Ⅰ 长大后的留守儿童的苦恼和心理缺陷有哪些
自我封闭性格孤僻
这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
情绪失控容易冲动
留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。
认知偏差内心迷茫
少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。
Ⅱ 缺乏家庭教育的留守儿童，容易形成哪些性格缺陷
缺乏家庭教育的留守儿童，容易形成哪些性格缺陷？性格内向；留守孩子容易发生的心理健康问题便是性格内向，由于长久的离开父母，会使她们缺乏安全感和信任感，慢慢的小孩便会越来越少言、沉默无言和焦虑不安，长时间下来非常容易产生内向、不自信、封闭式的心理状态
Ⅲ 我国留守儿童的危害有哪些
如今的80后、90后大部分都面临着上有老，下有小的境况，为了担负起身上的重担，为了让父母老有所依，为了让孩子的教育费，生活费有保障，大部分人都会选择外出打工，把子女留在家里，让自己的父母照顾，于是，大部分的孩子都成了留守儿童。留守儿童的危害有哪些呢，现在就让我们一起来了解下吧。
由于大部分的留守儿童得不到父母的爱，他们心理上会变得脆弱，缺乏安全感，性格内向、敏感，孤僻，有的还学会了撒谎。大部分的父母在外打工，跟家里的联系少了，跟孩子的沟通也少了，孩子就会感受不到父母的爱，他们会猜测是不是父母不爱自己啦，是不是自己做错了什么事让父母生气啦，跟别人发生矛盾受到别人欺负时，他们有时都不敢吭声，而是选择默默忍受，因为他们知道父母没法帮助他们的，久而久之，他们就不喜欢跟别人相处了，更喜欢一个人玩耍，感觉这样就不会再受到伤害啦。
Ⅳ 留守儿童在成长中面临哪些问题
因为我国特有的农民工进城务工现象，导致在乡村留下了大批的留守儿童，他们长期与父母分离，缺少父母的关爱。
正是因为如此，这些孩子身上很容易发生问题，也就是人们常说的留守儿童现象所产生的问题，这将影响到孩子健康成长和后续融入社会学习工作生活的幸福指数。
1.花钱大手大脚
由于一直没有在孩子身边，留守儿童爸爸妈妈就想着回去的时候多给孩子一些钱，给孩子买好吃的，好穿的，让孩子过着较好的物质生活。
其实爸爸妈妈这样的做法是不对的，在孩子没有人管的情况下，给孩子过多的钱会让孩子养成乱花钱的坏习惯，不懂得爸爸妈妈的钱来之不易，不懂得感恩，只会追求物质生活，造成孩子的畸形心理，对孩子的影响是很大的。
2.影响学习
由于经常不和爸爸妈妈在一起，就无法得到爸爸妈妈的约束和关爱，所以亲子之间的感情会比较淡漠，家里的老人学习程度不高，无法指导孩子学习，往往让孩子吃饱穿暖就很不错了。
因此，孩子的学习态度也不认真，觉得读书不是为自己读书，这样成绩肯定很不好。而且现实情况是，大部分的留守儿童往往只读了一个初中就开始工作了，导致这种现象的原因就是缺少家庭温暖和关爱。
3.性格不好
由于一直没有受到爸爸妈妈的鼓励肯定，所以孩子的性格会慢慢变得倔强、任性。他们觉得没有人管自己，所以会变得很任性，想到什么就去做，冲动的性格令他们脾气也很大，只要有一点不顺心的就会对着家里的爷爷奶奶外公外婆发脾气。
老人年纪大了，没有办法管孩子，所以就顺其自然了。同时这样的孩子也是自卑的，他们生怕被人瞧不起，生怕有人说他们没父母，尤其是在家长会等需要父母出席的场合之下，孩子的内心很难受。
4.没有纪律性
因为爸爸妈妈不经常回来，家里老人又管不住自己。于是留守儿童的组织纪律性是很差的，随意迟到、无故旷课时有发生。
因为爸爸妈妈在很远的地方工作，就算孩子表现不好，也没有办法请家长，爷爷奶奶对于教育又不是很懂。所以老师拿他们没有办法，时间一长孩子就变成了一个目无组织性纪律性的孩子，这对孩子的影响是非常大的。
不爱学习的孩子会在很早的时候就离开学校在社会上混，结交一些不良小混混，这是非常危险的。
所以各位在外面工作的爸爸妈妈，一定要多关心家里的孩子，如果可以的话，可以把孩子带在身边，平时多回去看孩子，多跟孩子交流。
Ⅳ 留守儿童普遍存在哪些问题
在现实的生活中，有这样一群孩子，他们的生活缺少阳光、雨露，伴随他们的只有孤独与寂寞，他们就是“留守儿童”。是一个特殊的群体，以父母一方或双方不在身边，他们的学习、生活、安全、健康等方面受到严峻地挑战。 一、留守儿童普遍存在着这样的问题： 1、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。 父母是儿童成长的第一任教师，家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此，家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。但在调查中发现，留守儿童的家庭教育尤为淡薄。一是监护人和代养人大多数是老年人，文化程度不高，有的是文盲和半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。二是父母与留守子女沟通少，缺乏亲情上的交流，对孩子的成长漠不关心，放任自流，顺其自然发展。三是父母对留守儿童只是给予物质上的满足，孩子吃得饱、穿得暖就行了，缺乏对留守儿童精神上的鼓励、鞭策与开导。四是对留守儿童的教育方法不对，父母认为教育是学校的事、老师的事，孩子能否健康成长直接取决于学校和老师，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者。 2、学校对留守儿童的教育措施不力． 近年来，随着教育体制改革的不断深入，探索出一系列行之有效，能适应新时期学校教育的方法和措施。但在调查中发现，对留守儿童的教育方面还存在一定的不足。一是外出打工人员对孩子的教育过于依赖学校教育，但学校教育由于学生多，教学任务重，教师没有精力，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及。二是留守儿童的父母长期在外，学校教师与家长的沟通难度真大，有时半年甚至一年难见留守儿童父母一面，很难反映孩子在学校的真实表现和存在的问题，难以实现家庭和学校共同教育的目的。三是学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施，很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护，并针对性给留守儿童提供良好的学习环境和教育环境。 3、社会对留守儿童的教育关注不够。 近年来，社会上的一些不良风气现象严重，对缺乏父母关爱，并在成长中留守儿童的思想上受社会不良风气的影响，心理、生理受到不同程度的扭曲。一是农村社会教育薄弱，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补缺乏父母关爱的留守儿童的不足；二是一些娱乐场所缺乏有效管理，在互联网、电视、书刊等文化传播媒体中，庸俗、低劣、暴力、色情等腐蚀内容屡禁不止，对缺乏父母关爱、亲情关爱的留守儿童具有腐蚀性和诱惑力 二、对策及建议 1、政府要建立关爱留守儿童的长效机制。建议设立关爱留守儿童基金，政府每年安排一定资金用于关爱留守儿童工作，切实解决留守儿童教育成长中的实际问题。并要经常性组织有关单位深入学校开展关爱活动。同时，村及社区党组织要积极主动参与到关爱留守儿童工作中来，充分发挥自身的作用。 2、学校要积极落实教育监管、心理疏通等措施。目前，留守儿童教育问题在大多数学校没有引起重视，没有具体的措施。建议在学校建立留守儿童管理档案，对留守儿童的学习情况、身心健康状况、家庭情况、流动情况等进行动态收集记录。教师要根据这些情况因材施教。并建立“代理家长”队伍。学校对留守儿童中的“问题儿童”，重点教育监管，让有条件的教师充当代理家长，落实责任，针对学生的品德行为偏差和心理障碍问题，经常性开展心理咨询活动，进行心理矫正工作，帮助留守儿童疏通心理障碍，解决心理问题，弥补家庭亲情缺失，给问题儿童营造家的氛围，让问题儿童也能享受“家”的温暖与幸福。 3、家长要营造良好的家庭教育环境，使孩子能够充分感受到父母的爱；要正确处理生产、创收与子女教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益；要与学校和老师保持经常性联系，随时了解子女学习和发展情况，并对他们进行及时的引导教育。临时监护人要真正负起教养孩子的责任和义务，努力为他们营造近似完整结构家庭的心理氛围和教育环境。 每一个留守学生的情况都不一样，还有的需要进行安全方面、生活方面的、行为养成方面的教育。我希望我们的社会、学校、家庭多给留守儿童一些特别的关爱，特别是留守儿童中的后进生，思想工作不容忽视。让我们引导他们自主、自强、勤奋学习，让他们与同龄人一同感受阳光下的温暖，健康成长，和谐发展。
Ⅵ 留守儿童有哪些利弊
留守儿童相对于来说要比没有留守的儿童要懂事，勤快一点。但大部分留守儿童，童年都是不完美的，因为没有爸妈的参与。
Ⅶ 留守农村的孩子以后会有心理缺陷吗会存在哪些心里缺陷
缺乏安全感，不与人相处，培养性格内向。考虑到长期性和父母分离出来，和爷奶又存在着隔阂，长期性过去，留守儿童就会没有安全感，都不爱和他人沟通交流，非常容易产生不自信、不自信的性情。这对人生道路发展是极其不好的，长大以后也难以融入社会。家庭教育的缺少，非常容易产生扭曲的价值观念。家庭教育是孩子的成长中非常重要的一环，因为爷奶大部分文化知识不太高，留守儿童在家里面就只能自由发展。
会出现缺点也不是一定的，关见是父母的守候，教育会缺少多，假如老人岁数大，没有多少眼界，就会以老意识文化教育孩子了。对小孩智力开发设计缺少正确引导了。对父母真情意就陌生了。有时候看到会产生怀疑了。别人的父母常守候，如同自身好孤单。就会有没有安全感，也会很内向。儿童阶段没有好去正确引导，年老老人又教不太好。惯养的方式一造成，知道以后不太好更改。老人本来是好意，缺少父母的关注。尽可能达到孩子们的心，最其码不可以不许孩子开心。
Ⅷ 留守儿童存在哪些问题
1、留守儿童在生活上缺乏良好的照应
根据调查，“父母都外出打工”的占81.25%，有70.35%的留守儿童由祖父或外祖父母照管，和兄弟姐妹生活或独立生活的占22.22%，而父母半年回家一次的占25.93%,一年回来一次的也是25.93%。祖父母、外祖父母很多都是年老、体弱多病，本身都需要别人的照顾，而现在他们又要担负照管孩子的重任，很难满足留守儿童的衣食住行各方面的需要。36.67%的留守儿童都表示自己“经常吃不饱、睡不好”。留守儿童正处生长发育的重要时期，充足丰富的营养对他们来说非常重要，然而我们在走访中发现许多留守儿童都是身材矮小、面黄肌瘦的，营养不良的现象很普遍。大部分的外出务工的父母都能够给家里寄生活费，但是并不是数量、时间固定。然而少数的父母并不能体谅临时监护人的艰辛，很少或者只寄回极少的生活费，甚至有些父母几乎是一走了之，从未给家里寄过生活费。我们在访谈中发现一种奇怪的现象：一些父母为了建房子或者偿还建房的贷款，竟然不给家里寄回任何的生活费，而让年迈的临时监护人自己解决生活费的问题。与非留守儿童相比，留守儿童特别是自己生活或与兄弟姐妹生活的留守儿童的自理能力很强，但是生活对于每个人来说都是很不容易的，更何况对于年幼的留守儿童呢？
2、留守儿童的学习情况整体不太理想
学习是学生的主要任务，对一个人的成长、成才起到至关重要的作用。43.33%的留守儿童认为自己的学习成绩一般，而认为不好的占20%。很多留守儿童对学习持无所谓的态度，上进心、动力也较为缺乏。36.6%的留守儿童表示自己上课不积极回答问题，只有部分留守儿童看过课外书，喜欢看课外书的就更少了。100%的留守儿童都喜欢来上学，但被问到原因时，绝大部分的回答是“好玩”。
3、留守儿童在心理、性格、思想品德等方面上也存在一些问题
未成年人的心灵相当脆弱，容易受外界各种不良因素的影响。调查中发现：一些留守儿童感动孤单无助，敏感多疑，自信心不足，胆怯害羞。我们在访谈过程中也发现了一个现象：调查人员送给留守儿童糖果、笔等礼物时，很少有人能够双手接物并表示感谢。当我们直接询问留守儿童的理想时，几乎没有一个能马上回答出来，在我们再三引导之后才能含含糊糊地回答。但是由于受父母外出务工的影响，少部分留守儿童长大后想打工赚钱。这样的回答很令人担心，因为如果缺乏正确的教导，那么留守儿童也把打工看作自己惟一的谋生之路，那将会难以形成正确的人生目标和崇高理想，对社会来说这是不幸的，对他们的前途未来也很不利。
Ⅸ 当前我国留守儿童，都存在哪些问题
现在许多父母外出打工，将孩子留在老家，让亲人照看，这部分儿童在成长过程中其实面临很多问题。
Ⅹ 留守儿童长大后的性格缺陷有哪些
1、性格柔弱内向
留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。
在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍，长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极。
2、自卑心理障碍
儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边，他们就像失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。
3、孤独无靠、亲情饥渴心理
父母外出使孩子在家里感到空落感到孤独，近而产生心里骚动和抑郁等问题，亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
由于留守儿童的父母常年在外务工，有的半年，一年甚至多年都难以给孩子打一个电话，写一封信，见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀，有的父母与孩子多年不曾见面，致使孩子遗忘了父母的面貌，更谈不上有何亲情。
4、怨恨父母的心理
少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨心理，有的孩子在父母回家后说疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。
5、留守儿童容易不守纪律，因为长期与父母分离，没有牢固的亲子关系作为基础，父母不听子女的管教，老人管不好，甚至溺爱子女，造成子女长大以后形成专横而以自我为中心的性格缺陷。