⑴ 给小孩子怎么讲科普
跟孩子一起做实验。比如以前给喜喜讲有关水的知识，我就带他到厨房观察自来水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固体放进装有水的瓶子看水位的上升。这些直接的观察，比单纯的讲述来得更生动，趣味性也更强，很容易引起孩子的兴趣。
带孩子接触实物。到大自然中去，让孩子接触植物、动物、岩石、沙土等，给予他们直观的认识，同时，要在实际生活中抓住机会对孩子进行知识教育。比如给喜喜讲过水工厂的故事，他一直想知道排水管道是什么样的，半个多月前他幼儿园附近刚好有处排水管道被挖开了，我连着两天带他去看，给他讲解，让他观察维修人员是怎样修理管道的。结合这些实际的东西再给他们讲有关的科学知识，会起到事半功倍的作用。
艺术地回答孩子的问题。在给孩子讲科普读物时，他们会问很多问题，比如校车怎么会跑到身体里？汽车没有翅膀为什么能飞起来？这些问题如何回答，要根据孩子的实际情况。像喜喜，他是不相信什么童话的，他的理解能力也达到了一定程度，所以我会直接跟他说，这是假如，不是真的，校车那么大，还装了那么多人，怎么能跑到人的身体里呢？这样做是想让我们看得更有意思，你是不是觉得特别好玩？对于汽车没有翅膀就能飞起来这个问题，我会说，那是他们在幻想呢，不过也不是不可能的，你以后发明一辆能飞的汽车好不好？他的回答肯定得让我兴奋。对于理解不了的孩子，可以用童话的方式给他解释，如，那辆校车被施了魔法变小了。
给幼儿讲科普读物，主要是培养兴趣，大多数孩子在这个阶段对科学知识还不太理解。孩子感兴趣就多讲一点，不感兴趣也不用急，慢慢培养，罗马不是一天建成的，孩子也不是几天就能养大的
⑵ 如何对儿童进行法律常识教育
如何对儿童进行法律常识教育？以下的方式可以解决。
教育要从小抓起，法治教育也要从小抓起，使他们人懂法，树立牢固的法制观念，懂得在我国家生活中和社会生活中应该遵循的行为准则，从小养成自觉守法的习惯，并且能够积极地维护法律同违法犯罪行为作斗争，这对于一代新人的健康成长是十分重要的，老师和家长都不能忽视这个问题。
⑶ 怎样教孩子生理知识
怎样教孩子生理知识
怎样教孩子生理知识，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，要让孩子找到做错事原因，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，多多陪伴孩子，为大家分享怎样教孩子生理知识。
怎样教孩子生理知识1
一、传授科学的性知识，消除性神秘感
对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。性教育涉及的范围非常广泛，除了教育学生认识性器官，了解其构造、特征和功能等方面的知识，对月经和遗-精现象有科学的认识。除了性卫生教育外，更重要的是引导他们以正确的态度对待性，这是一种人格教育，帮助青少年树立正确的性心理。
二、树立正确的性道德意识
首先，在向青少年学生传授性知识的基础上．帮助他们在心目中树立起科学的性观念。人的性不仅是一种自然现象，更是一种社会现象。
其次，要教育青少年学生在对待性问题上采取正确的态度。一方面，要正确对待男女之间的正常交往和友情；另一方面，要防止他们把性看得非常随便，甚至认为这是时髦的表现。
再次，帮助他们树立正确的、健康的性道德观念。向他们说明性的无节制行为是一种人性的倒退，做为现代青年，就要做一个真正的现代人、文明人。
三、要养成良好的性道德行为习惯
培养青少年具有良好的性道德行为习惯，一方面要靠他们自身的努力，另一方面还要通过家庭的和学校的督促、教导。只有这样，才能使他们顺利地度过躁动的青春期，更好地完成学习任务。
四、建立稳定的性情感
青少年学生性情感发展的突出问题是自我控制力低、情感发展不稳定。这一时期产生的对异性爱恋的情感比较强烈。教师对此要备加关注，积极引导学生用理智控制盲目冲动，帮助学生顺利度过这一时期，避免早恋给学习和生活带来不良影响。处在青春期的学生，在与父母情感分离后，必然产生新的情感寄托。当强烈的自立意识与情感的依赖性发生矛盾时，特别需要同伴，尤其是异性同伴的友谊，以获取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教师要教育学生把握交往分寸，锻炼他们的理智分析和冷静控制能力；要教育学生把男女交往中的两性关系建立在伦理道德上，让他们自尊、自重，讲究文明礼貌，具备人的尊严和自制力。
五、加强预防教育
青少年学生性欲念的强度是随着外界刺激的增加和性体验的积累而递增的。随着影视、书籍、刊物、网络中性爱描写的增多，外界性刺激影响越来越强烈，加上此时他们自身的性发育，就会对性产生好奇的探究心理，这种心理特别易受外界影响而发生动荡。因此，必须做好对他们的性犯罪的预防教育。
第一，要防止性引诱，拒绝意境低下的小说、电影、电视、书刊、网站、淫秽录像、影碟等。教师要在学生头脑中筑起一道自觉拒斥不良性刺激的思想屏障，帮助学生掌握鉴别行为优劣的标准，使他们自觉区分善恶美丑，主动抵制各种引诱的侵袭。
第二，防止性-侵害。对于女生还要特别强调抵御性-侵害，教育她们树立自尊、自重、自爱意识，使其有较强的自我保护能力，不致在不利的环境中向错误和迷乱妥协。为防止性-侵害，教师还需要格外细心地观察学生的言谈、举止、服装、发型、情绪等方面的变化，发现苗头要及时进行耐心说服引导。
当然，要想抓好中学生的青春期性教育，还需要学校、家庭和社会有机地结合起来，共同抵制社会的不良影响。要多点儿预见性，少点儿盲目性；破除性的神秘论，树立性的科学观；破除性的自由论，树立性的严肃观；破除性的无师自通论，树立性的有师教育观。热情地关心、帮助和引导他们，使广大青少年学生沿着健康的方向发展，成长为具有健康人格的人才。
怎样教孩子生理知识2
破除对性的`神秘感
通过系统地讲授男女生殖器官的构造和功能，达到不仅破除对生殖器官的神秘感，而且给他们提供系统的科学知识的目的。
对青年进行性道德教育
青年时代， 男子钟情，女子怀春，自然会出现交异性朋友、谈恋爱的现象。这时，要及时对他们进行性道德教育。一方面要鼓励他们进行正当的男女接触，另一方面又要引导他们不要早恋，尤其是在恋爱过程中不要发生不正当的性接触。
国外这方面情况是较为严重的，国内虽不像这样严重但“我国青少年的性行为和未婚女性青少年的妊嫌发生率也确有上升”。 因此，加强青年期的性道德教育，充分说明婚前性行为的种种恶果，是非常必要的。
对青年进行避孕知识教育
有人认为给青年讲授避孕知识等于变相赞同和鼓励未婚青年发生性行为，这是“因噎废食”性的错误。避免未婚青年发生性行为的主要方式是加强性道德教育，提高其性道德水平，而不在于避孕知识的有无。实践证明，对青年进行避孕知识教育，对于防止女青未婚妊娠、促进婚后性生活和谐、防止性机能障碍以及有效地开展计划生育工作都是非常必要的。
指导如何使性生活和谐
对于已婚的青年夫妇，要注意给他们一些如何使性生活和谐的知识，这对于使他
们家庭生活幸福美满是非常重要的。
指导正确使用避孕方法
对已婚青年夫妇， 还要指导他们正确使用和选择避孕方法，根据各种主客观条件和“最佳生青年龄”的知识安排好生育计划。在打算怀孕之前的半年至年内， 要给他们一些优生学和优良学的知识，并督促他们贯彻执行。
怎样教孩子生理知识3
什么是性教育？
性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。
一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。
对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等。
青少年性教育的重要性
我国青少年性心理发育普遍滞后于其性生理的提前发育和成熟。真正在性问题上体验到困惑和焦虑并带来严重心理紧张的时期是青春期。在青春期,如果缺乏正确的性教育和引导,青少年会产生对性发育的疑惑、神秘感、压抑感、罪恶感,以及手-淫困惑、性意识困扰和性行为失当等问题。青少年自我形象的确立,健康人格的养成,良好人际关系的建立都与性教育密切相关。
在青少年长智商长身体的同时，生理知识也得同步”上载“。其实，对性的学习是延续整个生命的过程，在孩子出生的刹那间，就早已展开。性教育不只是狭隘的性生理教育，还应该包括认识身体发育、两性差异，以及异性相处之道，是情感教育和亲密人际关系的教育，也是人格教育与生活教育。
了解性，不但能帮助青少年坦然接受自己成长过程中生理、心理的变化，而且比较懂得如何处理自己的感情，保护自己免于受到侵害，也更能为自己的人生和爱情关系负责。
由此可见，青少年是长身体、学知识的黄金时期，但人们常常忽略了青少年同时又处在性意识觉醒、情窦初开的青春期。青春期的孩子不仅需要特别的关爱，而且更需要适宜的性教育。那您认为什么时候对青少年进行性教育最适合呢？
如何对青少年进行性教育？
什么是谈性的合适时机：
不要刻意制造一个情景或创设一种严肃氛围作为谈话背景，这样会让孩子产生“警惕”心理。一个比较容易掌握的时机是，孩子问的时候。如果在这种时候家长避而不谈，或是简单粗暴地打断孩子甚至训斥孩子，估计他或她以后也就不会再问了。有家长可能会说，说，怎么可能主动问?——好问题!那您是时候好好反思一下自己和孩子的沟通模式了。
另一个比较好的时机是，可以结合相关新闻热点、电视节目，或是孩子聊起的男女同学“绯闻”时，把自己对爱与性的看法表达出来，并且启发孩子也谈谈自己的观点。
谁来谈，爸爸还是妈妈？
建议由同性别家长来与孩子谈。
同性别的家长比较有经验，孩子面临的问题，自己当年可能同样经历过。而在健康的家庭关系中，孩子倾向于把同性家长作为榜样，因此，同性别家长更易于向孩子传递相对正确的性价值观。
青少年性教育主要包括哪些内容？
少年期性教育
少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗-精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。
此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性犯罪的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10—20岁。
青年期性教育
青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。
性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20—35岁止。
青春期性教育设立三道“防火墙”
第一道“防火墙”：防止未成年人的性关系
防止未成年人的性关系，是指18岁之前的中学生，应当做到“洁身自爱”。因为他们心理、社会、经济方面均不成熟，无法承受性关系的后果。少男少女的性欲望和性冲动，是本能的生理现象，但除了性器官接触之外，还有其他释放性压力的方式，如转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。
第二道“防火墙”：紧急避孕
如今，在越来越多青少年“翻-墙而过”的情况下，家长不能在回避性方面的教育问题，应该适当教他们一些避孕方面的知识。
第三道“防火墙”：终止妊娠
家长要告诉年轻人各种避孕手段都不是万分可靠的，一旦怀孕该如何处理，而不是对于任何性方面的问题都是避而不谈，青春期的孩子比较冲动，有时可能因为冲动和害怕铸成大错，家长不想孩子走上错误的道路，就该及时改变自己对性教育的观点。在孩子需要自己帮助的时候，及时为他们提供意见。
结语:关于“性”的问题，家长和学校都不能忽视，给青少年提前”扫盲“，可以避免因缺乏常识而导致的悲剧，最为甚者就是孩子受到性-侵。为了避免这些惨剧，父母在孩子成长阶段，给予孩子正确的引导和帮助，是非常有必要的。
⑷ 怎么样给幼儿园讲消防知识
一、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
二、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。
三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
四、教会孩子怎样拨打"119"火警电话，怎样报火警。
五、告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能去，身上着火了怎么办。
六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等。
六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次，适当的教会他们更多的消防知识。
七、家长必须身体力行，从自身做起，做孩子的榜样。
家长是孩子第一任启蒙老师，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子。
因此平时家长就要注意养成良好的生活习惯，做孩子学习的表率，不要把报纸、杂志之类的可燃物放在炉子、加热器、暖气机等近旁;不要把正在烧、烤、煮、蒸的东西置之不理;吸烟的家长不要卧床吸烟，刚吸完的烟蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一个插座上使用多个电器设备;在使用完液化气或煤气灶后，要及时关掉阀门;在公共场所不要损坏消防设施和器材等。
八、家长们要掌握一些正确施教方法和技巧，启发和教育孩子掌握和记住一些防火知识。
方法一：做游戏。玩耍、游戏是孩子的天性，将一些防火知识融入游戏常会收到意想不到的效果。家长可以和孩子一起练习逃生，教孩子怎么样弯腰，怎么用湿毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模拟报火警(切记不要直接拨打"119"火警电话。)
方法二：通过给孩子讲故事，背儿歌。随着《消防法》等法律、法规的普及，社会对消防工作的重视，消防少儿科普读物和卡通图画也渐渐在市面上多起来，家长朋友可以多看一些这方面的书，掌握一些素材，以讲故事和唱儿歌的的形式教给孩子，识字的孩子可直接带他们学习，这样既教会了孩子读书识字，又教会孩子防火知识，一举两得。
方法三：实地参观。现在全国各地都建有消防宣传教育素质教育基地，可以带孩子到那里参观学习，教会孩子许多实用的消防常识，更能体现孩子对防火知识的认识，真正让孩子认识消防，了解消防，读懂消防，平时家长也可带孩子到一些大洒店、大商场，告诉孩子哪些是安全出口标志，哪些是疏散标志，哪些是疏散通道。
方法四：积极调动法。每个孩子都有一种好强的心理，喜欢大人们夸他们乖、聪明，对于一些要记住的知识，比如拨打"119"电话时必须讲清的家庭住址，电话号码等，可以和孩子比赛，看谁背得快，记得牢，有时要装作自己输了，调动他们积极性。
当然，方法是多种多样的，这里只是其中的几种，在教育孩子的过程中，家长朋友们根据情况，可以选择其中的一种或几种，也可自己尝试新的方法，但关键是要让孩子真正学到消防知识。
⑸ 怎样给小学生讲科学知识
一.关注孩子
聪明的老师能利用技巧很快地记住孩子们的名字，并且尽量多与孩子沟通。比如：有些女孩喜欢艺术胜于科学，但只要你多关心她练琴的事，她也会因你喜欢她而喜欢你，而喜欢科学课。
二.大智若愚
在传统教学观念里，好动的孩子往往不受欢迎，然而正是这些孩子活跃了我们的课堂。那我就装作不知道他们在其他学科的表现，让他们在科学课上充分表现自己，找到“自己是优秀学生”的感觉，这一点科学课较之其它课程有独特的优势。
三.创新积极
. 对课堂的经营是需要灵感的，它在课前和课中都能表现出来。比如：制作潜望镜这一课。我就和全班的孩子一起“闯关”。闯过第一关获得“全班一起看老师做一个的资格”；闯过第二关的“获得四人合做一个的资格；闯过第三关的获得“两人合作一个的资格”，当你完全可以控制所有的班都闯过第四关获得“每人做一个的资格”。科学课真刺激！
四 .启发问题
可以创设各种情景让孩子无意识地产生新问题。也可以用语言激发他们有意识地多提问：知识越丰富的人问题就越多，科学家能提出别人不能提出的问题。因此，我就在实验室增设了一个问题库，开展“谁最像科学家的活动”。全班的学生踊跃报名参加，收到良好的效果。
五.知识渊博
现在的科学课教材已经打破了原以知识来编排的体系结构，而科学课的教材正是带领学生走进自己身边的活动，通过亲历活动来体现活动所隐含的科学知识。如果科学老师知识太缺乏，无法给学生一个满意的答复，必须会有损老师在学生中的威望。因此科学老师必须及时补充各领域里的知识，最佳方法就是在办公室准备十几本网络全书，浏览器的收藏夹里有十几个相关的网站。
六.走火入魔
对每个项目的研究率先表现出极大的热情，以此来感染学生。比如：学习光学知识单元，我就搜罗所有关光的趣味实验，经典故事，生活现象。成为一个“光学专家“。再比如：恐龙，是孩子们的热门话题，我就在网上查找资料，收集影视作品，成为一个恐龙“大虾”。总之不管你与生俱来的兴趣在哪一个领域都应该热衷于所有与科学有关的，孩子们感兴趣的事物。即使你是一文学爱好者，却应该永远做孩子心中的科学家。
七.态度友善
课堂犹如一个大家庭，语调与笑容会使学生心情很愉快。比如：当我心情舒畅面带微笑地走进教室时，孩子们就会笑脸相迎；当我情绪低落满脸忧愁时，孩子们就会鸦雀无声。课堂气氛就会死气沉沉。也得不到满意的教学效果。
八.幽默风趣
每节课让孩子们开心地大笑一次，会心的笑一次，可以备在教案里，更需要课堂及时发挥。同时孩子们在探究过程中也将获得快乐的享受，科学课真是美哉，快哉！
九.宽宏大量
课堂上不要怕孩子们出错。只要不是成心出错，不要轻易否定和批评孩子。这时，可以友善地告诉孩子应该怎样做。只有在这种宽松的环境里，他们的创新能力才能得到更好的发挥。
十.精彩缤纷
科学老师是课堂的组织者，要擅长利用小实验，小制作，对抗赛，讲故事，看碟子等情景教学，使科学课变的精彩纷呈。形式多样的教学不仅能激发学生兴趣，使每个学生都能积极参与到活动中来，而且学生在活动过程中也获得快乐享受。有一次，我刚上班，一个孩子就跑来问我：“张老师，今天我们干什么”？我笑着回答：“上课。”“上什么课？”“科学课呀？”。后来我发现很多孩子一来实验室就问同样的问题。忽然间恍然大悟，原来科学课多次都能获得新的惊喜与快乐。所以今天的课“干什么？”他们是很期待的！
总而言之，要想成为一为优秀的科学老师，必须在教学中不断地探索，去寻找适合本校实际情况的教学之路。同时，利用一切机会吸取他人的成功经验弥补自己的不足之处，使自己的教学水平更上一层楼。
我从网上看到的觉得写的很详细了，经我的实践论证的确很好
⑹ 如何让宝宝了解一些常识
认识家庭：孩子要能说出自己的姓名、年龄，说出父母的姓名，家里的人口情况；知道爸爸妈妈的工作单位和地址：孩子略大些，还要能清楚、完整他说出自己家庭的详细地址，家庭成员的姓名，自己的生日等。认识幼儿园：能说出自己在哪一班，记住本班老师和常接近的工作人员的称呼：能说出幼儿园的名称、地址，知道里面常去的房间、场所的名称和用途。能叫出本班小朋友的名字。认识日常生活用品：不同年龄的孩子，所知道的物品也不同。3-4岁时，仅知道家具、餐具、炊具、衣物等名称即可；4-5岁时，除知道名称，还要知道用途，并能初步进行分类，如桌、椅是"家具"，衣、裤是"服装"等，分得不一定正确。还要知道所认识的物品是由什么材料制作的。5-6岁的孩子，除以上要求外还要能说出物品的外部特征(如颜色、形状、大小、宽窄、长短等)、制作材料(如布的、铁的、铝的、玻璃的等)、性质(如软的、硬的、光滑的、粗糙的、透明的、不透明的)；并能初步学会按用途和制作材料将物品分类。认识交通工具和大型机械：认识这些物品有个循序渐进的过程。3-4岁时，能认识自行车、汽车、火车、飞机，说出它们的名称、主要特征和用途。4-5岁要认识如公共汽车、电车、卡车、小轿车、轮船、拖拉机、推土机、压路机、火车等，知道它们的名称、用途及主要的构成部分。知道哪些是"陆上的"、"水上的"、"空中的"交通丁具。5-6岁除知道以上之外，还能正确说出外形特征、用途，并能归类说出名称，知道压路机、抽水机等大型机械可节省人力。成人的劳动：主要指比较经常接近的人，像司机、售货员、炊事员等．知道他们的工作任务。同时，也要知道家庭周围的工作单位，如商店、邮局等，知道它们的名称和工作内容。要初步了解教师的工作。认识四季：知道四季的名称、变化特征。例如，春季天气渐暖，冰雪融化，地上长出了小草，桃树开花，燕子从南方飞回来了。夏季天气很热，常下大雨，蝉在树上叫，花草树木长得茂盛，水果、蔬菜多，昆虫多。苍蝇、蚊子能传染疾病，要消灭它们。秋季天气渐凉，树叶变黄，草逐渐枯干，燕子和大雁向南方飞去。冬季天气寒冷，常刮大风，有时下雪，水会结成冰，了解冰雪的特征。能说出每个季节常见的水果、蔬菜、树木、花卉、农作物和昆虫。如有条件，可带孩子去观察农作物的播种、发芽、生长、抽穗、收获等情况。认识动物：不但能说出它们的名称，还要说出它们的主要特征，爱吃什么，与人们有什么利害关系。有时间多带孩子去动物园，让孩子尽量多认识些动物。认识时间和空间：要知道上、下、前、后，知道白天、晚上、上午、下午，能正确运用"今天"、"昨天"、"明天"。会区别自己的左右手和对面人的左右手，能以自己为中心判断左右方位。知道一年有12个月，一月一日是一年的开始，一个月有30天或31天，今天是几月几日星期几。初步认识钟表，学习看整点和半点。认识货币：主要认识元、角、分。科学常识：知道数种自然资源和工业制品，如水、煤、纸、电等，并知道它们的用途和与人们的关系。初步了解我国古代科学家的故事，认识科学上的重大发明，如知道电话、灯泡、指南针、火箭、宇宙飞船等。