩子是父母生的,贫困孩子的父母也是父母,也是伟大的,建议适当的给予家庭一定补助. 3)多对一模式:现在很多公益组织,在结队助学中是一对一模式,我们之前也是如此,但在实际操作过程中,发现了问题,首先是时间精力钱财的问题,比如:学生有时间和精力,没啥子银子,工作者相反,有些银子,但由于工作,没有过多的时间和精力,他们都想表达公益诉求,这时将他们结合到一起就是一种解决方式,另外这种方式能加强施助者之间的交流沟通,让资助孩子的时间更长久,同时也分担了各自的压力,减少精力使用时间. 4)物质结合精神:一定注意精神层面,对于贫困也许我们不了解,但对于挫折,其实也和这一个道理,要么发奋,要么消沉,对于贫困孩子,他们由于出身等原因,很可能有一种自卑心理,这就更需要我们来给予一些精神指导和帮助,呵护他们的成长. 5)拐杖原理:我们好比是病人的拐杖,我们的目的是帮助他们健康起来,等健康了就得丢弃我们,不要对我们有了依赖,记得我们永远只是辅助.命运的改变还是要靠他们自己的. 6)真心当朋友:只有是朋友与朋友之间的对话才更真诚,而不是一种施助者和受助者之间的关系来处理,这样很容易有一种居高临下的感觉,给人以不能亲近的感觉.