1. 如何准确测量孩子的身高
一天内身高的变化是晨起最高、睡前最低，这是因为一天的活动和体重的压迫使椎 间盘变薄、足弓变浅、脊柱弯曲度增加的缘故，一般早上要比晚上高 1 ～ 2 厘米。 量身高需要注意： 同一时间（固定时间）、同一地点、同一测量工具、同一人测量，采用精确的测量 技术和测量工具可以最大限度的控制误差，比如每月1号的晚上在门厅的墙上用三角尺 或书本由孩子母亲测量。 三岁以下儿童一般测量卧位身长：用标准的量床或携带式量板，婴幼儿脱去鞋、袜、 帽和外套，仰卧于量床底板中线上，一人用手左右固定婴幼儿头部，使头顶紧密接触头板。另一人站在婴幼儿右侧，左手握住两膝，使两下肢并拢紧贴量床，右手移动足板使其紧 贴双脚足跟，读足板处所示数字。 三岁以上儿童可根据以下步骤在 家准确测量身高：（1）贴身高尺时离地距 离参考身高尺说明。（2）将在医院等身高管 理机构专业测量的数据，标 记在身高尺上。 （3） 测 量 前， 示 意 孩 子 松 掉 辫 子（ 头 发 的 厚度会影响身高测量准确 度），脱掉鞋子。 （4）让孩子站到身高 测量尺前，脚后跟靠尺，脚跟 并拢，脚尖打开 45 度。 （5）家长可以用手轻轻 碰触下颌，上下左右调整头部 位置，站在孩子的正前方，调 5. 如何准确测量孩子的身高？ 10 三岁以上儿童可根据以下步骤在 （1）贴身高尺时离地距 （2）将在医院等身高管 理机构专业测量的数据，标 （4）让孩子站到身高 测量尺前，脚后跟靠尺，脚跟 （5）家长可以用手轻轻 碰触下颌，上下左右调整头部 位置，站在孩子的正前方，调整眼角与耳朵上缘在同一水平线上。 （6）用书本（或其他工具）的直角，靠墙直角滑下至头顶（横向放置书本 是不正确的，容易因书本弯曲造成测量误差）。 （7）在测量尺上标记数据，确保同一测量尺，同一测量人，标记身高及测 量年月日，下个月再进行对比。 很多家长都认为量身高很简单，用尺子量一下就可以了，其实科学测量身 高是很重要的：因为孩子生长发育过程是有规律的，家长通过准确测量孩子身高， 记录孩子的生长速率，才能随时监测孩子的生长发育状况。
2. 儿童身高计算方法
孩子的身高与遗传及环境因素影响均有关。父母个子高，孩子自然也会高，环境因素主要是饮食，运动，睡眠，有无基础代谢病等。宝宝出生时应该是在50公分左右，在一岁时应该长到75公分左右，两岁到12岁的孩子的孩子计算公式是年龄乘七加75公分。在第一年生长的最快，大约是长25公分，以后每年的增长速度不能少于5公分，到青春期的时候，男孩子可以再长高到25到30公分钟左右，女孩子可以再长到25公分左右，如果两岁以后，每年的身高低于5公分，那就称为生长速度减少，可以查一下生长激素，必要时做一个骨龄测试，看看孩子的骨骺线是否愈合，如果没有愈合还可以长个。
3. 幼儿园幼儿测量身高
幼儿园幼儿测量身高，可以使用专业的量具测量，这样的结果更准确。但是不建议频繁测量，很可能会造成孩子心理阴影。
下面我们来看看家长怎么给孩子测量身高：
测量身高
3岁及以下儿童可以平躺在床上测量身长，3岁以上儿童站立测量身高。
家长朋友在家里给孩子量身高的话可以在墙上固定一个立尺或软尺，或张贴一张带标准身高尺的贴画。
给孩子脱掉厚外套，拆掉发辫，脱掉鞋子；让孩子站在身高尺/或者墙根前，呈立正姿势，两眼视线向前，下巴微收，胸部稍挺起，腹部微后收，两臂自然下垂。
家长用边缘齐整的厚书本、硬纸盒或者其他带直角的工具，从孩子的头顶上方沿着墙壁向下滑，一直到贴近头颅，以此方式反复测量几次，直到出现两次相同的数据为止，读取该数据，并在测量尺上标记下具体日期、时间、测量人、身高数据。
准确给孩子测量身高要注意“四同”：
相同的测量工具
因为每一个测量工具都不尽相同，两把测量尺或测量工具之间会有一些差别，因此，监测孩子的身高（身长）时最好用同一测具进行。
相同的时间
人的身高不是恒定的，因为脊椎受到人体自身重力的作用，一天中早上刚起床时最高，晚上临睡前最矮，下午测量可能会比上午矮1-2厘米。所以，在测量时一定要用同一个时间测量得出的身高做对比，这样才有参考性。
相同的站立方法
对于2岁及2岁多一点的孩子我都建议卧位和立位都测量并详细注明。卧位身长有助于和既往的身长结果相比较以了解孩子的生长速度；立位身高便于以后的生长监测，利于制定下一步的干预方案。
同一测量者测量
不同的人，尺卡在头部的松紧度会有差别，因此，建议同一个人给孩子测量身高。
还要注意“两不要”
不要测量一次就读数
在每次测量时应至少测量三次，直到出现两次相同的数据为止。
不要过于频繁测量
一般一个月测量一次即可，否则容易给孩子造成心理压力，心理压力过大，不利于长高。