㈠ 性格温顺的孩子，怎样引导才不会让他胆小怕事
周末约了闺蜜出来喝茶，还没坐下，远远就看到她一副愁眉苦脸的样子。一问才知道，在烦恼孩子温顺的性格。
她家孩子我见过，脾气温和，说话温声细语的，对大人和同龄间的小孩都很有礼貌，从不会去争夺他人手中的玩具······
正当我数着她孩子的优点时，闺蜜激动地打断：“玩具都不懂争，不就剩下被欺负的份吗？”
咦？这话听着没毛病，隐约间又觉得哪里不对劲。性格温顺的孩子，就真的一定会被欺负吗？今天我们来聊聊性格温顺的孩子该如何教育。
最后，用德国着名哲学家·雅思贝尔斯的话总结今天的话题：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。”
㈡ 孩子六岁了说话不清楚怎么办
孩子六岁说话不清楚，先明确原因，根据不同原因及表现采取相的解决办法。
造成说话不清楚的原因有很多：
病理因素：包括先天腭裂、听力障碍、脑疾病或损伤等直接原因，也可能是智力认知方面的缺失影响了发音准确性的完善过程
非病理因素：一般找不到其他异常，只是因某些已知或未知原因引起的发音器官肌肉功能的不足，从而影响到发音的完善过程。
不同的原因要采取不同的办法，比如先天腭裂要修复上腭的生理结构，再进行语音矫正，听力障碍则可能需要先进行助听，再进行语言训练，脑瘫引起的语言障碍，可在运动训练的过程中配合不应该训练，对整体的恢复也有很大的帮助，如果找不到病理原因，主要会体现在发音器官的肌肉功能上，表现也多种多样，可以是各种不同的单音素发音不准，也有多音素发音不准的表现，可以直接进行语音训练。
对于6岁的正常孩子来说，已完成了语言发育，发音器官的肌肉功能已经相对固化，如果还有明显的发音不准，很可能持续下去，加上6岁的孩子已经上了小学，还可能因为语言问题造成心理负担，对学习产生影响，对于老师同学们的相处也可能造成很大的影响。
孩子的心理问题很多时间要比语言障碍的影响更大，特别是孩子在性格养成的时期，一旦形成自卑、自闭的性格，并慢慢固定下来，影响整个一生。
㈢ 孩子都9岁了总感觉他有点不对劲儿,不管是坐还是站他都得找个地方靠着,是什么原因呢
我觉得，你首先应该问一下他本人，具体的情况，问一下他为什么会这样做？是什么原因造成他，无论坐着还是站着，一定要靠着一个东西，是气质上的原因，还是心理上的原因，造成了他的这种行为
如果他描述是因为身体的不舒服，比如说背会疼么，会疼，头会晕，站不稳，坐不直，所以，他不得不靠着东西来保持平衡，如果是这种原因的话，你应该带她去看医生，做全面的经检查
如果他表述是心理上的原因，那么你就要问他是什么的一种想法，造成了他一定要靠的东西，心里才能够感到安全，那么这个时候你就可以给他合理的解释，让她心中没有担忧，你可以放心的站在那里
㈣ 怎样面对叛逆的孩子
面对叛逆的孩子怎么办？今天，去拜访一位老师，去的时候还在想要是碰到她那正值青春期叛逆的女儿和她吵架，我该怎么做才能避免尴尬。
之前在老师家做客时，碰到过一次他们母女吵架——老师嫌弃她女儿的房间过于凌乱，简直是“乱七八糟”，女儿则嫌弃妈妈大喊大叫、“蛮不讲理”，最后以女儿摔门而出结束。
但是，没想的是，这次去老师家却看到了与上次完全不一样的母女关系——没有了剑拔弩张，只剩下感情亲密。
看着我好奇的眼神，老师告诉我说：“现在，我觉得自己还能教你一个道理。那就是，面对叛逆的孩子，不要顶着和她干，而是要表扬他，然后注意表扬方式。”
孩子叛逆，可能是因为父母期望值太高
“我作为一名老师，见过太多优秀的孩子。所以，我理所应当的认为自己的孩子也不应该比别人差。为此，我真的很少会表扬她。”老师说，很多家长和她一样不愿意表扬孩子，可能都是因为对孩子的期望值太高。
而直到有一次女儿在学校晕倒，她才开始慌张。她当时回忆女儿从小到大的所有事情，发现自己最不能接受的不是女儿不完美，而是女儿的“离去”。老师说：“好在，她晕倒只是因为军训中暑了”。
从那以后老师，开始把注意力多放在女儿的优点上，至于脏乱的房间，她发现女儿也是收拾了的，只是每次收拾的不够彻底，但是即便如此她还是会真心的赞美女儿：“哇!芸芸，你的房间看起来好多了。你把桌子擦得好干净，床单也重新换洗了。”
她说，只要有点进步我就会夸赞她，渐渐地，她房间保持整洁的时候越来越多，母女的关系也越来越好了。
口头表扬是最好的奖励方式
所有的人都渴望得到父母的赞同。对于孩子来说，父母永远是最有影响力的人，所给出的表扬是很有分量的。无论这个孩子是8岁，还是18岁，他总是需要知道父母是在为自己自豪的。
不知道大家是否看过《波西米亚狂想曲》，这与其说是皇后乐队的成立及大放异彩的故事，不如说是皇后乐队的灵魂人物——主唱佛莱迪·摩克瑞的“传记故事”。
在电影中，佛莱迪在还是个少年时就不被父亲看好，因为父亲觉得他没有坚持“善言、善行、善思”，认为他是个游手好闲的人。这也是弗莱迪与父亲关系紧张的一个重要原因，甚至在弗莱迪成名并迷失自我后都没有和家人联系，直到他知道自己将不久于人世，在参加了温布利体育场举行的 “Live Aid” 援助非洲义演前，他才再次回到了家。
这一次，他获得了父亲的认可和赞扬，父亲认为他这是真的“善行”。父亲的认可让他更加有勇气去面对一切，包括他所患有的艾滋病。
从十几岁的少年到二十几、甚至三十几的青年，弗莱迪对父母期待的不过就是一份认可。
在这里之所以说，口头奖励是最好的奖励，不仅是因为它随时可以给予，更是因为对孩子来说，表扬可能远比给一个玩具、一次大餐更有意义。
怎样口头表扬你的孩子?
很多人可能会说，我也表扬孩子了，可是没什么效果，我怎么表演他都没什么变化。
其实，这可能是您的表扬方式不对。要知道，对于叛逆的孩子而言，表扬一定要是有具体意义的才可以。所以，在表扬孩子时，我们需要严格遵守以下几点：
表扬是事情要具体，表扬的态度要真诚
之前说过，在叛逆的孩子心里，自己与大人的平等的地位。但是正因为如此，如果我们的表扬不够具体和真诚，孩子反而会有一种羞耻感，觉得我们在敷衍了事。
堂哥家孩子现在读高一，每次考试成绩出来后，堂哥都会扫一眼孩子成绩，然后说：“嗯，优秀!”
但是，对于堂哥的认可，孩子却并不领情，甚至会和我吐槽：“小姑姑，你不知道我爸多虚伪，我啥成绩他都会说“优秀”!”
你看，不走心，不具体的表扬，孩子就是不会相信的，他觉得这是假的。
反而当时我看他试卷时，我说“你将上次考试的试卷给姑姑看看”，我对比着两份不同的试卷和成绩，然后对他说：“你上次由于单位转换出错的地方，这次都没有。然后理化成绩有所提升，但是英语成绩略微下降了啊?不过，总体是好的，挺不错啊，确实是爸爸说的优秀啊!”
听我这么说，他就有点儿男孩子那种害羞了。
其实，换位思考一下就能理解。如果我们在工作中，不论做了什么，领导都只会说“很好!非常好!”而不是指出具体哪里好，我们也会琢磨“领导是不是敷衍我，我怎么没看到哪里好呢?”
所以，对于孩子，尤其是青春期叛逆的孩子，父母给予的表扬一定要是具体的，表扬的态度一定是要在真诚的。
表扬要适可而止，一件事情不要多次提及
为了不让孩子觉得我们的表扬是虚伪的，除了要有具体的、真诚的表扬，还要注意表扬的程度和次数。
平时对于弟弟妹妹特别没有耐心的哥哥，今天很有耐性的照顾他们。我们只需要说：“你今天对弟弟妹妹非常有耐心，真的是个好哥哥。”就可以了，不要一次又一次的提起，这样会将效果减弱。
重复、多次的对一件事情给予孩子表扬，只会让孩子对此不载在意。
所以，相比于同一件事的多次表扬，我们更需要做的是珍惜每一次表扬孩子的机会，并坚持下去。
口头表扬要有对比，且越快越好
其实，这一点还是基于表扬要具体来说的。因为，我们表扬孩子就要让孩子知道，他现在做的和以前的不一样，他现在做的更好，更重要。
在之前很多篇文章中提到过表哥家的两个女儿。姐姐比妹妹大3岁，却在照顾妹妹上做得很好，很贴心。这主要就是源于表嫂对她的表扬。在他们家，经常能听到的就是：
“洋洋，谢谢你给妹妹找出了今天要穿的衣服，给妹妹梳顺了头发。这帮了妈妈大忙，让妈妈能够腾出手把自己的东西收拾好了。”
“洋洋，谢谢你在妈妈工作的时候，陪妹妹玩，给妹妹讲故事~”
可以说，表嫂的这些表扬，每次都是在孩子做好的第一时间出现。很及时，也很符合心理学——毕竟，曾有人做过一个实验，而实验研究发现：对孩子的表扬拖得越迟，孩子感受到的惬意就越弱。
可以通过短信或写信方式，表扬孩子
有些父母毕竟内敛，总觉得对孩子的表扬和赞美有些说不出口，尤其是和孩子关系紧张的时候。
那么，动妈建议你，或许可以试试写信的方式或者短信方式表扬你的孩子。
对于孩子来说，尤其是青春期的孩子，与父母的文字交流是比较乐于接受的方式。
记得上初中时，最烦恼的就是每天父母的唠叨，如“班级有没有玩得好的男生啊?”“班级有没有早恋的啊”“放学了一定早点回家”等等这类的。当时，我心里想的就是“你们不就是怕我早恋么?有话就直说，拐弯抹角的以为我听不出来么?”
但是，那时候我的态度就是不说话，随便父母怎么说。直到有一天上学，早自习时，拉开笔袋，发现里面有一张字条“闺女，爸爸妈妈没有干涉你交朋友的意思，只是怕你像其他孩子那样早恋，你现在太小什么都不懂。而未来还很长，我们怕你因此耽误学业，以后后悔。。。。。”
不大记得后面还写了什么，只知道当时心里很感动。因为在我眼里，爸爸一直是个很严厉的人，妈妈的唠叨也仍旧站在她是妈妈比我高的地位上在教育我。我完全没想到他们会放下姿态给我留字条解释。
我记得我当时也写了个字条，表明自己绝对不会初中就早恋，甚至高中他们也可以放心，如果我有喜欢的男生，或者喜欢我的男生，我都会告诉他们。当然，我也确实是这么做的。
总之，从那以后，我和父母之间只要有哪些不好意思说的，就写字条。我也一直认为，文字的交流其实是最能避免家长与孩子之间爆发矛盾的一种方式，更是表达爱意的一种途径。
堂哥知道这件事后，有时候也会用这种方式和侄子交流，只不过他是给侄子发短信，如“即使你的田径比赛输了，我们也仍旧为你骄傲，因为你坚持到了最后，没有放弃，这种精神很令我们欣慰。”
孩子的哪些行为值得表扬?
当然，可能有些读者会说，我也想表扬我那孩子，可是我真的不知道他哪里值得我表扬，或者说我该表扬他哪些地方。
㈤ 8岁儿童发音不准如何矫正
可以先带孩子去信誉好的医院口腔科或者是口腔医院找医生诊治，看看孩子是否是舌系带过短，舌系带过短的话就会导致发音不准。过短的表现是伸舌头出来可以看见舌尖呈w型，也可能没有那么明显。如果是的话在小时候矫正是最好的，这时还没有学会说话，不影响以后的发音和说话习惯
㈥ 孩子爱撒谎怎么办
有位“代理家长”曾苦恼地谈道，他“代理”的小男孩正在上小学五年级。这孩子长得虎头虎脑，特别可爱。可就是他做了错事不承认，还学会了编瞎话骗人。孩子说谎了怎么办呢？
首先我们要弄清楚说谎是什么意思？说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的，大而言之，直接的或间接的有害于国家民族；小而言之，亦足以使个人人格破产。说谎了，第一是损失了自己的自尊心。一个人是不能没有自尊心的，人失却自尊心，不看重自己，则自暴自弃，什么事都做得出来；第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助。从前有过一个“牧羊儿与狼”的故事，说的是当牧羊儿第一次说谎，在山冈上大喊“狼来了”的时候，别人听了，都连忙跑来替他赶狼，可是他却洋洋自得，以为愚弄了别人一次。哪里知道这样一次说谎，竟播下了失信的种子，当真的狼来了，他惊慌失措大喊“狼来了”的时候，人家以为他又在撒谎，不来救他了，而他自己最后被狼咬死了。正如林肯说的：“你能欺骗少数的人，你不能欺骗大多数的人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永恒。”这是多么中肯的话啊！孩子小时候本来是很天真很纯洁的。可是，好些孩子为什么渐渐地学会说谎呢？
说谎绝不是偶然说说的，必定是养成了一种说谎的习惯，而这种说谎的习惯大多数又是从小养成的。因此，要使孩子从小不说谎，必须先了解孩子说谎的原因。孩子为什么要说谎呢？
（1）孩子怕父母或家长的惩罚：有些做家长的，每逢孩子做错了一件事，便要骂孩子或打孩子，体罚孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到家长的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
（2）逃避现实：有时孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀，肚子疼呀，用各种谎言去欺骗家长；这种谎言又往往得到家长的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
（3）好虚名，要面子：一件好事本来不是孩子做的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；一件事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
（4）贪利：很多孩子为了口谗，要吃东西，便说谎；又有些孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在学习、考试时作弊还硬说自己的本领高人一筹。这是为了贪利的缘故。
孩子说谎的原因弄清了，家长应该怎么办呢？怎么样纠正他，而培养他诚实的习惯呢？
第一，要了解孩子：孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，家长一定要了解。了解了孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，家长要帮助他去发现问题，克服困难，将事情做成功。做成功了要给予鼓励。要消除他说谎的动机，鼓励他诚实地去做事情。
第二，恰当暗示：暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，我们要对那个诚实的孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的孩子感动，走上诚实之道；另一种是反的暗示，譬如孩子跑来向你报告一件事时，你要信任他，不要说“真的吗，你不要骗我呀”之类的话。如果你这样说，在孩子的心灵上就种下一个说谎的种子，以为说谎原来是可以骗人相信的。我们必须应用正的暗示去感动孩子，不要用反的暗示去刺激孩子说谎的动机。
第三，做出榜样：做父母或家长的要以身作则，去做诚实的事，不要在孩子的面前说谎。要知道孩子的模仿性最大，耳濡目染，都会效仿的。有时家长还可以讲些诚实孩子的故事给他听。譬如华盛顿小时候砍樱桃树的故事：有一天，华盛顿在园里砍了一株樱桃树，他的父亲知道了，非常气愤，华盛顿急忙跑去承认，说是他砍的。这时他的父亲不但不责备他，反而嘉许他，鼓励他处处要像这样诚实。以后华盛顿事事做得诚实，绝不说谎，终至成就了伟大的事业。这样的故事讲给孩子听，拿故事中的人物去做他的榜样。
平时，我们要做好的榜样，坏的榜样千万不要做。譬如，一个母亲要打牌，不欲招待客人，嘱咐孩子说：“如果有客人来，你就说妈妈不在家。”等客人来了，孩子便照着母亲的话说谎了：“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样，很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既然可照母亲的话去欺骗客人，自然他就可以照自己的意思去欺骗别人，甚至是自己的母亲。
因此上述三点，孩子家长应该随时随地注意，务必使孩子不说谎，建立起诚实的习惯。
㈦ 孩子说话不清楚怎么办如何纠正
在孩子语言发育过程中，是什么原因影响孩子说话不清楚的呢？具体有以下几个因素，需要家长引起注意。
一、生理因素
面部肌肉以及口腔骨骼的发育不良都有可能影响到孩子的口齿的清晰度。如孩子牙齿没出齐时，说话会不清楚。此外，一些有听力障碍以及大脑神经系统发育不良的孩子也会影响到发音。
二、心理因素
在生活中，有些父母当看到别人家同龄的孩子已经开始说话，而自己的孩子还不会说话，或者说话不清楚，就会很焦虑，担心孩子语言发育出现问题。自家的孩子如果发音不准，说话不清楚，父母就会大声呵斥，加以纠正。这样不仅会给孩子施加压力，同时也会打击孩子学习说话的自信心。所以，父母不仅要保证孩子身体的健康，心理因素也一定要考虑在内。
三、环境因素
其实，在生活中，孩子出现说话不清楚的问题，也可能和父母的不当言行有关系。如父母或者老人经常在孩子面前说方言。因为，语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。
此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。
如果你家孩子也有说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？
首先，父母可以让孩子通过咀嚼练习，促进孩子口腔发育，引导孩子正确发音。如可以让孩子嚼一嚼胡萝卜块等食物。
其次，父母需要为孩子创建标准的语言环境，让孩子沐浴在语言下，这样孩子才能够掌握正确的发音方式。
最后，在孩子语言学习过程中，父母要保持积极向上的心态，千万不能够随意批评孩子，打击孩子学习的积极性和自信心。
以下方法对宝宝的口语健康有帮助：
1.和宝宝说话的时候，不能说，“水水”、“灯灯”等等，纯净水就说纯净水，电灯就说电灯，如果经常说叠字，会使宝宝口齿不清。
2.这个时候可以多给吃些利于咀嚼的东西，例如核桃、花生、玉米等，切忌吃得太细滑。
3.多和宝宝说普通话，最好家里所有人都能和宝宝说普通话。
4.不只是中文，可以听听其他国家的儿童歌曲，例如英语、法语等，有利于宝宝更清楚的发音。
5.当听到宝宝又不正确的发音时，要及时纠正，且隔一段时间就要拿出这些宝宝读得不太清楚的词语问问他。
6.不要刻意的或强迫性的让宝宝多学词语，这样只会让他们觉得厌烦。可以从他们感兴趣的东西入手，积累很多词语和句子。 小孩咬字、吐字不清晰,俗称"大舌头"。调查发现：6岁以前的小孩"大舌头"大约占20%。
如何预防小孩发音不清，说话不清楚
1、让小孩经常闻花香；香喷喷的饭菜端上来以后,先不要着急吃,闭上眼睛闻闻今天是什么饭菜？"今天的饭菜香不香？"把乒乓球放在一盆水里,吹乒乓球从一边吹到对边；不要老吃流质的食物,多练习咀嚼；多练习舌头的舔、弹力,多教给小孩弹舌,不要小看这种练习,这与小孩能说出完整的话有很大的关系。这种小游戏在小孩几个月时就可以开始做了,这样更能使小孩言语更清晰,就不会等到小孩四五岁时还说话不利落,发音不清楚。
2、妈妈自己说话的语速要慢,吐字要清晰,让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的,有的妈妈自己说话语速快,小孩子跟不上,也会出现语言方面的问题。如果发现小孩在三岁时还吐字不清晰,就要做耳鼻喉的全面检查。如果这一切都没有问题,就要在日常生活中培养小孩良好的语言习惯。看图片,发音,这就要求妈妈本身发音清晰、语速慢,让小孩多看妈妈的嘴型,模仿妈妈的发音。 及时发现两岁以下的小孩发音不是很清晰,没有很大的问题,因为他在成熟的过程中。三岁的小孩基本上发音就不错了。如果"s""sh",发音不清楚,让小孩跟着妈妈学,看着口型学,训练后没有改善,那么可能就是小孩的构音器官有什么问题。就要求爸爸妈妈带领小孩做一些相应的检查。有的小孩自己发音不是很准确,但是在妈妈的教导下,他的发音是准确的,这是因为他自己还掌握不了复杂的语言,或是说话时不注意,这样的小孩在语言熟练后就好了。 小孩"大舌头"多数属于构音器官不够成熟,或是还没有养成发音动作,没有掌握这种方法。
㈧ 打一动物的儿童谜语及答案
可以拿大尾巴当被子的，名字和自己的家发音一样的动物。松鼠（住在松树上）。