⑴ 孩子在每个阶段如何培养
孩子在每个阶段如何培养
孩子在每个阶段如何培养，当家长的朋友们应该都知道孩子在不同年龄阶段，生理特征和学习上都可能会反应出不同的特点，那么大家知道孩子在每个阶段如何培养吗，下面就来看看如何培养吧！
孩子在每个阶段如何培养1
1～2周岁 尽量引导孩子说话
1、家长尽量少用“不可以”
此时的孩子喜欢尝试去做各种事情，家长千万注意不要一味以“不可以”来制止孩子的行为。
如果家长这样做，孩子将会变得非常消极，无法建立自信心。只有当孩子所做的事具有危险性，或对孩子性格的形成会有极不良的影响时，才说“不可以”。
2、给孩子玩具的方法
家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具，例如可以发展想象、训练发声等的玩具；不要一次给孩子太多玩具，会使孩子精神不集中，而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子；家长应和孩子一起玩，以帮助其智慧的增长。
3、家长要尽量多跟孩子说话
这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育，对家长所说的话的理解力急速增强，但这需要家长在日常生活中尽量引导孩子说话，并教给他正确的语言。
4、文字的阅读
为宝宝读故事情节简单的图画书，发展语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感。宝宝在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。
2～3周岁 规范语言亲近文字
1、把散步作为孩子每天的功课
对于2周岁孩子应把散步当作每天的固定课程，这是造就优秀大脑的第一步，也是获得健美身体的第一步。但是，仅仅在平地上走还不够，走坡道、过独木桥、上下楼梯、两只脚并拢在一起跳，这些训练也是非常必要的。
2、接触正确的语言
在这一时期，家长必须尽可能地用规范的语言对孩子说话，不能用婴儿语言对孩子说话。给孩子多买一些图书，由家长念给他听，并且给他们念诗歌、讲故事。
3、让孩子亲近文字
为了让孩子喜欢上文字，家长可以有意让孩子注意到书的封底、商品的标签上印着的文字，并把字的读音教给他；或者一边散步一边让他留意商店招牌上的字、汽车牌号上面的字和数字等。孩子学会一个新字后，可以让他从书和报纸中找出这个字来，这样，他对文字的兴趣会增强。
4、技能的训练
2周岁孩子非常迫切地希望自己来做好自己的事情，像洗手、系鞋带、扣扣子之类的事情，父母只要耐心地把正确的做法教给孩子就行了，即使要花去相当多的.时间，也应该让孩子自己去做。孩子会充满兴趣地学习，并且对学习任务完成得很好，这样不仅使他的愿望得到了满足，而且会使他对自己做这件事情的能力产生自信。
3～4周岁 培养逻辑思维和注意力
1、多给孩子念图画书和说话
家长必须注意在日常生活中尽量多地对孩子讲话，就像对大人一样，用正确且条理清晰的语言对他们说话，使他们能够由此产生逻辑性的思维。 除了对孩子说话，父母还应多给他念图画书。要提高孩子的语言能力，培养他对文字的兴趣，使他自发地产生想读书的愿望，念图画书是最好的。
2、单纯的玩耍不利于孩子的成长
因为婴幼儿时期是大脑发育的第二个高峰期，如果外界给予发育中的大脑以各种刺激，一方面可使大脑的发育更快更好，另一方面大脑优秀的组织结构和功能又会反过来作为其智能发育的基础，表现为孩子的高智能。如果孩子只是单纯的玩耍将会错过大脑发育的这个高峰时期，由此导致孩子将来的智能达不到应有的程度。
3、重视家庭对孩子注意力的影响
在家里，要注意创造良好的学习、生活环境，避免分散孩子的注意力。家长无论是教孩子收拾、放置物件，或是使用各种劳动工具，都要提出具体的要求，并且给予具体的指导，使他做事有始有终，做出结果。
4、在游戏中培育孩子的注意力
游戏是孩子们最喜爱的一种活动。游戏不仅可以寓教于乐，让孩子在游戏中不知不觉获得智能的开发，还可以通过家长的参与，增进亲子关系。就培养孩子的注意力而言，游戏也是一个很好的方法。
4～5周岁 阅读和表达 数字和方位
1、鼓励孩子自己看书
家长可每天大声阅读书籍，并鼓励孩子自己看书。
同时还可为孩子提供一些阅读材料，如报纸上的广告，上面有不少的生字和内容可以让孩子阅读。和孩子一起念一些儿歌并用手指表演，鼓励他们给更小的孩子讲故事。
2、为孩子提供多种艺术体验
让孩子玩生面团和安全的橡皮泥之类可以用手捏的玩具；鼓励孩子尝试用新的材料，如软木塞、吸管、棉线和纱线等来做拼贴画。家长在教他画画时，还可教会他混合不同的颜色，产生新的颜色，同时激发他对色彩的好奇和好感。
3、树立孩子数字和方位的概念
把看到的各种东西分类并计数，如金属物品、袜子、石头、树叶等等。在与孩子的讲话中谈到里面、上面、正面、后面、旁边、以前和以后，比较大小以及太近、太远等概念。
4、培养孩子的创造力
当孩子提问时，应该很认真地倾听他的问题，然后和他一起思考问题的答案并教给他寻找答案的方法，即使遇到家长不懂或很不好回答的问题，也要通过积极的方式表扬他的提问，保持他的好奇心；当孩子正热衷于某一事物的时候，不要打断他，不要用大人的想法来对孩子所专注的事情指手画脚；对孩子所做、所想的事情给予充分的肯定和赞扬。
5～6周岁 在日常生活中锻炼能力
1、让孩子多接触和使用不同的工具
帮助孩子学会熟练地使用剪刀。
给孩子提供一些旧衣物和用旧的小工具，让他们做一些拆装工作。还可以让他帮忙做家务，例如抹桌子、扫地等等，使他在劳动过程中，掌握更多的工具使用。
2、在日常生活中锻炼孩子的各种能力
给孩子讲到熟悉的故事时，先不要讲结尾，停下来，让孩子为故事加上自己的结尾。问孩子“如果……会怎样”的问题，如果“小红帽”遇到的是只小兔子而不是大灰狼，那会怎样呢？给孩子提供一些在日常生活环境中处理分类、分组、配对、数数和排列等的机会，例如摆桌子，数排队的人数，把袜子分类，把织物配对等。
3、培养孩子的思维独创性
为孩子创造宽松的家庭氛围。鼓励孩子提出问题和各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想，不要阻挠孩子的自由发挥。告诉孩子：做任何事情都没有标准答案，消除孩子对书本上、大人话的百依百顺。在日常生活中，鼓励孩子自主活动，独立办事，鼓励孩子用新办法来解决问题。
孩子的大脑发育就像一棵小树苗的成长，需要充分合理的营养供应和尽心尽力、方法得当的养护，家长在促进孩子的智能发育上就要从营养和教育这两方面入手，抓准时机、抓住根本，才能达到最好的效果。
孩子在每个阶段如何培养2
小学一年级（7岁）
生理特点：对小学生活既新鲜，又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
沟通：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。
学习特征：以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。
小学二年级（8岁）
生理特点：个性差别大，二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
沟通：孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。
学习特征：以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等
小学三年级（8—9岁）
生理特点：8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的，需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导，由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。
沟通：孩子普遍马虎大意，做作业磨蹭，我们要注意并及时纠正这种不良习惯，培养学习兴趣，为进入高年级学习垫定基础。
小学四年级（9—11岁）
生理特点：9—11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
沟通：孩子的学习知识点已经增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。
小学五年级（11—12岁）
生理特点：出现变声现象，男孩会很明显，变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调，引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练，培养良好的智力品质，引导学生树立学习苦乐观，激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神，培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
沟通：孩子已经开始进入小升初的储备期，一些含金量高的证书需要在这一年考取，奥数和英语更是重中之重，开始关注小升初动向。
总述：小学一至五年级，这些年级的特点是学校的学习任务不重，课内内容相对简单。主要目的是激发学生各科的学习兴趣，培养良好的学习习惯，同时学习一些课外的课程（比如三一口语，奥数等），为小升初做准备。这些学生每当经过长假，都会在学习上松懈，造成学习状态不好，兴趣不浓，作业不积极主动，一旦临近考试，家长就会就孩子的学习状态比较担心，一般都会给孩子找老师，并且加大上课频率；
小学六年级（12岁左右）
生理特点：学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。但意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求我们老师密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。
年级特点：六年级的学生和家长都开始在为明年的小升初的择校考试做准备，小升初的考试一般都安排在三至五月份，所以时间非常紧迫，各个学校的考试范围和特点都不一样，要求学生掌握的知识内容和知识面要广，这个时期可以让六年级的学生扩科，同时增加上课频率。
⑵ 孩子需要怎么培养，长大之后才会成长的更好
一：养成阅读习惯从小的时候父母就要帮孩子养成好的习惯，只有这样在将来孩子才能够成长的更好。
阅读对每一个人来说都非常重要，所以在孩子小的时候一定要让孩子养成阅读的好习惯，大量的阅读不仅可以积累孩子的词汇，提升写作能力，同时在将来步入社会也会体扩大孩子的知识面，提高孩子的表达能力，这孩子是有百利而无一害的，孩子在12岁之前是阅读能力发展的最佳时期，所以说没有什么事情比提高阅读能力更重要，即使孩子不喜欢读书，爸爸妈妈们也要以身作则，给孩子树立读书的好榜样，同时给孩子营造一个读书的家庭氛围。
⑶ 如何让孩子更好的成长
1.给孩子一个和谐的家，孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
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2.父母教育子女要有耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
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3.培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
⑷ 如何正确的教育孩子成长
在孩子的成长过程中父母的教育是非常重要的，那么，做为父母该如何正确的引导来教育孩子成长?以下是我分享给大家的如何正确的教育孩子成长相关内容，希望可以帮到你!
如何正确的教育孩子成长1
教育孩子成长的方法
一、远离手机。现在科技发达，每家每户的手机都不止一部手机了，所以在孩子成长阶段，尽量让孩子不要玩手机。
二、多与孩子沟通。和孩子沟通能够促进孩子和父母之间的交流，同时也锻炼了孩子的说话能力，所以多与孩子沟通对孩子的成长是很有帮助的。
三、不要太宠溺孩子。孩子在需要这需要那的时候，不要全部都拿，要试着告诉它这是有什么作用，可以不可以拿在手上玩等等。
四、不要太早给予孩子沉重的学习负担。虽然孩子是应该从小要抓起，不过我还是认为量力而行，切记不可以强迫于孩子。
五、要了解孩子对于什么感兴趣。从孩子感兴趣的方面来入手，看孩子对什么感兴趣，不要强迫孩子做不喜欢做的事。
培养孩子健康成长的建议
多和宝宝对话
宝宝还不会说话的时候，孩子只能用一点声音或者一些行为来表达自己，不过并不代表孩子不能理解你的语言，父母们可别小看了孩子的智慧。如果你经常对宝宝说话，宝宝肯定会对他记住的语言做出回应的，而且当宝宝听到越来越多的词汇，对他们的大脑也是一种良好的刺激，促进宝宝的被动记忆，得到孩子长大了学习语言就很容易了。
鼓励宝宝的探索行为
当宝宝学会走路后，他们的强烈好奇心也会随之出现，一看到有趣的东西就想过去摸一摸、碰一碰。虽然在这样的过程中，很容易出现一些危险的行为，但是这却是宝宝认知世界，学习知识的一种重要手段。因此，父母们应该要鼓励孩子的这些行为，只要做好安全措施即可。
学会陪宝宝看电视
小孩子对电视都有着莫名的兴趣，很容易被电视中的画面所吸引，可是有些电视内容不适合宝宝，而且放任孩子独自看电视还容易影响视力。因此，家长应该学会陪伴宝宝看电视，让孩子以正确的姿势观看，观看正确的内容。这样不仅能满足孩子对电视的兴趣，还能让孩子从中学到知识。
让孩子的生活有规律
有的家长由于工作繁忙，自己的生活没有规律，使得孩子也跟着家长这样。这样对孩子的成长是极其不利的，不仅对孩子的身体健康有影响，还会影响到孩子的良好生活习惯的塑造，对于以后培养孩子的优良习惯十分不利。因此，家长应该注重起孩子的生活规律，让孩子在规律中养成良好的习惯。
每个孩子都不一样
有的父母自己没有教育的经验就喜欢去照搬别人的教育方法，但是每个人都是不一样的，性格、发育速度等等各个方面。因此，要想得出一套最好的教育方法，就要结合孩子的自身情况，从别人的教育方法中找到相应的教育策略。
父母教育孩子的误区
1.溺爱型：父母对孩子过分宠爱、迁就、无原则地满足于物质刺激，视孩子为暖房里的花朵。
2.奢望型：父母忽略孩子的自身素质、能力和实际情况于不顾，把自己没有实现的理想强加在子女身上。
3.糊涂型：家长以世俗的观点，教育子女常从错误的实用主义和个人利益出发。
4.矛盾型：父母或长辈们对孩子的管理和教育常常各执一词，各行其是，互相指责对方。
5.惩罚型：父母信奉“棍棒底下出孝子”的哲学，不分青红皂白，均采用辱骂痛打的做法逼迫孩子就范，从不尊重孩子的人格尊严。
6.放任型：父母对孩子只管吃喝，不管其思想、道德、学习、劳动、心理等方面的人品、人格的培养，也从不认真地与孩子交流、谈心，完全放任自由。
7.不良型：父母行为不检点，思想意识落伍，使孩子从小潜移默化，深受其害，助长了孩子阴暗的落后心理。
8.畸缺型：单亲和离异家庭父母对子女缺乏健全的爱护和教育，导致孩子心理的畸形早熟或自卑感。
9.反复型：父母对孩子的教育常常凭自己的突然兴起，毫无规律可循，朝令夕改，使孩子无所适从。
10.庇护型：父母只看见自己子女的优点，无视他的缺点错误，助长了孩子的骄纵心态。
11.赶潮型：社会上流行什么时髦的做法和吃香的专业，父母就全然不顾孩子的客观实际，也强迫自己的孩子效仿。
12.自卑型：无视孩子的兴趣爱好和特长能力，对孩子的各方面要求不高，只希望子女能早日完成学业。
诸如此类的认识和错误的教育方法，实在难以培养出与现代科技、文明社会发展形势相适应的合格的接班人。
家庭教育基本原则
(1)做人诚信原则：家长在孩子面前真正树立了一贯讲真话、实话，言行一致的好威信，那么孩子的纯洁心灵内也就树立诚信可贵的丰碑。
(2)正确导向原则：家长要有正确的价值观和人生观，引导孩子向正确的期望目标发展，千万不能误导。
(3)启发调动原则：善于启发与调动孩子的积极性，把孩子的学习、做人、劳动、生活与责任心教育有机结合，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(4)要求适度原则：根据子女本身的兴趣和特长，制定适度目标和要求，要符合孩子本身的发展水平。
(5)理性施爱原则：喜欢孩子但不能溺爱，保护孩子但不能包干，逐渐培养孩子明辨是非、独立自主的能力。
(6)教育一致性原则：坚持“教”与“养”的原则一致，家庭与学校的原则一致，父亲与母亲的原则一致。
(7)教育循序性原则：根据子女不同年龄段的生理和心理发展的实际情况，因人施教、因情施教，杜绝“拔苗助长”。
(8)平等互学的原则：父母与子女之间应当建立一种平等的关系，互相之间既是教育者，又是被教育者，彼此在教育与被教育中共同提高。
如何正确的教育孩子成长2
01、天才是教育出来的
这句话的知识背景是现在的脑科学和心理学研究结果，明确表明世界上没有所谓的天才，天才是通过早期的教育的结果。
现在孩子的生命潜能的开发点比较幸运。在早期，天才有时根本就不知道这些东西为什么让他心情激动，让他有创造力，全身心的热情投入到他要干的事情中。一些所谓的天才只不过是因为：一是早期智力开发比较早;二是一些人的情商比较高;三是经常怀着朝圣者的热情沿着同一个方向去做工作，最后把这个工作做到巅峰状态。后来别人描绘说他们是天才。
实际上天才是教育出来的，一个人沿着有价值的方向把自己激励起来。在他的精神世界中，自己能说服自己燃烧起来，怀着朝圣者的热情去做事情，称之为天才。
实际上在人的初生条件下，人与人之间的智力差别是微乎其微的，几乎可以忽略不记，只要我们教育得当，把孩子培养成天才是完全可以的。
02、快乐情绪对孩子的成长具有决定性作用
我们的传统观念认为：孩子有一个快乐的童年，情绪是人与生俱来的，这是一种正确的认识。
理智是人后来训练的。一个人的成长，情绪是动力，理智就像一个车的方向盘和刹车，如果没有良性情绪的话，孩子的潜能被埋没，孩子的行为没有动力。如果形成消极情绪：紧张、焦虑、烦恼、自我价值低下、无奈无助，一个人在消极的状态下学习是没有可能性的。他的信息接收源就死了，大脑的思考模式就中断了，如果再打骂，消极的痛苦感觉就会跟学习连到一起。一学习这种消极的痛苦感就会出现，只是程度不同而已，重者就会厌学。
教育孩子，引发孩子的良性情绪是根本法则，这个法则被破坏就不能教育好孩子。只有在积极情绪下才能教育好孩子，尤其学习更是如此。我们在做一件事情中找到快乐这叫兴趣，它是指做一件事本身给人以快乐，童年时孩子是凭兴趣做事情的。
03、兴趣是培养出来的
兴趣最原始的模型是，在一个婴儿眼中看到成年人做这件事情的快乐感觉。他引发了孩子本能对这件事的感觉：有趣味，有意思。一旦形成习惯找到兴趣那就更有意思了，然后反反复复练习同一行为，做得多了，做起来胜任了，就会产生愉快、产生快乐。如果孩子的学习没有培养出兴趣来，那说什么都是没有用的，孩子是通过行为和感觉学习的，兴趣是培养出来的。
04、促使孩子发奋学习是情感的力量，不是道理
情感的力量：一是兴趣，兴趣是做事情本身能找到快乐;二是做一件事情的结果能获得父母的承认，获得快乐，孩子就会反复去做。
孩子的第一天性是讨好，通过父母对他的态度来决定自己的行为。通过父母为自己所做出的努力，父母表达一种爱的情感，激发出孩子的感恩的情绪，才会使他去努力做事情。讲道理激发不了孩子的学习兴趣。孩子发奋学习只有如下原因：
(1)学习等于快乐;
(2)父母的良性供养——鼓励、确认;
(3)父母无条件的爱，激发孩子的感恩心理。
05、教会孩子做一个对自己负责的人
我的基本教育观是一个精神上的人应包含三个方面：一是自尊心，它是人的脊梁骨;二是自信心;三是责任心。在孩子眼中世界是陌生的，培养孩子自信心最好的方法是鼓励，当孩子的这三个方面都建立起来后教育起来是很容易的。
我教育女儿时，每天让她记录班里发生的好事及一天的收获，就是让他找到快乐，愿意到学校，到班级去，逐渐培养他好好学习的习惯。
06、父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力
如果缺了确认、表扬与鼓励，就像把种子放在干燥的土里不施肥、不浇水、不见光，他就不可能“发芽”，不会有上进动力。
最初孩子不懂什么叫有兴趣，不懂什么是好与坏，他的生命本能是让父母高兴。他认为让父母高兴的标准就是父母的确认、表扬和鼓励，父母的确认、表扬、鼓励是原动力。反过来父母的否定、批评、刻责是孩子成长的下拉力。如果一个孩子在这种环境下成长，他就不会有自尊心、自信心、责任心。如果这三方面没有建立起来，父母说什么都没有用。
07、孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的钱财
如果允许你选择的话，一个孩子生活在什么样的家庭才叫幸运?我认为最幸福的家庭是父母高成就，而且会教育孩子;其次是父母低成就，会教育孩子。但这样家庭的孩子一定要学会超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的.孩子：
(1)父母高成就，不会教育孩子;
(2)父母低成就，不会教育孩子。
08、在孩子眼中一切都可能是游戏
我们之所以把工作学习当作正事，把打扑克玩当作游戏，这都是家长们灌输给孩子的。
如果我们让孩子们意识到学习是一件很快乐的事，那父母就不用费心思去教育。索鲁门斯基说过一句话：“教育孩子是一件再简单不过的事”。大人们只要伴随他成长，让生活变成游戏，孩子对一切都会感到有趣。
一位曾经培育了七个优秀孩子的母亲，是这样做的：每次她洗衣服时，都给孩子准备一个小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服当成一种快乐，也让孩子们从中体会到快乐。是我们的父母们使孩子们意识到学习很痛苦很难，造成孩子的紧张压力情绪，以致学习不好。
所以，在早期教育中，必须在游戏中引发孩子的学习兴趣，再后来激励孩子在学习中获得兴趣和快乐，这样才有可能学好。人是一个有机体，他是严格按照“逃避痛苦，追求快乐”的原则做事的，家长们一定要意识到这一点。
09、每个生命必须独立承担TA自己生命的痛苦，别人无法替代
我们的父母在孩子早期教育中为了爱孩子，所有事情都不让孩子做，正是我们的这种爱无情地剥夺了孩子探索自己生命中的痛苦经历;使得孩子失去自主性，完全被动地接受。
人要建立责任心，首要前提是：只有在自我作主时才能建立起来，否则就不能建立起来。父母做了很多事，最终把孩子培养成为废物，这个世界上有成就的人实际上没有哪个是焉头搭脑的。即使是那个深思沉稳寡言少语的人，也不是那种每天痛苦的表情。如果那种忧伤痛苦的情绪占据了一个人的心灵，他的整个心是停滞的。
也就是说，我们每个生命，必须都有独立承担个体生命中痛苦的那种经历，然后才能获得经验教训、才能理解生命。我曾经跟我的一个研究生说过一句话：“你恐怕惟一不能够超过我的就是你没有吃苦经历。”在零下十几度的宿舍里睡觉，除非你旅游上北极或其它地方，这种经历你恐怕一辈子都不会有。晚上打来一盆洗脸水，第二天早上用比砖头都硬的冰来洗脸。这种经历恐怕你永远都不会有，因为你生活的条件永远都不允许。
那么，孩子的生命是他自己的，必须他自己来体验。否则，你要替他做了一切，就剥夺了他的自尊心、剥夺了他的自信心、剥夺了他的责任心。这就等于你做了不该做的事，那么同时还剥夺了他成长的机会。
10、优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法
幸运的孩子是父母在“无意中”做对了。所谓“无意中”就是说父母没有学过什么教育学，没有听过亲子讲座，父母是无意中做到的。它不是自然的选择，而是意想不到的。
我觉得我们兄妹六人被培养起来，纯粹是父母无意中做对的。读了卡尔·维特的教育理论和斯特娜自然教育的理论，我发现我的父母在无意中做到了，基本上做到了。在我家对孩子的培养中，自我价值保留，没有伤了孩子的自尊心、孩子的自信心、让孩子有责任心。但在我的内心中，我母亲是爱我们所有的孩子的。家里六个孩子，我不记得她为我们这些大孩子洗过衣服。她说这是你自己的事，整理床铺，这是你的事，她无意中做到的。而不是说她知道怎样叫孩子有独立性，有自尊心，她没有这个概念，只不过孩子太多了，太忙了。早上起床后，你自己叠被，这是你的事;学习这是你的事。所以，我从小的概念中，洗衣服是自己该洗，没有说是父母该给我洗的，没这个概念。
我觉得，从小的教育，我的父母已经无意中做对了。
⑸ 怎么教育孩子成长
导语：成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力？在地球上每天都有着新生命的到来。以下是我为大家整理分享的怎么教育孩子成长，欢迎阅读参考。
怎么教育孩子成长
教育孩子从积极心态去看待事物
父母不能把宝宝眼中美好的世界用成人的思维丑化，在孩子面前毫无顾忌地骂人，口头禅式地抱怨这个世界。孩子看待这个世界的想法都是来自父母，父母给予消极冷漠的观念，宝宝也会变得消极、冷漠。如果孩子在外面听说了社会上一些不好的事情，回家后问家长，家长应该向他们解释，社会上存在一些贫穷、丑恶、暴力的事情是在所难免的，但更多的是真、善、美。
父母只有用积极、赞许的态度去看世界，孩子才会心胸开阔，而且也有助于健康的成长。
情绪上的问题会影响身体内部器官的运作，严重时甚至会引发疾病。“七情”中有利于成长的感情是“喜”。经常笑或者保持心情愉快能促进生长激素的分泌，能使人长高。相反，忧、思、悲、恐、惊等是典型的使人忧郁、消沉的情绪。如果这种情绪长期持续下去，孩子肯定长不高。
父母是孩子的第一人教师，是孩子的榜样。如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不会开朗。夫妻和谐相片孩子才会幸福，家庭和睦孩子才能与其他人相片融洽。有时夫妻间会发生伤感情的事，为了孩子的将来，要相互多宽容、忍让。
教育孩子从赞美开始
宝宝的心灵像玻璃一样脆弱，即使很小的事情都很容易使他们伤心，因此父母的每一句话都应十分恰当。特别是一些有责骂性质的话，对孩子来说就是直接伤害，这种伤害积累起来就会改变孩子的性格。“你怎么就没一件事做得好呢？”“我怎么就生了你这么个孩子？”这些话会让孩子感到绝望，对父母心怀抱怨和愤怒。所以，即使孩子犯了错，也要温和地地批评，并说清楚责骂他的原因。这时孩子可能会嘟起嘴，但是心里却不怨恨家长，因为他也知道自己错了。
孩子的成长离不开是称赞。他们希望能够从父母那里得到无尽的关心和赞美。有时孩子还会故意用一些小把戏来引起父母的注意，此时赞美能让孩子消除压力、心情愉快，不断地超越自我，是最有效的成长催化剂。
父母教育孩子要从小开始，孩子的成长也离不开父母的细心呵护。此外，父母应当有正确的教育理念，科学的.教育方法和很强的教育能力。尤其是独生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏经验。因此，必须认真学习别人成功的经验，制定好自己教育子女的计划。
用鼓励的方法培养孩子的自信心
鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。
当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。
想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击;第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。
让孩子从成功的喜悦中获得自信心
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。
此外，我们还可心帮助孩子，发扬优点，以已之长，克已之短的方法来培养、提高孩子的自信心、上进心。
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最着名的教育孩子的方法
1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则
美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”
不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
⑹ 如何培养小孩子
如何培养小孩子
如何培养小孩子，孩子的发展问题，是成长是甜蜜和困难交织的过程，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，认真教育孩子的人终会有所收获。下面我分享如何培养小孩子方法。
如何培养小孩子1
一、 首先教孩子学会爱、学会做人。
首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、 从小事做起，培养良好的习惯。
有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。
三、 提供锻炼的机会，增强自信心。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。
四、言传身教，把握时机
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。
怎么培养孩子正确的三观
对孩子做到赏罚分明，当孩子做的好的时候要鼓励和表扬，当孩子做的不对的`时候，也要批评教育，不过家长的手段不要太过于强硬和极端，孩子本身是没有什么判断能力的，重要的是在某一事件中教会孩子去判断。
教会孩子平等待人，在为人处世方面，要让孩子体会到人人平等的重要观念，特别是作为父母的自己不能让还觉得自己有为所欲为的特权，这样孩子会因为感觉得到了不公平的对待而对父母的管教产生了质疑。
和孩子像朋友一样相处，让孩子觉得自己是可以交流倾述的对象，这样父母可以在第一时间内了解到孩子内心深处最为真实的想法。
其实孩子的三观正确了，那么教育好自己的孩子应该就好办了，只有孩子的内心是好的，那么教育起来就能让其感受到正能量，当然最重要的我觉得是言传身教，因为自己做不到的话，那么教育孩子也是没有说服力的。
如何培养小孩子2
安全感
安全感是每个宝宝急切需要的，该怎样让宝宝拥有充足的安全感呢？
给孩子一个熟悉安全的成长环境，父母及宝宝的监护人拥有一个放松的心态。这样宝宝才能感受到安全放松，才能够把更多的时间用于自身成长。
自我价值感
首先作为父母我们应当接纳孩子所有的行为，显然不能溺爱。接纳孩子的行为是对于孩子在其年龄段做的力所能及的行为给予鼓励，支持，让其觉得自己是小能手，感受到天生我材必有用。同时，对于孩子犯错，我们无需谩骂，只需指正并让其承担责任即可。
信任
很多时候我们碍于自己的面子喜欢在别人面前夸奖自己的孩子有多棒，多厉害，又有时希望自己的孩子表现的有多么成熟懂事，请把这些父母的标签统统去掉。我们信任孩子，是应该在孩子做了某件很棒的事情时简单陈述一下这件事情经过即可，无需夸大其词，因为某次你的不夸奖很可能给孩子造成负担，我是不是做的不好呀，爸爸妈妈是不是不喜欢我了呀...等等。所以信任表现出来的就是妈妈（爸爸）相信以你的能力是能做到的，而不是你做了某件事很了不起。
尊重
每个孩子都是应该被尊重的，不管他们的年纪有多大。
我们不能把孩子当作大人看待，让其按大人旨意行事。孩子有保护自己玩具的权力，有不与别人分享玩具的权力，有不想与陌生人打招呼的权力......在面对这些的时候，父母首先做出的反映是应当是尊重孩子的选择。然后给予其正确的引导，让其学会分享，学会主动沟通。
如何培养小孩子3
培养孩子的自信心需要父母点滴的付出和用心。
1、多用正向的语言。
英国行为学家L·W·波特总结了管理学中的波特定律：当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
其实我们在教育我们的孩子时就是这样的，孩子只关注于你的语气和发现了自己的错误，于是开始为自己的错误反驳，越是反驳越是专注于自己的这一特点。
同时，教育中还有个“放大镜原理”，就是说，即使你抱持的是非常好的目的去纠正孩子的错误，但往往因为你经常盯着他的错误，他自己也把注意力放到了错误上，之后就认为自己就是这样的孩子了。即使他叛逆反驳你，但是他却依然会成为你最不希望他成为的那个人。所以多看到孩子的优点，多多跟他聊聊他的优势吧。他会变得更加自信。
2、表扬要具体。
不要表扬就“不要脸的表扬”——你真棒！你太聪明了！——这些是错误的。如果你希望你的孩子自信，表扬他就用非常具体的语言来表扬。否则，你用错误示范表扬出来的孩子，被你捧上天，一旦遇到外界挫折也就会重重摔下地。
正确的表扬方式：XX居然能把这么小的扣子扣好，小手真的非常灵巧！
XX今天在车上看到一位爷爷没有座位，主动提出让座位给爷爷，让我觉得特别自豪，感觉XX是个非常有爱心，而且观察比较仔细的孩子。
3、不要和别人去比较。
一般家长喜欢看到“别人家的孩子”，看到自己家的孩子时，总是“怎么这么闹！”“怎么这么不争气！”殊不知，那些“别人家的孩子”一旦回到家放松的状态，说不定也是如此。 但是，用别人家孩子的外在表现比较自己家孩子，往往会扼杀自己孩子的自信，让自己家的孩子本来可以成为的那个人，因为不自信而被杀死在比较里。
⑺ 培养孩子成长最重要的方面
培养孩子成长最重要的方面
从孩子来到这个世界的第一天开始，他们就已经开始了培养自身能力的漫长旅程。要让孩子有美好的未来，家长要注意培养他们哪些方面的能力呢？以下我为大家整理了培养孩子成长最重要的方面的相关内容，希望对大家有所帮助！
1、学习和认知能力
中国有句老话叫做“活到老，学到老”，我们对这句话的理解是一个人一生都要不断学习。如果学习是生活的一部分，那么提高孩子的学习和认知的能力便尤为重要。
对于小明的爸爸妈妈来说，在小明问东问西或对不懂的事物充满好奇和疑问时，他们除了要认真解答，还要耐心地教小明学习和认识这些事物的方法和过程，总之，最重要的是在传授“方法”，而不是只关注孩子具体学到了什么。
2、多语言沟通能力
对于成长阶段的孩子来说，他们正处于语言学习的黄金时期，所以这个阶段是孩子进行外语学习的最佳时期。如果有的家长本身就会外语，那不妨试试让孩子在两种语言的环境中生活，比如小明的爸爸在家用中文和小明交流，而妈妈用英文和小明交流，久而久之，小明对两种语言就都驾轻就熟。
3、社会适应能力
社会适应能力包括社交能力、环境适应和独立生活等很多方面的能力，但对于成长阶段的孩子来说，最重要的便是独立生活能力。
家长只要做到两个字就足够了“放手”。放开你的手，让孩子动手，如吃饭、穿衣、刷牙、洗脸和系鞋带等一些事情。独立生活能力的培养是建立对孩子尊重和信任的基础上的，家长也只有在相信自己和相信自己的孩子的前提之下才能做到真正的“放手”。
4、浓厚的学习兴趣
想要有良好的学习品质，首先一定要有浓厚的学习兴趣。小学这些知识，一定要让孩子保有学习的兴趣。因此不管家庭教育还是学校的教育，让孩子充满无限的学习兴趣，可谓是重中之重。
要让孩子感受到兴趣的力量。一旦他对这个事情入门的时候，才会真正有兴趣。到那时候就不存在说负担重不重，困难不困难，那是真兴趣所在。
5、良好的学习习惯
需要有自己的思维品质。老师这么说的，这么记着。缺少停留，缺少自我思考、消化、质疑，没有重组构建。比如，在家的时候，家长可以多问孩子为什么；当孩子问为什么的时候，可以和孩子一起探究，一定让孩子去思考问题。
6、敏锐的信息素养
让孩子们能够收集信息，整理信息，运用信息，甚至于创造信息的信息素养也是不能忽视的。同样的信息，大家一块听，一块看的东西这么多，有一些人就有收获和提升的，有一些人就经历一次次却毫无所得。其原因就是因为孩子没有信息素养，不懂得在众多的信息中如何抓取、如何整理和运用。
7、孩子更快乐
培养特长，最好是根据孩子的兴趣爱好去培养，如果孩子不感兴趣，甚至讨厌的东西，去强加培养，可能结果会适得其反，也会事倍功半。家长们应该发现孩子的兴趣，当孩子有了兴趣，而家长又提供这方面的平台，孩子会快乐学习，也更容易拥有这方面的技能。
8、孩子更自信
孩子的主要任务是学习课堂知识。但课堂学习不是孩子的唯一任务。有些孩子成绩好，有些成绩稍差。我们不能说成绩差的就一无是处。也不能说成绩好的'就能成才。有些孩子有自己的兴趣爱好，如果家长着重培养孩子的兴趣，比如钢琴、唱歌、篮球等，孩子在这方面将会比其他孩子更出色，这也会让孩子增长自己的自信心。
9、塑造孩子个性
培养孩子特长对塑造孩子个性很重要。有些孩子小时候腼腆，其实并不是说这类孩子就登不了大雅之堂。很可能是由于这些孩子平时跟外界接触比较少，所以并不太懂得跟别人交流。家长就需要让这些孩子做一些朗诵、唱歌等，让孩子拥有这些方面的特长，会让孩子沟通力变强，更果敢面对别人的目光。而小时候就比较开朗的孩子，培养一些好的兴趣特长，会让他们更加善于沟通，成为同龄孩子中的佼佼者。
10、培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。
一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。
因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
培养孩子的韧性，需要耐心地引导。
父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。
比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀？”孩子一听父母要看画，就会画完。
培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁不安了，这时不要强迫孩子，而要用游戏的方法吸引孩子，使他坚持下去。开始时可以短一些，等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间。
对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣，父母不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功，成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。
⑻ 应该怎么培养自己的孩子
孩子是母亲身上掉下来的一块肉，父母对于孩子的爱是无私的，父母总希望孩子能有更好的生活，因此为了孩子的将来，父母在孩子小时候就对孩子的教育做了一定的规划，希望自己能把孩子培养成德智体美劳全面发展的人。因此为了培养自己的孩子，我们应该从孩子的知识，兴趣爱好等方面对孩子进行培养。
三、培养孩子的劳动能力。
我们要培养孩子不仅仅是要培养他的智力，还要培养孩子的劳动能力，现在很多的孩子因为父母的溺爱而缺少了一定的生存能力，忘却了该如何进行劳动，总是饭来张口，衣来张手，这样子的孩子是不利于成长的。所以我们想要培养自己的孩子，一定要对他的劳动能力进行教育，让孩子从小就具有一定的劳动能力，培养孩子自力更生和独立解决问题的能力。
⑼ 教育孩子成长的方法有哪些
家庭教育关系着孩子的成长，家长们都想让自己的孩子健康的成长。那么教育孩子成长的方法有哪些?以下是我分享给大家的正确教育孩子成长的方法，希望可以帮到你!
正确教育孩子成长的方法
一：树立好榜样
正所谓父母是孩子的第一任老师，所以我们作为家长的，必须要给孩子树立一个好榜样，平时在孩子的面前，不要随便吵架、骂人，必要时最好背着孩子，因为夫妻有时候的所做所为会直接影响到孩子的正常心理发育。
二：营造一个好环境
平时我们要尽量给孩子营造一个好的环境，比如家长爱在家里打麻将，或者爱在家里聚友喝酒等，这些不良的环境都会直接影响到孩子的健康成长的。
三：对孩子态度要和善
随着社会的进步，现在的孩子一般都很聪明，所以家长平时好好对他们说的话他们都懂得，故别动不动就发火打孩子，建议家长们不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促进交流，同时还要注意对孩子的态度要和善。
四：有规律的作息时间
平时一定要给孩子养成一个有规律的作息时间，尽量让孩子养成预习、复习的习惯。由于小学是孩子养规矩的时段，所以不要给孩子太大的学习压力，在假期的时候不妨多培养发展他的兴趣爱好，注意多表扬鼓励，少批评指责。
正确教育孩子成长的方法五：给孩子一个独立的空间
作为家长的要多站在孩子的角度看问题，不要把自己没实现的理想压在孩子的身上，因为这样做的话，孩子会觉得很累，反而让事情适得其反，所以有时候不能太强求，多给孩子一个相对独立的空间。
正确教育孩子的建议
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3.让孩子养成讲卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的!
5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任!
20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
孩子成长三大阶段性教育方法
4个问题，全面解读0-16岁性教育
一、谁来教?
父母是最合适的人选。
其实相对于学校环境而言，家庭环境具有自然性及亲和性，同时父母也更容易把握适时、适度的原则。要给孩子正确的性教育，父母是最合适的人选。
二、什么时候教?
从小开始性教育。
性心理是从孩子一出生就有的，所以性教育不是从青春期才开始，父母从小就应该做好孩子性教育的工作。
三、教什么?
性教育的本质是爱的教育。
性教育除了性知识教育以外，还是一种生活教育、道德教育、也是人格教育，教会孩子什么是爱，什么是责任，如何去爱等等.。
针对于男孩子，性教育除了应当传输给男生正确的性观念和生理健康知识之外，还应当建设期他精壮的心理、生理、健全的人格和思想，培养他的责任意识、担当精神。
四、坚持自然、合适的原则
父母自己对性首先应该有一个清楚正确的认识：性是美好的。
在对孩子进行性教育的过程中要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，不能轻易用成人的眼光来看待孩子的问题。
男孩的性教育可分为三大阶段——
幼儿时期的性教育(0-5岁)
幼儿阶段让孩子从小意识到男女有别，同时对自己的性别也有正确的认知，父母还可以教给孩子一些基本的生理保护知识，对“内衣覆盖的部位”有所保护。
这里推荐给亲们一个性教育短片，如果你说不出口这些需要孩子了解的信息，不妨带他来看看这个片子，真的很不错!↓↓
儿童时期的性教育(6-10岁)
儿童时期孩子对性的还比较模糊，此时要教给男孩子性卫生的基本知识，让他学会保持性器官的卫生。同时应该鼓励男孩子的独立倾向，特别要教育他要尊重女性。
这个阶段的孩子“性”观念会开始萌芽，直接和孩子谈论性可能会引起孩子反感，如何沟通最有效?
①利用好“可教导的”时机。
比如洗澡的时候;一个邻居怀孕的时候;看见一位母亲给自己的孩子喂奶的时候;带孩子去动物园，见到动物们奇特性器官的时候;或是孩子听到一个自己不能理解的有色笑话的时候等等。
②回应和鼓励孩子问问题。
即使可能父母不知道答案，我建议父母先对孩子说：“我不知道，我先去查查资料，过两天再告诉你，怎么样?”然后一定要记得履行自己的诺言。
③用故事加深印象。
故事的力量大于说教，一个故事可以长久地震撼我们的心灵，使我们能够把故事本身和其中包含的价值都铭记于心。
青春期的性教育(10-16岁)
当孩子进入青春期的时候，无论是心理还是身体都在步入一个全新的阶段，也更容易叛逆，因此父母更应该对孩子进行正确的引导和疏导。
这个阶段主要是让孩子知道什么是正确的性，如何对待身体的冲动，同时了解青春期生理卫生知识，男女交往的原则。
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⑽ 如何教养小孩子，让孩子健康成长呢
成功的家庭教育教育出来的孩子无疑都是优秀的。而成功的家庭教育不外乎做对了以下三件事：
1、教会孩子懂得爱和感恩。家庭环境是孩子一降生到这个世界时，就会接触的环境，因此，要想培养充满爱的能力的孩子，就要从小开始。爱是一种双向的情感交流。即孩子在接受爱的同时，也希望去爱别人，在爱别人的过程中练就爱的能力，得到情感满足的体验。健康的人格意味着既能接受爱，也能给予爱。所以，我们希望孩子长大所成就，就必须铸造孩子健康的人格，重视孩子爱的能力的培养。2、树立孩子乐观的积极心态。林肯曾经说过：用有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿。 乐观是一种美好的品格，而且乐观的孩子更容易被社会接受。乐观自信的心态也是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。如果孩子整天悲观,缺乏自信,就会意志消沉,对前途丧失信心。家长们应该给孩子营造出一个欢乐的生长环境，从而培养出孩子乐观的性格。
3、培养孩子一技之长。很多家长都希望自己孩子全面发展，能有多优秀就多优秀。但其实人无完人，每个孩子的能力也都有所不同。所以不用急着将培养成全能人才，应该根据各自的兴趣爱好进行培养。