1. 学校诵读比赛活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面是我整理的学校诵读比赛活动方案，希望对大家有帮助！
学校诵读比赛活动方案篇1
一、指导思想：
为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容： 诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛人员： 1—6年级全体学生
四、比赛时间： 12月底，1月初举行，具体时间另行通知
五、活动形式：
1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。
3、以抽签确定参赛顺序。
六、活动步骤
1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛（每班推荐一至二个节目）；学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。
2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名（六年级一名），最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。
七、后勤工作安排：
(1)奖状预备、统计： 徐xx
(2)奖状书写：张xx
八、活动要求
1、本次比赛的'组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师协助，相互配合搞好本次诵读比赛。本次比赛的结果将与诵读课教师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。
2、各班诵读课教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。班主任教师做好协助工作。
3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名，以电子形式发送至xxx。
学校诵读比赛活动方案篇2
一、活动主题：
“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。
二、活动目的：
通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。
三、参赛对象： 一至六年级的学生。
四、比赛时间及地点：
时间：20XX年5月中旬
地点：校操场
五、比赛安排：
1、比赛形式：团体诵读，个体诵读。
2、个体诵读比赛分三组进行：
低年段组（1，2年级）每班限定3名
中年段组（3，4年级）每班限定4名
高年段组（5，6年级）每班限定4名
3、先进行团体诵读。（团体诵读按从高年级往低年级顺序进行，个体比赛顺序按照选手抽签排序。）
六、活动准备：
1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。
附：“中华情”诵读活动集体赛细则
一、评委
二、评比细则：
1、评分标准
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）
（3）诵读时间：5分钟内。（2分）
（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）
2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。
3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。
4、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担，指导获得奖励为学生相应指导奖。
学校诵读比赛活动方案篇3
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1.主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会
2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1.全市中小学学生；
2.全市中小学教师
四、活动形式
1.各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。
2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。
4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1.：9月15日；
2.参赛时间：9月20日；
3.参赛地点：市少年宫
学校诵读比赛活动方案篇4
一、活动宗旨
为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福。大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：
活动主题：沐浴书香共同成长
二、参赛对象：
一至五年级自愿报名
三、参赛时间：
6月19日下午
四、参赛地点：
多媒体教室
五、参赛形式：
亲子朗诵
六、参赛要求：
1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。
2、以家庭为单位参加诵读比赛。
3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。
4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。
七、评分标准（总分10分）
1、主题内容（2分）
含义深刻，富有感召力。
主题鲜明，充实生动，有真情实感。
2、普通话（3分）：语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美。
3、表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力创意、诵读引人入胜。
4、台风（1分）：上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。
5、整体印象（1分）：舞台表演优美和谐，整体效果很好。
八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）
本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
学校诵读比赛活动方案篇5
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。
一、活动目标
1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、诵读内容
四年级：《秋天》
五年级：《去打开大自然绿色的课本》
六年级：《我们爱你啊，中国》
三、参赛对象：
小学4—6年级各班学生
四、活动时间：
20**年9月28日下午夕会课
五、活动地点： 各教室
六、活动形式：
年级段按班级进行诵读比赛。
七、活动要求 ：
1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。
2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。
3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（30分）
4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。（30分）
5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）
6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）
八、评奖方式：
1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。
2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。
3、每一个年级组共评出优胜班级两个。
九、评委：
四年级组：周黎洪、陆品玉
五年级组：陈映华、许秋月
六年级组：吴文明、赵敏华
2. 亲们，用手机录制朗诵用什么话筒可以用唱吧等用的k
您说的这个主要是用于手机录音吧，这个的话手机麦克风是可以的，因为手机麦克风只是一个拾音的设备耳机，不过您说的唱吧麦克风我还没有用过，我现在平时在手机上k歌或者是录音时都是用着一款得胜ph-100手机麦克风的，感觉录出来的音质效果还蛮清晰自然的，具体的话您到网上去里了解一下吧，以上的回答希望能帮到你！
3. 想购买一套录音的设备,纯业余,用于录制自己朗诵阅读的作品,求推荐
同问，同好。
也想买一个，如果有合意的，麻烦告诉我一下，谢谢。
4. 幼儿园需要哪些体育器材，名称是什么
1、丰富的体育器械是开展体育活动的必备条件，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门…还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。因此，有能力的幼儿园可以自制一些体育器械。2、教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，不断地对器械进行改进，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求，更加具有锻炼的功效。如：根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱，用其空瓶制作了“保龄球”；由家中最最常见的皮鞋盒挖出两个孔制作成“大鞋与小鞋”等等器械。
5. 能推荐一款朗读设备吗
在电子书和纸质书之间，不知道大家更偏向于哪一种？
如果问我，我会毫不犹豫告诉你，我更喜欢电子书。一是因为电子书形态丰富，可听可看；二是它便于存储和检索，携带无负担；三是因为我有BOOX电纸书，阅读起来方便还不伤眼。（这广告是不是来得有点猝不及防？哈哈哈！）
很多人没法把阅读这件事进行到底，背后都有一大把合（guan）情（mian）合（tang）理（huang）的理由：一没有那么多可以用来深度阅读的整块时间，二没有读书的氛围和条件，三克服不了自己的惰性，四长时间看书眼睛容易疲劳……
那么，有没有办法可以不费时间、不费精力、不挑场景、在解放自己双眼的同时，还能欣赏精彩的书籍呢？
答案是肯定的！只要精神不滑坡，办法总比问题多。用耳朵来听书，不就一切解决了吗？
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7、BOOX TTS朗诵功能
相信大家都知道，BOOX有TTS朗诵功能。只要下载讯飞语音就可以朗读文本，这个直接在应用市场下载安装即可，很方便。在应用市场下载安装讯飞语音+，打开“设置”——“语言”——“TTS”——选择“讯飞语音+”。
6. 怎样给孩子录音朗读配音乐
给孩子录音朗读配音乐的方法有：直接找一个CD音频软件、使用音响或者是其他设备、下载一个录音软件、使用自己固定的软件，使用剪映等。
1、直接找一个CD音频软件
直接找一个CD音频软件，把背景音乐导入软件当中。此刻再调整好背景音乐和话筒的电瓶音量比例，点击录音就可以开始录音了。
2、使用音响或者是其他设备
也可以使用音箱或者是其他设备放音乐，然后用麦克风朗诵后台录音，这样windows自带的录音机就可以轻松的解决。
3、下载一个录音软件
也可以到安全软件平台上下载一个cooledit录音软件，然后孩子在朗诵的时候，通过话筒录音，再找一个合适的背景音乐，拖动音频轨道，直接合成即可。
4、使用自己固定的软件
有些家长是特别专业的，毕竟他们本身就是科班出身。要是在给孩子朗诵的时候，配背景音乐的话，可以通过自己固定使用的软件合成。
5、使用剪映
可以进入剪映app，先把素材导入之后找到剪辑下方有一个。音频点入音频，里面有一个配音，点击配音即可。
7. 我想在家录制配乐诗朗诵，我有笔记本电脑，还需何软件及设备
我对诗朗诵实在太爱好了~！ 志同道合哈~ 非常希望能和你成为朋友 我在网上找到的软件 不知道可以不
对了 你应该准备一个效果非常好的话筒（不要耳机那种 因为有时候朗诵时气流如果控制不好会打到麦克上 我叫那种效果为 打麦）最好是去硬件专卖那买个播音专用的 如果不成 也可以用普通的 当然要注意朗诵时候自己的气流
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8. 录音 有声读物 用什么设备好
旁述式电容麦克风+防喷网+防震支架+48v幻象电源
例如：得胜的SM-8B入门级的旁述式驻极体电容麦克风，就是录制有声读物比较不错的选择。
旁述式麦克风比较适合录朗诵，而直述式麦克风比较适合录演唱。
9. 儿童练习给电影配音需要什么设备
设备如下
1、耳机分配器材：分配器在专业配音里对录音的音质不会有影响，但是我们在配音时必须使用它，因为所有配音演员的耳机必须连接到耳机分配器上，否则耳机是不会出声的。一只耳机分配器可以连接4-12个耳机。
2、监听耳机：专业的监听耳机包括配音导演用的专业监听耳机和给配音员用的耳机，在录音的时候，每个配音员都需要戴一副耳机。
3、调音台设备：专业调音台是录音棚的最核心的组成部分之一，缺少了它，配音任务是无法完成的。至于有的配音员说的可以不用调音台，只是在声卡里搭配上了软件调音台的功能，并不是没有调音台。
4、专业的电脑：专业配音用的电脑配置要求不是很高，只要有双显示器和DVD刻录机就可以。
5、话筒防喷罩：话筒防喷罩是为了防止配音员的气息喷到电容话筒上而产生“扑扑”的声响。配音专业声卡：声卡一定要选用专业的，一定要驱动稳定，音质好，不要有太多花里胡哨的功能。
6、监听音箱：专业监听音箱和普通民用的音乐音箱是有很大区别的，民用的音乐音箱即使价格昂贵也不适合在录音棚中使用，因为它的声音不标准。