⑴ 怎样教儿童学象棋
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孩子学习下棋可以锻炼孩子的反应能力以及谨慎思考问题的能力，由于象棋要考虑很多因素，以及很多步骤，对锻炼孩子的思维的活跃性以及跳跃性有很大的帮助。孩子获胜了还可以增加孩子的自信心。以及锻炼孩子的不怕挫折的永远精神。因为下棋是孩子和家长一起下，所以还可以建立家长和孩子的情感沟通。是亲子关系更紧密等等。
⑵ 少儿学象棋入门教程
1、首先让孩子对每个棋子有自己的直观经验，让孩子明白命令与执行的思考，明确自己的利益得失，清楚的认识到自己的每一步走棋会引起什么样的结局会付出什么样的代价，弄懂这些孩子就可以开始构建自己的利益资源评价模式，就会开始自己考虑得失。
2、要让孩子知道游戏的规则，要按照既定的规则去进行自己的走棋与安排，弄清楚游戏规则，孩子才会明白世间万物都具有自己的规律象棋是一样的规律，所以可以运用各种思考对自己的走棋进行安排，设计出自己的走棋思路以及可以进行走棋时应该如何去遵从规律运用规律，从小培养科学的思维习惯。
3、要让孩子试着走棋看一下走棋后会有什么变化，让孩子能清楚的知道每一步都会产生什么影响，这个是孩子要了解自己的棋子和棋局概念的开始，要弄清楚每个棋子会引起棋局的什么样的变化，以及如何布局的概念，对孩子来说这样就会培养孩子的大局观对问题认真从大方面思考。
4、要让孩子知道一般人的走棋思维，也就是一般人遇到这步棋时会采取的思路和走棋规律，要了解象棋就要了解下棋的对象，只有下棋的对象的思维才能决定棋子的走向，以及棋局的变化，所以要培养孩子不能光盯着象棋要真正的了解下棋的对手。
5、要让孩子学会看棋谱，对于棋谱记载的各种疑难问题困局，让孩子自己想办法解决，给孩子玩棋的难度以及晚棋的快乐与兴奋。让孩子爱上象棋。真正喜欢自己思考解决问题的各种尝试及努力，以及所产生的结果，让孩子爱上这种努力。这就是象棋的魅力。
⑶ 儿童学象棋入门教程
首先我们要了解象棋的起源，象棋来源于战国时期的辛劳的人们，他们发明了象棋的雏形，并且至今已经有三千多年的历史，并且有着数以亿计的同好者，它和围棋一样 都是两人对抗游戏。
了解象棋的棋盘和规则，棋盘以64格 中放置了36子开始双方对抗，有人说，象棋来源于易经的八卦图，主要以不战而屈人之兵 为主要思想，只要困死对面主将即为获胜。可以说是非常需要策略的益智游戏。
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了解棋谱的读法，首先要知道棋谱的大概叫法，第一个字都是 某个棋子的名字，然后第二个字为当前的位置。第三个字是向哪里移动，第四个字是移动的位置。比如炮五进四，说的就是，棋子，炮，第五列，向前走四步。
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实战的练习，得知基础知识后，就是如何将棋谱里的谋略用出来，多加练习和找人实战，最后不断的加深印象，成为其中的佼佼者。
⑷ 儿童学象棋口诀
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孩子学习下棋可以锻炼孩子的反应能力以及谨慎思考问题的能力，由于象棋要考虑很多因素，以及很多步骤，对锻炼孩子的思维的活跃性以及跳跃性有很大的帮助。孩子获胜了还可以增加孩子的自信心。以及锻炼孩子的不怕挫折的永远精神。因为下棋是孩子和家长一起下，所以还可以建立家长和孩子的情感沟通。是亲子关系更紧密等等。
⑸ 家长应当怎么教孩子学习下棋
做为父母而言，在教育小孩这个事儿上，几乎全是竭尽全力的，很有可能针对父母，一直想要自身的宝宝会的愈多愈好，自然这并没有一种显摆小孩的方式，在了解的历程之中，可以让宝宝塑造一些观念，而塑造观念的历程之中，针对小孩子的未来的生活及其学习培训，全是拥有挺大优势的。自然现如今一些兴趣培训班的价钱也是非常贵重的，小孩的恒心也是十分不足的，因此 做为父母而言，一直会在家里优先选择为小孩培养兴趣，随后再去为小孩挑选兴趣培训班。
鼓励孩子的自信心
针对下象棋这一件事儿，不仅要培养宝宝的兴趣爱好，一样也需要培养宝宝的信心，针对下象棋而言自信心是十分关键的，尤其是针对刚开始学习下象棋的小朋友，假如常常觉得一些失落感，那么小孩非常容易对下象棋这一件事儿失去了兴趣爱好。因此在下象棋的历程之中，要多给孩子一些激励及其赞美，并且做为父母而言，有的情况下合理的服输或是是妥协，针对小孩也是拥有许多益处的。
自然如此的一种服输和妥协也需要依据宝宝的性子来决策，假如小孩子是那类非常容易遭受挫折的小孩，那么如此的一种方法就较为好用，而倘若小孩归属于那类非常有上进心的种类，则需用适度的让宝宝感受到一些失落感。
⑹ 5岁的孩子可以学习中国象棋吗入门会不会很难
5岁的孩子可以学习中国象棋吗？入门会不会很难？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
象棋可以平衡锻炼孩子的左脑右脑，提升他的观察能力、注意力、记忆力能力、自我控制的分辨能力，更为重要的是创建了学生自主学习的基本，那样他上中小学时就不容易觉得费劲。
⑺ 六岁的小孩学中国象棋怎么教
《中国象棋》网络网盘免费资源下载：
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孩子学习下棋可以锻炼孩子的反应能力以及谨慎思考问题的能力，由于象棋要考虑很多因素，以及很多步骤，对锻炼孩子的思维的活跃性以及跳跃性有很大的帮助。孩子获胜了还可以增加孩子的自信心。以及锻炼孩子的不怕挫折的永远精神。因为下棋是孩子和家长一起下，所以还可以建立家长和孩子的情感沟通。是亲子关系更紧密等等。
⑻ 儿童象棋的玩法口诀
儿童国际象棋口诀
1、兵链攻其根。
2、有时孤兵的存在是一个好的局面。
3、王前兵勿轻动。
4、小兵升后体现了西方的民主思想。
5、皇后的亲吻是致命的。
6、开局王值一分，处于被保护的状态。残局王值三分，可以御驾亲征。
7、开局三原则：快速出子，占领中心，王转移到安全的地方。
8、开局网络全书是给小孩子看的。棋路千变万化，运用之妙存乎一心。
9、初学者切勿坠如所谓局面型奕棋的巢窠，应该在激烈的攻杀中掌握运子和攻王的技巧。
10、初学者宜从开放型局面入手，意大利开局为首选。
11、对局中走出一步闲着，或是调整一下自己的阵型都是必须的，不一定招招都是杀着。
12、西班牙开局，白方应保持中心的紧张状态，利用白格象侧翼攻王。
13、西西里防御中，白方主攻王翼，黑方后翼反击。
14、蟹眼象和龙式防御是沉稳保守的下法。
15、中国象棋属于谋略型，国际象棋属于力战型。
16、此(国际象棋)为木狐狸，迷倒了就跑不脱。
17、棋虽小道，品德最尊。
18、棋品如人品。人品有高下之分，棋品有深浅之说。
19、胜固可喜，败亦欣然。
20、善弈者攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。
21、以正合，以奇胜。
教导儿童学习国际象棋的方法
家长的肯定，是孩子继续前行的动力。
初学棋的孩子需要肯定。如果他走对一个棋子、摆对一个图形、吃掉一颗棋子都能得到父母及时的肯定，会大大提升孩子的自信心和兴趣。这种肯定不是抽象的表扬，是对具体行为进行确认，不需要任何感情色彩的包装。什么太棒了、太好了、太优秀了、太厉害了，都太抽象，不能真正启动孩子行动的力量。肯定能将好的行为固化下来，好的行为积累多了，就会养成好的习惯，各方面能力随之提高，棋力水平自然有了进步。
最好的学习方法是实践和传授他人。
父母不会国际象棋正好，让孩子回家当“小老师”。孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会。这个过程让孩子将所学知识进行了复习、梳理、总结，然后转变成自己的理解，并用语言表述出来，锻炼了孩子的语言组织能力、互动能力、逻辑思维能力，激发孩子的潜力。
我们都希望孩子好好学习、认真听讲，我们在孩子面前当学生的时候，要给孩子做个好榜样，言教不如身教，以身作则是最简单的教育方法。
多陪孩子玩吃子游戏。
孩子刚开始玩的不是国际象棋，而是吃子游戏，这是符合孩子学习规律的。所谓下棋，不仅仅是将死对方的王拼个你赢我输，有很多娱乐的方式可以跟孩子玩国际象棋。比如八个兵对战，谁家小兵先升变谁就赢;跳马游戏，兵不动，找出马吃光所有兵的最少步数;无王对局，谁先吃完对方的棋子谁就赢等等。孩子在各种游戏中熟练掌握棋子的走法及特性，感受国际象棋的乐趣。
注重规则、淡化输赢。
很多父母(尤其是会下棋的父母)陪孩子下棋时，多会迫不及待地告诉孩子应该走什么、吃什么、注意什么，看到孩子走了不好的棋，更是忍不住立刻干涉，这样的“帮助”会将大人的思维强加于孩子，一来破坏了孩子的想象力和创造力，二来破坏孩子独立思考的能力，三来会打击孩子的自信心。
⑼ 怎样教孩子学象棋
1、初学阶段 一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。 二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。 三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。 四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。 五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。 六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。 2、巩固提高阶段 一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。 二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。 三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。 四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。 五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。 六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。 以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可*的前提和保证了。 3、对局实战 对局实战是提高棋艺的主要手段，学与练是为了实战，只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收；也只有经过多次实战，才会逐步积累那些直接的有益经验和体会，才不至于“纸上谈兵”。初学者在实战时，应注意下面几个问题： 一、对局数量要安排合理，过少或过多都会影响水平的提高。对局过少则不能及时印证所学知识和理论，也可能会减少学棋的兴趣，更重要的是缺乏锻炼，影响直接经验的积累；对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发，下棋贪快不动脑筋，一天十数局，不仅与提高无益，反而会养成随手走棋的毛病，还不如认认真真地下好每一局棋更为有效。一般情况下，少年儿童每年平均150－180局即可，成年人120－150局为宜。 二、要注意对局的质量。首先，对手的水平要与自己相差不多，稍高一点最好，水平接近易于沟通与交流，有益于共同提高；尽量不要找水平过于悬殊的对手对弈，以免达不到对局效果，且容易影响情绪和兴趣。其次，在对局时无论对手水平高低，对每一局、每一着都要认真负责地去下，只有认真思考，才能使临场的大脑机器最大限度地开动，使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。提高对局质量，才能将所学的知识得到很好的检验，才能真正达到理解和吸收的目的。 三、对局后一定要及时复盘，认真总结得失，即使是达到高水平的棋手，这也是一项非常重要的技术练习。要复盘就必须记棋，当场记录或赛后默记都可以，只是不可记错每着棋的次序。对局不论胜负，都应该认真复盘，胜利中不仅总结经验，也要尽量找出不足之处；失败后不仅要总结教训，也要肯定进步以利再战。这样才能加深大脑的印象，便于记忆、理解与吸收，才可以下一局进一步。 四、复盘还要高一层次地分析自己的对局，务必要客观辨证地认真分析，把重点放在理论、思维方式、计算方法上，找出规律性的问题，不仅仅拘泥于每着棋的好与坏或技术上的得与失。有条件的还可以请高手帮助分析指点，找出利弊得失，这样还会发现自己认识不到的东西，从意境上得以提高。结合自己的实战对局，还要参考学习有关的棋谱，至少可以找到布局和残局的专着，从中找出不足并加以改正。对照学习高手的有关对局也是一个好办法，就是结合自己的着法进行认真对比思考，这样能找出自己在实战中与高手在思维方法和棋艺理论上的差距，使自己得以提高。 五、要及时将对局记录加以整理，一是简明评注技术和理论上的得失，二是按时序分类保存，作为资料可随时查阅对照分析。 六、在认真对局和虚心学习、总结后，还要把获得的理论性认识和经验反复应用到实战中去加以检验，也只有经过实战、总结、学习，再实战、总结、学习，这样循环往复以至无穷的过程，才会巩固已学知识，发现新的问题，找到新的方向，不断地提高实战水平。 4、夯实基础 前面对此已有提及，这里强调的是在初学阶段对象棋开、中、残局的知识和理论的学习，要坚持学一点领会一点，扎扎实实地稳步前进，“高楼万丈平地起”，夯实基础对今后的发展是非常重要的。曾有人下棋数十年，在比赛中偶而遇到马对单士的必胜残局却不会赢，赛后悔之莫及，基本功不扎实，肯定会制约自己的进步和发展。 初学者在学习任何知识（也包括实战）时，一定要多问几个为什么，同一类型的局势可以多比较一下，多考虑几种可能。例如学习马兵对单缺士的残局，就可以比较一下高兵与低兵（还有2线兵或3线）的区别，以及对方将士象位置对结果的影响，马兵方怎样借用帅力，子力配合进攻的技巧，等等。于是，我们对这一类型局势就会领会得深一些，知识就会掌握额得牢固一些，运用时也就会较为灵活一些。另外，还要把学到的知识逐步系统化，及时发现自己前进中的不足和弱点，通过学习和锻炼来不断修正和弥补，不断完善自己的棋艺知识。 5、遵循规例提高效率 按照客观的普遍规律，学习与提高水平的进程，可以用“波浪式前进，螺旋式上升”来形容。所以，我们既要抓紧时间尽量多学一点，学好一点，也要遵循这个规律，适当地提出不同阶段的要求。例如：进步明显的时候要注意加强基本功训练，并积极向深度和广度开拓，以利于长期保持上升的趋势；进步稍缓慢的时候，要不急不躁，注意调节情绪和学习节奏，指标可以适当降低一点，则往往有利于尽快回复正常。 效率是指在一定时间内所付出的工作量与效果的比率，我们在遵循学习规律的同时，还要讲究学习的效率。对于象棋来说，学习的投入与水平的增长大多呈正比关系，但由于学习者学棋时间的先后、性别年龄和理解创造能力的差异、以及是否刻苦努力、学习是否得法、训练比赛的条件等因素，都会影响到学习效果，学习者和教练对此要引起注意，须根据具体情况采取适宜的对策，采用科学的方法进行训练。 6、加强自身修养 要想在棋艺上有所进步，不断攀登高峰，须要学会做人，这一点十分必要。古往今来全面评价一个棋手的标准，都是以棋德、棋品、棋艺为顺序的，强调以德为首，德才兼备。象棋爱好者尤其是少年儿童，一定要把加强自身修养放在首位，从小树立远大志向，严格要求自己，遵守社会公德和运动员守则。培养热爱祖国、勤奋好学、关心集体、城实谦虚、文明礼貌、遵纪守法、刻苦训练、不骄不躁的良好道德作
⑽ 如何教幼儿下象棋
1、首先父母要让孩子对下棋有兴趣，我们都知道对一件事情有了兴趣才会想学好。当孩子对下棋有了兴趣以后在去教他怎么去做，孩子就没那么排斥了。
2、教孩子学习下棋，要慢慢来循规蹈矩，从易到难。比如说玩跳棋，可以先让孩子一步一步的走，看谁先到达目的地。教会后，再教孩子怎样利用自己或对方的棋子跳着走，尽可能快地到达目的地。学会了下简单的棋，再教稍复杂的，如象棋。首先要教会孩子认识“将、象、士、车、马、炮、兵”这几个字，然后玩“吃棋子”的游戏，即双方各出一个棋子，看谁吃得多，谁就赢，和孩子玩游戏的过程中，让孩子了解到各个旗子的作用，就是每个旗子所代表的意思，让孩子玩得时候就已经学会了下棋。
3、父母和孩子玩下棋，不要让孩子总是输，这样会打击孩子学习下棋的兴趣。所以家长和孩子下棋时要有意识地输给孩子。孩子下赢了要及时表扬鼓励，让孩子体验到胜利的欢乐，也让孩子看到自己的能力，增强自信心。因为孩子是初学下棋，下棋的技术肯定是不行的，但是在和父母玩的过程中，要让孩子有赢有输，这样才能有效的培养孩子的浓厚的兴趣。
4、刚学会下棋的孩子玩一次的时候不要太久，一次半个小时就可以了，玩太长的时间孩子会注意力不集中，也容易让孩子对玩下棋有厌烦的情绪在。
5、父母教孩子学习下棋，耐心是很重要的，不要以大人的标准来苛刻的对待孩子。学下棋的时候孩子有不懂的地方大人不能说孩子笨，要有耐心的一一解释，经常说孩子笨会让孩子惧怕学习下棋。