‘壹’ 对于智障的孩子在幼儿园该怎样去教育他
对于智障儿童的教育，因为这种学生在学校仅仅是个例，针对这种特殊的学生我采用了特殊的教育方案： 1、摸底 积极与学生家长沟通，了解孩子的基本情况； 2、多接触 通过与这个孩子多接触，使其对老师对同学没有陌生感和抵触情绪，加强学生之间的接触，有助于放开她的思维； 3、低起点，严要求 不将她与班级同学作比较，单独布置作业；对于她容易忘记的特点，加强课后阅读，逐步增加识字量，定期反复默写、背诵； 4、关心、沟通、鼓励 发动班上同学帮助她的生活、学习，使其能够感受到班级的温暖，对学习上的一点点进步，在全班进行表扬，树立她的自信心；
‘贰’ 智障儿童该怎么去教
1、建立良好师生关系：
成功智力低下儿童教育首先是建立良好师生关系，良好师生关系主要是指学生对于老师的信任，意识到老师是可以信任的人。
建立良好师生关系以爱为基础，智力低下儿童由于本身缺陷及成长经历，往往有些胆小、孤独、自卑、不愿与人接触，因此老师应当积极与患儿接触，在交往中使其感受到老师的仁慈与爱心，渐渐获得信任，孩子一旦信任老师就能听老师的话，按教育目标学习。
3、观察、了解儿童各个方面发展水平：
这是制定个体化教育计划所必需的，评定儿童发育水平的最有用的工具培岩携是几种心理测试量表，有经验的老师往往把这种评定工作有机结合到游戏活动配伏或者其它训练活动中，观察、了解儿童各个方面发展水平，从而明确教育目标和重点，制定适当个别教育计划。