❶ 儿童常见的心理问题有哪些
这些孩子孤单地留守，少有依靠。
内心的寂寞与忧伤，生活上的不便与环境的歧视，意外的人身伤害，无一不在困扰着这些孩子。
由于缺乏亲情滋养，这些幼小心灵，有的走向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。
父母在生活中的缺位，已经严重地影响到了这些孩子健全人格和良好心理的形成。
据调查，三成留守儿童有自我封闭、抑郁等倾向，一半以上的孩子呈现出不同程度的心理问题。
留守儿童的心理问题主要有以下几种
1、自我封闭，性格孤僻
这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
2、情绪失控，容易冲动
留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。
3、认知偏差，内心迷茫
少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。
留守儿童急需3大心理素质的培养
1、自信心的培养。
“留守儿童”由于不能得到父母及时的管教，而隔代监护人爷爷奶奶等又常常溺爱或放纵他们的行为，致使他们学习的自觉性较差，成绩落后，久而久之就失去了自信心。要学会正确评价自己。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，不要死盯着自己的短处，要善于发掘和发展自己的优势，“避己之短，扬己之长”，对自己做出公正全面的评价。教师要指导“留守儿童”去做一些力所能及、把握性大的事情，如帮爷爷奶奶做一些家务，帮助有困难的同学，学会克服自己学习上的一些不良习惯等，即使很小的事，也能获得成功的体验，起到增强自信心的作用。
2、抗挫折能力培养
挫折可以称为是需要得不到满足时的紧张情绪状态。挫折感在“留守儿童”的心理上表现很明显，他们常常会由于考试的失败、学业的担忧、社交的障碍、缺少父母的关爱等方面的原因体验到挫折感。他们的情绪常常处于失望、焦虑、沮丧等紧张状态。遇到挫折时应进行冷静的分析，从主客观、目标、环境条件等方面找到受挫的原因，并采取有效的补救措施。要善于根据自己的优势确立奋斗目标，在前进过程中发现不切合实际时，要及时调整，化压力为动力。其实，适度的刺激和压力能有效的调整机体的积极因素，正所谓“自古雄才多磨难”。要有一个辩证的挫折观，保持自信和乐观的态度，学会悦纳自己。
3、合作交流能力的培养
现代社会人际交往和合作能力愈来愈显得必不可少。但这方面的能力并不是天生的，而是经过一定的实践逐渐形成的。“留守儿童”由于长时间缺少父母的关爱呵护，自闭心理较为严重，常常不愿与人交往，心理压力较大。在学校教育中，教师要鼓励他们多参加班级和学校的各种活动，为他们展示和表现自己提供一定的平台。应该鼓励他们克服自闭心理，试探着主动与人交往，慢慢获得成功的体验。
❷ 儿童常见心理疾病有哪些
其实儿童不可能有心理疾病，充其量就是心理问题。主要是反映在：嫉妒、依赖、逆反，这些问题会影响到孩子厌学、厌食、焦燥、内向、自闭、仇视等等心理行为。但这些所有的一切都是家长给予的影响。 当看到孩子出现心理问题时，首先要考虑自身的心理状况。要给孩子找心理医生前，你得先给自己找心理医生。
❸ 常见的儿童心理疾病有哪些
儿童行为在个体之间的差异还是很大的
有些孩子内向
有些孩子外向
都很正常
在这些方面不能轻易下定论
认为孩子就一定有心理疾病
通常我们认为只有当行为严重影响到日常生活的时候
才可以将之定义为心理疾病
比如自闭症
举例来说
有个孩子不愿意与父母说话
把房间里的娃娃都撕烂
撕咬他的母亲
并且拒绝进食
只吃附近的一家汉堡店出售的油腻的汉堡
幼儿、儿童（0~12岁）时期对一个人性格的形成有重大影响
一定要注意孩子的行为是性格使然
还是教育造成的
不能认为孩子与其他孩子喜好等各方面有差异
或者与您所希望的样子有差异
就认为他有心理疾病
详细的情况还请向正规的心理医生咨询 医生会给出判断
并且针对教育孩子提出合理的建议
❹ 常见的儿童心理问题有哪些
一般问题如口吃、尿床、不吃饭、说谎、好动等，特殊性的问题如：自闭症、癫痫、儿童期精神分裂症等。家长多注意观察，早发现早治疗。
❺ 幼儿常见的心理问题有哪些
婴幼儿的心理问题主要有：睡眠问题和排便障碍。
一、睡眠问题
睡眠问题又分为：入睡困难和夜醒问题、梦魇、夜惊 梦游及其他睡眠异常、白天嗜睡。
1、入睡困难和夜醒问题。
导致这个问题有两大因素：体质因素、社会心理因素、
1.1、体质因素
关于体质因素包括：哮喘、过敏等症状。
这样的婴儿在醒来以后，他们会试图让自己平静然后继续入睡。可是，他们没有办法让自己安静下来。
PS：人的睡眠分为：浅睡眠和深度睡眠。而深度睡眠的时候会分泌生长激素。哮喘等呼吸性疾病引起的睡眠障碍，会导致儿童生长发育不良。
1.2、社会心理因素
社会心理因素包括：（简单的来说）和妈妈的依赖关系不够牢固、妈妈的焦虑和抑郁情绪。
PS1：家长在孩子醒来的时候，通常不给孩子一个安静自由的空间，让孩子自己平静。那么长此以往，孩子的自我安静技能就会逐渐减弱。
PS2：夜间给孩子喂食，或是用夜间给孩子喂食的方式使孩子入睡。这样都是不对的。夜间喂食，孩子白天的食量会减少，会增加尿床的几率，并且尿床以后孩子很可能会醒来。（所以，这些方面大人要注意）。
2、梦魇
梦魇是在睡眠不是很深的情况下出现的恐怖的梦境。孩子会从焦虑的状态下惊醒。
造成梦魇最主要的原因就是 ：焦虑。
然而焦虑的因素有很多，比如 父母是不是给孩子太多压力，是不是受过某些创伤等等等等...
3、夜惊、梦游及其他睡眠异常
梦游症是在深度睡眠的时候会产生的情况。通常会持续20分钟，孩子会起床穿好衣服，到处走动，不易叫醒。梦游的伤害就在于，孩子到处走动而在不知不觉中受伤。
夜惊就是夜里突然惊醒。和梦魇类似。然而它和梦魇有显着差异。夜惊时，孩子会从床上坐起来，并大叫或惊慌下床，迅速跑动。尤其重要的是：这个时候他们对安慰的反应比较迟钝。而梦魇则对安慰很敏感。
PS：有一些癫痫症也是在睡眠的时候发作。
4、白天嗜睡
也是两种分类：一种是因为疾病，一种是因为作息不规律。这个就不细说了。
PS:科普 发作性睡病：发病于青少年时期、终生都存在的遗传疾病。
特征：经常出现短暂性睡眠，肌肉张力突然丧失的猝倒，睡前出现幻觉。
❻ 孩子心理疾病的表现有哪些
其实儿童不可能有心理疾病，充其量就是心理问题。主要是反映在：嫉妒、依赖、逆反，这些问题会影响到孩子厌学、厌食、焦燥、内向、自闭、仇视等等心理行为。但这些所有的一切都是家长给予的影响。
当看到孩子出现心理问题时，首先要考虑自身的心理状况。要给孩子找心理医生前，你得先给自己找心理医生。
❼ 儿童心理疾病的表现有哪些
1、自闭症
典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对“物”的兴趣比对“人”来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重复且节奏性的动作；对于喜欢的东西相当执着且一成不变。
产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。
2、多动症
活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。
一般而言，这些孩子的特征有：
．注意力难以集中。
．肌肉协调不良。
．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。
．情绪不稳易发怒。
．过度敏感。
儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。
治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。
3、恐惧症
儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。
造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。
矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。
4、口吃
根据统计，2至4岁的孩子最易产生口吃，口吃是种语言表达上的障碍，一般而言；因为12岁以前的孩子，正利用社群中较多数的价值判断，建立自己的价值标准，所以对与他们不一样的人，常有行为上的排挤，造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎，说话时也会有焦虑的现象产生。
孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素；生理原因可能有：遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等，如果是这方面的原因，最好能就医诊疗，一般都能有良好的矫治效果。
心理因素造成的口吃又称为心因性口吃；大多来自内心的压力、焦虑、恐惧、需求注意、或不当模仿等，比较常见的例子如：课业压力太大、因升学造成适应不良、搬家对新环境恐惧、习惯训练时过于严格、或要求孩子改正积习、太过紧张的情境、父母教师对处理其它口吃孩子的方法不对等，这些情况在父母教师管教比较严厉、或儿童本身较为敏感时，会更严重。
心因性口吃的治疗必须针对造成口吃的原因加以改进，如果孩子出现口吃时，父母教师应更和善（但此时要注意其它孩子是否会因此而模仿），严重时也许需要语言治疗学家或心理学家的帮忙，目前多采渐近治疗法或嫌恶的疗法。
5、夜尿症
夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素（如：膀胱无力）、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。
目前比较常采用的夜尿治疗法有：
◎ 训练孩子增加膀胱的容量。
◎ 减少晚间睡份摄食与盐分摄取。
◎ 训练孩子控制大小便行为。
◎ 关心、重视孩子并减低孩子心理压力。
◎ 行为治疗。
6、强迫行为
儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意，否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。
◎面对强大的焦虑时用以缓冲的工具。
◎执着于二种不同的观念而造成心理的冲突。
此症多采用心理治疗法治疗，一般可分为个别治疗及游戏治疗。
7、攻击行为
儿童的攻击行为，一般会表现出敌意、不服从，甚至有身体、语言等攻击行为。
攻击性强的孩子通常拥有一个拒绝、苛求、训练不一致的家庭，同样地，这些孩子比较容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
其治疗通常须要：
◎改善管教方法，不要用严苛、打骂的方式。
◎改善家庭环境：提供温暖、接纳、关怀的环境。
◎善用增强鼓励的方法，当孩子没有攻击行为出现时，应予以鼓励、赞赏。
◎攻击性过度强烈时，宜带往医院诊治。
❽ 心理障碍的儿童，会有哪些表现呢
心理障碍的儿童，会有哪些表现呢？
心理障碍是指儿童由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常的心理过程异常人格特征或者是行为。是一个人表现为没有一定的能力去按照儿童社会规则去适应它的行为方式。儿童出现心理行为障碍，多数是因为家庭环境不健康或者是本身就有明显的大脑发育异常的情况。那么在发现这样的问题时，首先一定要去给孩子查明引起这个的原因是什么，从根源上给孩子断绝。同时如果查明不了原因的话，要给孩子做一下颅脑磁共振的检查以及脑电图的检查，如果有大脑发育异常的情况需要给予配合着相应的药物来进行处理。
3、想要让孩子克服这种心理障碍的话，那么首先一定要注意的就是，不要让孩子经常接触到一些不开心的事儿，并且平时也不要让孩子一个人生活在一起，如果孩子经常一个人生活的话，就可能会出现心理障碍，同时一定要经常与孩子交流，和孩子经常一起做一些亲子运动，或者是做一些亲子活动，也可以经常教孩子做一些手工。
❾ 孩子心理疾病有几大种类
与心理健康相反的是心理疾病，又称心理异常，是指孩子大脑功能发生故障，心理不能正常反映现实，在语言、情感和行为上出现多种歪曲现实，无中生有的反常表现。
人的心理疾病表现很多，从患病的程度来看有轻重之分，一般把较轻的叫做非精神病性心理疾病，而把较重的叫做精神病性心理疾病，习惯上又将前者称为心理偏异、精神不健康，把后者叫做心理变态、精神失常。
根据我国情况，儿童心理偏异的情况大致有如下几种：
依赖性格
有的孩子自幼养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯，做什么事情都要依赖别人，甚至到了小学高年级还要家人每天接送、代做值日扫地，没有大人时连很小的事都做不成。
放纵行为
有的孩子非常任性，想怎么样就怎么样，稍不如意就耍赖，甚至大吵大闹，听不进批评和劝说。孩子要买什么东西，家长必须立刻就办，否则就躺在地上不起来。
无兴趣病
有的孩子对什么都没有兴趣，特别讨厌学习，整天毫无目的地转悠，大人和他说话也反感。有的孩子觉得人活着受罪，不如死掉好。
逆反心理
有的孩子不仅听不进去别人的意见，还“对着干”，“你要我向东，我偏要朝西”，无端地顶撞大人。有个女孩因父母逼其每天练琴，愤恨地将琴砸毁，还咬破了自己的手指。
心理偏异和心理变态的区分是相对的，心理偏异若得不到矫治就会发展到心理变态。根据心理卫生专家的调查和分析，我国中小学生的心理变态问题比较突出。
多动症
多动症又叫轻微脑功能障碍。其主要表现是注意力不集中，小动作多，情绪波动大。极易冲动，自制力弱。这类孩子多数智力正常或接近正常，但由于注意力无法集中，学习受到很大影响。
焦虑症
焦虑是指突如其来的没有明显原因的恐惧心情。这种心情如果反复出现，就形成焦虑症。它在情绪和行为上表现为过于敏感、缺乏自信、经常哭闹、睡眠不安、食欲不佳等。
恐怖症
恐怖是指孩子对某些事物或情景产生不必要的惧怕情绪，因而要想尽办法逃避。如有的孩子怕打雷闪电，有的怕狗怕猫，有的怕黑暗、旷野，当有上述情况时，孩子异乎寻常地害怕、紧张，并有心跳加快、脸色苍白等症状。
攻击行为
这类孩子情绪极不稳定，整天东奔西窜，撒野哭闹，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。他们与人的关系常处于对立状态，报复心理严重。这些孩子对完美的物品毫不爱惜，摔打成为癖好。
嫉妒症
这类孩子心胸狭隘，且自以为是。对别人的优点和成绩很难服气、容忍，总感到自己比别人高明，看到他人成功比看到自己失败还难受，常常诋毁别人，非要将优胜者拉下马来。
贪婪症
这类孩子极端自私，一切以自我为中心，从不许别人用自家的东西，而见了别人家的好东西却想据为己有，物质占有欲很强，当无理要求不能满足时就大哭大闹，不讲公德，损人利己。
性过敏症
这类孩子过分热衷于性的引诱，沉湎于性交的想象之中，常常被原始的性欲所左右，以不良的手段(玩弄生殖器等)来满足性冲动，有的甚至忘乎所以，戏弄异性，导致犯罪。
懦弱症
这类孩子的心理发育较迟，对事物刺激反应迟缓，兴趣低下，有些本来只需付出一点努力就可做的小事，他们也不愿做，没有信心完成。遇事缺乏主见，随波逐流。他们喜欢与比自己小好几岁的孩子在一起玩耍，受到他人欺负也不会自卫，甚至甘愿挨打。
❿ 青少年儿童常见心理疾病
很多疾病，特别是精神疾病青少年时期就开始发病。常见的一些疾病主要有下面这些：1、抑郁症，青少年情绪方面很容易出现低落或者不稳，甚至出现躁狂现象，所以双相情感障碍的发生率比较高；2、焦虑症，小孩子因为经历的东西不多，所以遇到一些特别的情况或者学习压力就容易紧张、担心，出现焦虑；3、强迫症、厌食症，有的女孩子对自己的外形特别在意，注意节食，容易出现厌食的表现，也有出现贪食症的也有；4、适应障碍，青少年在小升初或者初升高的时候，不能够适应新的同学或者学校，出现适应障碍；5、有一些出现严重的精神疾病，比如说精神分裂症的可能性。所以大家如果遇到类似的情况一定要来医院就诊。
青少年常见的心理疾病以及特征也是比较多的，每个人的情况都是不一样的，不爱说话可能是和性格有关系，如果说出现了一些言行举止方面有异于常人的情况，那么就要考虑可能是心理方面的疾病，心理方面的疾病，包括了一些器质性的精神的疾病，也包括了一些精神障碍，包括一些精神方面类的障碍，比如说出现幻听幻觉或者是自言自语。