① 自闭症儿童判断
目前自闭症的诊断还无法借助有效的生化手段，诸如脑电图，血常规之类的手段都无助于自闭症的诊断，只能依靠专业医生现场问诊观察，结合家长如实填写各种定量测评表格来综合判断，所以自闭症的诊断其实是一件相对复杂的事情。
通常情况下，越小的孩子，越难确诊，一般到了3岁左右，才会有明显的症状来支持医生做出明确的诊断结果。
一是注视
正常宝宝不到半岁就会注视他人的脸，大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。
自闭症宝宝不会注视***脸，也不会对人微笑，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应。
二是交流
正常宝宝周岁之后比较粘人，喜欢跟着父母或其他亲近的监护人，模仿他们的动作，并以眼神、动作、简单的词句主动与人交流。
一旦遇到困难或者感觉身体不舒服、情绪不好等都会寻求成人的安慰。
自闭症宝宝对父母没有依恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交流，遇到困难或者感觉身体不舒服通常也会显得无动于衷或者不知道该如何寻求帮助，从不粘人。
三是反应
正常宝宝两岁以上会对周围的一切充满了好奇，热衷于各种有趣的游戏与活动，玩玩具和游戏时内容丰富，花样繁多，并且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵循游戏规则。
自闭症宝宝对周围发生的一切漠不关心，以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜欢任何形式的变化。
如果有人试图改变他，会表现得非常烦躁。有时候也想与小朋友交流，但是不懂得交流技巧。
比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地离开。他的行为看起来显得毫无意义。
关于自闭症，以下三点不可不知！
1、自闭症先天会有，但若后天没有进行教导，会导致二次行为障碍，自闭症患者与家庭环境和父母教导不无关系，比如父母关系不和谐，经常当着孩子的面前争吵就会对孩子的心理造成伤害，从而患有自闭症。
2、自闭症患者应该采取早发现早治疗的原则，治疗的越早康复的可能性越大，并且要促进家庭参与，父母悉心教导孩子，多亲近孩子，给他们带来温暖，多陪伴患儿，对孩子的康复会有很大的好处。
3、应该坚持以家庭教育为主，药物治疗为辅，自闭症更是一种心理疾病，要让孩子走出病痛的阴影，在医生的指导下对孩子进行正确的引导，多和孩子交流，经常外出活动，和陌生人接触。
② 儿童孤独症的诊断
儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
自闭的症状：
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.
③ 如何判断孩子是否自闭症
儿童自闭症是一种精神性的疾病，在行为上表现为自说自话，不与外界沟通，有时候会做一些奇怪的举动，让人猜不透。自闭症发病时间在幼儿时期，并且会出现智力下降的现象，这对孩子和家长来说是很大的伤害。早发现才能早治疗，家长在生活中应多观察孩子有没有这些表现，来判断孩子是否患有自闭症。
1、无缘故的喊叫和发脾气
自闭症的患儿情绪经常处于不稳定的状态，可能刚才还好好的，突然就摔东西，又哭又叫，家人问也不说，或者是反复的说某句话，整个人处于混乱的状态。自闭症患儿在语言表达上发育迟缓，他们不愿意接触外界，也不希望表达自己的想法，只想活在自己的世界里，因此他们的表达能力会很欠缺，也不容易掌握自身的情绪。
2、不喜欢外界，不喜欢和别人玩耍
家家，一个三岁的孩子，家人最近发现她的异常，从没见过她主动找别人玩，同学找她玩也不出去，每天在家就是守着玩具，跟家里人也不说话，眼神呆滞，
一天都讲不了几句话，慢慢的以前学过的音标都不会了。妈妈带他去检查，医生说是自闭症的表现。自闭症患儿眼里只有自己，他们不喜欢陌生的环境，抵触陌生人，造成他们孤独的行为表现。
3、行为的异常
自闭症儿童会出现不同寻常的动作，比如一直抱着一个东西，从不松手，如果被强行拿走会表现的特别愤怒，甚至开始攻击他人，这都是自闭症的表现，并且自闭症儿童还会出现自残的行为，比如拿锐利的往身上划，不停的撞击头部等动作，这些症状都是自闭症的典型表现。
4、动作发育迟缓
自闭症儿童伴随着智力下降，所以相应的各方面能力也会变弱，比如动作会显得笨拙，反应迟缓，家长可以用一些简单的动作来测试孩子，让孩子模仿自己做动作，正常的孩子模仿能力都比较强，自闭症的孩子在模仿能力上会有所欠缺，他们很少出现模仿别人的行为。
④ 如何判断孩子有自闭症
判断孩子有自闭症，一是去医院做检查确诊，二是根据自闭症的症状自查，自闭症的症状主要有以下几方面：
1、通常起病于3岁以内。
2、兴趣、行为和活动异常，至少需具备下列中的两项症状：1)兴趣刻板狭窄(例如专注日期、广告、气象预报等)。2)对某种东西特别依恋。4)刻板重复的动作和姿势。5)对某些东西(例如玩具)的非主要部分特别感兴趣(例如它的气味、表面感觉、产生的噪音等)。6)对个人生活环境不愿或拒绝作任何变动。5、排除儿童精神分裂症、Asperger’s综合征、heller’s综合征、Rett’s征等疾病。
3、出现人际交往障碍，至少需具备下列中的两项症状：
1)极度孤独，明显缺乏社会情绪反应，不能与别人(包括父母)产生正常的情感交流。
2)不能用注视、表情、姿势或手势进行交往。
3)不能与其他儿童建立伙伴关系。
4)对集体游戏缺乏兴越、不能对集体欢乐产生共鸣。
5)遇到疾病或挫折时，不会寻求支持或安慰，当别人遇到挫折时也不会主动给予支持或安慰。
4、言语障碍，至少需具备下列中的两项症状：
1)言语发育延迟或不发育，例如不会咿呀学语，可有以手势或其他形式来代替语言交流的倾向。
2)刻板重复一些词语，与环境和正在进行的活动无明显联系。
3)言语的声调、速度、节律、重音等方面异常。
4)言语的理解能力明显受损害。
5)2岁以前言语功能发育正常，但2岁后出现障碍，甚至有效不会讲话。
⑤ 怎样判定孩子是不是自闭症
您好，孩子总是一个家庭中备受关注的对象，而作为父母，也恨不得把全世界最好的东西都送给他。孩子的健康也是父母们关注的重点，如果孩子生病了，家长会非常焦急。不少儿童由于自身或环境的一些原因，会得自闭症，而很多家长都不能及时发现。那么如何判断孩子是否得了自闭症呢？又需要做哪些检查？
自闭症儿童要做哪些疾病检查？
1、自闭症评定量表
自闭症评定量表也叫孤独症评定量表，是评定孩子是否得了自闭症的一个主要的依据。孤独症评定量表，一共有57个项目，也就是57道题，每道题都有是和否两个答案。这57个项目分为5个板块，分别是交往能力、语言能力、自我照顾能力、运动能力和感觉能力。如果这个分数大于等于53分，表示存在着孤独症症状的疑问，如果大于等于67分，则说明孩子有可能得了孤独症。
2、注意力测试
自闭症儿童一个最为典型的症状就是注意力不集中，所以在确诊是否为自闭症儿童时，注意力测试仪是一个必查的项目。但是需要注意的是进行注意力测试是一件非常严谨的检查项目，并不能通过在网上下载两套题给孩子做就能检测出孩子是否注意力集中。去检查注意力测试最好能够去专业的机构或者医院进行，这样出来的检查结果也比较容易让人信服。
3、智力测试
智力测试也是自闭症儿童必须检查的项目，虽然儿童患有自闭症，但并不一定意味着智力低下，检查这一项目的目的是为了将自闭症和智力低下相区别。智力测试是对智力的进行的一项科学测试，注意也是不要自己自行下载题给孩子做，也是要去专业的机构进行测试，得出最为科学和准确的结论。
4、多动症筛查
自闭症儿童的检查项目其实也包含多动症筛查这一项，它包含神经生理检测、行为检查、儿童校对测验、图形匹配测验等一些简检查项目。集中检查项目的结果相结合，才能判断是否是多动症。
5、常规体检
自闭症儿童也要进行一个常规的体检，因为自闭症儿童比较孤僻，不爱给别人表达自己的需求，即使身上出现不舒服的情况也不会明确地表达出来。所以做常规体检是很有必要的，通过常规体检可以检查孩子身体是否健康，如果出现了疾病要及时的治疗。
如果孩子被确诊得了自闭症，对于家庭是一个毁灭性的打击。不过为了孩子的慢慢康复之路，首先家长就要树立信心，做好打持久战的准备，并且心中始终充满希望，绝不放弃。
个人经验仅供参考，针对具体病情，还请规范就医！
⑥ 怎样判断孩子是否有自闭的症状
如果家长发现孩子出现社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，那么孩子可能是患了自闭症。家长千万不要忽视及时带着孩子去医院里检查，否则的话孩子越长大就会越来越糟糕，早一点接受治疗，也能够让孩子的情况慢慢有所好转，但是对孩子的成长也有一定的帮助。
三、刻板重复动作
小孩子非常活泼，甚至有的孩子患有多动症，玩是孩子的天性，但是自闭症的儿童却总是有一些重复的动作，例如自言自语，或者是非常有规律的吃饭，上厕所。这些问题都意味着孩子的情况不太乐观，家长一定不能置之不理。
⑦ 如何判断孩子患有自闭症
如何判断孩子患有自闭症
如何判断孩子患有自闭症？每个家长都希望自己孩子健康成长，没病没痛。但是这世上不幸的事情很多，有的孩子被发现患有自闭症。目前自闭症的孩子除了康复治疗，还没有确诊的治疗方法。下面就让我带你看看如何判断孩子患有自闭症。
如何判断孩子患有自闭症1
自闭症从本质上讲，是一种发育障碍，是一种生理因素起主导作用，在语言、社会交往和智力等多方面发展迟缓的疾病。虽然小部分自闭症孩子在记忆、音乐等领域有超能发挥，但是大脑的其它功能总体上还是严重发育不良的。如果确定是自闭症，其实是无法得到根本治愈的，目前的医学和心理学都只能略微提高孩子的一些自理能力和社会适应能力。
如果你和真正的自闭症孩子接触，其实第一感觉往往是这孩子的智力有问题。自闭症的孩子无法用语言交流，最多也是发出“哦、哦”声，极少能说出“爸爸”、“妈妈”，因为他们在这一块大脑区域根本没有得到发展；孩子的社会交往也基本为零，和任何人都没办法表现出依恋和亲近。这两个条件都完全满足后，再加上一些其它诊断标准，这孩子才可能是自闭症。如果社会交往正常，只是语言发展迟缓肯定就不符合自闭症的诊断标准，而语言能力和智力正常，社会表现退缩也不是自闭症，不存在轻度和轻微一说！而且自闭症基本上可以称得上是先天性疾病，3岁之前已经呈现出相当的症状，凡是3岁之后再突然呈现出一些问题的，也不是自闭症。
大部分家长是把孤僻内向和自闭症混淆了起来，就像早些年家长会把一些注意力不够集中的孩子和多动症混淆起来一样。现在的孩子独生子女居多，很多也是生活在钢筋水泥的都市中，往往还是隔代教养的，这样的孩子或多或少会有一些不合群、内向、自理能力差等小毛病，一旦到了幼儿园中，往往有一个适应过程。和那些适应能力特别强的孩子相比，有些家长就会产生错觉，怀疑是不是孩子得了自闭症了。
内向和孤僻的孩子通过父母引导，环境适应等办法一般来说都会有一些改善，具体办法得根据孩子的具体情况而定，没有一个通用的办法，但毫无疑问的是家长一定不能给孩子贴标签，而是得放平心态，多鼓励孩子。
最好再把自闭症的诊断标准说一下，以下标准都满足才能称为自闭症。如果家长有不明确的，还是得去医院做专业的诊断，不能随随便便就把孩子归为自闭症了。
自闭症的诊断标准
1、语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，往往表现为终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
2、社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。对待亲人与对待其他人都是极其冷漠的态度，不能与父母建立正常的依恋关系，也没有去观看或去参与社会活动的愿望。
3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
固执地要求保持日常活动程序不变，若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
4、不同程度的智力障碍
75%的患者智商低于70，智力发展迟滞状况明显。
如何判断孩子患有自闭症2
什么是自闭症？
自闭症是因脑部功能异常而引致的一种发展障碍，征状通常在幼儿三岁前出现。自闭症常伴随有智障、癫痫、过度活跃、退缩及闹情绪等问题。患有自闭症的学生在日常生活中有三大障碍：人际关系障碍、语言表达障碍及行为障碍。
每一个自闭症患者的症状皆呈现不一样的组合（例如：自闭儿A的`症状表现在行为固着以及口语表达上；自闭儿B的症状则表现于社交互动与行为固着上），每一种症状又依不同程度有轻度到重度的差别（例如在自闭儿A身上表现较为轻度的症状在自闭儿B身上却是属于重度的），而这些因素也造成每个自闭症患者之间的差异是非常不同的。
自闭症的表现
1、言语障碍突出，难以正常语言交流
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用你”和他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5-6岁或更久。
2、孤独离群，沉迷自我，交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
3、大多智力发育落后及不均衡
多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
4、兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化
孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
儿童自闭症智商会低下吗
智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
自闭症和弱智常常连在一起。但并不是所有的自闭症儿童智商都是低下的，有个别自闭症儿童在某些领域如绘画、计算的表现极为出色。自闭症儿童虽然伴有全面性发育迟缓现象，但发育次序异常，且各方面发育不平衡。如：有的儿童大小便完全不能自理，却能有很强的计算、绘画能力；有的儿童完全没有或只有极少的语言，却在记忆力方面、识别颜色方面表现突出。
研究显示许多自闭症者的智商都在70以下，有研究指出，大约有69﹪的自闭症者的智商低于55。不过，在欧洲方面，有另外的研究则乐观指出只有44﹪的自闭症者智商在70以下，而智商在50以下的只有27﹪。
自闭症是一种广泛发育障碍性的疾病，患自闭症的孩子通常会在语言、智力、生活技能等方面有一定的发展障碍，也就是说他们不能像普通的孩子那样成长和生活。自闭症儿童由于社会适应性极差，人际交往的能力和主动性方面的能力远远低于弱智儿童，目前尚没有准确测量自闭症儿童智商的工具。
正如一位同时教过弱智儿童和自闭症儿童的培智学校老师所体会到的：智力低下（弱智)儿童愿意学，却学不会；自闭症儿童是能学会，却不愿意学。
⑧ 怎样判断孩子有自闭症
怎样判断孩子有自闭症
怎样判断孩子有自闭症，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，但同时也不要给宝宝太大的压力，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，下面我分享怎样判断孩子有自闭症方法。
怎样判断孩子有自闭症1
语言障碍
语言与交流障碍是自闭症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。患儿在2、3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。她们分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
患儿固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
怎样判断孩子有自闭症2
自闭症的基本特征
一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面:
(一)社交发展方面:
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
(二)沟通方面:
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
可能欠缺口语沟通的能力。
(三)行为方面:
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作;
兴趣狭窄，会极度专着于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的'特征:
(1)感知模式:
对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;
对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;
会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
(2)发展方面:
大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下;
在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。
(3)情绪及行为方面:
由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
(4)生活习惯:
会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为;
会有难以入睡的情况。
(5)强项和兴趣:
部分患者可能会有异常的记忆力;
在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
(6)社交方面:
甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。
有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。
⑨ 如何判断是否有自闭症
自闭症主要有两个典型特征：一个是社交沟通障碍，二是兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。除此之外，自闭症患者还大多伴随有智力障碍、认知障碍、语言障碍等。如果想要准确判断是否患有自闭症，推荐【大米和小米】，大米和小米是专业的孤独症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，能够给出专业的指导和建议。
自闭症的识别特征：
1.“五不”法，即不看，目光接触异常，眼神交流弱；不应，叫名字没有反应，不理睬；不要指是缺乏恰当的肢体动作，不会点头、摇头表示需要和不要；不语是指多数存在语言迟缓，发育倒退；不当是指不恰当的使用物品，玩玩具，总是旋转和排列物品。
2.孤独症筛查量表：对0-3岁儿童做健康体检，进行孤独症的早期筛查。
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⑩ 如何真正辨别小儿自闭症
自闭症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
自闭症的病因：
1、遗传
会患上自闭症跟遗传也是有一定的关系的，如果家里的爸爸、妈妈或者是家族当中的其他人患有自闭症，有可能将基因遗传给孩子。
2、环境
当孩子长期处在一个较为单调和孤单的环境当中时，就容易导致孩子不会与外界交流。生活当中没有任何人跟他交流和言语刺激，他的大脑不活跃，对外界也不会产生任何兴趣。
3、家庭
有一些受过高等教育学历较高的父母，在教育孩子这方面就容易出现问题，总是会拘束着孩子，做事情刻板，对孩子总是非常冷漠，会导致孩子没有感受过到父母的温暖，以至于变的不愿意与外界沟通。
4、免疫系统异常
当免疫系统出现异常时细胞数量就会减少，对外界的抵抗能力就会下降，容易导致人患上这种疾病。
5、脑器质性损害
当大脑受到伤害的时候容易造成神经系统不敏感，有可能出现自闭症