㈠ 初级钢琴教材有哪些
钢琴入门教材都有哪些?学钢琴必需遵照循序渐进的原则，孩子刚开始钢琴学习，以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连线不清楚，需要教师为学生再勾画一下，不能机械地按教材弹。
《幼儿钢琴启蒙教程》(谢耿编着，人民音乐出版社)
《幼儿钢琴启蒙教程》认谱之前，先要求幼儿弹奏“音束”(clusters)，若干手指同时弹下，(避免了幼儿单个手指软弱，缺乏支撑能力的问题)，以体会手臂力量通畅向下的感觉。
《幼儿钢琴启蒙教程》是多音入门法。读谱伊始，《幼儿钢琴启蒙教程》就要求学生认识CGF三个音，之后很快介绍了五个do，及其位置特征。在短期内，幼儿的弹奏就能扩展到整个键盘很宽广的音域。
该教材还要通过音程概念及音程指法关系加以引导，让幼儿加强对音符关系的认识，形成快速反应，从而加速视谱能力。如从学习读谱开始就介绍了音程概念，弹的小曲旋律音都是二度关系。之后旋律音阶段性出现三度关系——四度关系——五度关系……孩子很早就树立起这样的感觉：二度级进是相邻的两个音，用相邻的两个手指弹奏;三度跳进的两个音要在线上都在线上，要在间上都在间上，要隔过一个手指弹奏，一般用1、3指、2、4指或3、5指弹奏;四度跳进在谱子上看隔开一线一间两个音，弹奏时常常用1、4指或2、5指;等等。这就有利于学生建立起“从乐谱到指尖”的快速反应机制，提高视奏能力。试想，当我们弹奏一串快速跑动的音阶时，在瞬间不可能把它唱出来、反应出音名再弹，而是看到了形状就直接反应到手指了。就是这样的道理。
《幼儿钢琴启蒙教程》在从断奏到连奏过度上十分扎实，有许多乐曲可练，如《布娃娃》、《拔河游戏》、《布谷布谷》等等。
《幼儿钢琴启蒙教程》有许多中国民族风格的小曲，学生非常喜爱。
《幼儿钢琴启蒙教程》下册附有“小小作曲家”栏目，鼓励孩子进行创作的探索。——如果这一内容能有机融入各课之间效果可能更好。
《幼儿钢琴启蒙教程》不足：
乐谱字体有点小，对幼儿读谱有一定的影响，如果能参考像《小汤》一、二册那样的大小就好了。
《新编钢琴入门与进阶》(但昭义、王雁编着 四川文艺)
该教材采用目前国内外公认的比较科学的教学路子，按照技术课题，循序渐进地汇编了大量优秀曲目。
如：第一章钢琴弹奏基础部分，分为“落指”(音束——单音——双音——和弦)、“走步”(两个手指的连接弹奏——三个手指的连接弹奏——四个手指——五个手指)、“手指基本练习”(用C标兵音对称记忆、移位、延伸扩展识谱能力——五指原位的自由移位……)
又如：第二章奏法与技法部分，分为两手交替连接的弹奏、跳音、落滚、连音、连音与断音、层次、双音、和弦、分解和弦、轮指、复调、侧击、装饰音、踏板、音阶、琶音、半音阶等等。
《新编钢琴入门与进阶》不足：
该书严格来说不是教程，不能按照常规那样从第一首乐曲教起，弹到最后一首。它需要教师根绝教学对象，从中甄选教学的内容，合理把握弹奏数量和进度。亦即，该书给出了各种原材料(配菜)，教师需要像厨师那样去根据顾客(学生)胃口烹饪。
《拜厄钢琴基础教程》
准确说，这并不是一本入门教程，但是许多教师仍旧在顽固地使用。
《拜厄钢琴基本教程》用的是高音谱表入门法，在40多课时，突然出现了低音谱表，让许多学生措手不及，读低音谱表成了大难题。
《拜尔钢琴基本教程》不足：
作为入门教学，已不符合现代教学理念，问题多多。但是它并非一无是处，在学生弹奏到一定程度后，再使用《拜尔钢琴基本教程》做专项训练，还是非常有价值的。比如从12课开始的五指固定手位的练习，对训练两只手的呼吸、手指用力的平衡和声音的均匀有很重要的作用。
《巴斯蒂安钢琴基础教程》
这套教程以程度深浅分为五辑共24册，每一辑均由基础、乐理、演奏、技巧和视奏5个分册组成。它们之间相辅相成、互相对应。该教材力图使孩子们在学习钢琴的同时，接受全面的音乐教育，从整体观念出发，强调培养儿童理解音乐、表现音乐和创造音乐的综合能力。
《巴斯蒂安钢琴基础教程》不足：
《巴斯蒂安》各分册单独成册，可以说是优点，对某些教师来说也可能是缺点，因为使用起来太复杂繁琐了。另外，它毕竟是国外引进教材，一些原本设计很好的亮点，由于非母语问题，对中国孩子来说，根本不可用了。如：第二辑-乐理-第14页，“音符重组”练习，——重新组合每组字母，使它们成为一个英文单词，用四分音符、二分音符或全音符把每个单词画成音符。共四个小题，第一个是AGB，答案是bag“包”。
除了以上钢琴入门教材之外，李斐岚，董钢锐编着的《幼儿钢琴教程》也是不错的。还有，就是《我和我的钢琴》、《新世纪儿童钢琴启蒙教程》也各有特色。特别是《新世纪儿童钢琴启蒙教程》曲目风格与类型多样化，随书附赠cd，每首乐曲都有示范与伴奏两种形式，初学者可以充分享受乐队伴奏带来的无穷乐趣。注重培养初学者的创造性，每课都引导学生进行简单的音乐创作。《快乐钢琴儿童基础教程》(上音)，它有演奏、乐理、技巧三个分册，路子跟《新世纪儿童钢琴启蒙教程》、《巴斯蒂安》相差无几，优点相同，弊病也一样!
㈡ 学钢琴必弹教材有哪些
拜厄 车尔尼，初学钢琴建议使用《哈农练指法这本书，练习指法和弹奏技巧很不错 我初学就是用的希望对你有帮助，请采纳
㈢ 孩子初学钢琴应该怎样选择教材
初学者买什么牌子的钢琴好？对于刚入门的宝贝们来说，家长会存在很多顾虑，买好的钢琴宝宝不学怎么办？不好的对宝宝练琴有影响？左右为难，这种情况该怎么办呢？
首先，我们需要根据自己的预算来挑选，一万多的广州珠江物美价廉，两三万的雅马哈，KAWAII、舒密尔原装进口至少三万起价，预算充足的可以考虑买斯坦威。
其次，我觉得要买钢琴的话，还是最好带上一个专业一点的朋友去买琴比较好。其实在同价位的钢琴里面，因为做工上的差别，实际上最后产生的音响效果差别还是很大的。带上一个专业的朋友的好处就是能够帮你在同预算的价格里面挑一个音质和音准较好的钢琴。这就好像你去买衣服，价钱一样的，但是总是有的衣服线头多，有的衣服线头少吧，一样的道理。如果你没有专业一点的朋友怎么办？是有一些我认为是简单的判断方法的。
抽象的来说，好听的钢琴声就好像是鸟儿在唱歌，抑扬顿挫，是很优美的。
如果是初学者要买钢琴的话，我推荐钢琴的声音要出来一点比较好。“出来一点”是什么意思呢？就是说声音不要闷。为什么要这样呢？因为一般来说，如果是初学者，没有经过长期弹钢琴的训练的话，手指是比较无力的，弹钢琴的声音会比较轻，那么相对来讲，容易发声的钢琴会更加容易激发初学者的积极性。不过实际上我觉得这个问题并不存在，因为我觉得基本上不好的钢琴一般都是声音很闷的，闷的一塌糊涂，我觉得听着听着，自己也真的要胸闷了。
注意最上面的八度和最下面的八度，也就是高音和低音。高音不能“炸”，低音不要“走”。“炸”的意思就是说，你的高音不是优美的，就好像是唱歌唱不上去在扯着嗓子叫scream, you know?可以对比钢琴中间的音你就明白了。而钢琴的低音，实际上是很难做的，一般来讲，普通钢琴的低音多多少少都会有一点走音。尽管是国内大牌子做的高端琴，可是还是避免不了低音那里有一点点走音。外行人怎么判断？你去听，一个一个音肯定音高不一样啊。你弹一个前一个后，音高一样，你觉得那能是准的吗？
你可以用你最大的频率去敲击一个琴键，好的钢琴反应是很快的。因为我们要弹优美的颤音啊～好傲娇～
最后一个，简单粗暴的办法。进琴行，不管三七二十一，挑最高的。一般来讲同一个牌子的话，最高的那个应该是音色最好的那个。你可以去看，高的钢琴可能不会是最贵的，但一定不会是最便宜的。或者以最高的那个钢琴为基准，记住高钢琴的音色，再去挑别的钢琴，你心里就有谱了。
㈣ 儿童钢琴教材使用顺序是什么
一、启蒙
1、《汤普森简易钢琴教程》1-5册 ；
2、《孩子们的拜厄》/《拜尔钢琴基本教程》；
3、《孩子们的哈农》/《哈农》
二、初级
1、练习曲
前期：
（1）车尔尼《钢琴初步教程》599；（前40条选弹，与拜厄有重复,73条起有装饰音，年龄小的跳过不弹）
（2）车尔尼《钢琴简易练习曲》139；（599第40首左右交叉使用，选与599不同的弹）
（3）车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；（包含了从初级程度到高级程度的练习，1集）；
（4）莱蒙《钢琴练习曲》37。
后期：车尔尼《钢琴流畅练习曲》849（按速度要求弹奏）
中级儿童练习曲
1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748；（适宜达到中级程度，但手还小的学生）
2、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821；（2集里适当选用）
3、车尔尼《钢琴快速练习曲》299；（根据学生实际情况和不同阶段加以选择，不用按顺序每条弹）
4、克拉莫《60首钢琴练习曲》；
5、车尔尼《钢琴练习曲50首》740。（突破速度，一首可能需要一至两个月或更长的时间）
㈤ 小孩子钢琴入门应该用哪些教材
弹完小汤123再谈拜厄，哈农
㈥ 小孩初学钢琴用什么教材
小汤1,2,3（一级）
大汤1,2（二级）
音阶与琶音（必备）
什密特（必备）
孩子们的哈农（必备）
孩子们的拜厄（3到4级）
车尔尼599（3到4级）
车尔尼849（5到6级）
巴赫初级（5到6级）
小奏鸣曲集（3到6级）
车尔尼299（7到8级）
车尔尼749（9到10级）
布格缪勒作品100（7到8级）
莫扎特奏鸣曲（8到9级）
海顿奏鸣曲（9到10级）
贝多芬奏鸣曲（演奏级）
㈦ 儿童钢琴教学的教材有哪些
一、入门级的：
1、小汤普森
2、巴斯蒂安
二、提高级的：
《拜厄幼儿钢琴教程》
《车尔尼钢琴初步教程作品599》
弹完拜厄后，接着弹巴赫初级钢琴练习曲和布格缪勒钢琴进阶练习25首(作品100)
㈧ 儿童学钢琴教材用什么
你好 ， 建议从最基本的《约翰-汤普森 简易钢琴教程》开始学起。约翰-汤普森的曲子 多是 短曲，简单易弹，指法练习是必不可少的，教材可以选择《哈农》，重复音节的力度和指法练习，锻炼孩子手指的力度和灵活度。然后可以选取 《拜厄》（仅供参考，以老师为主），《车尔尼系列》练习 。 同时可以根据老师的安排练习几个简单的通俗曲子，如《草原赞歌》《浏阳河》《献给爱丽丝》等等作为保留曲目 。
㈨ 钢琴初学教材用什么 学钢琴的教材推荐
1、钢琴初学教材得看什么年龄段。小汤姆森是适合年龄较小的儿童，通俗易懂而且附有图片，很有意思。
2、如果年龄稍大一些，理解能力稍强，可以直接从《拜厄》开始。《拜尔》和《拜厄》所说应该是同一本书，只是《拜厄》是教材封皮的正规，《拜尔》是大家一般口头上说的。 《拜厄》可以和《哈农》一起进行，《哈农》是针对指法练习的，难度不大，特点就是每一条都有固定的指法规律，读谱难度较小。