① 春雨到底是什么颜色的呢把你想的画下来咋样画
先画一幅薄薄的水彩风景画，干了之后，然后喷雾瓶子喷点清水上去，再撒点盐粒，会出现雨滴的效果。然后春雨就是彩色的了～
② 用彩笔画画雨是什么颜色的
白色背景蓝色的雨滴。
③ 彩色的雨滴美术教案
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的彩色的雨滴美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
彩色的雨滴美术教案1
活动目标：
1、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。
活动准备：
1、录像：内容：幼儿体验下雨带来的乐趣
2、贴有"白云娃娃"的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布若干。
重点：体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点难点：用手指从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
活动过程：
一、开始部分
1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。
师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉？在雨中玩耍你有什么感觉？
2、跟着老师一起唱歌曲《大雨小雨》
提问：下大雨是什么样子的？（同时做出下雨的动作）下小雨时是什么样子的？（请幼儿模仿下雨的动作）
二、基本部分
1、尝试用手指点画雨滴。
师：小雨是从哪里落下来的？是怎样落下来的？
（1）请幼儿尝试手指点画出雨滴
（2）幼儿空手练习一下一下地点，注意"点"和"提"的动作。
2、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿一下一下地点画小雨，注意"点"和"提"的动作。
3、展示幼儿的作品三、结束部分
1、活动评价：幼儿相互欣赏彩色的雨滴
2、结束活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家活动反思：
本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通过活动我班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大雨小雨》作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。
彩色的雨滴美术教案2
一、活动来源：
风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。
本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想象，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。
二、活动目标：
1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。
2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。
3、初步体验合作作画的快乐。
4、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
三、活动准备：
1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；
2、录音磁带（风、雨、雷声）
3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个
四、活动过程：
1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。
（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。
（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。
（3）互动游戏“找朋友”。
要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友
2、认识雨滴宝宝。
提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”
3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望。
（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？
（2）教师示范“点”、“提”的动作，
幼儿徒手练习。
蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。
4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画。
手指点画、贴雨滴、棉签画
5、结束活动、评价活动。
“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。
五、活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
彩色的雨滴美术教案3
活动目标：
1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。
2、学习用“画一画”、“贴一贴”等游戏方式表现彩色的雨滴及给人们带来的美丽春景图。
3、在轻松的游戏氛围中，培养小班幼儿动手、爱画的能力，初步体验合作作画的快乐，学会感恩。
活动准备：
1、 红黄蓝绿颜料及棉签
2、 音乐
3、 春景图：嫩芽及七彩小花
活动过程：
一、 音乐游戏：《草地舞》导入
1、 今天老师带你们到草地上玩，你们高兴吗？（出示课件）
2、 草地上可以看见蓝蓝的什么？绿绿的什么？
3、 老师编了一首好听的《草地舞》，一起跳吧！（播放音乐）
二、 感受颜色，巩固红黄蓝绿四基色
1、 我们玩得很开心，引来了些宝宝和大家一起玩，看看是谁吧？
2、 出示红色花宝宝：这是谁？什么颜色的？你见过什么也是红色的？
（这是红色的花宝宝，苹果也是红色的）
3、 依次出示黄色蓝色花宝宝、绿叶宝宝，巩固基本色。
三、 游戏：彩色的雨滴
1、 音乐《大自然的声音》：“轰隆隆”什么声音？打雷后会怎样？（出示课件）
2、 下雨的声音是怎样的？（大雨哗啦啦，小雨沙沙沙…）
3、 雨滴娃娃是什么形状的？（线形或者椭圆形）出示课件
4、 雨滴娃娃会落到哪里？（调皮 小树草地…..到处）
一） 玩一玩
1、 我有个好主意，不如用花宝宝身上的颜色来画一画彩色的雨滴吧？
2、 出示棉签颜料，幼儿分组进行活动，师指导。
二） 贴一贴
1、 春雨淅沥沥、哗啦啦地下着，土地公公喝足了水份，让草地上开出了七彩小花，树上长出了绿绿的嫩芽。
2、 出示春景图：幼儿分组在草地上贴上小花，树上贴上绿绿的嫩芽。
四、 活动延伸，学会感恩
1、 多美的春景图啊，是谁把春天的`大地打扮得这么漂亮呢？
2、 我们应该对彩色雨滴说些什么呢？（学会感恩）
彩色的雨滴美术教案4
活动目标：
1。能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2。学会用抹布擦干净手的方法。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1。示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2。请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1。提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2。巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
彩色的雨滴美术教案5
活动目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的方法。
活动过程：
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1.示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
《小班美术“彩色的雨滴”教案与反思》摘要：、讲解示范。 1.示范画彩色的雨滴。 1提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？ 2小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！ 3师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝...
④ 小雨点本来是什么颜色呢
这很简单小雨点本来是无色的，但在课文中，小雨点却是彩色的，那是在动物们的眼里，因为它们看到了小雨点所到之处，使植物都变了颜色，实际上也可以这么形容，正是小雨点的到来才使得原本于旱的植物有了生机，有了颜色。同时也开拓了儿童的想象力。那些精彩的童话故事，不仅给孩子以阅读的兴趣，更是开发其智力的钥匙。
⑤ 雨点儿，怎么画
雨水是我们农历二十四节气中的第2个节气，从这一天开始，气温回升、冰雪融化、降水增多，在这一天，出嫁的女儿都会回家探望父母，并给母亲送一段红绸并炖一罐肉。接下来，小编就来和大家分享下水彩怎么画雨水。
绘画步骤：
第一步:铅笔起稿，自动铅笔。先用胶带把花纸装裱起来，再借助圆形工具在画面中画出圆形画框。用自动铅笔在画面的1/2处，画出一只长长的小草叶片，再用自动铅笔在小草叶片尖的下端花出一滴水珠的轮廓线。
第二步:背景，大红色颜料，黄色颜料;先用一只大号水彩笔快速给画面打湿，再用少量的颜料加入大量的水调和出适合的背景颜色，可以在其余的纸上看颜色是否适合，趁画面未完全干透，用大号水彩笔快速给背景的上半部分涂鸦一层红色背景，再用大号水彩笔快速给背景的下半部分涂鸦一层黄色背景，水渍未完全干透两种颜色会自动融合。
第三步:叶片铺底色，树绿色颜料;用少量的树绿色颜料加入大量的水调和颜色，再用小号水彩笔给叶片均匀的铺上一层底色，注意不要超出边缘线。
第四步:叶片，树绿色颜料;在原来调和颜色的基础上添加树绿色颜料，再用小号水彩笔给叶片的上半部分上色，再用一支清水笔把上半部分的颜色均匀过渡，然后再用一只小号水彩笔给叶片的下半部分进行勾线。用刚才调试出的颜色，给水珠的左半部分进行上色，给右边部分水珠的底色进行保留，再用白色颜料点亮水珠的高光。
第五步:文字，黑色中性笔;它自己字体写的不够好，可以先用自动铅笔在画面中画出字体，再用黑色中性笔描出字体，然后再用黑色中性笔跟直尺画出字体框。
水彩画雨水这样就完成了，雨水时节最明显的特征就是桃李含苞，樱桃花开，春意盎然，喜欢这个节气的朋友，就快来我们小青鱼美术一起学画画吧，更多水彩画教程等你来学习!
⑥ 儿童水彩画雨滴应该什么颜色
应该是淡蓝色，浅蓝色。
⑦ Q版雨豆子是怎么画的雨下雨的雨
1、首先准备一个纸，一支笔，彩色水彩笔，一块橡皮擦。
2、先画一个雨滴的形状。
3、再给雨滴画上眼睛鼻子嘴巴。
4、再画上可爱的衣服。
5、再给雨滴画上小手和小脚。
6、再给可爱的衣服涂上颜再给眼睛鼻子嘴巴涂上颜色。
7、再给雨滴涂上颜色，就画好了。
⑧ 雨点儿怎么画好看
应该是沿虚线画，画时注意首尾相连。再注意下顺序，先画虚线两朵，再在最左边画一朵。我当时没注意第三多云，就是在最左边画了一朵后才成功的。
画雾时，前后层次不宜复杂，它应该像自然景物罩上一层薄薄的面纱一样。为达到这一效果，画景物时基本上以淡墨为主，近处可以画得略深一些。如画面白雾茫茫感觉不够的话，可以用极淡的花青调墨烘染一下。
画雨的方法是先用矾水在宣纸上画出风雨之势，然后再画景物，矾水处因着墨较少就能显出风雨的感觉来。然后再用染的方法加强雨的画面效果，直到达到雨濛濛的效果为止。
画雪的方法是用“以有画无”的手法处理。画面的雪景要预先留出空白来，没落墨的白纸即为雪。这时画面容易散乱，可以用淡花青墨染，使画面整体起来，最后再用一支较大的毛笔蘸上白粉水，用另外的一支笔敲打笔杆，根据需要将白粉弹到画面上。
⑨ 画画时雨用什么颜色画
我的想法仅供参考。
1 现实题材，大量的雨滴经常是连续、成片成片的，随风而飘动。画的时候需要大量重复，多用灰、白来表现；
2 还是现实题材，不同的环境光，比如夜晚下雨，还有路灯的光源，那么受光照部分的雨滴颜色就会发生变化，被灯光染上颜色；
3 形式化一点，雨滴，就是水滴。水滴像透镜一样，可以反映四周的环境。如果以特写镜头刻画一滴水从钟乳石上尖上滴落，这滴水能把它下方的景色倒映出来，可以画画看。