A. 自闭症孩子上学了，坐不住总是跑来跑去，怎么办
家长要区分孩子出现跑来跑去这个行为的原因是什么?是孩子自我的感觉刺激还是孩子表达高兴的方法。如果跑来跑去,只是孩子表达高兴的方法,他跑两下,行为很快消失,不影响他的生活,那没有关系;如果是自我的感觉刺激,那家长最重要的就是想好怎么给孩子安排活动,跟他交流、玩,转移注意力,来替代孩子的感觉刺激,让孩子做有意义的事情,因为长时间(几分钟)的乱跑行为是一种自我封闭,会影响孩子的学习。
B. 自闭症儿童想进普校读书，除了具备安坐能力，还需要做好哪些准备
家长都希望孩子是健康的人，但是有些小孩子出生的时候就容易出现一些问题。如果你的孩子是自闭症儿童，那么家长肯定也希望自己的孩子能够去普通学校读书，但是你的孩子必须要满足一些前提要求。自闭症儿童想进普校读书，除了具备安坐能力，还需要做好哪些准备呢？
而且这个时候小孩子的内心世界是非常脆弱的，所以家长这个时候必须要关心自己的孩子。如果你的孩子有一些情绪问题，那么家长这个时候就必须要引导孩子，而且不要强迫自己的孩子。
C. 自闭症能上正常学校吗
轻度的自闭症患儿是可以上学的，因为轻度的自闭症患儿的语言能力发育得还是比较好的，可以表达自己的用意，也可以听懂别人的意思，另外患儿的智商水平往往都在70以上。但是患儿往往给人的感觉是比较任性，情绪比较容易激动和兴奋，不是太容易遵守课堂纪律，不太能理会小伙伴的非肢体语言的用意，社交能力会比正常人要差。在自闭症患儿上学之前或者期间，可以进行行为治疗或者是特殊教育，用来帮助患儿矫正不良的行为，促进社交性的良好行为，增加患儿的自信，并且可以支持和帮助患儿去处理应激性的事件。
D. 有轻度自闭症的孩子在读小学前，要做哪些准备
家长自己要提前联系校方，校方可能会根据孩子的情况，将孩子分到适合的老师班级。还是回家之后就能够，接受训练，经过反复的巩固和强化，让孩子的行为得到比较好的改善。练习自己摆设与收拾文具。不论念书或写功课都要在书桌前，不要养成到客厅、餐桌…都可写功课的习惯。我们事先和其它家长打个招呼，和别的孩子请求他们的照顾，绝大数人都是有爱心的。
家长可以请一些心理医生进行相关疏导治疗。鼓励孩子多接触外界，多和小朋友交流。多带孩子旅游，户身体代谢舒畅，机能得以满足。再就是让孩子多看世界，多融入周围，家庭、学校和社会。得出一个相对客观的评估结果。这三种评估都是要基于临床诊断结果为准。我们亲友中有一这样的孩子03年3岁时开始训练花了10年几十万人民币还是个"傻瓜″！
还有的孩子上课纪律性比较的差，喜欢扰乱秩序，走路容易跌倒，甚至会出现语言方面的障碍。也不知道孩子多大了？如何让孩子安坐又涉及到坐多长时间？如果孩子本身自己可以安坐10s他以后学到的东西越多，变得越来越好，自然也就坐住了。感统不错，可以试试。回归主流社会。因此家长要学会专业的教育方法，帮孩子在生活中不断的泛化。
E. 自闭症不会说话可以上普通小学吗
自闭症不会说话不可以上普通小学。普通小学一般不收自闭症的孩子，因为自闭症的孩子是不能够学习的，而且不能够生活自理，送到学校也会受到某种打击，可能会引起出现自闭症的加重。最好是保护孩子，适当的给孩子进行沟通和交流，避免发生出现自闭症的加重。【大米和小米】是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务，值得选择。
轻微自闭症儿童可以正常上学，但前提是要在前期的正确干预下社交能力和认知水平都能达到或接近同龄儿的水平，但家长在上学之前需要做好充分的准备工作，提前先了解学校的教育资质、办学理念和教师的教育水平。还需要了解学校对自闭症儿童的接纳程度和特殊教育的开展程度，在入学前将孩子的情况如实的反映给学校负责人，如果孩子自闭症的社会功能比较高，可以在学校上学，如果社会功能比较低需要半天康复机构和半天的普通学校，如果孩子功能特别低只能先在康复机构进行全面的康复训练，达到同龄孩子的水平以后才能进行普通教育。
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F. 如何给自闭症（孤独症）儿童上课如何做康复训练谢谢
孤独症是婴儿时期就有的毛病，大部分都不是后天的毛病，是先天的。所以你要先知道孩子到底是先天的，还是后天的，如果是先天的，看下面： 其实，顾名思意，孤独症，说明小孩很孤独，孤独最缺少什么，朋友？家人？ 其实都不是，只要在小孩一个人呆着的时候陪在他身边就好，让他觉得身边一直都有人在。 你也可以观察一下孩子每天做什么，是自己一个人呆着，什么人都不理，还是说自己一个人玩玩具，多看一看。根据孩子的实际情况，参与到他的生活中去，陪着他说话，即使他不回答；陪着他玩玩具，可能他根本不理你。但是这是要耐心的，也不要怕说自己会像神经病一样，跟一个不理自己的人说话，只有你多跟他说话，说你自己的事，有趣的事，开心的事，或者自己的感受，（别讲大道理）慢慢的，他会发现，也会有感觉，也许会回答或者说一两个字，在这时候你千万不能走开，或者让别人来，那就前功尽弃了。你要试着带他到外面去，可以是大自然，也可以是游乐场，要让他多看看生活中的东西，发现美好的事情，这样一来情况又会好一点。 这样的时间要持续的长一些，接着要让他接触一下别的人，但是你不能走开，也要多关注他，带着他慢一点的接触别人，给他说一下每个人都是不同的，有趣的，人都有自己很好的地方，要鼓励他去发现，就像探险一样的去发现别人的好，优点，这样他最后会好的。只是在他受到挫折或者伤害的时候要进行开导，不然他可能会回到原来的状态的。 现在说下后天的： 其实后天的比先天的好处理，也是首先要观察，发现孩子后天得自闭症的毛病的根源是什么，找到，然后看这小孩是属于怎么样的情况。然后扒开他的伤口，让他大哭一场，（你一定要在旁边）。有些孩子看上去受伤害没事，其实在表面的伤疤下伤口已经腐烂了，一定要让他再次的鲜血横流，他才会真正的好掉。 最重要的的：一切有恒心，有耐心，都不是问题！！
G. 自闭症的孩子如何上小学
自闭症的孩子可以通过科学的训练，把所欠缺的能力补上，就可以顺利上学。接受教育是每个孩子应有的权利。幼儿园到小学，孩子的学习环境发生了根本性的变化。小学制度管理相对严格，学习内容也不断增多，各方面的要求和难度都会加大，这些都会对孩子产生不小的压力。口碑比较好的自闭症康复机构推荐复米健康科技有限公司（简称“大米和小米”）。
自闭症康复训练效果是很不错的。它贵在坚持进行康复训练，能达到非常理想的治疗效果。在自闭症康复训练的过程中，千万不能让孩子封闭在一个小小的学习圈子里，让孩子多和邻居的小朋友一起玩耍和交往，从而建立良好的友谊。同时要注重孩子情商的培养，孩子仅仅学习成绩优良是不足的，还必须懂得如何去接纳别人，这样才更有利于教导孩子形成好的性情。
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H. 自闭症儿童能正常上学吗
很多家长问，孩子诊断出自闭症还能不能上学啊，其实孩子自闭症并不是不能上学，要看孩子有没有这些基本的技能。
1.安静坐下来的能力：一个孩子不能够融入学校或班级，往往不是因为孩子的学习跟不上，而是孩子的行为跟不上。
学习从来不是一件轻松的事。从进入课堂开始，第一件事就是要能够坐在椅子上，注意不是一节课，而是每天都能够做到。
如果一个孩子在教室里，会时不时地离开座位、四处走动，甚至于会走出教室去，极大程度地影响到了其他孩子的正常学习，我们又怎能要求老师和其他家长无条件的接纳和包容呢？
所以，安坐，将是自闭症孩子入学要做的第一个技能准备。
2.服从命令听指挥的能力：一些孩子在被要求服从指令时，会出现问题行为、甚至攻击行为的情况，这会让孩子在学校的生活变得极为困难。
听指令是人类传授知识的基本方式，在家里父母也会让孩子去完成一些指令，只是老师的要求要严格得多：
（1）家长不会要求孩子服从全部的指令，老师却要求学生必须执行
有些自闭症的孩子会有任务间转换的困难，必须完成当前的任务才可能开始去执行下一项任务；有些自闭症孩子有感觉系统敏感的问题，对于一些任务会拒绝去执行；而在学校，孩子要能参加每一个学习和社交活动，孩子就必须要克服这些困难。
（2）家长不会要求孩子马上服从指令，老师却要求学生马上执行
要克服这些困难、建立好的听指令的习惯，并不是等孩子到了学校之后才去考虑的问题。如果孩子入学之前已经具备听指令的能力，在学校建立和强化这个能力的困难就小多了。
3.学会举手回答问题：举手发言你可能认为无非是老师提出问题，学生举手回答，然而，对于自闭症的孩子来讲，却可能会出现各种状况：
（1）孩子听到问题直接喊出答案；
（2）孩子听到问题不做出任何反应，除非老师先叫孩子的名字；
（3）孩子不管是不是知道答案都举手，从而出现叫到名字却不知道该如何回答的情况等等。所以要建立举手回答问题这个技能，并不是一个简单的训练可以解决的。如果你的孩子有以上任何的问题，或者有其它未列举出的问题，都需要事先对孩子的行为进行干预。