❶ 怎么自己教孩子画画
培养孩子画画的习惯，感觉需要从小开始，我先讲讲1-4岁阶段的孩子如何在家不花什么钱的画画，想看其他年龄段的可以到我的主页上查看文章，希望能对你有帮助。
陪孩子画画是一件简单而快乐的事情，把对于孩子画画的功利心收一收，会发现孩子的世界多么有趣。
在陪孩子画画之前，我们先来了解四岁以下的宝宝大概会画出什么样子的画。孩子在一到三岁的阶段，主要是手的运动涂鸦。这个时期，我们光靠眼睛看是看不懂的，只会觉得是在乱画。千万不要教孩子画形象，教完孩子就不会画画了。
正确的欣赏的方法是看的同时，多听听孩子讲他的画。他们会告诉你这个是什么？那个是什么？
▌一岁阶段手的运动，画点点，画乱乱的线，这个时期就不用去问宝宝了，因为太小，宝宝表达不出来。
一岁四个月的欣欣在画画
从点的乱画开始
不知道要怎么带一岁多宝宝画画粑粑麻麻，
请看视频！
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视频时长：2分25秒
是不是没有那么难！
一岁八个月的嘻嘻在画乱乱的线
带小朋友画画，原以为一岁多的宝宝画一个小时就会累了，或是不想画了，结果是孩子可以画2-3小时，直到累到想要睡觉时才会停下来。其实宝宝喜欢涂鸦是天性。
通过手的往返运动涂鸦
我们可以做的是给她笔和很大的纸，让她画就好了。也可以准备一些安全的颜料让宝宝玩。当宝宝画了一会后要鼓励宝宝，给予肯定。
▌两岁到两岁半眼睛有意识地看，手和眼睛相结合，能够对比和控制线条的长短，走向。
▌两岁半以后孩子就可以对画加以解释说明，开始来考虑画长线条还是短线条，横着画还是竖着画，要不要画个圆圈等等。
我们能做到的是给孩子准备一些大大小小的画纸，画笔（一个颜色就够了），如粗的马克笔，硬硬的蜡笔。
▌到了三岁孩子脑海里首先浮现想要画的东西，然后按照自己的想法自由地画出大大小小的圆圈和横的、竖的线条,（为啥要画圆圈，因为这个阶段还只会画圆圈，虽然都是圆圈，但每个表达的意思不一样）来代表他想要表达的具体形象。
三岁一个月 夏夏 《小猪佩奇全家在睡觉》
画小猪佩奇视频
轻黏土全家福
可以不教授孩子去画形象，但可以给孩子提供各种各样有趣的绘画工具
来看这一幅，大家觉得像是什么？有点像榴莲！西瓜！小千（三岁十个月）：这是我画的《烟花满天》，画面右侧两重大大的圆圈是满天的烟花,左侧的五个小圆圈是一起去看烟花的家人。
这是“爸爸、妈妈和小千一起去看烟花。”这幅画表现了孩子和家人一起去看烟花时的兴奋与喜悦。孩子三岁以后是想好了才去画的，每个圆圈代表了什么，他是很清晰的,如果大人说:“这不是烟花,是面包吧?”孩子一定会反驳道:“不，不是的,这是烟花!”
这时候我们能做到的是如果使用马克笔，签字笔，铅笔，圆珠笔要提供绘画本。要是使用毛笔，可以用墨汁，宣纸（吸水性好），增加变化性。
听听孩子讲的故事,多问问孩子”这是爸爸吗，这是妈妈吗“问问这是什么？那是什么？把它记录下来,标注好日期。
把这些画作为纪念保留下来,对孩子来说是再好不过的礼物。孩子到了四岁到六岁，是语言能力引导绘画能力的发展。
▍四岁的孩子可以通过语言来描述画画的内容,并且结合脑海中的印象,画出多少有点儿像样的形象来。
动手之前先决定绘画内容：在画纸的最边缘画的大的四方形代表游轮,而中间小的四方形代表能让贺汤从船舱向外看到大海的窗户。
从四岁半开始到五岁的时期,孩子会画一个四方线把家里家外、船里船外区分开来,这是孩子的条理性表达方式在逐步提高的表现。
印象深刻的画的大，和罗列表达方式：上面这张图是最棒的证明。
平面并列表达方式：画面左侧是去的时候走的沙土路,右下侧是回来时走的柏油路,柏油路的上面还画着行车线。像这样把来回不同时间经过的两条路并列，或者是把时间的流逝表达在同一个画面的方式称为“同存表达”。
表达出了对真实生活的感受：画出一幅漂亮的画是简单的，但要用画来表达生活故事真情实感，是很难的。《清明上河图》之所以珍贵，不仅仅是它的艺术价值，更多的是对于当时汴梁城人民生活得真实记录。
这幅画是《正在扫除》的命题画，幼儿园,首先从穿针开始练习,然后让孩子自己缝制抹布。孩子用自已缝制的抹布擦地。印象最深的,是孩子把抹布画得就像是摆在了手腕上,打扫的地面用一根线来表示(象征的手法)。
这个时期，我们家长应该怎么做
1.不要让孩子写生，不是边看边画,而是把自己认识到的事实按照自己的感受画出来,这才是八岁之前孩子的绘画特点。
2.不去教授孩子画画的同时，我们可以多提供各种各样有趣的画材，给到宝宝，和他们一起画画。3. 孩子想要画胡萝卜，不是把胡萝卜放到孩子面前，让孩子去画。而是要带孩子去拔胡萝卜，去体验这中间的乐趣和积累生活感受。
4.可以以孩子最近愉快的体验活动，为主题来画画。表达自己的真实感受，也可以以“我爸爸”“我妈妈”来做主题画画。
5. 儿童身心发展的原动力是自主教育的能力，用来培养儿童的营养物质是环境。
❷ 弱视治疗的穿针、珠子、插孔的正确视频
儿童弱视串珠、穿针的时候最好是家长拿着珠子或者针，让孩子拿着线穿，这样可以避免孩子穿的多了有手感不用看着也能穿进去，这样就达不到刺激治疗的效果了。提醒一下哈：远视弱视的孩子才适合串珠子、穿针；散光弱视、近视弱视的话最好不要过多的精细目力训练，那样会加剧孩子近视的发生和发展的哈
❸ 如何培养儿童的视知觉能力
孩子视知觉能力差会导致各种学习障碍，就像你说的字写反，注意力没法集中，写字速度缓慢，阅读困难等等，我帮你找了一些训练方法，感觉还是比较好操作的，你参考一下吧
一、以下训练方法目的：训练眼肌，帮助孩子增强视觉的生理功能
1、让孩子仿写呈现的字
训练方法：(1)在纸片上写一个孩子陌生的汉字，呈现在孩子眼前。(2)呈现距离由近到远。训练要求：(1)让孩子仿写这一汉字。(2)短间隔练习，如练习3分钟就休息3分钟，防止眼睛过度疲劳。注意事项：(1)随着练习的深入，单位面积内汉字的笔画应更复杂。(2)最远距离不能超过5米。(3)室内光线充足。
2、感受颜色
训练目的：提高孩子视觉的绝对感受力。
训练方法：(1)用不同颜色的笔在纸片上写一个陌生的汉字，呈现在孩子眼前。(2)每个纸片上汉字的大小相同，笔画数接近；呈现距离为45厘米。(3)呈现顺序为：黑、红、绿、蓝、黄、紫、灰（逐步降低颜色的明度和饱和度）。
注意事项：室内光线要充足。
3、极目远望
训练目的：调节眼功能，提高视觉敏锐力。
训练方法：早晨在空气清新的地方，自然站立，两眼先平视远处的一个目标，再慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后进行深呼吸运动。
4、转动眼球
训练目的：提高眼球的活动能力，保持眼肌的弹性，提高孩子的视觉敏锐度。
训练方法：(l)孩子头部保持不动而眼球向各方向或沿眼眶转动，每天做2次。(2)孩子竖起食指放在距离眼睛10厘米远的地方，眼睛紧紧盯住它，然后突然快速将手臂尽可能远地向前伸，眼睛要始终注视着竖起的食指，然后再把手收回到原来的位置，反复数次。
注意事项：每次练习两个八拍即可，不可过度疲劳。
二、以下训练方法目的：提高孩子视觉的精细度，让孩子的视觉反应能力更敏锐。
1、暗中看物
训练目的：促进孩子视觉绝对感受力的发展，提高视觉敏锐力。训练方法：让孩子在黑暗中辨别细小物体。注意事项：不能借助触觉。
2、脚部锻炼
训练目的：刺激视觉神经通路，提高孩子的视觉敏锐力，预防近视。
训练方法：(1)踮起脚尖行走，模仿跳芭蕾舞时脚的姿态。(2)放松鞋带，穿宽松袜子在家中走动，或直接光着脚在家中走动。外出时不妨穿布鞋，刺激脚部的视神经末梢。(3)跳绳。
3、精细目力
训练目的：促进视力发育和提高视力。
训练方法：(1)让孩子用红丝线穿针。(2)让孩子练习硬笔书法。(3)进行刺绣、描图、绘画等活动练习。
训练要求：每天一次，每次10—15分钟
4、变化的世界
训练目的：(1)培养孩子的视觉敏锐力。(2)培养孩子学习使用放大镜和显微镜。训练方法：指导孩子用放大镜、显微镜观察不同的事物，比较它们之间的不同。指导孩子用不同的仪器来观察相同的事物，看有什么变化。
三、以下训练方法目的：让孩子学会保护自己的眼睛，以提高视觉的敏锐能力。
1、折弯小指
训练目的：养脑明目。
训练方法：(1)做小指向内折弯再向后搬的屈伸运动。每天坚持早晚各做1遍，每遍做30—50次。(2)在小指外侧的基部用拇指和食指揉捏50 N100次。
2、眼保健
(1)闭目入静
训练目的：缓解睫状肌紧张，消除视力疲劳。
训练方法：坐姿或站姿。双脚分开与肩等宽，双臂自然下垂，身体保持正直。全身放松，两眼轻闭。
训练要求：两眼轻闭，切勿睁眼。
(2)按压睛明穴
训练目的：具有防治视觉昏蒙的功效。
训练方法：
双手食指分别按压双侧睛明穴（双眼内眼角），其余手指呈握拳状，每拍按压一次。
(3)捻压耳垂，转动眼球
训练目的：耳垂上有两个主治眼病的穴位。转动眼球，可缓解眼肌的紧张度。
训练方法：①双手拇指和食指，分别夹住耳垂，每拍捻压1次。②转动眼球，第一、二个八拍眼球沿逆时针方向转动，其转动顺序为上、左、下、右。第三、四个八拍眼球沿顺时针方向转动，其转动顺序为上、右、下、左。每拍转动一个方向。
注意事项：耳垂采用捻压手法，不是挤压和按压手法。转动眼球时头部不动。
(4)揉捻合谷，眺望景物
训练目的：揉捻合谷具有醒脑、增强新陈代谢的功能。远眺可缓解睫状肌的紧张度，达到松弛晶状体的目的。
❹ 穿针法适合所有弱视孩子吗
弱视是一种很常见的儿童眼病，在我国，大约有1000多万弱视儿童。不同于近视或远视可以配镜矫正，弱视即使配镜视力也不能达到0.8。专家普遍认为弱视的危害大于近视，患有弱视的儿童不仅双眼或单眼视力低下，而且常常没有完善的双眼视觉功能，没有精细的立体视觉，如下楼梯时没有深度感，看显微镜时没有立体感等。 一旦孩子被确诊为弱视，很多家长措手不及，不知道如何是好。乌鲁木齐普瑞眼科医院的专家给我们告诉我们常见的弱视治疗方式主要有药物治疗、验光配镜、遮盖治疗、红光闪烁刺激法、弱视治疗仪和穿针穿珠训练等。其中平时生活中，家长可以自行操作的便是穿针穿珠这样的精细工作训练了。 精细工作虽然在治疗弱视的过程中不能起到主导作用，但是它可以配合其他治疗，使得弱视的治疗时间缩短，当然，这期间需要孩子的积极配合。大部分弱视儿童一般都可以配合得比较好，但也有少部分让家长大伤脑筋，乌鲁木齐普瑞眼科医院的专家提醒家长们一定要耐心鼓励、诱导孩子配合治疗，拿精细作业来说，可以试着改变方式调动孩子的好奇心，比如孩子不爱穿针，可以改成穿珠子，可以选择一些有图案的珠子吸引孩子。 那么是不是所有的弱视儿童都适合穿针穿珠这样的精细工作呢？专家提醒各位家长，答案不一定，能不能精细工作来训练孩子的弱视主要根据孩子弱视的性质和严重程度来决定。
❺ 儿童侧手翻教学技巧
首先在帮助下做侧摆成手倒立练习，要求先摆大腿，然后再摆腿最后再下手撑地。
接着在帮助下做侧手翻，要求经倒立是两臂充分顶肩，分腿大，身体直。最后在地上划一条直线做侧手翻。
总结：
1、左侧摆成手倒立练习，再做侧手翻。
2、利用摆腿的力量加大重心的水平速度。
3、接近倒立时，保护者要扶腰顺势帮助练习者翻转站立。
❻ 4一6岁如何锻炼手部精细动作
4一6岁如何锻炼手部精细动作
4一6岁如何锻炼手部精细动作，家长在面对宝宝出现的任何问题都是非常关心的，而孩子的成长也会伴随着很多的烦恼，需要家长去解决，下面为大家分享4一6岁如何锻炼手部精细动作。
4一6岁如何锻炼手部精细动作1
1．抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物让孩子练习各种单手抓、双手抓、满手抓。
2．捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡让孩子练习捏大物件，捏小东西，用二指捏，用三指捏等。
3.穿：穿珠，穿针引线......让孩子不断练习穿不同质地、不同颜色、不同大小和形状，或洞眼大小、深浅不一的珠子，或用吸管、硬纸片剪成的“珠子”等，同时穿珠所用绳线之软硬、粗细等也可有所不同。
4．夹：用筷子夹食物，用圆盘衣架夹袜子让孩子坚持使用筷子吃饭，经常用塑料夹子玩夹一夹的小游戏等。
5．倒：倒豆、倒米、倒水从倒固体慢慢过渡至倒液体，从无刻度到有刻度，从广口到小口，注意提醒孩子慢慢倾斜，动作要稳，对着口中央倒。
6．按：按开关、按键、按图钉。
7．拧：拧瓶盖，拧大小不等的瓶与盖，并把瓶与盖一一配对，帮助孩子既发现事物之间的联系，又练习手腕内外旋转的能力。
8．剥：剥带皮的，带壳的，带包装的食品等，如香蕉、橘子、豌豆、糖果。
9．绕：绕纸条、绕毛线向前绕，向后绕，向上绕，向下绕，向内绕，向外绕。
10．系：系鞋带，系购物袋，系腰带给孩子买需要系鞋带的鞋子，教会并要求孩子每次都自己系鞋带。
11．择：择菜，让孩子进厨房帮忙择菜，如把韭菜、大葱等的.烂叶去除等。
12．插：购买一些拼插玩具，如雪花片等，让孩子不断练习插、拔的动作。
13．折：折纸，特别是折一些特殊的图形，如四边形、三角形等。
14．描：为孩子准备一些简笔画图形，让孩子沿着图形线条描边。
15．涂：给孩子准备彩笔，让孩子为图形轮廓上色，可以让孩子自由涂色，也可以让孩子根据规定颜色进行涂色。
16．撕：撕纸，为孩子提供各种各样的纸张、如旧挂历纸、旧报纸、复印纸、餐巾纸等，让孩子沿直线撕，沿曲线撕，沿轮廓撕，不按轮廓脱离画线直接撕。
17．剪：剪纸，剪花草让孩子随意剪、按图形轮廓剪。
18.切：为孩子准备切蛋糕的塑料小刀，先从切橡皮泥开始，再联系切香蕉及其他一些软质的东西，并逐渐增加难度，如要求切的等距，切的越来越薄等。
4一6岁如何锻炼手部精细动作2
6岁儿童精细动作的训练方法有多种，比较常见的主要有画线练习、折纸训练，以及画图形训练等。通过训练儿童的精细动作，有利于促进后期运动功能的发育，也能够锻炼儿童的大脑。
1、画线练习：在已经画好的直线上，用不同颜色的笔进行描绘，同时也可以使用儿童的手握笔，对局部的线条画平行线或者交叉线，从而可以锻炼精细功能；
2、折纸训练：平时可以考虑通过练习折纸的方式锻炼手功能，初期可以折比较简单的动物或者形状，然后逐渐增加复杂度；
3、画图形训练：如果6岁儿童需要进行精细动作的训练，也可以通过学画图的方式进行训练，早期可以选择太阳、月亮等比较简单的物体进行画图，逐渐地增加难度，比如画房子、桌子或者水果等。
6岁的儿童有一定的自尊心，心理的发育也处于一定的阶段。在进行精细动作训练的过程当中，要注意关注儿童的心理，避免有挫败感，但也不能盲目地选择过于简单的练习，否则可能达不到训练的效果，需要循序渐进地增加难度。
孩子精细动作能力培养方法
1、投物进瓶口
先找一个小口径的玻璃瓶以及几十个弹球或者黄豆，让宝宝把这些小物品一个一个地快速投放到瓶口中，可以给宝宝计时，看他一分钟能投放多少个。这种游戏能培养宝宝的注意力和手指的灵活性。
2、开关小盒子
找一些用各种方法能打开盖子的小盒子，在里面装一些小物品，盖好盒子，然后用手摇动盒子，让宝宝听里面发出的声音，告诉宝宝里面有许多好东西，要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。这种游戏能训练宝宝手指的灵活性，培养宝宝发现问题和解决问题的能力。
3、粘贴动物
给宝宝准备一些彩色图案碎片，在一张大白纸上画上一个动物轮廓，指导宝宝将碎片背面上涂上胶水贴在动物轮廓内。宝宝有可能将胶水弄得到处都是，妈妈不用担心，玩过之后给宝宝洗掉就行了。这种游戏能锻炼宝宝手眼协调能力，提高手的技巧。
4、学用剪刀
给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀，让宝宝学习使用。初学时妈妈可以替宝宝将纸剪开个小口，让他继续剪开。在使用过程中，妈妈要在旁边作好监护。学习使用剪刀能锻炼手的技巧，学会用工具。
4一6岁如何锻炼手部精细动作3
精细动作在生活中的应用
(1)自食饼干。
当婴儿能用手抓取东西时，选择稍饿的fI寸机，给婴儿一块饼干，让婴儿自己拿着吃。
4个月时开始，8个月时仍不会，要加强培养。
(2)用勺吃饭。
①准备工作：在桌上摆放一只小碗，一把勺子，要选择金属、木质或塑料制品，防止婴儿打碎。在碗中放人稍稠的食物，食物不要太热，颜色要好看，引起婴儿吃的兴趣。
②教婴儿：成人先向婴儿讲明自己用勺吃饭，手把手地教婴儿怎样拿勺，又怎样用勺把饭菜送人口中，不要把勺中饭菜撒到外边。讲完以后做示范动作，然后把着婴儿的手，拿勺从碗中盛点饭菜，送到婴儿口中吃掉。
然后让婴儿自己用勺吃饭，婴儿刚开始学习用勺吃饭，动作掌握不好，饭菜撒得满地都是，但不要责备婴儿，也不要因为婴儿吃得慢撒得多而夺过勺子来喂他，这样使婴儿失去了学习的机会，也打击了婴儿的积极性，伤害了婴儿的自尊心。注意：给婴儿盛饭要少些，免得浪费太多，刚开始婴儿自己用勺吃饭吃不饱。成人需给婴儿再喂一些。
1岁时开始培养，2岁时仍不会，需加强培养。
(3)双手端碗。
就是婴儿自己用两只手端着碗喝水的动作。
①准备工作：婴儿坐在或站在桌边，桌上摆着一只婴儿能月j双手端起来的小碗，碗中放少量白开水。最初教时可用空碗。
②教婴儿：成人先自己双手端碗给婴儿做示范，再指导婴儿把碗端住，做喝水的动作，如果婴儿已经拿得很稳了，就可以给碗中盛上水，教婴儿端起碗把水喝了。
注意：水要少，免得动作不到位洒在衣服上。
以后，每次婴儿喝水时就要让婴儿自己端碗喝，婴儿会越来越熟练。
14个月时开始训练，2岁时仍不会，需加强培养。
(4)手端碗。
就是一只手端碗喝水的动作。
与双手端碗相同。当双手端碗熟练后，可以让婴儿一手端碗，最好选择带把的碗，让婴儿的小手容易抓握。
2岁时开始培养，3岁时仍不会，需加强培养。
(5)脱衣服。
脱衣服包括脱鞋、脱袜、脱裤子、脱上衣，尽管都是衣服，但脱时的难易程度不同，其中脱鞋最容易，脱上衣最难。
以脱鞋为例：
①准备工作：午睡前或是晚上临睡前，让婴儿坐在椅子上或是床边。
②教婴儿：成人要向宝宝说明上床睡觉要脱鞋，然后成人先做一次脱鞋的动作给婴儿看，再让婴儿自己脱鞋子（脱鞋前不要求婴儿会解鞋带）。要给婴儿穿易脱的鞋子，让婴儿一开始就有成就感。如果婴儿努力而脱不下时，可帮助婴儿，指导婴儿掌握技巧，逐渐让婴儿独自完成。婴儿即使动作很慢，也不要替婴儿完成，任何动作都是熟能生巧。
脱鞋、脱袜子15个月开始培养，2岁半时仍不会，需加强培养。
脱裤子2岁半时开始培养，3岁半时仍不会，需加强培养。
脱上衣（简单式样，不包括解扣、解带）2岁9个月时开始培养，3岁9个月时仍不会，需加强培养。
(6)穿衣服。
3岁以后，逐渐开始学习，也可在2岁半以后进行早期教育。
❼ 怎么锻炼孩子的注意力集中的方法
可以给孩子准备一些针线，通过穿针引线来培养孩子的集中力，也可以让孩子练习书法来培养自己的注意力集中
❽ 如何锻炼孩子的精细动作你有什么好办法
很多家长对孩子的身体发育很重视。但他们常常只是注意孩子大的方向运动。比如爬、走等，但是并没有对孩子精细化的动作进行锻炼，孩子精细化动作发展不好，会诱发很多问题，那有什么好的办法来锻炼孩子精细化动作呢？
孩子精细化动作与大脑发育息息相关。所以一定要了解精细化动作对于孩子的重要性，抓住孩子发展的黄金时期，才能培养孩子精细化动作的能力。在平时生活当中。家长可以和孩子玩这样些游戏。比如涂鸦。涂鸦也可以锻炼精细化动作的一个很好的方式。而且对于年纪尚小的宝宝来说，涂鸦会让它产生很好的兴趣。他就会感到欣喜若狂。作为家长就可以找来纸和笔让孩子随意图画。这样可以发展孩子的精细化动作，还能刺激孩子的视觉发育和大脑发育，从而协调了孩子手和眼的能力。
要想锻炼孩子精细化动作其实方法有很多。只要家长认真观察，这些方法都藏在我们日常生活当中。家长们不要事事包办，要学着放开自己的双手，让孩子自己来实践。孩子只有通过亲身体验，多加锻炼，才能更好培养自己精细化动作的能力。
❾ 给弱视穿针训练的几点建议，
穿孔训练，是做的精细训练，对孩子视力有帮助，但是目前国内治疗弱视的方法都大同小异，红光治疗加光栅，外加精细训练，比如串珠子，插钉子，原理都是促进眼底细胞的发育，促进视力的发育。但是所有的弱视治疗的前提都是充分的屈光矫正，也就是得保证孩子最佳的视力，在戴眼镜的基础上再治疗弱视。
❿ 如何编织儿童八角帽
喜欢大家能看懂，不懂再问，
第1圈－8短针
第2圈－8个枣针，每个枣针中间隔两针辫子
第3圈－30短针
第4圈－30短针
第5圈－10个爱心（爱心指的是，一个枣针，三辫子，再一个枣针，两个枣针在同一个短针裏穿针）每个爱心之间是隔2个辫子针的。
第6圈－60短针
第7圈－60短针
第8圈－15个爱心，（注意：现在每个爱心之间隔3个辫子针的）
第9圈－66短针
第10圈－72短针（注意：放针均匀的放）
第11圈－72短针
第12圈－18个爱心（注意：这裏爱心织法变了，一枣针，两辫子，一枣针，就是两枣之间比原来的少了一针）每个爱心之间隔3针辫子针
第13圈－72短针
第14圈－72短针
第15圈－72短针
第16圈－18个爱心（和第12圈一样的织法）
第17圈－72短针
第18圈－84短针
第19圈－84短针
第20圈－96短针
第21圈－96短针
第22圈－108
第23圈－108
第24圈－120
第25圈－120
第26圈－一排躺着的枣针结束