① 零基础怎样学二胡
零基础开始学习二胡是基本入门的弦乐器，所以不要担心，两根弦还是比较虚驾驭的，学习2年后可以报考三级证书，随后每年往上考一级，一般8年左右可以考到十级证书。学二胡不像学声乐，学了三年的说不定比学了五年的要唱的好。
二胡的音准难以控制，拉弦时多数是按弦音不准，严重影响学习情绪，这时，家长也往往有厌烦心理，教师在这种情况下，就要迅速地解决运弓的第一关。
(1)儿童怎么学拉二胡扩展阅读：
为了求得二胡声音的改善，发音沙哑的二胡采用纸码（即用牛皮纸或其它硬纸卷成严实的简状），声音就要显得 柔和一些：发音沉闷的二胡改用竹码，就可使声音变得较为响亮，适合演奏活泼轻快的曲调，发音单调的二胡采用金属弹簧码，就可使发音变得较有共鸣。
琴码的下面，还须在琴弦与皮膜之间塞一小块用绒布或毡子做的制音垫，它能解决二胡的“狼音”，消除二胡的空旷音，使之集中、丰满，制音垫的薄厚、大小要适中，过厚则影响音量，过薄则不起作用。
② 如何提高孩子学二胡兴趣
我感觉要想提高孩子学二胡兴趣，首要一条是不能把你想让他学拉二胡作为一种压力，兴趣是培养出来的！如果勉强他学，他不学，花再多钱也没用。可以营造外部环景，比如找几个同令孩子一起学，多听多接触，从简单的开始，让他感觉到自己的进步，效果会好得多。我今年都六十多了，想学拉二胡，半夜都想起来拉，因为我感觉自己每天都在进步。当你的孩子拉二胡或者学习功课有一点点进步时，马上不失时机的表扬他。当然有时不妨也搞点物资刺激。我这些想法也可能有不对的地方，仅供参考吧。
③ 如何让小孩拉好二胡
小孩学琴，无外乎两个因素能学好。 第 一，自己喜欢，有天分，练琴的时候快乐多于枯燥，家长引导的好。 第 二，孩子不喜欢，但是有一定的天分或者理解能力强，感觉好，家长逼迫其练琴。 第一种的情况很少，第二种情况很多。但是第二种情况下失败的所占比重更大，但也有成功的。我小学3年纪学二胡，那时候自己不喜欢全是被家长逼迫，初中时叛逆的青春期到来，连砸琴的心都有了！吵过架，离家出走过……很多很多事，后来自己懂事了，在高中重新捡起二胡，现在已经在一所大学民乐系二胡专业了。 感情是可以培养的，对乐器的感情也是一样，到现在，我的琴技提高很快，对二胡也更加不舍…… 这个问题如果从外因上回答，那就是找个好老师，家长鼎力支持，不要急于求成，靠时间提高功力。
④ 小孩如何学好二胡
小孩子学好二胡必须掌握的演奏技法一是发音，二是音准，三是节奏。
1、发音
首先是持琴、持弓的方法要正确，其次是运弓要平直，贴弦力度要恰当，这样才能使二胡发出悦耳的声音。
初学者容易出现的问题主要是持弓的手型不正确，以及运弓不平直，这样势必造成弓毛贴弦不均衡，发音就“吱吱啦啦”地很难听了。
二胡
民族乐器二胡，二胡是中国着名的拉弦乐器，它的起源最早可以追溯到公元七至十世纪的中国唐代，当时主要流行在中国西北部的少数民族之中。
二胡构造简单，一根细细的木制琴杆，长约80厘米，琴杆上有两根琴弦，琴杆下装有茶杯形状的琴筒，还有一把马尾做的琴弓。琴师演奏二胡时采取坐姿，左手持琴，右手持弓。
⑤ 二胡初学先学几个把位
二胡初学掌握两个八度，三个把位。靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。从一个把位换到另一个把位，称为换把。
换把位的方法有多种，例如空弦换把，同指换把，不同指以及泛音换把等。换把时产生非音乐需要的滑音，是技巧训练不足的标志。滑音可以使音与音之间的连接富于变化，特别是结合换把使用滑音，是一种富于表现力的演奏手段。
二胡的演奏主要是两只手的配合，右手要掌握好运弓，左手掌握音准。音准掌握必须练习好音阶。运弓和音阶练习极其重要。
练好运弓它能使二胡发音正常，这就体现在演奏旋律的流畅、均匀、清晰、干净。练好音阶它能提高控制手指和运用手指的能力。所以，这二者练好对二胡技术水平的全面提高有着不可替代的作用。
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二胡运弓练习应注意：
（1）右手运弓讲究琴弓运行时一定要平、直、匀，不能忽快忽慢或忽高忽低，上下动作过大。运弓时手腕动作要正确，手腕拉弓时手腕要外伸，推弓时手腕要内屈，手腕要灵活不能僵硬。
（2）换弓时右手腕只可左右运动，而不能上下运动。运弓的始动点要要正确，无论拉推弓，它的始动点都在手腕，手腕先动然后带动小臂、大臂。
（3）在换弓中手腕转换的瞬间，右手手指不能突然松开，这样失去了对琴弓的控制能力，致使换弓痕迹过大或出现噪音。如果换弓不需带有音头，手腕就要缓缓地转换。
如果需要带有音头，手腕就突然地转换。但不论是否带有音头，在换弓时手指对琴弓各个点的作用力都要始终地保持，而不能松开。
（4）在运弓中弓速要均匀，不能出现虚音、空音、扁音、噪音，要掌握好运弓的力度、速度和贴弦度。练习运弓时要拉满弓，正确的全弓演奏方法，要求拉弓应拉到弓尖马尾剩余1.5公分的位置再回弓，如手臂较短的演奏者只需拉至右臂伸直为限。
推弓应推到弓根离右手无名指1.5公分的位置再换弓。很多轻松的分弓，也是用中弓靠右的弓段来演奏的。由此可见，我们应该根据演奏的需要，充分地发挥各弓段的演奏特点，而不可习惯性地多用某些弓段，而将另一些弓段废弃不用。
（5）演奏时弓毛贴弦呈扁状，而是呈圆状，这不但减小了贴弦的面积，还容易出杂音。演奏外弦时中指要向外顶弓杆，演奏内弦时中指和无名指向内勾弓毛，保证贴弦力度，不能把弓毛的压力方向过于向下而紧压琴筒。
参考资料来源：网络-二胡
参考资料来源：网络-把位
⑥ 学二胡的指法
学二胡的指法
学二胡的指法，二胡至今已有一千多年的历史，是一种中国传统拉弦乐器。二胡的很多技法都能从一些相关的事物中找到感觉，这在文学修辞学上叫“通感”。下面是学二胡的指法。
学二胡的指法1
1、持二胡时左手掌心贴近琴杆，手指“躺”倒按弦，拇指下弯勾住琴杆。
2、手指关节过分弯曲，以手指的尖端（甚至用指甲）触弦。
3、手指关节反弯，尤其是中指、无名指和小指的第一关节。
4、手指（尤其是无名指和小指）不是从弦的正面（从弦向琴杆方向）按弦，而是从弦的外侧（从弦向身体方向）按弦，以致只按实了外弦，内弦却处于虚按状态，常常因此而出现狼音。
5、当一个手指按在弦上时，其下面的手指蜷曲在掌心中，演奏时始终让手指“悬”在音位的上方，不能放松。
6、注意事项。在琴弓子的使用过程中，不要用手碰弓毛，以免日久之后弓毛上沾上油污而影响演奏。一旦发现弓毛上油污较多而影响演奏时，可将弓子卸下，用肥皂将弓毛在清水中洗净，晾干后重新擦上松香再使用。每次拉完琴后，应将弓毛放松。
使弓杆恢复到正常的形态，否则日久后会使弓杆变形，影响弓子的使用性能。如弓子长期不用放在琴箱里，要在琴箱里放一些防蛀剂，以免弓毛被蛀虫咬断。在日常的二胡使用中不需要对琴皮上植物油、凡士林等，更不需要在琴皮背面封蜡。
如在琴皮内外表面涂上油性物质，会影响琴皮的透气性和琴皮的振动。琴皮蒙好后不能再对琴皮的背面进行处理，因为从琴筒后面对琴皮背面进行刮或打磨的处理，会导致琴皮的厚薄不匀。
严重时还会引起琴皮的破裂。要想对二胡的音色局部有所改善，应该从琴弦、琴弓、千金和控制垫等方面采取措施。
学二胡的指法2
1、二胡的按弦
按弦时手型应是半握拳放松状态，拇指放松自然伸展，其余四指适当弯曲。当一个手指按弦时，其余手指不要僵直或过分弯曲，以松驰状态准备交替按弦。按弦时各手指均用指端较丰满处触弦。
按弦的手指应有一定的力度，但不可发僵发死，起落要富有弹性。初学者们在刚一开始练习时，大拇指很容易过分上翘或往里勾琴杆，要随时纠正。另外应当用眼睛衡量虎口与千斤之间的距离，用耳朵辨别按音是否准确。
2、二胡的颤音
颤音也称打弦。乐谱中通常用（a）这个符号来表示。一般情况下，它的演奏方法是当一只手指按弦时，相邻的手指紧随其后，在琴弦上做快速起落，形成一连串交替出现且均匀并富有弹性的音响效果，颤音多为二度颤音，但有时因为特殊风格的需要，也使用三度颤音，如蒙古族风格的音乐作品等。演奏颤音时，手指要主动敏捷，发音清晰流畅。
3、二胡的揉弦
按弦手指在某一音位上做有规律的滚动，或施以一张一驰的压力，使之产生均匀的音波变化，这种技法就是揉弦。它是二胡技法中最为主要的表现手法。揉弦的种类大致可分为三种：①滚揉、②压揉、③滑揉。
滚揉的效果是通过手指在琴弦上做均匀的伸屈滚动，围绕着本音发出的均匀音波。这种揉弦听起来柔和、平稳，富于歌唱性，是揉弦中最常用的方法。练习时，用手腕带动手掌并在小臂的轻微辅助下。
手指在弦上做有规律、有弹性的滚动。由于二胡不象西方的拉弦乐器如小提琴等，有指板作为手指的最终支撑点，因此在手指滚动时，琴弦的上下张力很明显，手指也就产生了自然的压弦成分，所以，滚揉实际上应称为滚压揉。
压揉是通过手指上下的张驰动作，利用握力使琴弦一紧一松，从而发出结实、有力并伴有紧张感的揉弦技巧。练习时，小臂，腕部，手掌都有一的紧张度，但不要僵硬。
滑揉是手指浮按琴弦，在小臂的带动下，使手指在弦上有规律的滑动，而产生一种音波幅度较大的揉弦技巧，很有地方特色。一般用于演奏北方风格的乐曲或模仿戏曲唱腔等。练习时要注意大臂、小臂、虎口部分均应放松。
4、二胡的保留指
不按音的手指仍停留在弦上而不抬起来，称为保留指，它为保证音准增加了把握性，也由于减少了手指的起落次数而加速了快速音符的演奏。以1 5弦为例：如，当四指按二四5音时，一二指可以保留在弦上。既保持了手型音位不变，又为按音手指力度增加了辅助性，在二胡演奏中会经常运用。
5、二胡的滑音
按弦手指在琴弦上有意识地滑动，所发出的声音即为滑音，滑音是我国弓弦乐器所具有的特色之一。它在乐曲中起着突出地方风格、装饰旋律色彩的重要作用。由于滑动的方法及位置不同，所产生的滑音效果也就不同，二胡演奏中的滑音种类很多，概括起来可分为：上滑音、下滑音，回滑音和垫指滑音四种。
上滑音：就是由低音向高音滑奏。滑音在三度音程之内的为小上滑音
超过三度音程的滑音为大上滑音
下滑音：就是由高音向低音滑奏，滑音在三度音程之内的为小下滑音
超过三度音程的滑音为大下滑音
回滑音：也有上回滑音与下回滑音之分。但上回滑音很少运用。下回滑音的演奏方法是，由本音滑至三度以内的'低音后，再滑回本音。
垫指滑音：两个以上的手指依次向上或向下滚动所造成的滑音效果即垫指滑音。它比以上三种滑音技术难度稍大些。一般滑音基本上是用同一手指从一个音滑向另一个音，只要注意放松，练习并不困难。
学二胡的指法3
孩子学二胡的好处
一、增长智力
1、儿童期的音乐训练对智力增长有显着的效果(实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助)
2、抽象概念的学习(乐理)
3、可增进数理及推理能力(音阶与音程)
4、记忆力训练(读谱、背谱)
5、集中注意力(听音的训练)
二、均衡的发展
1、音乐可平衡左右脑的发展(尤其对右脑的开发有较大的作用，平时，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，并且右手的技巧也很高，有利于大脑与肢体的协调)
2、音乐能使身体与心理得到的平衡发展
3、音乐可帮助幼儿的人格发展
三、开发潜能激发创造力
1、音乐是人类基础能力与情感本能，如经适当的启发与指导，可丰富儿童未来的生活。
2、透过创作与编曲的训练，可使儿童的想象力与创造力进入未曾触及的空间。
3、小朋友的音乐天份有发芽茁壮的机会。
四、陶冶性情
1、经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。
2、音乐是最好的情绪宣泄窗口。
五、建立良好的学习态度
二胡演奏技巧讲究心手合一，会教导小朋友表现耐心与追求正确的态度。
六、学习人际关系
1、团体班课程打下团体学习的基础，增加生活领域，认识更多朋友。
2、朋友间的示范与模仿，可得以很好的互动学习效果。
3、透过合奏、分部奏等训练方式，让小朋友体会分工与团体的重要性。
孩子学二胡可以培养学生的毅力，注意力，想象力，可以提高学生的智力，特别是逻辑思维能力，二胡音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习二胡对提高智力及大脑的各方面能力。
⑦ 学二胡要多久才学会
现在，有越来越多的成年人也对二胡产生了兴趣而拜师求艺，而成年人学习二胡则需付出多于孩子们几倍的努力才会有所成效。那么你知道 学二胡 要多久才学会吗?我就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
学二胡要多久才学会
这还要看看个人，一般报个培训班的话，两三个月能够学会基础知识，至于越是掌握精髓，就需要花更长的时间，毕竟二胡这门乐器，真的是学无止境的。
没有基础学习二胡要注意什么
第一点：零基础学习二胡的 方法
首先就是零基础要怎么学习二胡呢?建议如果是零基础来学习和提高二胡的话，可以通过一些培训机构的帮助，这样的学习二胡效果是最理想的。其次就是可以通过网上一些二胡视频，或者是通过一些二胡教科书的方式，都是具有不错的学习二胡效果的。不同的二胡 学习方法 所带来的效果也可能会有所区别，一定要重视这些不同的二胡学习技巧。
第二点：二胡学习的时间
其次就是零基础学习二胡的时间要多久?一般来说零基础学习二胡都是要有那么一个过程，就是要从最基本的指法和音色等方面来开始学习。另外就是在关于二胡的学习时间和个人的悟性也会有一定的关系，如果是在二胡方面的悟性和勤奋度都不错的话，那么他们在提高上会显得更加迅速，而且对于二胡的练习会有所 总结 。
第三点：坚持训练是关键
关于二胡的学习方法，和个人的勤奋度关系是非常大的，如果说能够重视这期间的学习和提高工作，保持足够的精力来对待二胡的练习的话，那么在提高上会显得更加出色。之所以很多人在二胡方面碌碌无为，和自己的训练度也有一定的关系。因为二胡的提高需要付出很大的努力，需要长时间来进行练习才能起到效果。
孩子学二胡有什么好处
一、增长智力
1、 儿童 期的音乐训练对智力增长有显着的效果(实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助)
2、抽象概念的学习(乐理)
3、可增进数理及推理能力(音阶与音程)
4、 记忆力 训练(读谱、背谱)
5、集中注意力(听音的训练)
二、均衡的发展
1、音乐可平衡左右脑的发展(尤其对右脑的开发有较大的作用，平时，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，并且右手的技巧也很高，有利于大脑与肢体的协调)
2、音乐能使身体与心理得到的平衡发展
3、音乐可帮助幼儿的人格发展
三、开发潜能激发创造力
1、音乐是人类基础能力与情感本能，如经适当的启发与指导，可丰富儿童未来的生活。
2、透过创作与编曲的训练，可使儿童的 想象力 与创造力进入未曾触及的空间。
3、小朋友的音乐天份有发芽茁壮的机会。
四、陶冶性情
1、经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。
2、音乐是最好的情绪宣泄窗口。
五、建立良好的 学习态度
1、二胡演奏技巧讲究心手合一，会教导小朋友表现耐心与追求正确的态度。
六、学习人际关系
1、团体班课程打下团体学习的基础，增加生活领域，认识更多朋友。
2、朋友间的示范与模仿，可得以很好的互动学习效果。
3、透过合奏、分部奏等训练方式，让小朋友体会分工与团体的重要性。
孩子学二胡可以培养学生的毅力，注意力，想象力，可以提高学生的智力，特别是 逻辑思维 能力，二胡音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习二胡对提高智力及大脑的各方面能力。
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★ 二胡怎样才能学好
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★ 怎样快速学习二胡最快的方法
★ 如何学会拉二胡
★ 自学二胡的方法技巧有哪些
★ 二胡自学自练基本方法
⑧ 少年儿童怎样学习二胡
随着物质生活水平的提高，文化生活也日臻丰富多彩，给人们带来了巨大的实惠。色彩斑斓的艺术活动改变了单调的生活节奏，人们参与业余文化活动的积极性非常高涨，街头巷尾舞蹈、戏剧、器乐活动随处可见，周六周日少年儿童拜师学艺者来来往往，真是一派繁荣景象。 全国各地的少儿器乐比赛、业余音乐考级已经形成规模并被广大学生、家长和老师认可，培养了一批批优秀人才。但也不可避免地发现了学琴过程中走过一些弯路。笔者在教学过程中也发现儿童学琴中出现的一些问题，这些问题并非无奈，说出来也许会给小朋友、家长和教师提供参考，下面就以二胡为例讲一点看法。当然，这是我一家之言，有不对处，请批评。 一、一定要从基础着手，按规律办事，循序渐进。任何事情都是一样，违背了客观规律，操之过急，要达到目的也是枉然，学习二胡的过程也是同样。我们知道，二胡是一件无指板、无品位的民间乐器，学习者要有敏锐的识别音高的能力，还须有生理上身体上的基本条件（大脑的协调能力、手指肌肉丰满、指关节灵活、伸屈自如），才有可能学好它。要有一个良好的心态，按照二胡自身的规律和演奏者自身的条件，选择适合自己的教材，在教师的指导下，依照由易到难由简到繁循序渐进的程序逐步进行，就能够学好二胡的各种弓、指法技巧及丰富的演奏手段。不从基础着手，违背客观规律，违反科学法则就会给学习者造成不良后果，俗话说得好，心急吃不了热豆腐，就是这个道理。 近几年，我在参与少儿器乐比赛、考级活动中，遇到由于侥幸心理和学习过程中急于求成造成比赛落榜、表演失败者的现象屡见不鲜。他们中，有的学习目的不明确,有的粗心大意,有的好读书不求甚解，急功近利盲目跳级，追求名曲，好大喜功,造成力不从心，技术心理障碍，心理负担过重，结果屡战屡败，以至于丧失信心中断了学习。当然，也有一些热爱二胡事业，有坚定性念的小朋友，坚持了下来，他们重视基础训练不断查找问题，不断总结经验教训，又重新按照科学规律找到了适合自己的学习方法，最终取得了明显的进步。但是，学习二胡的小朋友，都有很重的文化课的学习任务，这样一来，毕竟是浪费了很多宝贵的时光，这样的教训难道不值得深思吗？ 所以，从基础着手，按规律办事，循序渐进。是每一个学习二胡的小朋友和从事二胡教学的老师所应当重视的问题。 应当提及的一个问题是：一些家长，不顾及孩子的爱好和兴趣，主观臆断地强迫孩子按自己的意愿行事，看到朋友、同事、亲戚家的孩子在学习二胡，在没有和孩子商量的情况下，突然把孩子带到老师那里，孩子一点思想准备都没有，其结果可想而知。有的家长，他的孩子二胡拉得好好的，看到别人的孩子弹古筝，他觉得好玩，就让自己的孩子改学古筝，这种朝秦暮楚的想法值得我们注意。其实，学习二胡也好，钢琴也好，大多数孩子将来不一定当演奏家，也不一定干这个专业，他们选择了学习音乐，是为了开发智力，是一种美育教育，素质培养，也是一种修养的体现。据有关资料显示，人的大脑分左脑和右脑，左脑用来逻辑思维，右脑用来形象思维，左脑是计算机的延伸，右脑对想象力、创造力、动手能力、表达能力、情感、爱心、人际关系等是源泉，是总机关。我看过一篇介绍着名的妇科专家林巧稚的文章，说林大夫做妇科手术的成功率几乎是百分之百，据她自己讲，得益于学过好多年钢琴，右脑得到了开发，同时培养了灵活多变的手指，这是一个很好的例子。可能好多孩子和家长已经深切地感受到，自从学琴以来，孩子的变化：首先是能坐得住，生活当中有了时间概念，活泼大方，性格开朗，学习专心，上课爱提问，办事有计划有主见，有毅力和不甘落后等，这是因为左右脑协调发展，人就变得聪明了。如果学习目的不明确，或者学习方法不对头，花了钱财，浪费了时间和精力，结果不是半途而废就是一事无成，这是前人留给我们的经验和教训，也是学习二胡过程中最值得注意的问题。 二、一开始就讲学习方法和演奏方法的科学性。有不少的人认为，既然能教孩子学琴，那他的方法肯定科学，我说不见得。也不是以某某老师或者某某人的方法为标准，而是以大多数人普遍认可的规律为基础，结合学生的具体条件形成的方法，即普遍真理和具体实践相结合的方法，不能生搬硬套。譬如：千斤的位置要根据孩子手的大小的指的长短来确定，握弓、换弓要以手指手腕和关节的松弛度来调整，要以发音的流畅与否来衡量。左手虎口肌肉要松弛，大拇指自然微弯，左肘自然下垂，左手指尖肉垫触弦，让手指尽可能地垂直于琴弦。运弓要自然地平、稳、直。民间就有 会拉的一条线，不会拉的一大片 之说，说的是弓毛的走向，（民间艺人常常把松香烧在琴筒上，弓拉不直，弓毛磨擦出来的松香痕迹就是一片，弓走直了，痕迹就会小一些）。运弓讲究以右肩关节为轴心，拉弓以大臂、小臂、手腕的运动顺序，顺着琴筒的方向展开，推弓则反之，在松弛的情况下运作。在松弛的状况下小臂直接换把，而不是先小臂后手腕的运动，以音准为标准。 其次就是学习方法了，学习方法是决定进度和质量的主要标志。开始阶段，要想办法使孩子们对二胡有一个感性认识，使他们对二胡产生兴趣，让他们听CD,看音乐会，欣赏优秀二胡作品，简要介绍二胡的历史与发展。之后让孩子们自己提出来学习二胡的愿望，当然教师也要对孩子进行必要的考察，以免把不适合学习二胡的孩子吸收进来。 开始学习了，就应当由浅入深、循序渐进地教会各种技术、技巧，同时要让孩子们知道它在音乐（音响）中的应用，让他们做到胸中有数，在轻松愉快地环境中有计划、有步骤、有目标地学习，以求取得理想的效果。 有几点需要说一下，1、无论如何也要克服心理障碍和神秘感，使身体绝对地放松，遇到心理紧张时，要深呼吸几次，闭目养神几分钟。2、按艺术规律办事，不可操之过急，打好基础是第一位。3、把各种技巧分散地学习。4、坚持慢练，打分拍子，这样可以避免不必要的时间和精力上的浪费。5、不要过早当摸仿秀（电视屏幕上出现把二胡挂在腰间演奏，对初学的孩子来说，我认为没有必要），毫无意义地摇头晃脑。6、不要小马拉大车，不能认为拉得快了、响了、动作大了、曲目难了就是好了。我常常看到一些孩子的这种尴尬局面。还有的人认为考级级别高了，比赛拿了大奖了，就认为程度高了，其实这是一种误解。考级是一种检验方法，不是目的。而比赛则要看是哪一个级别的比赛，专业性如何？所以不能飘飘然。 其实这种心理都不太健康。 老师、学生、家长，都要有平和的心态，踏实的作风，良好的学风，科学的态度和方法。只有这样，才能为少年儿童学习二胡打下良好的基础。
⑨ 孩子从什么时候开始学习二胡好
七岁左右正合适，太小了孩子听不懂，学了也白费劲，二胡的各种调及基本的乐理知识对太小的孩子来说太难理解了。去年就有一个五岁的小孩的妈妈找我的二胡老师，老师说孩子太小了，不适合学，让他今年再学。这不今年才学。所以不要太小就让他学，没多少好处。可以先让他听听二胡曲，感受一下，看看他有没有兴趣，培养兴趣很重...要。
⑩ 二胡初学者入门
二胡初学者入门
二胡初学者入门，二胡是我国的传统乐器，但会拉二胡的人去特别的少，因为二胡的入门还是算比较难的，所以导致很多的人的，有坚持下来，那么以下是关于二胡初学者入门。
二胡初学者入门1
1、注意音准。常见的问题是以牺牲音准来满足速度。正确的方法应该是音准第一， 速度第二。 先放慢速度练习，逐渐过渡到正常速度。
2、注意指序。要严格按照练习曲和乐曲上的指法练习，要做一些指序练习，要有正确的指序。 一旦错误的指序养成了习惯， 改起来就难。
3、注意运弓的平稳。多练慢弓。 常见的问题是，欣赏快弓，上来就练快弓， 结果是慢弓发虚， 快弓拖泥带水。慢弓是基础，要注意手腕的动作，运弓的姿态，体会手腕，小臂和肩部之间的协调和运弓时的感觉。慢弓既是基础又是难点。初学时不要盲目模仿演奏家们那些潇洒的挥洒自如的运弓姿态，那要在扎实的基本功的基础上才能做得到。
4、练快弓要由慢到快。要注意颗粒性，音头要干净饱满。常见的问题是一味求快，拖泥带水，求量不求质。
5、要多拉练习曲。初学阶段主要是学“技”，而不是学“艺”。拉练习曲对“技”的进步作用更大。常见的问题是耐不住寂寞，老想拉点曲子自我欣赏一下。初学时可以少量拉一些旋律简单，指法和弓法都简单的乐曲。这个阶段乐感的培养主要靠听， 多听名家的演奏。 而不是靠拉。
6、要分项练习， 要分解难点。比如练揉弦的时候就不要掺杂换把。 要一项一项的练，每项都过关了以后再作综合练习。
二胡初学者入门2
由易入难，从简单的开始学习，这是很重要的，怎么说呢。如果你开始你就学习如何弹一手音乐的话，这是很难的，但是如果你学校弹...哆...这类的音乐的话，这就简单很多。
设定一个目标，比如说，我要在多少时间之内弹出什么，设立目标的目的，就是为了能让你拥有兴趣或者或拥有为之奋斗的目标。
如果是一些很新手的学者的话，我建议还是了解二胡，先了解二胡的基本构造，这样对于你学习二胡是有很大的帮助的。
演奏，姿势和持琴、持弓方法，一定要学习，这也是很重要的，正确的持功，方式更为重要。
练习二胡的音效，也就是上音效这也是很重要的，也是很麻烦的，不过需要我们多加的联系。
勤加练习，这是最重要的，如果你需要联系的话，那就需要勤加练习，所以要多多努力，多多练习，
首先，最基础也是需要磨合最久的就是右手运弓了，虽然运弓只是简单的推拉运动，但需要手腕，手指，小臂，大臂的依次放松流畅，动作统一并一气呵成，运弓平稳，具体的方式技巧文字表达限于字数较难直观，可看一下易谦云汐的教学课程。
第二，便是左手了，首先需要把左手的手型的准确性把握好，按弦时的角度，力度都是需要去学习的，最重要的是音准，在初期是耳朵很难对音准做出分辨，难大多是需要靠方法来进行大致上的判断的，所以，有一个好的方法必然会能更快的进步。
第三，就是逐步深入的练习每一个小的技术技巧，在练习的同时深化左右手的配合和功力，逐步的掌握层层递进的技术计较。
以上应该是最基本的入门须知了，入门并非就这些，学习二胡是需要阶段性的，进去一扇门的同时也会再为进去另一扇门而准备。
世上无难事只怕有心人，只要喜欢只要肯学，坚持坚持再坚持，必然会取得自己想要的成绩的！
还有一件重要的事情，就是学着二胡，连带着把简谱学会了，拉一首老歌，熟歌，一个谱，一个谱的学，我估计，有10首熟歌，就能把谱学个差不多，不学简谱，到什么时候也成不了好手。加油加油！胜利向你招手呢！！！
二胡初学者入门3
1、音阶音准必练：二胡不像吉他、钢琴乐器有品有键，所以音准是比较难掌握的。因此练习二胡音准练习尤为重要，有人说二胡演奏把音拉准了，就学会二胡演奏的百分之七十了，这一点我有同感。怎样才能把握音准呢？除了必要视唱练耳外，音阶练习对二胡演奏着来说，是提高音准是不可缺少的练习。
因此必须加强练习。在音阶练习时要特别注意音位和指距，注意大二度和小二度的关系，也就是说要处理好全音和半音的指距关系。要注重各个调的音阶练习，音准是二胡演奏者表现乐曲达到优美动听感人的基础。
2、慢长弓必练：俗话说，三分指法，七分弓法，这足以说明二胡运弓的重要性。二胡属于弓弦类乐器。运弓是二胡发音的基础，关系到二胡发音的音质和音色，而慢长弓又是运弓的基础，是二胡演奏者需要认真对待、细心练习的。
慢长弓的练习，首先要掌握正确的持弓方法，右手要松肩垂肘，强调大臂、小臂和手腕以及手指的协调运动，做到平、直、韵、稳。
3、短快弓必练：伴随着时代的发展，很多二胡作品的表现力极为丰富，对二胡短快弓的要求提出了新的挑战。快弓的热烈奔放，对表现好一首二胡作品极为重要。快弓要演奏的清晰、明快且富有颗粒性，加之力度的变化，可以将乐曲推向高潮，给听众留下难以忘怀的印象。
若短快弓基本功不好，就很难完整的表现好一首二胡作品。这一点不言而喻。要练好短快弓一方面要掌握它的正确方法，还要注意从慢练入手，注重两手的.配合，切不可心浮气躁、漫不经心。
4、换把必练：换把练习要解决的核心问题是音准。儿童在二胡演奏传统第一把位（上把位）时，音准一般能较好地完成，而到了第二把位或更高把位，音准问题就无法保证啦，演奏的旋律九腔十八调，让听众耳朵难受。
要解决好换把的音准问题，就要加强换把练习。换把练习要掌握二胡换把的方法：换把有传统把位和新把位。例如传统把为的滑指换把、空弦换把、同指换把等，新把位是移指换把……. 对于初学二胡的学生来说，必须很好的重视和加强换把练习来解决音准问题。只有很好的重视加强换把练习，才能在乐曲演奏中做到音准，进而使乐曲优美动听。
5、揉弦必练：二胡这件民乐中的瑰宝，其声音酷似人声，揉弦是二胡演奏中重要且最常用的技法之一，揉弦是二胡表现乐曲不可缺少的重要手段，它好比是美术中的色彩，可以使作品出神入化。
恰当的使用揉弦可以使乐曲优美动听，感人肺腑。因此我有求学生每次练琴都要练习揉弦。揉弦练习同样要先掌握其正确的方法：滚揉法是常用的方法要多练，压揉和滑揉法可结合风格性的练习去片断练习。
6、颤音必练：二胡的颤音在二胡的演奏中应用的十分广泛，诸如颤音、打音、搜音、装饰音等队表现乐曲的风格性极为重要。颤音练习主要是练习左手手指击打琴弦的灵活性和弹性。
有很多乐曲在演奏过程中恰当的运用颤音，可以让乐曲画龙点睛，给人以明快清新之感觉。练习颤音不可用手背按压，要注意左手手掌关节的运动，让手指击打琴弦。
当然，二胡的练琴需要练习的还很多，诸如指法练习、弓序练习、力度练习等等其他方面的练习都不可忽视，但由于业余二胡学习者特别是中小学生的时间所限，上述所提到的五点必练，是二胡初学最基础最常用的技法，所以需要初学二胡的学生持之以恒不间断的练习，对提高二胡的演奏水平是有很大益处的。