❶ 福建莆田18名小学生感染新冠，这些学生是如何被感染的
是因为有一名学生的家长曾经有过境外的经历并且因此而被确诊，那么自然该名学生也因此被感染，然后在学校经过和其他学生的接触就将他这样扩散起来了。
莆田历史底蕴深厚，史称“兴化”，素有“海滨邹鲁”、“文献名邦”之美称，自唐以来，涌现出2482名进士、21名状元，17名宰相。基础设施完善，湄洲湾、兴化湾、平海湾“三湾环绕”，湄洲湾为深水良港，可建万吨级以上泊位150多个。
福厦铁路、永莆铁路贯穿全境，湄洲湾港口铁路支线投入使用；福厦高速、沈海复线、莆永高速、湄渝高速形成“两纵两横”格局。 同时，莆田被列为第一批国家新型城镇化综合试点地区，及消费品工业“三品”战略示范城市。
历史沿革
早在5000年前的新石器时代，莆田境内已有人类活动。
南北朝之前，境内无县及县以上建制。按地域，夏、商时期属扬州，西周时属七闽地，春秋时属越国，战国时属百越，秦时属闽中郡，西汉前期属闽越国，西汉后期属会稽郡冶县，东汉后期属南部都尉侯官县，三国时期属建安郡侯官县，西晋时期属晋安郡侯官县，南朝前期属南安郡。
❷ 深泽新增确诊病例中，年龄最小的才2岁，孩子的治疗手段与成人有什么区别
新型冠状病毒的出现，让我们的生活多了很多烦恼，甚至要解决起来都是很麻烦的事情，即便说我们国家是第一个发现这个疫情的地方，但是不代表这个疫情是我们国家带来的，这一点大家一定要知道，而我们国家也是第一时间控制稳定了疫情，只不过并没有消灭，现在也有一些地方有很少的复发，比如这一次人们就会感到困惑深泽新增确诊病例中，年龄最小的才2岁，孩子的治疗手段与成人有什么区别？肯定是存在区别的，比如用药方面，副作用大的小孩子肯定不可以用，极端的治疗小孩子也不可以，我们来具体分析一下吧。
所以大家不要觉得给小孩子治疗也是很简单的事情，孩子需要考虑很多的事情，尤其是这个药是否会对他的身体副作用大，甚至可能影响一辈子的成长等，还有就是手术是尽量不能采取的，对于孩子的身体伤害程度实在是很大，这个是一定要注意的事情。
❸ 儿童的年龄范围是多少
儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：
1、婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
2、幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
3、学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
4、学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。
学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中结实少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过渡期（少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。
❹ 儿童的年龄范围是多少
在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。
儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。
某关于拐卖儿童的儿童年龄问题说：关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。
“我国儿童的年龄应该推后4年，由0岁—14岁推后到18岁。”北京儿童医院儿科教授何晓琥这样呼吁。儿童年龄推后，对人们的直接影响就是18岁的人看病应该挂儿科。“从国际惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。”
本报讯 今年“六一”期间，联合国把儿童年龄上限从14岁上升到了18岁，与之相应，北京儿童医院接诊的患者年龄也不再局限在14岁以下，而是扩大到18岁人群。
记者2日从市妇联儿童部了解到，国际上习惯把0岁至18岁的孩子统称为“儿童”，18岁以上为成年人。为与国际接轨，北京市已采纳了这一称呼方式。在市妇联近期出台的工作文件中已经尽量少使用“青少年”这个词了。
北京市儿童医院门诊部主任告诉记者，以前儿童医院内科接诊的患者年龄一般在14岁以下，外科接诊的患者年龄一般在12岁以下。但从人体正常发育来看，18周岁以后才真正成人。而14岁到18岁的儿童，很多器官还没有发育成熟，在心理上也没有成熟。如果让这些孩子到成人医院就医，并依照成人标准进行治疗，将不利于他们的健康。处于青春期这一心理和生理特殊时期的孩子更应该到儿童医院里开设的青春期门诊就医。（
❺ 孤独症儿童三岁之前有什么表现和症状，能诊断出来吗
孤独症症状多数在出生后18个月时已有广泛表现，孤独症儿童的 社会 性行为早在1周岁时即与正常儿童存在差别，在“是否注视别人的脸、意向性指点、对名字的反应和意向性表达”等方面尤为突出 。
若有抚育经验或有正常对比以及敏锐的洞察力，多数家人在儿童18个月时就能察觉其异常；家人对孤独症相关信息的了解、母亲的文化程度以及与孩子的亲密接触都与及早正确就诊密切相关。
很多孤独症早期症状被误解为乖孩子好带的表现，如安静，独立，无要求等。实际上多数家长在18个月左右在妇幼保健中或抚养过程中已能较确切地发现患儿的某些发育异常，但因身体发育良好以及孤独症相关医学知识的缺乏往往让他们采取等等看的态度，以为“贵人语迟”，耽误了尽早就诊时机。
最早开始接受训练的病例，家人具备孤独症的知识，称早在患儿6个月时已观察到孩子的眼神接触差，“看两秒就闪开”，对周围的人和生物似乎缺乏兴趣，不会主动要求，没有咿呀学语，也没有婴幼儿常见的肢体语言交流，当父母试图抱他的时候，没有明显的眼神期待和伸出胳膊等的动作配合。这种交会性注意缺乏，其实是孩子与周围的人不能共享信息，通常分为要求性注意（孩子想要得到某件东西、想要达到某种目的）缺乏和表白性注意（对事物的简单评价，交流对外部事物的感受）缺乏。 孩子出现重复刻板性活动，语言和言语发育明显落后于同龄人；对环境的细微改变非常敏感，并因此烦躁不安；具有某种特别偏执的兴趣，比如某个从不离手的玩具；喜欢机械地拍手、摇摆身体、旋转；对声音、气味、味觉、视觉、感觉的反应与他人不同等。
另外在10-24个月出现发育方面的倒退或停滞， 包括语言、 咿呀学语、手势或社交技巧方面的倒退，如会叫“妈妈”后却完全不再使用语言或不再会用手说“再见”等肢体社交语言，也是一个需高度重视的孤独症的早期症状。
都说自闭症三岁才能确诊，那三岁前怎么判定呢？
虽然自闭症的确诊年龄大多数在三岁左右，但很多的调查结果显示，很多孩子在两岁之前就会出现语言交流。社交互动、肢体运动等各方面的障碍和征兆，如果孩子出现以下情况，家长就要注意了。
据调查结果显示，大多数的自闭症孩子在半岁以前都没有明显的发育异常现象。
有一些家长说，孩子在6个月的时候没有眼神交流，这种情况并没有被纳入到自闭症的“预警信号”中。
如果情况确实存在，那么，要注意孤独症孩子在看人的时候，注意力集中于嘴唇、下巴以及耳朵等部位或者人某个细微的点，而正常儿童主要集中于眼睛。
1，靠近孩子的时候，他没有反应，也没有任何社交性的微笑。
2，跟孩子互动交流的时候，孩子没有明显的配合，不会模仿家长的动作、表情。
3，通常情况下，六个月以后的普通孩子都会发出“牙牙学语”的声音和音节，而孤独症孩子不会。
4，听到别人叫他他没有反应，也不会砖头寻找声源。
5，10个月的时候，还不会使用身体语言进行简单的沟通和表达内心的想法。
6，没有目光，平时和家长眼神对视也少。
7，和人交往沟通的兴趣远远低于和喜欢玩具、物体的兴趣。
8，当父母试图抱他的时候，没有明显的眼神期待和伸出胳膊等的动作配合。
9，1岁左右，还不会用手指头指自己想要的某样东西。
1，运动发育迟缓，包括行走、站立等。
2，语言发展落后，不会发音，两岁也不会说简单的词语。
3，身体、手指出现重复刻板性活动（87%的自闭症家长此项报告结果异常）。
4，热衷和迷恋某样玩具和东西。
5，缺乏和其他同龄孩子分享玩具、分享快乐的心态。
6，喜欢一个人玩耍，对周围的一切漠不关心、不理不睬。
7，听到家长叫他的名字没有明显反应。
8，缺乏眼神交流。
9，肢体异常动作出现，喜欢转圈、旋转、摇晃。
另外，我要告诉大家的是， 孩子一旦出现其中多种情况，一定要配合专业人士来进行诊断，要集“父母沟通、标准工具评估、多学科合作”与一体，比如孩子对声音不敏感，就要配合耳鼻喉科医生一起诊断。
（自闭症认知图库之改错：这幅图哪里不对）
一般的自闭症诊断都要在三岁之后了， 一般而言，两岁多的孩子不会说话，不能单纯凭借这一点被认为是自闭症，因为自闭症最核心的障碍是社交障碍以及行为方面的障碍，语言只是其中一个方面。
所以我现在需要问你的是孩子的社交问题以及有无行为和情绪方面的问题，如果还是不够具体，那么， 我列出几点三岁前自闭症孩子最典型的症状，你一一对比一下，如果孩子出现八条以上的症状，就要注意了：
1，语言发育迟缓，到了2岁还不会叫爸爸妈妈，开口说话较晚。
2，存在着刻板的语言现象，比如大人对孩子说：宝宝，叫叔叔好，孩子说：好，那么，这样就有可能会有问题；如果孩子的回答是：宝宝，叫叔叔好。那么问题就更加严重一些了。因为这是孩子对于语言的不理解，有一些自闭症谱系障碍孩子就喜欢只说其中一到两个字。
3，喜欢重复广告词和天气预报，尤其喜欢重复同一句话。
4，和大人没有眼神交流和沟通，大多表现为不对视或者是对视的时间很短，比如十几秒。
5，感官非常的敏感，比如有的孩子非常怕光，有的孩子怕刺耳的声音，有的孩子对大人的呼唤没有反应，或者是反应过度激烈。
6，一天喜欢对大人提要求，甚至超过五次（比如要吃饭，要喝水，要拥抱）。
7，需要什么东西或者是玩具的时候，不会像一般的小朋友会用手指指向某处，而是拉着父母的手放在东西上面。
8，呼唤孩子的名字，孩子没有反应。
9，兴趣狭隘刻板，只关注自己喜欢的东西，喜欢能够转动的东西，比如圆形的玩具，洗衣机，电风扇的转动，车轮胎的转动等等。
10，行为刻板，每天喜欢做同一件事，吃同一样食品，做同一件事，如果被阻止，就会情绪失控。
11，惧怕狭小的地方或者空间，比如不敢做电梯，不敢进入小房子。
12，对父母的感情冷漠，对亲人的离开没有什么反应。
13，不喜欢提问，这个针对于2岁以上的孩子，从来不问为什么的话题。
14，不会做假想性的 游戏 和活动，比如有的孩子不喜欢自己玩过家家，交朋友之类的 游戏 （这一点经常被忽略，很重要！）
15，不会模仿大人的动作和语言神态，不喜欢做同龄孩子喜欢做的事情。
大家有什么疑问，评论区留言给我！
大体看了一下几个回答，都在强调早发现早干预，这句现在自闭症康复界很流行的话，有点儿被奉为铁则的味道。
我发现居然有个特教老师的回答说有五六个月龄的孩子还不会走路就去康复，我差点儿没惊掉下巴！他的回答里虽然没有肯定，但也没否定，总之给人一种好像认同的感觉，这会误导一大片普通家长及谱系家长的！
我必须为这来说些什么，必须为这个早发现早干预中的“早”来正名！
凡事都有个度，所谓物极必反，这个“早”也一样，美国的诊断标准之所以定在三周岁才能诊断确诊，那是有其基本的研究理论和对自闭症的认知方面以及对“人”的认识方面的慎重考量的。
所以，早干预必须不能离谱！不能离谱夸张到草木皆兵，到根本不尊重孩子的客观发展规律，而完全用统一的我们认知的模式去套每一个孩子的发展状况，武断地认为不符合或者落后他所在年龄的发展标准，其实就和现在已经臭了门子的“不让孩子输在起跑线上”的说法的本质一样！
每个孩子都是千差万别的，发展道路上不可能雷同，在细微的行为上更不可能雷同，如果雷同那叫克隆！更何况克隆也不会如此！
所以，我认为在两岁以前所有认为孩子是疑似自闭症的判断都是耍流氓，即便这个孩子将来真的是自闭症！
而在两岁以后，普通孩子基本可以有很好的语言发展，这时才能逐渐发现孩子与其他普通孩子的差距，当差距不是十分之大时，根本也不能判断为疑似！除非各个方面都全方位明显落后于同龄普通孩子！
而越接近三周岁，越有疑似或确诊的可能，特别需要提出的一个特殊情况就是“退化”，如果孩子在三岁前任何一个时期出现了“退化”状况，“退化”并不等同于“退步”，退步很平常，但大幅度明显的退步就是退化，即便他只有两岁甚至更小一些，也可以基本确诊是自闭症了，因为发育迟缓是没有退化状况发生的。
在两岁到三岁之间，如果表现出一系列发育迟缓或自闭症的症状，就可以判断为疑似。
这里我说几个比较明显的特征，比如严重的刻板偏执行为，执着于某个物体，外出走固定路线，极度不适应环境的改变，有明显的自我刺激行为，兴趣极端狭隘或者让我们匪夷所思，比如喜欢些我们通常认为的不该是孩子喜欢的东西，我闺女就喜欢一些破纸片与破袋子之类的。几乎完全不理人，脾气很难控制，很容易被激发，表现为抗拒很多东西，有明显不被人接受的行为问题……
我先说这些比较明显的特征吧，当然还有很多别的表现，这些行为必须多种出现才会有更大可能去确诊。
但无论自闭症还是发育迟缓，都需要用相同的方法和路数去改善，就是在日常生活中运用比如ABA行为分析法之类的方法来干预训练，甚至单纯的玩也是很好的干预。
就说这些吧，望回答有帮助！
❻ 小儿得结核最小年龄是几岁
什么是淋巴结核病？ 淋巴结结核是一种慢性传染疾病，是由结核菌引起，分原发性和继发性两种。以继发感染较为常见，人体抵抗力降低是引起淋巴结结核的重要因素。淋巴结结核多发于颈部、腋下、颌下、腹股沟等处，局部结肿硬如核，累累成串，有时溃破流脓，伴有潮热，盗汗等表现。 淋巴结结核多见于青少年儿童。发病前可有虚痨病史。初期，淋巴结核如指头大，只一枚或数枚大小不等，皮色不变，按之坚实，推摸可动，不热不痛。中期肿块增大，皮核粘连，互相融合成块，推摸不动，渐感疼痛，如皮色渐转暗红，按之微有波动感者，即内脓已成。后期，肿块破溃，脓水清稀，夹有干酪性坏死，疮口呈潜行（空壳），四周紫暗，本病往往此愈彼溃,可形成窦道或瘘管。 http://www.szjkw.net/jbzq/jhb/rsjhb/2004-12-27/061001000001.shtml
❼ 儿童的年龄范围是到多少岁
0-14岁 最高人民法院——法律法规 八、怎样划分婴儿、幼儿、儿童的年龄界限? 《决定》和本解答中所说的“儿童”,是指不满十四岁的人。其中,不满一岁的为婴儿,一岁以上不满六岁的为幼儿。 关于拐卖人口案件中婴儿、幼儿、儿童年龄界限如何划分问题的批复 福建省高级人民法院： 你院闽法研字〔1988〕第45号《关于拐卖人口中婴儿、幼儿、儿童年龄界限如何划分的请示》收悉。经研究，现答复如下： 最高人民法院、最高人民检察院、公安部1984年3月31日《关于当前办理拐卖人口案件中具体应用法律的若干问题的解答》中，关于婴儿、幼儿、儿童的年龄划分，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。在办理奸淫幼女案件中，幼女的年龄按刑法第139条的规定执行，不满十四岁的均为幼女。 1989年7月7日
❽ 儿童是什么年龄段的（几岁—几岁）
国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的人。
我国在1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议上决定批准中国加入《儿童权利公约》 ，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。
在儿童阶段又有如下细分
一，0周岁为婴儿 。
二，1周岁-6周岁为幼儿。
三，7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。
四，13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。
由此可以看出，凡是18周岁以下的人，都可以称之为儿童，那么13岁也是可以过儿童节的。
(8)儿童确诊年龄最小多少岁扩展阅读：
18周岁-65周岁为青年。
66周岁-79周岁为中年 。
80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。
据联合国官网显示，联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间(含15岁和24岁)的那些人。因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足14岁的人。然而，值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。
两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。
❾ 我国法律规定儿童年龄范围
法律规定儿童的年龄是不满18周岁。儿童的界定年龄，通常是指18岁以下的任何人。八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。18岁以下可以称为未成年人，也就是儿童，另外联合国儿童权利公约组织也明确规定，儿童是指18岁以下的任何人，一般界定儿童的年龄就以18岁作为标准。
一、未成年犯罪如何处理：
1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；
2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；
3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；
二、小孩犯罪处理流程：
1、带领孩子主动自首，如实交代罪行:自首，即在孩子犯罪后，公安机关立案侦查前，主动投案如实交代自己的罪行的行为；
2、收集并保留有利证据:如果孩子是在人身安全受到威胁的情况下被迫走上犯罪道路，或者是初犯、偶犯，或者自己与整个犯罪活动没有密切联系，那就请一定帮助孩子收集保留好能够证明相关情况的证据，并及时提供给公安机关，这些证据就是你保护孩子最有力的工具；
3、立功赎罪，争取从宽处罚:未成年人犯罪通常是受外界因素影响，若能够及时抓住立功赎罪的机会，则有可能减轻甚至免除处罚；
法律依据：《中华人民共和国民法典》
第十七条 十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
第十八条 成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。 十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
❿ 儿童的定义是几岁到几岁
儿童是指七岁至十二岁前的时期，儿童期亦称学龄初期和童年期，4-7岁身体的生长稳步增长，生殖系统以外其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制分析综合能力增强兴奋强烈。
在小学的教育影响下，儿童的认识、观察、注意、记忆、想象、思维、语言等方面不断发展，这个时期要注意家庭和学校的密切配合，同步开发孩子的智力，养成良好的生活学习习惯。
儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，差别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。
但是，联合国《儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人。
儿童年龄分期分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期一共7个时期。
胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共约40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。
新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至生后满28天，按照年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。由于此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，且发病率高，死亡率也高，因此单独列为婴儿期中的一个特殊时期。
婴儿期：自出生到1岁之前为婴儿期。此期时生长发育极其旺盛的阶段，因此对营养的需求量相对较高。
幼儿期：自1岁至满3周岁之前为幼儿期。
学龄前期：自3周岁至6～7岁进入小学前为学龄前期。
学龄期：自入小学（6～7岁）至青春期前为学龄期。
青春期：青春期年龄范围，女孩从11～12岁开始，到18岁，男孩从13～14岁开始，到18岁。
按照《儿童权利公约》规定， 18岁之下属于儿童，所以此处的“青春期”属于“儿童”的一部分，与医学上青春期的年龄划分稍有差别。