Ⅰ 如何通过1到2岁的孩子的一些行为来判断他的天赋
现在父母对孩子的要求不仅仅是在学习成绩好的状态，更注重培养孩子的全面发展，一切按德、按智、按体、按美，符合社会上孩子全面发展的主流。
3.父母提供持续的教育
在培养孩子的天赋方面，除了前两点，家长对孩子的持续教育也很重要。虽然天才永远不会被埋没，但人们发现天才也是需要时间的。同样，天赋也是如此。有时候孩子的天赋可能不会这么快显现出来。
如果父母让孩子学一段时间的一件事，让孩子学别的，他们学的是同样的东西，同样的东西，父母会觉得孩子太笨，没有天赋，从那以后就放弃了孩子，这样说是不对的。
培养孩子的天赋，家长一定要坚持，教孩子学会坚持，这是好的。
说了这么多，父母知道孩子有什么天赋吗？你是怎么发现自己的孩子有这个天赋的？
Ⅱ 怎样发现孩子的天赋
我认为发现孩子的天赋需要做到以下四点一是要了解孩子的独特兴趣。现在的家长都喜欢给孩子报兴趣班，好让孩子有一技傍身。家长们花钱报班虽然大方，但在兴趣的选择上却很少因材施教，大多是别人家孩子报啥我也报啥。但每个孩子的兴趣可能是不一样闹扒扮。
二是要跳出固有思维模此梁式。天赋不局限于舞台表演，它可以存在于厨房、木工坊或任何其他地方。
三是培养孩子乐观的性格。失败是生活的一部分，孩子肯定也会遇到挫折，帮助他们乐观地看待自己的所作所为非常重要。
四是避免武断地下定论。千万不要轻易否定孩子的兴趣、诋毁孩子的天赋，这很可能会偷走很多本该属于他的快乐。
任何孩子都是独一液灶无二的，与世界上的其他孩子都不一样，也与家长不同。如果家长无视孩子潜在的天赋，或者把他推向他并不喜欢的领域，很可能会引发孩子内心的诸多冲突。
Ⅲ 怎样发现孩子的天赋
每个孩子都有自己的天赋和潜空陪能，但孩子的斗岩蠢天赋是需要我们父母去发现的,，更要我们父母去帮他挖掘出来。
人们经常说天才也是教出来的。我认为如果一个孩子的天赋在高，没有人去发现和挖掘，就可能埋没了孩子的天赋，这与一匹千里马也需要伯乐去发现是一个道理。
所以，我们的父母要睁大爱的眼睛，去发现孩子的闪光点。那么，父母该如何去发现孩子的天赋？我们可以从以下几个方面来进行观察。
1.从孩子的生理看天赋。
一个人的生理可以显示他的天赋所在，比如俄罗斯的研究人员观察到，人的创造力与他的耳朵有关，右耳较长的孩子在理科和科学方面有所作为。因此，在孩子是否适合学习哪门知识前，先要确定他有没有相应的生理条件，假如孩子的耳朵表明他可以成为一名艺术家，那么我们家长就不要逼迫他去学理科，不然就会埋没孩子的艺术天赋。
2.从孩子的兴趣看天赋。
孩子的兴趣就是他天赋的闪光点，那么，孩子的兴趣有如何被发现呢？主要是观察孩子容易被什么事物吸引，对某种现象不停的提问，或是聚精会神的听某方面的讲述，有或是兴高采烈的谈论某件事，是否主动参加和观看某种活动，愿意做某方面的小实练，是否经常阅读某方面的书籍等。如果孩子上学了，父母就多与他的老师联系，和孩子经常一起玩，在轻松的气氛中发现孩子的兴趣和爱好。
3.从孩子的行为看天赋。
孩子在日常活动中有很多明显的表现，如孩子说话早，记忆力好，喜欢讲故事，表明他有语言天赋。为歌声着迷，爱听有节奏的声音，学习歌曲好不费力，表明他有音乐天赋。对分类和图形感兴趣，对数字敏感，表明他对数学逻辑有天赋。体型比较标准，身体协调性好，表明他对枣颤运动有天赋。在看电视或电影时，你能很快认识正反角色，表明他对人际交往有天赋。
4.从孩子的性格看天赋。
孩子的性格是天赋的显示器，我们在日常生活中，发现很多感情脆弱的孩子，大多数成了有艺术天赋的人，在语言上很自信的孩子，一般长大后就成了记者和律师，在喜欢坚持自己观点的孩子，大多数长大后就成了独断的管理者。
父母爱孩子，就要随时随地去关注孩子，发现孩子的闪光点，挖掘孩子的天赋，把孩子培养成一个真正优秀的人。
Ⅳ 怎样发现孩子的天赋
怎样发现孩子的天赋
怎样发现孩子的天赋，其实每个人都是有巨大潜能的，小孩子也一样，相信每个家长都想自己的孩子是对日常生活上的事情是具有天赋的，但是天赋是要发现并培养的，下面我分享怎样发现孩子的天赋，一信逗起来看下吧。
怎样发现孩子的天赋1
怎样发现孩子的天赋
1、在各种艺术活动中观察孩子的反应。有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。
2、有的孩子在听音乐时，会出现明显的情绪反应，而且能过耳不忘，很快记住听过的音乐旋律。
3、或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调准确、音色优美、感情表达到位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素质。
4、另—些孩子对形象的记忆特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，表明他们观察力敏锐，对色彩、造型有较强的辨别岁宏能力，具有绘画的天赋。
5、还有些孩子擅长讲故事，能生动、传神地把各种人物描述得维妙维肖，这表明这个孩子具有文学创作或表演方面的天赋。
6、所有这些表现都是有价值的，家长应及时发现，并有计划的加以培养，让他们增强对生活的理解和对艺术的感受，掌握一定的艺术技巧
怎样培养孩子的天赋
让孩子的兴趣顺其自然，不应把自己的意志强加于孩子。
培养孩子健康的自信心，对他出众的地方经常给予表扬，同时不要忘了提醒他，别人在其它方面也有自己的特长。
通过系统的强化训练，培养孩子坚韧不拔的性格。
与孩子谈话时不要怕询问孩子自己对事情的看法。
不对孩子做什么硬性的规定，相反充分尊重他的个性。
对孩子的好奇心、求知欲应表示理解、尊重，并积极加以引导。
怎样发现孩子的`天赋2
如何发现并培养儿童的天赋
心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。
儿童的成长表现出不同的特征。有些儿童在某些方面很突出，而在其他领域，如社交和运动方面显得发育滞后。
孩子的天赋首先掌握在父母手中，因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向，并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。天才最需要崇拜者，所以心理学家不提倡把那些6岁以前就会读书、写字和算术的儿童过早地送进学校。
神童麻烦多，父母需引导
学者们认为，神童的超人能力通常表现在数学和音乐领域，因为这两门学科都不需要生活经验。
非常突出的是：小天才音乐家一辈子都有音乐才能。而数学方面的神童大多数都命运坎坷，长大后无声无息者颇多。但是，伟大的法国物理学家和数学家安培11岁时就解决了最复杂的难题，成人后仍然才华横溢。
什么是神童？医学家认为，小时候的才华是内分泌腺中荷尔蒙水平高的结果，其中包括垂体和肾上腺。天才儿童的神经系统在整个机体还没有发育起来时就已高度发达。从医学观点来看，这没有危害。这种儿童有很多，约占人口的1%。男神童比女神童多。如果孩子是左撇子，父母最好不要强迫他改过来，因为大多数神童都是左撇子。
俄科学院心理研究所副所长德鲁日宁说，“儿童才能有两次显现的机会，三四岁通常会表现出数学和音乐才能，12岁以后会表现出文学和设计天赋。这四个方面是出现神童最多的领域。乎坦册父母是夸大还是贬低孩子的才华？两种做法都会使孩子形成不正确的自我评价。这会导致孩子成人后成为一个很平常的人。神童父母的任务是，不要给孩子制造麻烦，让他正常发展。”
重视提高孩子的“情商”
“情商”又称“情绪智商”，是美国心理学家相对于“智商”提出的一种心理能力。情商主要包括自制力、热忱、毅力、自我激励能力以及处理人际关系的能力等。在某种意义上，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。
着名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”众所周知，影响儿童成长及至成熟的两大心理因素是智力因素和非智力因素。智力因素是一个智能操作系统，它是儿童在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统，它在儿童活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、意志、自信心、性格、气质、习惯等。广义的非智力因素甚至包括身体素质等生理因素。由此看来，非智力因素中就包括着“情商”。
在儿童成长过程中，智力因素作为操作系统，每时每刻都在起作用；而非智力因素或情商往往在关键时刻，起着决定性的影响！
然而，目前在婴幼儿教育中，尽管许多有识之士多次呼吁应重视孩子的非智力品质培养，但在相当一部分父母中，仍然存在着重“智”轻“非”的倾向。这里，固然有相互攀比，随波逐流者，但在一些父母的思想深处，认为将来只要孩子有知识、有能力，就能成就一番事业者也大有人在。从而忽略了孩子良好的行为习惯、优秀个性和心理品质的培养与教育。