1. 儿童智力低下怎么治
众所周知，小儿智力低下对孩子的身心健康危害极大，小儿智力低下突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。给儿童的生活以及未来造成了很大的影响。良好的护理方法可以有效缓解患者的病情，对治疗起着很好的辅助作用。如果家里孩子智力低下，家长该如何应对呢?
1.提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。
2.饮食方面极强营养:给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，例：鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
3.培养交流能力:可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语：比如：妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。
父母面对智力低下的治疗一定要有信心、有耐心，持之以恒，绝大多数患儿一定会回归学校，走行社会，独立生活。智力低下是引起小儿运动残疾的主要疾病，严重影响小儿的身心发育，也给社会和家庭增加了负担，但并非是不治之症。
如果发现有孩子患有智力低下疾病，父母不应该当作包袱，应该正确对待，积极地进行教育和及时的治疗。实践证明，很多智力低下儿童通过及时的治疗训练智力恢复了正常水平。作为家长，千万不要对孩子失去信心与关爱，及时对孩子进行积极有效的治疗，才是帮助孩子摆脱困境的关键所在。曾经在孩子读初二时，不够聪明，学习经常走神，学习成绩很糟糕。看到孩子的成绩太差，我就去下载一套开发大脑的课程给他，孩子学习后，记忆力和理解力都改善了，成绩也开始提高。《特斯拉大脑开发》让我孩子轻松自学，节省了不少时间。希望我的分享能帮到你，祝你好运。
2. 小孩如何开发智力
小孩如何开发智力
小孩如何开发智力，每一个做父母的都希望自己的宝宝可以很聪明，所以父母在宝宝成长期间就会给宝宝补充一些宝宝所需的物质，这样有利于宝宝的成长，下面分享小孩如何开发智力。
小孩如何开发智力1
智力发展关键期的训练方法
视觉发展关键期
从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。
训练方法：
1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉
2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。
3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。
动作发展关键期
动脚Y，拍手，爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激，宝宝的动作就能很顺利的发展。
训练方法：
1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
书写发展关键期
4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期，到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识，促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。
1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。
2、设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学习汉字。
3、向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。
口语发展关键期
1岁开始，宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后，开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。
训练方法：
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
听觉发展关键期
宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的基础。
训练方法：
1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
3、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
小孩如何开发智力2
小孩智力开发吃什么
1、鸡蛋。
主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的.卵磷脂以及钙、磷、铁等，对神经发育有着重要作用，有益于大脑的发育。
2、牛奶。
牛奶是优质蛋白质、核黄素、钾、钙、磷、维生素B12，维生素D的综合体，这些营养素都可以为大脑提供所需的多种营养。
3、鱼。
鱼是促进智力发育的首选食物之一，在鱼头中还有十分丰富的卵磷脂，是人脑中神经递质的重要来源，可增强人的记忆、思维和分析能力，并能控制脑细胞的退化。
有损小孩智力发育的食物是什么
1、过咸食物。
过咸食物不但会引起高血压、动脉硬化等疾病，而且还会损伤动脉血管，影响脑组织的血液供应，造成脑细胞的缺血缺氧，导致记忆力下降、智力迟钝。
2、含味精多的食物。
医学研究表明，孕妇如果在妊娠后期经常吃味精会引起胎儿缺锌，周岁以内的孩子食用味精过多有引起脑细胞坏死的可能。
3、含过氧化脂质的食物。
过氧化脂质会导致大脑早衰或痴呆，直接有损于大脑的发育。
孩子的智力问题一直都是妈妈们所关心的，所以对于宝宝的智力开发，做妈妈的都是很重视的，在宝宝小的时候，就会多加注意孩子的智力情况；
因为做父母的都希望自己的孩子有着高的智力，从而妈妈们可以让宝宝多吃一些以上内容所介绍的食物，这样可以帮助宝宝有效提高智力，希望以上所有介绍的内容都可以帮助到您。
小孩如何开发智力3
一、儿童智力开发的七大生活细节
儿童智力开发方法1、考推理
你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。
儿童智力开发方法2、数数楼梯的台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
儿童智力开发方法3、认路、数门牌
带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。
在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。
儿童智力开发方法4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。
儿童智力开发方法5、和孩子一起数玩具
晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。
最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。
儿童智力开发方法6、看商品标价
逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。
儿童智力开发方法7、增减衣物学数学
天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。
宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。
在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。
3. 如何提高儿童智力
孩子的智力与父母的遗传因素有很大的关系，但是在婴幼儿期做好智力开发，可以使宝宝变得更聪明。你可以通过以下4个方面来提高孩子的智力：
1首先在饮食上要给孩子多样化，而且要合理搭配，让孩子每天都能吃上营养健康的食物。
2引导孩子，多去观察，去思考，去发现，让孩子说出他们都发现了什么，想到了什么，启发孩子，让他们发挥自己的想象力，观察力。
3引导孩子给自己制定一个目标，启发他们进行有创意的思考，这样才能为自己的目标去努力。
4多带孩子去户外，让他们去感知，去发现，一些丰富多彩，充满好奇的事物，去触摸，去用脑思考，这样有助于孩子开发孩子的智力，和健康成长。曾经在孩子读初二的过程，他记忆力时常很不好，听课犯困，导致他的各科学习成绩都很不差。偶然发现一个开发智慧的"特斯拉大脑开发训练"，听完后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。我孩子的记忆力和注意力提升，上学听课不犯困，学习成绩也提高了。我的故事应该可以帮你，愿你能心想事成，不要放弃！
4. 如何培养孩子的智力
孩子的智力与父母的遗传因素有很大的关系，但是在婴幼儿期做好智力开发，可以使宝宝变得更聪明。家长可以通过以下5个方面来提高孩子的智力：
一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教，那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。
二、训练孩子手的灵活性和准确性：从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓悬挂物。
三、要训练孩子的感知觉。 新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
四、要训练孩子的认知能力。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。在我孩子读初一的时代，他注意力时常不够集中，写作文犯困，他的各科成绩也很糟糕。之后下了一个能够让孩子增强智商的“特斯拉潜能课程”，看完之后，孩子的处境才得到改良。激发孩子的潜力，我孩子的各科成绩也开始提高。相信这些体会应该能帮到你，愿你能心想事成，望采纳！
5. 开发幼儿智力方法技巧
右脑训练游戏：手眼协调
参加人数：2人或2人以上
此右脑训练游戏适合年龄：6-10岁游戏场所：室外铺好的道路上，或室内未铺地毯的地面游戏用具：每个孩子1个塑料杯和1个硬币
孩子们比赛将硬币抛进一个杯子里——这项任务不像看上去那么简单。用不同的硬币来试验一下是很有趣的，因为大小和重量的差别会使挑战的水平不同。
首先，将一个塑料杯置于地上——这就是地上的“洞”。孩子们坐在或蹲在地上距离杯子1.5米或1.8米的地方。每个孩子轮流尽力将自己的硬币抛进杯子里。落到“洞”里的硬币可以得一分。游戏继续进行，直到一个孩子达到预先设定的分数，然后他就赢得游戏。
穿过球门柱这个游戏的方式与“抛入洞游戏”相同，只是使用的是“球门柱”，而不是杯子。孩子们穿过球门柱来抛硬币，这些球门柱是用书、折起来的几张纸、烛台、立起来的杯子或其他直立的物品标出来的。要想简单些玩，可以让球门柱之间的距离远一点；要想玩得更具有挑战性，那就让它们离得近一些。
积极开发孩子右脑
智力活动受大脑控制，大脑分左右两个半球，两大脑各有不同的功能优势。左半球控制右半身的活动。主要具有处理语言、进行抽象思维，写、计算、排列、分类、词语记忆和时间知觉；右半球控制左半身的活动，具有处理总体形象和时间概念、鉴别几何图形、感知音乐旋律、进行模仿并具有整体性、综合性、创造性机能，主管着人的直觉、想象、理解、节奏、舞蹈，以及态度、情感和意志，两半球各司其职，相辅相成。
左脑与右脑兼顾的平衡发展是开发智力的重要原则之一。由于儿童从小学习语言，随后又重视读、写、算，强调理解和逻辑思维，故左脑相对使用频繁，较为发达。相形之下，右脑常使用不足，发达能力较左脑差。左脑发育迟，就使右脑有充分的发展机会。右脑是专管创意的机构，两者配合就会有较佳的机会。
如何开发孩子的右脑呢？
（1）适当多鼓励孩子多使用左手，多用左手即多用右脑；对孩子用左手使剪刀、折纸、打球等，不用刻意纠正其使用右手。
（2）早期教育中多一些游戏、绘画、舞蹈、体育等活动，多采用直观与形象教具，让孩子多接触大自然和社会
（3）让孩子及早开始读、认汉字；汉字兼具形、声，在开发儿童智力中能获得意想不到的效果。国内外不少研究已发现，比起拼音文字来，儿童识读汉字更为容易，因为每个汉字多有独特的外形，儿童容易辨认，且汉字的加工处理可能在左、右脑同时进行。因此，早期认读汉字既能同时促进左、右脑的开发，又能促进儿童提早熟练运用文字与语言。
另外，鼓励孩子帮助家长收拾餐桌、书柜等活动都有益于其右脑的开发。
开发3岁前宝宝智力4大要点
开发3岁前孩子的智力有很多学问，父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子，也可以通过看书，看杂志来获取开发孩子智力的方法。以来为广大父母朋友总结几点应该注意的问题。
1、要正确理解智能的内涵
不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。
智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化；让孩子自己制作小模型；让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
2、发展孩子的动作
孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西；过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。
3、要注意3岁前孩子的语言的发展
语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书)，为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。
4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展
对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无需外在的刺激。
谈谈婴幼儿营养
营养是保证小儿正常发育和身心健康的物质基础，儿童对各种营养素的需求高于成人，因为婴儿的体格及脑组织都是一生发育速度最快的年龄阶段，需要大量的蛋白质及其他各种丰富的维生素和微量元素，即便是短暂的营养失衡都会对儿童体格发育造成影响，在某种程度上还关系到儿童的神经、精神和智力发育，所以营养又有其特殊意义，必须予以重视。
对婴儿而言，最好的喂养方式应当为母乳喂养，因为母乳中含有的各种营养素都是其他乳类所不具备的，尽管现在许多品牌的奶粉都经严格配方，强化了牛乳中所缺乏的成份在内，但其质仍不及母乳优，其量不及母乳足，营养素之间的配比不及母乳恰当。选择母乳喂养，在促进儿童健康成长，增加免疫力，促进母子身心健康等方面有着任何食品不可替代的作用。
母乳喂养与人工喂养均应从婴儿4个月或6个月就要添加辅助食品，除继续保持吃母乳、牛奶以外，根据年龄选择适宜的食品逐渐添加。如果加辅食过晚，婴儿的接受能力和适应能力就越差。掌握增加辅食的原则为“由少到多、由稀到稠、由一种到多种、用勺喂养”。在添加辅食过程中，应观察儿童体重增长、精神状况及大便消化情况，出现异常问题及时调整。
4个月以后的婴儿已能分泌淀粉酶，能对谷类食物消化，所以添加的种类首选为米粉或烂饭、稀粥等。适应一周后就可添加少量蛋黄，并逐步过度到吃全蛋。6～7个月以后的儿童每天一个鸡蛋足可。除外每天应给适量的新鲜蔬菜，可加工成菜泥、菜沫以补充维生素。蔬菜的选择应以绿色、橙色为最理想，不但含维生素丰富，还含有胡萝卜素，对儿童脑及视力发育极为有利，如红萝卜、南瓜、西红柿、菠菜、芹菜、黄瓜等。除外，还应给适量的时令水果，切忌不能用“药片”代替维生素，也不宜以水果代替蔬菜，因为蔬菜中除了含维生素外，还含有膳食纤维，避免大便干燥。不管水果还是蔬菜都应经常变换花样，因为婴儿很小曾接触到的味道长大以后会自然接受，未曾接受到的味道，到8～9个月甚至更大之后都难以适应，久之会造成偏食。
6～7个月的婴儿有一定的消化功能，但这个年龄仍处于生理性贫血阶段，生长发育速度又很快，必须依靠部分动物食品补充适量的铁和优质蛋白质，以满足体内造血和快速生长的需求，所以每天都应给予一定量的肉类，如鸡肉泥、猪肉泥、肝泥、肉沫等。动物内脏（肝、心、血）及海产品（鱼、虾、贝类），不但含蛋白质、铁、锌、维生素A、D丰富，同时还含有较丰富的DHA即脑黄金，是婴儿脑神经及中枢神经系统发育的必须营养素，对促进婴儿智力发育极为有利。动物食品中的饱和脂肪酸可促进脂溶性维生素的吸收和利用。豆腐、豆浆等黄豆制品是质优价廉的优质食品，含钙量极其丰富，在膳食搭配中每天应予以补充。
7～8个月的婴儿体重、身高都有很大增长，活动量也逐渐加大，牙齿已开始萌出2～3颗，已具备很好的咀嚼能力，此时应给他一点固体的较硬的食物如饼干、馒头干等，让他自己拿着吃，既促进精细动作发展，又锻炼咀嚼肌的发育和促进牙齿的萌出。
9个月以后的婴儿已具备较强的消化能力，给予的食物不要太烂、太碎了，太细的食物容易造成咀嚼障碍。9个月之后的母乳称末期乳，其母乳中各种营养素含量都下降，只有70%～80%的水份在内，所以在断母乳前应让婴儿喝配方奶粉或牛奶，并为断母乳做准备。正常婴儿每天都应给予一定量的牛奶，以500ml左右为宜，包括年龄大的儿童在内，应把牛奶作为人生中终生需要的营养食品。年长儿每天可饮250ml。
随着婴儿年龄的增长，食品的花样、种类也应逐渐增加，1岁多的儿童就应练习自己吃饭以增强社会适应能力。在饮食安排上尽量做到“平衡膳食”，即每天应有定量的奶、蛋或鱼虾或肉，以供给充足的蛋白质。蛋白质的食品应搭配合理，过多则增加肾脏负担，影响钙吸收；过少则影响生长发育。每天还应给少量的豆腐或豆制品，既满足植物蛋白又满足钙及矿物质的需求；定量的粮食满足热量需要；多种蔬菜水果满足维生素的需求。食品花样每天能达到10～15种最为理想，力求做到荤素搭配、甜咸搭配、主辅搭配。
开发右脑的简便方法
右脑思维能力通过训练是可以提高的，开发右脑的简便方法有下列几种：
一是增加形象信息量。
自然界里充满了丰富多彩的形象信息，经常到大自然中走一走，看一看，想一想．留心观察各种各样的形象信息．对右脑的开发很有意义。偶尔改变一下上下班路线，到闹市区逛逛，有意识地记住新建筑、新景观．这需要新的空间认识方法．必须启用右脑。
二是进行想象训练。排除左脑的、语言的、逻辑的思维，启用右脑的、直观的、形象的思维。有空时可做这样的练习：观察你身边墙上能看到的风景画，默记，然后闭上眼腈，在头脑中再现画面，翻转、放大、缩小，进一步在想象中观察它的细节：树皮、树叶、树上的小鸟和虫子；解剖它，看到木质髓心、树根。在El常工作和生活中，我们也应有意识地起用右脑的形象思维功能，一些简单的方法就有助于右脑的开发。
公交车上不要只是捧一本书看．而是观察身边人的神态。也许你会看出坐在身边的那个女生神情默然．心事重重，如能微笑地和她点点头，说一些快乐之事，你也许会成为她终生难忘的人；也许你还会看出在车上挤来挤去的那个小青年是小偷，你的提醒会使大意的乘客感激不尽。
观云．想象一下都像什么；读剧本．想象场景；下围棋，记住棋形。据说刘罗锅陪干隆下围棋，干隆被刘步步紧逼，只有跟着投子，最后输棋拂袖而起。刘指着棋盘，赫然有“万寿无疆”四字，龙心大悦
工作计划用图表．安排个人活动用图画，剪报资料用图形加以分类。计划给孩子过生日，画一个图，或只在脑里想象一个图，谋划一天的活动。
心算不要I+i地敲计算机器．多用心算．心算时头脑中浮现一个算盘的图象，特别有益于右脑开发。讲到6这个数字时，学会心算的人脑里出现的不是6这个数字，而是算盘上珠子的位置。一般计算时左脑在活动，而珠算冠军是右脑在活动。
冥想每天抽10分钟的时间冥想。选一个舒适的位置，可以坐在椅子上，最好是盘腿坐 调整呼吸。排除干扰，使大脑处于空白状态。这种脱离琐事缠绕的清心寡欲状况，可以在不受左脑功利主义思考的影响下，拥有单独使用右脑的时间。其实，在上班的班车上也可以试着打坐，闭上眼睛．专心去听窗外的车声鸟声，让头脑停止胡思乱想，创造一种没有语言的无意识状态。也许．当你走进办公室时，有些灵感已经冒出来了。
记住梦中一闪的念头有些问题我们百思不解，却可能在梦中忽然浮现出答案。苯环的发现，也是化学家梦见蛇咬着尾巴跳舞，恍然大悟，从而构想出苯的环状结构。即使不乞求有什么了不得的发明壮举，记住梦中一闪的念头，可能正是你解决问题的关键。因此，每天早上睡醒后，马上回忆当天做过的梦的内容，起床后把内容记下来。
运动每一项运动往往都是双侧肢体的`活动 都有活化右脑的功能。不过随着年龄的增长，人们习惯用左脑的逻辑去思考运动，反而起到抑制作用。学习一项运动，小孩子比大人进步快得多。小孩是“初生牛犊不怕虎”．用右脑思维，充分用身体去记住运动技巧。成人却不然，学游泳怕呛水．学滑
冰怕摔跤，这都是左脑理性思维的结果。因此．成人也要积极使用右脑．在运动肘少考虑书本上的运动规则，跟感觉走，这才是锻炼右脑的大好机会。
美国研究表明：儿童睡前阅读受益多多
日前，研究“阅读对孩子影响”的美国有关人员表示，阅读能促进孩子的发展，让他们领先在起跑线上。
此外，除了给孩子讲睡前故事，让孩子翻动书页也可以促进孩子的情商发展，帮助孩子更早适应社会。
“试想一下，如果有人发明了一种可以全面促进孩子发展的工具，你会不会去买呢？”研究项目带头人、美国波士顿大学医学院儿科学系教授朱克曼·巴里说。
调查显示，那些从小就开始倾听阅读的孩子语言技能发展较快，并且在其日后的发展中，语言优势也较为明显。
更进一步的是，在孩子自主阅读的时候，刻意让其用手指去翻动书本，还可以促进他们日后运动技能的发展。
朱克曼教授认为，更重要的是，大声阅读可以促进孩子和家长之间的情感交流，这也让阅读变得更加愉快。
“孩子们喜欢书还因为这样一点——他们是在和自己所爱的人共同分享这本书。”朱克曼教授说。
对于如何在给孩子讲故事时取得更好效果，很多专家表示，家长在儿童睡前讲故事时，应该绘声绘色、有意重复，注意耐心启发。使孩子们在得到知识的同时，还能有个良好的睡眠。
孩子左手握笔要纠正吗？
大毛乱写乱画的时候总是用左手握笔，是任其发展呢还是要纠正他？
美国的儿科医生和幼儿园老师认为当然是要任其发展，所以美国很多人用左手写字，还有专门的左撇子用具商店。
可我看着总觉着别扭，写英文也就算了，反正也是左一个圈儿右一个弯儿的，哪个手都无所谓。但是我希望大毛以后会写中文，如果用左手就会出现倒插笔的现象，我朋友的小孩周末去读中文学校，因为是用左手写字，所以所有的横都是从右往左写，写出的字也是歪歪扭扭。
据说我小时候就是左撇子，被我妈和老师给纠正过来了，现在也没觉得有什么不好。大家说呢？
海贝：
现在不要去逼着孩子改过来，但也得让他右手肌肉同样得到锻炼，否则以后到一年级要写字时比划顺序就有点讨厌了，很难写出漂亮的汉字，因为不是英文，毕竟是要讲究字体的笔锋和顺序的，最好双抢都会使啦。左手写字可以锻炼孩子的右脑，不过开发右脑的办法也有好多种哦，不一定非去刻意培养左手写字，看来得及就慢慢改过来，实在孩子不乐意，也只好以后再说了。
哦，MAOMA 在大洋彼岸吗？那就让他顺其自然着吧，反正他以后也是写英文的机会多，左手正好，就怕以后汉字不写肯定会忘记，环境因素。
xyxqwq1999：
昊昊也是一左撇子，源于姥姥（居然用左手织毛衣）、我，但GP很不喜欢总想法纠正他，而我和LG受现在的教育思想认为让他自由发展更好，所有一直没有阻止他的左手运动，但我们纠正了他的左手拿筷子的习惯，因大家都是右手，光他一个人用左手，那不老是要碰到，而其余拿剪刀之类的就让他自己作主了，因我们的一再坚持，老人们也没有办法，所以我的昊昊长大也是个左右手混合型的人物。
wwmm：
左右开弓最好，使用左手开发右脑（主管运动、艺术），使用右手开发左脑（主管逻辑思维，数理化好）。
梦幻妖精：
不好，因为字是从左到右写的，用左手挡住了刚写的字连续性不好，是不是也会影响视力的说。培养左手的方法很多，不一定要在写字上。
wjpb：
我儿子也是，写一行字如“4、5、6”，他的“4”字是用右手却反方向写，56却方向却又是正确的。我想还是不要纠正好。
晴晴妈：
我老公小时候是左撇子，被大人强行纠正过来，所以他常分不清左右，不象我们自然地就能区分左右，他需要在心里想一下，或看一下手上的伤疤才能决定，总会比别人慢一拍，军训时就总转错被大家笑。
他就特别怕我们女儿也是左撇子，因为他小时候这样是大家嘲笑的对象。
不过现在社会宽容多了，大家都说左撇子聪明。
能左右开弓就更好了。
翘妈：
毛妈，最好不要去纠正他哦！我的侄子以前也是左撇子，自从上了小学后就让他改为右手写字。可谁知他的性格却特别好动，后来经过皮纹测试，专家说是因为把他左手改为右手的缘故。
B52：
同意妖精的说法，别的都可以左，写字一定要右。据说英美就关注合格，只要是左手写字就先把他假设成和拉登+萨达姆。
6. 如何提高儿童智力
孩子的智力与父母的遗传因素有很大的关系，但是在婴幼儿期做好智力开发，可以使宝宝变得更聪明。家长可以通过以下3个方面来提高孩子的智力：
一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、拍球、跳绳、走平衡木等能力。
二、训练孩子手的灵活：从训练孩子能抓住近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。
三、要训练孩子的感知觉。家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉。在我孩子读初二的阶段，他注意力不集中，背诵总是走神，他的考试成绩都很糟糕。之后我在网络上面下载了一个能提高智力的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。我孩子的注意力和理解力都增强了，上课不在走神，孩子各科的考试成绩也变好了。相信我的故事也许能帮到你，相信你也可以的，祝你好运。
7. 如何开发儿童智力
如何开发儿童智力
右脑主要负责控制感觉和想象力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的智力开发能起到积极的作用。以下是我整理的关于开发儿童智力的办法，希望大家认真阅读!
1配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的.孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。
2观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。
3仰望星空
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
4以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。
5多用左侧
由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、做事等。
6综合刺激
视 觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
7经历新鲜
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
8重视才艺
培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
;8. 孩子如何提高智力的3大方法
我们都知道，一个人的智力水平受多种因素的影响，先天的遗传因素、后天的大脑发育、成长和 教育 环境等。你想知道孩子如何才能提高智力吗？下面就让我给你介绍一下提高孩子智力的3大 方法 。
孩子提高智力的方法一、改变 儿童 的饮食习惯
拉加扁医生说，美国的科学人员曾对纽约803所小学的1万名资质普通的学生进行了试验，探讨饮食习惯与智商之间的联系。
他们发现，学校在规定食堂不准售卖含附加糖分的食物，并规定学生不准带含有附加糖分的便当到学校后，学生的课业成绩和考试成绩都显着进步了。
后来，科学家们又禁止这群学生吃含有色素和高脂肪(超过30%)的食物。几个月后，学生们的学业成绩又再次出现骄人的表现。这份调查 报告 当时还被刊登在极具权威性的《Lancet》医学刊物上，引起了许多人的关注。
最近，美国、英国和以色列等国的科学家们也进行了类似的试验。这次他们发现，儿童在改变饮食习惯(不吃含添加糖分、含色素和高脂肪的食物)后的6个月，智商可增加0至25点。
换句话说，要是该名儿童在改变饮食习惯前的智商是100点(普通智商)，后来却增加了25点，那他的智商就提升至天才儿童的智商。
孩子提高智力的方法二、为儿童营造具启发性和刺激感官的环境现年29岁的阿里拉加扁(AliRajabian)医生是一名脑外科医生兼临床催眠医疗师。他出生于伊朗，目前是加拿大催眠医疗法专业团体的咨询团成员。
据了解，他这趟是受新加坡管理发展学院(MDIS)的邀请到我国进行一年的学术交流计划。目前，他也是新加坡管理发展学院的讲师兼顾问。
除了改变孩子的饮食习惯之外，提供有益脑细胞发育的环境，也可以提升他们的智商。
拉加扁医生说，婴儿出世后一天到晚都在睡觉，而且睡饱就喝奶，喝饱后又继续睡。这种自然行为对许多父母而言是“乖宝宝”的表现，但是对美国的专家而言，却是不明智的做法，因为这会白白错失了提升智商的良机。
他说，脑科专家们以往总认为，一个人的头脑要是越多皱折，就显示他比别人聪明。
然而，他们最近却一改上述说法，因为他们发现智商高达130点的天才科学家爱因斯坦的脑部皱折和智商100点的普通人的并没两样。前者的脑部并没有出现更多或者更深的皱折。
医学人员发现，智商的高低其实取决于脑细胞与脑细胞之间所建立的衔接桥梁的多寡。当一个人的脑细胞出现高量交流活动时，那个人的智商就会比一个脑细胞与细胞之间缺乏沟通的人来得高。
拉加扁医生说：“婴孩最关键性的时刻就是在出生后的头两年。很多家长在这两年内总是让孩子尽量睡觉，甚至每天让他们睡上17至 19个小时，而且还自豪地到处夸奖自己的孩子很听话、不会吵闹。
“这根本就是错误的认知。一味地让孩子睡觉简直就是把孩子当成一盆盆花草植物来养育，对孩子脑细胞的发育并没有多大用处。做父母的应该好好利用时间陪婴儿玩耍、对他们说话，让他们学习辨认各种声音。
“研究显示，要是父母经常和孩子沟通，孩子长大后将会比较懂得利用言语来表达自己，当然也比较聪明。”
孩子提高智力的方法三、增强孩子的情绪智商有趣的是，拉加扁医生说，美国佛罗里达州和加利福尼亚州的政府在半年前开始立法规定每一名新生婴儿都必须获赠莫扎特与贝多芬的音乐激光唱片，因为研究显示聆听这两名大师的音乐能够提高儿童的智商。
除此，他们也同样立法规定这两个州内的每一间托儿所都必须播放莫扎特与贝多芬的音乐让孩子们听，以便进一步为儿童营造一个能提升智商的环境。
不过拉加扁医生指出，提高智商固然重要，父母也应该留意发展孩子的情绪智商及社会智商。否则纵使孩子再聪明，若无法与其他人相处，这是很可悲的。
8种提高孩子智力的食物一、鸡蛋可以提高智力
大脑活动功能， 记忆力 强弱与大脑中乙酰胆碱含量密切相关。实验证明，吃鸡的妙处在于：当蛋黄中所含丰富的卵磷脂被酶分解后，能产生出丰富的乙酰胆碱，进入血液又会很快到达脑组织中，可 增强记忆力 。每天吃1、2只鸡蛋就可以向机体供给足够的胆碱，对保护大脑， 提高记忆力 大有好处。
二、牛奶可以提高智力
牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙，及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收，是脑代谢不可缺少的重要物质。此外，它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果宝宝，睡前一杯热牛奶有助入睡。
三、鱼类可以提高智力
它们可以向大脑提供优质蛋白质和钙，淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸，不会引起血管硬化，对脑动脉血管无危害，相反，还能保护脑血管、对大脑细胞活动有促进作用。
四、花生可以提高智力
花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。
五、玉米可以提高智力
玉米胚中富含亚油酸等多种不饱和脂肪酸，有保护脑血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸较高，能帮助促进脑细胞代谢，常吃些玉米尤其是鲜玉米，具有健脑作用。
六、鲑鱼可以提高智力
鲑鱼肉含有高蛋白质及对神经系统具备保护作用的欧米伽—3脂肪酸，但脂肪含量却较低，含有EPA和DHA，有助于提高脑细胞的活性和增强记忆力和理解能力。是儿童健脑的最佳选择之一。
七、全麦制品和糙米可以提高智力
全麦制品和糙米含有丰富维生素B，纤维素等，对于保持认知能力至关重要，所以在为孩子选择面包的时候最好选择全麦面包。
八、燕麦可以提高智力
燕麦对于孩子来说是很熟悉的食品了，特别是在早餐的食谱中。燕麦中富含丰富的维他命，纤维素，钾，锌等，为孩子一天提供足够的能量，同时也是很好的健脑食品。
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下面总结的几个方法，证明有效，而且非常简单易做，既没有复杂的动作，也无需购买昂贵的补品或设备，更不需要坚韧的毅力，相信每个孩子都可以做到。
一、合理的睡眠
睡眠时，许多血液流向大脑，输送大量的氧和营养，因此睡眠对大脑的发育非常重要。人在睡眠时，大脑却在不停地工作。睡眠给了大脑信息加工的时间，可以加强脑细胞之间，脑的不同区域之间的连接，从而“巩固记忆”。睡眠的过程也就是强化记忆的过程。哈佛医学院通过fMRI技术对大脑进行的观测表明，睡眠时大脑似乎可以将信息从一个区域转移到更有效的区域进行存储。因此睡眠不仅可以让大脑保持记忆，还可以巩固和促进记忆，从而提高学习能力。
孩子应该有足够和按时的睡眠。NSF(美国国家睡眠机构)的研究表明，睡眠不足直接导致迟到，听课不专心，情绪暴躁和不开心。大脑里的生物钟控制入睡和醒来的时间，生物钟跟年龄有关，并因人而异。因此一味强调早睡早起也不正确。我国政府发布的《关于加强青少年 体育 增强青少年体质的意见指出：保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。为了保障学生有足够的时间，美国的一些中小学调整了上课的时间。例如Minneapolis 的公立学校，几年前将上学的时间从原来的7:15调整到8:40，学生平均可以多睡一个小时。结果是学生迟到的次数大幅降低，成绩也提高了。
要为孩子提供一个有利于睡眠的环境。要保障孩子养成好习惯，大人也要遵守作息时间。中国人的住宅面积一般都不大，如果大人是夜猫子，很难不影响到孩子。另外小孩子不应该喝茶、咖啡以及可乐等含咖啡因的饮料，这些饮料让孩子的大脑兴奋，变得难以入睡。
二、每天锻炼身体
体育 锻炼不仅可以增强体质，可以促进大脑的发育。在加拿大通过对546名小学生进行的对比实验表明(Shephare,1996)每天一小时的 体育 锻炼有助于提高自我概念，促进学习，还能让孩子更加热爱上学。其他的数据也表明， 体育 锻炼能促进血液循环，促进细胞生长和激素分泌。将 体育 锻炼的时间省下来用在学习上，不会让孩子学得更多,不信你可以试试。
三、听音乐
音乐有助于发展更敏捷的神经网络(Eric Jensen)。音乐通过刺激并整合神经激活模式来帮助我们思考，这些神经激活模式整合并联结了多个脑区，提高脑的效率和效果。研究证明，音乐活动对于促进空间推理、创造性和数学归纳能力具有重大意义。
研究还表明，音乐能够增强情绪智力、感知运动系统、应激反应系统以及记忆系统。专家建议音乐教育应当尽早开始，每个孩子都应当有一项音乐技能。
四、减少看电视的时间
长时间看电视左脑功能受削弱。澳大利亚一位教授说：“看电视时，专管视觉、分析、计算等的大脑左侧皮质，会因注意力随画面的移动而呈散乱状态。另方面，接受颜色信号的右侧皮质会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。”研究表明，电视对少儿在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，降低读书能力。对电视严重依赖的儿童，他们的语言能力、抽象思维能力，特别是掌握数学符号体系的能力不可避免地会遭到严重削弱。
五、强化爱好或特长
现在的 社会 越来越需要富有想象力和创造力的人，越来越需要对环境适应能力强和解决问题能力突出的人。韩国李承宪博士认为做到这些很简单：只要找到自己感兴趣的事情集中精力去做，剩下的问题大脑会自动解决。做自己感兴趣的事情，孩子就会埋头钻研。这个过程使左脑和右脑协调整合，整个大脑受到共同的刺激，脑回路变得通畅。我们常常会遇到这样的情形，就是孩子在某一方面特别出色，学起其他东西来也“一学就会”。可见特长的培养对大脑的训练可以迁移到其他方面的学习。
做家长的应当鼓励和培养孩子某一方面的特长，应当让孩子尽情地玩耍或 游戏 。尽情去做，尽情去玩，尽情去学，可以提高孩子的耐力和精神集中能力，让孩子成为自己大脑的主人。
误区之一：牛奶+鸡蛋的早餐方式
如果早餐没有谷类食品，像馒头、面条、米粥等，就很容易影响孩子的身高发育。其次，牛奶对于幼儿可以当水喝，家长可以在孩子喝完牛奶以后，给孩子喝少量的水用于清洁孩子的口腔。
误区之二：多给孩子吃钙片补钙
婴幼儿体内并不缺钙，而是缺乏促使钙被人体吸收的维生素D。因此用少量鱼肝油滴剂直接滴入孩子口中等食补的方式，其补钙效果将胜于吃钙片。
误区之三：孩子要多穿衣
温度高达近30 ，幼儿园的一些孩子仍然穿着毛裤。其实孩子运动时的热量常常比大人还多，家长只要让孩子穿得和自己一样多就行了。
误区之四：豆制品是蔬菜
豆制品可看作荤菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就会缺乏蔬菜。而番茄炒鸡蛋则是适当的荤素搭配。
误区之五：孩子大便干燥需吃香蕉等
仅吃香蕉是不管用的，最重要的是帮助孩子养成良好的排便习惯，排便时间要固定。
误区之六：孩子不能晒太阳
有些家长在孩子晒太阳时，给孩子蒙上纱巾、戴上帽子，有的甚至还隔着玻璃晒。正确的方法是给孩子晒头后部、手腕、脚腕、屁股，防止生病。
误区之七：内脏等于肝脏
内脏对孩子的发育大有裨益，很多家长拼命给孩子吃肝脏，以为这样就行了。实际上，内脏还包括心、肺、腰，而肝脏内经常存有有害成分，不宜多吃。因此家长应该多给孩子吃些其它内脏。
误区之八：吃零食有害 健康
应该多给孩子吃些零食，补充体内营养成分。特别是身材瘦小的孩子，最好晚饭后就给他们吃零食，一直吃到睡觉前为止。上了小学的孩子也可以采用这种方法增强发育。
误区之九：蔬菜削皮吃有营养
其实蔬菜连皮煮汤很有营养，如带皮煮的萝卜汤、丝瓜汤。菜叶比菜梗有营养，比如煮青菜汤就很有营养。
误区之十：幼儿不喜欢吃肉
其实孩子不喜欢吃那种难以咀嚼的肉类，像鸡肉、牛肉、羊肉，孩子是喜欢吃那种易咀嚼的肉类，如牛蛙、虾仁、黄蟮。