A. 钢琴谱怎么看
1、认识五线谱：看乐谱时，会看到五根线，中间有四个空格，这就是五线谱。线条和空格都被用作音符的位置，而音符下落的位置决定了音符的音高。
2、认识谱号：乐谱是不同的形状，位于音乐的最开始，它告诉你什么音高是在什么线。它们通常是可识别的，因为它们很大，涵盖了所有五行。
3、识别音符：整个音高或普通音高都有字母标记（ABCDEFG），但在用a#或b表示的音符之间也有半步。位于乐谱开始处的#音符显示出关键的标志，其上的线条或空隙表明，任何落在该地方的音符都是用这种音符演奏的。
4、识别时间标志：在乐谱开始时用两个数字表示。下面的数字表示哪种类型的音符节拍，而最上面的数字则表示其中有多少是在一度量值中的。
5、识别左手和右手谱：在每一行的开头上都有两根符号，这两行指示哪只手弹哪个音符。上面的音符表示用右手演奏的音符，下层的音符表示哪个音符是用左手演奏的。
B. 简谱，乐谱怎么看啊！基本知识是什么
简谱
表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：
写法： 1 2 3 4 5 6 7 i
读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do
以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相邻两个音都是全音。
为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音。
增时线和减时线
简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。
短横线的用法有两种：写在基本音符右边的短横线叫增时线。增时线越多，音的时值就越长。
不带增时线的基本音符叫四分音符，每增加一条增时线，表示延长一个四分音符的时间。
写在基本音符下面的短横线叫减时线。减时线越多，音就越短，每增加一条减时线，就表示缩短为原音符音长的一半。
写在音符右边的小圆点叫做附点，表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。
带附点的音符叫附点音符。
临时改变音的高低的符号叫临时变音记号，主要有升号、降号、还原记号等。
升号写在音符左上方，表示该音要升高半音，如#1表示将1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。
降号写在音符左上方，表示该音要降低半音，如 b3 表示将3降低半音，在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格，空弦音降半音就要退到低一弦上去。
还原号是将一小节内“#”或“b”过的某个音回到原来的位置。
以上临时变音记号都是一小节内才起作用，过了这小节就不起作用了，一小节也就是|XXXX|。
(2)儿童新手怎么看乐谱扩展阅读：
简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。
其起源于18世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti（中国为si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。
C. 初学者怎么看钢琴琴谱
1、高音谱号：
下加一线你唱1（Do），下加一间你唱2（Re）
一二三线，357，四线五线唱24，一二三间，461，，到了四间请唱3
上加一二三线613，四线五线唱57，上加一二三间572，四间五间唱46
2、低音谱号：
上加一线还唱1，上加一间就唱7
一二三线，572，四线五线唱46，一二三间，613，四间唱5，
下加一二三线316，四线五线唱42，下加一二三间427，四间五间唱53
拓展资料
钢琴谱通常用五线谱（一般拥有双行谱表，即高音、低音谱表）记载。
五线谱记谱是目前世界上通用的记谱法。在五根等距离的平行线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。
D. 请问一下简谱怎么看,简谱看的方法
1、在简谱中，用以表示音的高低及其关系的基本符号有七个数字，即1、2、3、4、5、6、7，分别代表do、re、mi、fa、sol、la、si。
2、只使用七个音符是无法表现众多的高低音调的。在简谱中，在基本音符上方加记一个“·”，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个：，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。
在基本音符下方加记一个·，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个：，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。在钢琴键盘上共有五个音区部分，分别从左到右，对应从高音到低音。
3、装饰音符：在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。用“>”或“□”或“sf”标记在音符的上面，表示这个音要唱（奏）得坚强有力
当“>”与“□”两个记号同时出现时，表示更强。终止线是用两条竖线，其中一条细线，一条粗线并行，细的一条在前，粗的一条在后，表明乐曲终了。
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E. 新手怎么看懂乐谱
高音谱号又名G谱号，来自于花体的拉丁字母G。只要记住谱号中间有一根盘旋而上的线的便是高音谱号。高音谱表的每条线和间都有不同的含义。
五条横线从下到上依次代表五个音：E G B D F。
四条间（线与线之间的空隙）从下到上依次代表四个音：F A C E。
要把全部音符记下来看似很难，但可以使用一些口诀 。比如用“儿歌不断放”来记线上的音。用“FACE”这个英文单词来记间上的音。
(5)儿童新手怎么看乐谱扩展阅读
在五线谱中，节拍是用一种类似于分数的形式表示的，称之为拍号，它位于谱号的右侧。就跟所有的分数一样，拍号既有分子也有分母。这里的分子写在上两间之间，表示每一小节有多少拍。分母写在下两间之中，表示以什么音符为一拍（下面是4就是四分音符）。
4/4拍大概是最好懂的节拍了，它的每小节有四拍，以四分音符为一拍。同时它也是流行音乐中最常用的节拍，所以大多情况都可以数“1-2-3-4 1-2-3-4...”来打节拍。
改变了拍号的分子，也就改变了每小节中的节拍数。另一种常见的拍号是3/4拍，每一小节有三拍，以四分音符为一拍。像华尔兹这种三步舞，一直数“1-2-3 1-2-3”就是很好的例子。
F. 乐谱怎么看如何看懂乐谱
1、首先要明白简谱中的符号代表什么意思，比如1=C，说明这段曲子是C调，4/4表示44拍，有的音符下方没有横线，它就是四分音符，属于一拍，有横线的音符就是八分音符，属于半拍。
2、还有的音符上面有一个点，点在上方说明这里是高音，点在下方说明是低音，没有点的则为中音；音符后面的短横线叫做延音线，是指唱到这里时要拖长音；两个音符上面会有一道连接着的弧线，叫做连音线，表示一个字对应几个音，不能断开。
3、除了常见的哆唻咪发嗦啦西外，简谱中还经常出现0，它属于休止符，意思是停顿不唱，在演奏乐器时，遇到休止符也要停止演奏；如果音符后面有一个点，就表示这个音要多唱半拍，这个点叫做附点，和延音线的作用是一样的。
4、了解了这些符号的基本意思后，就可以轻松看懂乐谱了。
G. 音乐的简谱怎么看
1、在简谱中，用以表示音的高低及其关系的基本符号有七个数字，即1、2、3、4、5、6、7，分别代表do、re、mi、fa、sol、la、si。
拓展资料
一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：
1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。
2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。
3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。
4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。
上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。
H. 钢琴乐谱怎么看
钢琴乐谱怎么看
钢琴(意大利语：pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。那么，钢琴乐谱怎么看呢?下面一起跟我来了解下吧。
一、认识五线谱及其口诀
高音谱号：下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱 3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6
低音谱号：上加一线还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3
音符与钢琴琴键对应图
中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符
通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音、
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号
降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。
升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
比如：
如上图中的记号为升fa，升do，降si
休止符
休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
延音线
上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的.拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。
三、钢琴谱怎么看调号?
学习弹奏一首新曲子之前，要先看谱号、调号、拍号。开始最难接受的是调号，那么多升降号在五线谱的不同位置上，就有着不同的调，太难掌握了!
在说调号之前，我们首先要了解几个问题。
1、五线谱上的音名与唱名的对应。
音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B
唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7
发音： do re mi fa sol la si
2、钢琴键盘上白键的E和F，B和C之间是半音，因此E也可以称降F，F也可以称升E，B和C以此类推。其它白键之 间都是全音，白键组成C大调音阶，C大调音阶没有升降号。那么如果我们想用D做1(do)，也就是弹奏D大调的曲子，自然还要遵循音阶的规律，那就必须要 有黑键来调整了，因为黑键与相邻的白键都是半音。这就是不同的调，有不同的升降号的原因。
3、首调唱名法与固定调唱名法
首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法。把大调的主音(Ⅰ级音)唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，把小调的主音(Ⅰ级音)唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。也就是说相同的一个音在不同的调中唱名也不一样，比如C音，在C大调或a小调中唱do, 在F大调或d小调中就唱sol了。因此这种唱法中音名和唱名是不固定的，唱名和钢琴的键盘及五线谱上的位置也是不固定的，同一个琴键上的音，在不同调中唱名是不一样的。
固定调唱名法是把音名C、D、E、F、G、A、B，分别唱做do、re、mi、fa、sol、 la、si的唱法。音名和唱名以及五线谱上的位置、钢琴的键盘都是一一对应的关系。无论五线谱表上有多少升、降号，唱名不变，只是要注意在念唱名时，不能 把升降号漏掉，如念做：升do、降re等。
举个例子说明一下：我们看歌曲《东方红》的五线谱上有一个降号，即降7(si)，也就是说这首歌曲是F调(1=F)。看“东方红，太阳升”这四小节，按首调唱名法唱是：5 56 | 2- |1 16 | 2- |(第三小节的6应该是低音)。而按固定调唱名法唱是：1 12|5- |4 42 |5- |(第一小节的1、2应为高音)。
我们学习钢琴还是先采用固定调唱名法为宜，因为它的唱名和音名以及键盘上的位置都是一样的，所以当我们看到乐谱上的某一个音时，立即就能够在键盘上找到相对应的音，使用起来很方便。但这种唱名法没有明显的调式标记，需要演奏者判断出乐曲的调，这是一个很麻烦的事。我们现在就来说说看到升降号，如何判断是什么调。
先看五线谱上可能出现的升号(#)：
1个升号 升4(#F) G大调(先不涉及小调)
2个升号 升4、1(#F、C) D大调
3个升号 升4、1、5(#F、C、G) A大调
4个升号 升4、1、5、2(#F、C、G、D) E大调
5个升号 升4、1、5、2、6(#F、C、G、D、A) B大调
6个升号 升4、1、5、2、6、3(#F、C、G、D、A、E) #F大调
7个升号 升4、1、5、2、6、3、7(#F、C、G、D、A、E、B) #C大调
再看五线谱上可能出现的降号(b)
1个降号 降7(bB) F大调
2个降号 降7、3(bB、E) bB大调
3个降号 降7、3、6(bB、E、A) bE大调
4个降号 降7、3、6、2(bB、E、A、D) bA大调
5个降号 降7、3、6、2、5(bB、E、A、D、G) bD大调
6个降号 降7、3、6、2、5、1(bB、E、A、D、G、C) bG大调
7个降号 降7、3、6、2、5、1、4(bB、E、A、D、G、C、F) bC大调
我们小结以下几个重点：
1：4、1、5、2、6、3、7，从左到右是升号的顺序，如果你在五线谱上看到升号(#)，那么一个升号一定是升4(升fa)，两个升号一定是升4、1(升fa、do)，以此类推，我们就不用再去看每一个升号在哪个线、间了，也没有必要再去判断升什么音，看有几个升号马上就能知道了。
4、1、5、2、6、3、7，从右到左是降号的顺序，如果你在五线谱上看到降号(b)，那么一个降号一定是降7(降si)，两个降号一定是降7、3(降si，mi)，以此类推。
2：判断几个升降号是什么调也是有规律的，以下是我自己的判断方式。(红色唱名是首调的唱名)
升号：无论出现几个升号，最后一个升号是首调的7，那么我们在最后一个升号上再加上半音就是1，就知道是什么调了。
如：一个升号，升4，升4就是首调的7，那么升4加上半音就是5，1=5，是G大调。
两个升号，升4、1，升1就是首调的7，升1加上半音就是2，1=2，是D大调。
六个升号时，最后一个是升3，升3就是首调的7，再加半音就是升4，1=升4，是#F大调。
降号：无论出现几个降号，最后一个降号是首调的4，那么依次往前捯到1，就是那个调。
如：一个降号，降7，降7就是首调的4，那么6是3、5是2、4是1，1=4，是F大调。
两个降号，降7、3，降3是首调的4，那么2是3、1是2、降7是1，1=降7，是bB大调。
六个降号时，最后一个是降1，降1是首调的4，降7是3、降6是2，降5是1，1=降5，bG大调。
在判断时，一定要注意3和4、7和1之间是半音，也就是说，升3就是4，降1就是7。
3：升号判断比较简单，在最后一个升号上加半音即可知道什么调。降号看起来很麻烦，其实不然，除了一个降号是F大调要记住之外，倒数第二个降号就是首调的1，也就是这个调!
降7、3：bB大调。
降7、3、6：bE大调。
降7、3、6、2：bA大调。以此类推。
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I. 如何让学生一步步掌握识谱技巧
一、不要靠猜
在学习一首新曲子时，开头的几个音儿童可能会认真的去识谱，但在接下来的弹奏中他们很容易按照谱子上标注的指法去“猜”音。很多儿童启蒙教材由于考虑到儿童的接受能力问题，一般在指法安排上都很有规律，所以很多儿童通过只看指法也能顺利的弹奏。
为了避免出现儿童“猜”音的情况，可以让儿童在开始弹奏每首曲子之前先把谱子上的每一个音“读”出来。做这项工作之前，家长可以先把谱子上的指法遮住，防止儿童通过指法去猜音。
在识谱的过程中，家长一定要有耐心，要让儿童有足够的时间去思考。如果儿童一时想不起来，家长可以通过“提醒”的方法（比如告诉儿童中央C的位置）让儿童自己来找音，而不要直接把音告诉儿童。
二、把谱子当母语
相比较之下母语——汉字要比五线谱复杂得多。既然我们能用科学的方法识字，那么只要方法正确学习五线谱也是一件容易的事情。五线谱上的每一条线、每一个间都代表了一个有固定音高的音，而且没有重复。要想把每个音都记住，首先要先搞清楚音和音之间的距离概念。
周广仁曾说：从一条线到邻近的一条线中间隔了一条河，要“跨”过去，在键盘上要隔一个音，从一个间到邻近的间中间有一堵墙，也要“跨”过去，键盘上也要隔一个音。但从线到邻近的间，或从间到邻近的线叫“走”，在键盘上是旁边的音。这种“跨”和“走”的概念，对于儿童最好用大动作，家长可以在地上划线，让孩子用全身动作体会“跨”和“走”的区别’。这种认谱的预备练习将会帮助儿童提高识谱能力。
三、边唱边弹
有的小朋友懂得一面弹，一面继续往下面小节的音符去看。也就是说，眼睛走在手的前面。而另外的小朋友却是弹到哪里，看到哪里，想到哪里，脑子不先行一步，这样就耽误时间了。识谱慢的孩子不一定是智力差，这里关系到一个方法的问题。家长可以让儿童在弹琴时边弹边唱。如果要求儿童在弹琴的同时把谱子上的音唱出来，那么就能避免儿童出现脑子跟不上手的现象了。边弹边唱的练习刚开始的时候必须放慢速度，家长不必太着急，让儿童慢慢想好了再进行弹唱，等儿童熟悉了这种技能后才能慢慢加速，使弹唱更加流畅。
四、切忌着急
用不合适的速度去识谱也是造成多种错误的原因之一。对于一首新曲子来说，速度太快一切都来不及准备。眼睛、脑子走不到前面，拍子乱了，节奏也就乱了，手来不及到位就一定会找错位置弹错音。这样断断续续的识谱，节奏和音调都破坏了，更别提曲子的完整性了。所以，家长一定要帮助孩子放慢速度去识谱。
五、分、分、分着练
音调的熟悉，节奏的把握，技巧动作的习惯都要依靠重复。但是重复的部分太长也不利于记忆，所以我们可以用分节、分句、分段的练习。这样练习表面上看起来只学了一句，但却牢牢的掌握了这一句，比起学了四句，一句也没掌握要好得多。
超简单，九步让你认识五线谱
J. 如何学习看懂简谱
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简谱学习入门(VCD入门教学系列跟名师学音乐)花不了多少钱
简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。
简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就不象五线谱在视觉上那么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过去有人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在现实音乐生活中的重要作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用，为社会主义文化事业服务。
简谱的创造和发展过程，因为缺乏有关的材料，还不能作准确的介绍。法国的加林（1786-1821）和舍维（1804-1864）；英国的格兰威尔（1785-1867）和葛尔文（1816-1880），在简谱体系方面，都曾作过研究和整理。我国的简谱是由日本传来的。这种体系与舍维的体系已有所不同。按照舍维体系，八分音符和十六分音符的短线，都加在音符的上方。
然而日本的简谱到了我国，特别是解放后十年来，又起了许多变化和发展，现在只将现行的简谱作如下的简单介绍。
在简谱体系中，音的相对高度暖和七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系，除3 4、7 i 半音外，其他全为全音。
标记：1 2 3 4 5 6 7 i
唱法：do ri mi fa sol la si do
在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。
要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。
为了避免在音符的上面或下面过多的加点，在合唱、合奏谱中，往往应用移高或移低八度的方法来记低声部或高声部。例如：男高音、男低音、琵琶、低胡用高八度记谱；梆笛、板胡用低八度记谱等便是。
音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。
在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止；再长的音符，如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。
附点全音符： 1- - - - -
附点二分音符： 1- -
附点四分音符： 1.
附点八分音符： 1.
附点十六分音符：1.
表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下：
全休止符： 0 0 0 0 附点全休止符： 0 0 0 0 0 0
二分休止符：0 0 附点二分休止符： 0 0 0
四分休止符：0 附点四分休止符： 0.
八分休止符：0 附点八分休止符： 0.
十六分休止符：0 附点十六分休止符：0.
三十二分休止符：0（下加三横线） 附点三十二分休止符：0（下加三横线）
长达数小节的休止，可用长休止号。写在小节内，上面的数目字表示休止小节的数目。
仅有长度而无一定高度的音，用X记号来表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。
在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。
简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。
速度标记和表情术语记在第一行乐谱开始处的上面。
在多声部的记谱中，小节线多半是分开的，各声部单独记写。但有的器乐曲的小节线是按照乐器的分组连起来的。不论是分开或不分开，各声部的小节线一定要上下对齐。
记谱时要注意音符的空间距离，使小节与小节，拍与拍的距离大致相等，一拍之内音符少的要写松一些；音符多的要写紧一些。少于四分音符的各种音符，低音点要记在短横线下面。
简谱体系中音值组合法的规则，基本上与五线谱相同。只是在复拍子中不用代表整小节的一个音符，而用连线把音符按单拍子分组后连结起来。
休止符的组合法和上面所谈情况相同，当然不必再用连线。
连音记号记在音符的上面，用开口的括号加上表示连音的数目字来标记。
简谱中的移调非常简单，只要把调号改动一下便可以了。例如C大调的乐曲要移高大二度时，只要把1=C改成1=D便完成了。
简谱中变音记号只用升（#）、降（b）和还原三种，重升（×）、重降（bb）是不用的。
在简谱体系中，较长的确定的转调，不用临时变音记号，而用转调后的调号来标明。
五线谱中所用的装饰音记号、省略记号、力度记号、速度记号基本上都适用于简谱。
为了避免代表断音的圆点和高音点相混，在简谱中断音用▽或▼来表示。
短倚音用小的十六分音符或十八音符标记，写在主要音的左上方或右上方，并用连线与被装饰的主要音相连。
前奏、过门、尾声和五线谱一样，用小音符标记，有的也用括号括起来。
记写和弦时，音符下面的短横线，仅在最低音下记出。
关于简谱的记谱法，目前还没有一个较完整的体系，以上所谈的仅是简谱中一般最普通的知识，是很不全面的。