1. 小孩学画画的最佳年龄是多少
孩子学习一些才艺特长是一件好事，那几岁学习画画最合适呢？
孩子几岁学习画画最合适
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。
一般的规律是5~9岁是儿童学习画画的阶段,学龄前是孩子的“涂鸦期”,学龄开始孩子进入自由作画的时期。10~12岁是孩子绘画的过渡期,许多孩子发生绘画兴趣转移,将接受正规的成人画法训练。
小孩学画画的好处
1. 画画能锻炼大脑的空间抽象思维。因为要考虑画面的布局，比如主体一般要画在中间位置，上部分空间哪画太阳、那画云朵、草地上哪画花朵、哪画大树，都需要孩子动脑筋考虑。
2. 画画能锻炼手、眼、大脑的协调能力。把看到的东西画出来，要先观察，再通过大脑的思考，最后通过手中的画笔表达出来。看似这么简单的几步，其实特别锻炼孩子。细心的家长几天就可以观察到孩子的进步。
以上就是我整理的孩子几岁学习画画最合适，感谢阅读。
2. 孩子什么时候学画画太小开始学的话，会不会学不会
不知道您的孩子现在具体多大了呢？孩子在3-6岁的时候就会对色彩产生好奇的心理，五颜六色的画很容易吸引孩子的眼球，给孩子带来很直观的视觉冲击，如果您的孩子处于这个阶段，说明孩子还是对绘画很感兴趣，以后可以重点培养孩子。
您想让孩子学习画画，还要看孩子的年龄具体处于一个什么阶段，如果孩子很小，那么建议你只给孩子一些艺术熏陶就可以了，如果孩子已经4岁以上了，您可以渐渐的让孩子接触绘画，如果您没有能力给孩子更好的指导，可以给孩子选择一些美术教育机构，现在在线美术教育机构也是很值得信赖的，如美术宝1对1针对4-8岁的孩子开设不同类型的美术课程，根据孩子的喜好有专业的老师为孩子打造一对一专属课程，以求最大程度的激发孩子的绘画兴趣。
孩子从小就开始接触绘画是一件好事，但是需要父母牢牢记住的是在孩子进行随心所欲的创作时，父母一定不要给予过多的干扰，这很有可能影响孩子想象力的发展。
以上建议为个人观点，希望对你有所帮助！
3. 孩子几岁可以开始学画画
美术作为艺术的一大门类，近几年在家长们心中还是非常受追捧的。除了会给孩子们报各种各样的兴趣班，有些家长在择园的时候还会特意看有没有绘画的课程。现在很多地方兴起的瑞吉欧幼儿园，其实课程设置在很大一个方面就是培养幼儿的艺术创造力。
画的像与不像真的没那么重要，重要的是这是不是孩子心中所理解的那个事物。如果你还在让你的孩子接受示范画的学习，那么请尽早的停止吧！否则你的孩子画房子的时候也会和你一样先画一个三角形，再画一个长方形。
怎么做：多带着孩子去看，去欣赏，让他说出他的感受。去画一个物体前，如果没有实物，可以网络大量的真实图片。周末写生、美术馆临摹都是不错的亲子活动。如果你的孩子今天从幼儿园回来画了一个他从没见过的事物，那么请你尽快去网络真实的图片，让他知道他究竟画的是什么。
所以其实无论几岁开始学习画画都不晚，真正的绘画技巧等到他心智成熟的时候会非常容易的掌握。这也是为什么一些孩子在上高中后觉得文化课这条路可能走不通，转头走美术道路比较容易取得成功的原因。
4. 几岁开始学画画比较好需要学多久
你好亲，很开心回答你的问题
孩子学习美术，几岁开始，没有标准答案
可以这么说，你想让孩子几岁学习绘画，孩子就几岁开始学画画
有些孩子学五岁开始学画画，学三五年就开始学素描
有些孩子九岁开始学画画，就直接学习素描，丝毫没有接触创意美术教学
甚至有些家长特别夸张，孩子才两岁多，就把孩子送进了美术培训机构学习
无论你的孩子几岁学画画，我个人拙见，四岁以下的孩子，没必要送去美术培训班学习画画
因为四岁以下的孩子，眼中的世界，是没有具体的形状的，只有杂乱无章的线条，抽象的色块
所以四岁以下的孩子，让她在家自由涂鸦即可
四岁以下的孩子画画，处于涂鸦阶段，随意涂抹，如果你刻意纠正孩子，必须画出具体的形状，不知不觉，就抹杀了孩子的童趣
直到孩子四岁，脑海里对世界的认识，已经初步成形，可以画一些简单的形状，比如气球，花朵等等
曾经一位同学在幼儿园上课，给四岁的孩子上课，主题是画三个气球，在气球上画各种表情，比如爸爸妈妈，自己的表情，我觉得蛮适合四岁的小盆友
四岁小盆友，可以进培训班学习，我个人拙见，报一个小时的美术课程即可
因为三四岁小盆友的专注力有限，耐心有限，所以报一个半小时的美术课程，时间太长孩子坐不住，学习效果肯定不会如意
孩子四岁以上，你随便好久送她去学画画都不冲突，七岁学画画，或者九岁再学画画，都可以
一般美术培训班，先让孩子学创意美术，手工，综合材料创作，油画创作，线描等等，等孩子到了九岁，转成素描班学习
但是也有孩子到了九岁，直接学习素描，并没有学习创意美术
不一定接触了创意美术才能学素描，因为创意美术是开发想象力和创意的，素描是理性科学的学习，两者没多大联系，除非画创意素描，才会把想象力创意和理性的表达方式联系起来。
如果要参加艺考的话，我自己是十岁接触素描学习的，艺考最好初中开始学素描，报培训班，每个星期上一次绘画课，等到高三集训，天天画画时，功底肯定比现学美术的同学强许多，会有明显的优势。
5. 手工 绘画适宜几岁幼儿
般的规律是5~9岁是儿童学习画画的阶段。
学龄前是孩子的“涂鸦期”，学 龄开始孩子进入自由作画的时期。10~12岁是孩子绘画的过渡期，许多孩子发生绘画兴趣转移，将接受正规的成人画法训练。在学龄前期，孩子对成人绘画的方法一般接受能力较差，在3、4岁的绘画伊始阶段以让孩子画简易的动物形象为好，也可以画小人。这时期孩子的认识能力、视知觉能力还较差，手部的小肌群也不发达，握笔有一定困难，运笔也不协调、灵活，故而所画的画具有“儿童画”的强烈特点:人头画得特别大，人体极不对称，四肢长短不齐，粗细不匀。但是如果对45岁孩子给以1年的绘画训练，即可达到可观的绘画水平。5、6岁的孩子画的画，形象还有许多地方不协调。但是他们的想象能力有了较大发展，他们可以借助自己的想象画出许多大人们想象不到的图画，这阶段父母要及时发现孩子的创造g，培养他观察事物、表现生活的能力。
6. 学前儿童绘画发展分为哪几个阶段
学前儿童绘画发展一般为3个阶段，分别为：涂鸦阶段、象征阶段、形象阶段。
1.涂鸦阶段
幼儿一般是以涂鸦的方式开始绘画的。这时候由于孩子的手部肌肉的力量较弱，所以画面显得很“杂乱”，多是歪歪扭扭、断断续续的线或点，而且方向也不确定。他们在涂画之前没有预想、没有构思，不讲究造型、色彩和构图，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动快感，反映在画面上的是杂乱的线条。当幼儿出现这种行为的时候，我们可以为幼儿提供不同材质的画纸和画笔，以满足他们的探索欲望，同时帮助幼儿建立“只在纸上或某处固定的地方（比如涂鸦墙）进行涂鸦”的意识。而不是一味的阻止，从而让幼儿失去对画画的兴趣。
拓展资料：
幼儿美术：幼儿美术指的是2,6,7岁的学前儿童从事的造型艺术活动和欣赏活动，幼儿美术作品表现他们对周围事物的印象，表达了他们的愿望和审美追求。
美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。
资料来源：网络-幼儿美术
7. 画画分哪几个阶段，分别对应什么年龄
你好~学前儿童绘画发展一般经历了涂鸦期(1.5~3.5岁)、象征期(3.5~5岁)和图式期(5~7岁)三个阶段
8. 什么是儿童绘画涂鸦期这个时期有什么特点
最初的涂鸦绘画大都出现在孩子1岁以后，他们1岁之前的发育和探索为这个阶段的艺术活动提供了较为充分的准备。正如每个孩子学会走路的年龄有早有晚，他们开始画画的年龄也存在个体差异，家长不必对此感到焦虑。一般来讲，当他们的小手有能力去握住画笔时，最初的绘画活动就可以开始了。
由于这个时期孩子的绘画能力发展迅速，为了能够细致区分各个阶段的发展特点，从而有针对性地做好每一阶段的绘画启蒙，大量研究将其进一步细分为无控制涂鸦阶段（1.5～2岁）、有控制涂鸦阶段（2～3岁）、命名涂鸦阶段（3～4岁）这三个阶段。
3.命名涂鸦阶段（3～4岁）
这个时期的孩子开始萌生“画画”的意识，他们会主动表现自己觉得重要的东西：也许是某一个人，或者是某一事物，还会为他们所画的画面“命名”。他们有时候会一边画画，一边描述着所画的内容。如果不听他们对画的解释，单单从画面上来看，我们可能完全看不出来画的到底是什么。但是，孩子画出的那些有控制的点、线、圈，在他们头脑中都有着相对应的含义。他们在这个阶段的行为也是在为下一阶段做准备，因为这个阶段过后，他们的画面上就会开始出现简易、象形的图示了。
·命名涂鸦阶段的画面表现
孩子有意识地画出反复的线、圈或者其他封闭的形状。虽然他们画出的形象难以辨认，但每一个形状都有着具体的含义。
这个阶段，孩子手部的控制能力得到了锻炼，与前一个阶段的涂鸦相比，这个阶段的画面明显体现出一种有意为之的组织和控制。之所以说是“有命名的涂鸦”，是因为孩子在这个时期，往往是从自己随意绘制的画面中，寻找与所熟悉事物之间的相似性，然后以这个画面为基础继续在画面上发挥他的想象力、创造力。所以，他们往往不是在画画之前决定好要画什么，而是在画的过程中不断地做出修正，在画面完成的时候才说出自己画的是什么。
9. 小孩子学画画一般从几岁开始比较好
作为家长，只是想让自己孩子接触点绘画，学点绘画技法即可的，可以把学习绘画时间稍微往后挪一挪。建议在6~8周岁，这期间小孩上手快，勾线涂色、临摹模仿的能力很强，很多小孩在接触绘画不久就可以有能力画出很多像样的画，并且在这个阶段，小孩都会自己主动去尝试各种画种和主题。在绘画上基本上能达到大部分家长的要求。
但如果是想让自己的小孩在绘画上更进一步，让绘画成为小孩以后生活中的一种兴趣，而不是一种谋生手段，那就需要好好培养了。3~6岁一般是孩子绘画最珍贵的时期，这期间对色彩很好奇，五彩斑斓的图画会给孩子带来很直观的视觉冲击。
而这期间小孩的画，大部分是各种各样好似无厘头的东西，天马行空的创作，跟家长一起互动创作，更是一份难得的回忆，这个时间段培养把画画培养成孩子的一种兴趣是最好的。
最后列出几位大家耳熟能详的大师，看看他们什么时候开始接触绘画的，给各位想让自己小孩接触绘画的家长参考：
毕加索，现代抽象主义艺术大师，现代技术创始人，他父亲也是一名画家，受到父亲的影响，四岁开始作画；
徐悲鸿，中国现代画家、美术教育家，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。父亲是私塾先生，九岁开始随父学画。
米开朗琪罗，西方文艺复兴三杰之一，十三岁的时候就进入佛罗伦萨顶尖画家多梅尼科的工作室
达芬奇，这个就不多介绍了，从小就展现出惊人的艺术天赋，十五岁就已经开始在佛罗伦萨接受正统的艺术教育。
培养孩子的绘画习惯需要从兴趣入手：
我们需要给孩子创造一个良好的绘画氛围，营造一个良好的绘画环境，让孩子在这个环境里可以充分表达自己内心的想法。好的教学环境也是必不可少的一部分，老师的言语引导和孩子之间的互动也会极大的提高孩子的绘画兴趣。培养多动手的习惯，在课程的设置上内容和形式丰富，避免长时间进行一种绘画，多让孩子接触不懂的绘画种类和材料，调动学生的绘画兴趣。
循序渐进的学习方法，学习不是一蹴而就的，每个同学一开始就能掌握高难度的绘画技巧，适当的课程设置也是尤为关键。好的课程，优秀的老师，科学的引导会极大的增强孩子的绘画兴趣，从而培养孩子的绘画习惯
10. 学前儿童绘画能力的发展一般分为哪几个阶段
学前儿童绘画发展一般经历了涂鸦期(1.5～3.5岁)、象征期(3.5~5岁)和图式期(5～7岁)三个阶段。当然，我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。
1.涂鸦期：在这个阶段，儿童的绘画是缺少视觉控制的肌肉运动，属于无目的的乱画。涂鸦实际上是儿童的感觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种无目的的手臂动作的练习。他们在涂画之前没有预想、没有构思，不讲究造型、色彩和构图，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动快感，反映在画面上的是杂乱的线条。涂鸦后期，儿童绘画出现简单的目的，但不能成形，不注意色彩变化，常常使用单色笔，偶尔换另一种颜色笔图画。
2.象征期：3岁以后儿童由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画，而且已经能够进行有目的的绘画活动。儿童的绘画发展进入象征期。儿童凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象，以象征物体的外形轮廓，多半是不完全的、遗漏的，表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。
3.图式期：这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。他们以自我为中心地观察现实生活，用画来传达各种概念，创造出许多自己的独特的绘画方法，在造型、色彩、构图方面较之象征期有明显的发展。画面多半是用线条勾出物体的平面二次元(非立体)的轮廓，形象较完整，并注意用相应的色彩表达。
儿童画实质上是儿童心理活动的可视痕迹，在心理发展的不同阶段上，其对现实反映的程度也不同。儿童绘画发展表现为几个不同水平的阶段，每个阶段各有其特殊的主要行为模式及其绘画的特点，阶段之间不是量的差异而是质的差异。儿童绘画发展阶段呈阶梯式发展，前后阶段具有一定程度的交叉重叠，即发展的后一阶段源于前一阶段，前一阶段又总是被整合到后一阶段，先形成的是最基础的。儿童绘画发展阶段的发生年龄因个体发展水平和文化环境差异而有所不同，可提前或滞后，但无论差异多么巨大，也不能改变其发展的定向性和先后次序。