‘壹’ 如何让小孩快速认数字
不一定刻意去教，生活中随处可见的数字的概念可以随时引导孩子，比如一只小勺，一辆小汽车，2个苹果，3块糖，四块蛋糕，一个鸡蛋，可以把数字的概念给孩子，那么数字的形象你可以用儿歌，来和实物对比，比如1象铅笔细又长 2象小鸭水上漂 3象耳朵听声音 4象小旗随风摇 5象秤钩称东西 6象豆芽咧嘴笑 7象镰刀割青草 8象麻花拧一道 9象勺子能盛饭 0象鸡蛋做蛋糕，这样可以拿一个实物的同时拿一个数字字卡做对比就可以轻松认字了
‘贰’ 有什么方法教5岁的小孩认数字
我记得1-9的数字都是由相似的图型的 你可以找找看 比如 1像铅笔 2像鹅 ……
‘叁’ 教小孩认数字的小技巧 教宝宝学数字的技巧
1、教宝宝像背歌谣一样从1数到10，当他掌握了这一点，才能开始手脑并用，点一个实物，数一个数字，这个过程需要慢慢掌握，你也应做好耐心教导的准备。你可以利用家里的物品让他学着数，比如苹果、积木、楼梯等。每次练习最好以5分钟为宜，否则宝宝也容易厌烦。刚开始可以先少数几个，后面再慢慢增加。从2岁半起，宝宝就可以开始认识数字的概念了，因此，你要抓住时机。
2、可以通过打电话等做游戏的方式教宝宝认识数字。比如，让宝宝给动物、植物或玩具打电话，你把电话号码告诉宝宝，然后你抓着他的小手，边说那个数字并边按电话，刚开始可以是一个数字，后面可以慢慢增加到5个左右，接通电话后你还要模仿和宝宝接电话聊天，这样，既让宝宝在拨号码时认识了数字，又能在聊天中增加语言表达能力。
3、充分利用生活中的一些数字，比如电梯楼层、车牌号码、钟表等，通过这些方式也可以教宝宝认识数字的。
‘肆’ 2岁小孩应该会认识阿拉伯数字多少个
这个要视不同的孩子而定哦！你像我家宝贝两岁一个月了，一到十所有的数字都会说，但是你给他看这十个数他不全认识。孩子才两岁，干嘛着急让他必须学东西呢？只要你平时多陪孩子，多教孩子，可能一时半会看不到成效，但是很快地他会带给你惊喜。再说男孩女孩本来就不一样，一般女孩说话早学东西也快，我一朋友女儿比我儿子小一个月，人家不到一岁就认识这十个数了而且也会说整句话了。
‘伍’ 幼儿园小班如何认数字
现在的教育观念比较先进，很多家长在孩子三岁左右的时候就送去幼儿园学习了，除了学习一些基本的儿歌和游戏以外，老师们往往还会教一些数字，但是毕竟小班的孩子对于数字还没有什么实际概念，讲起来可能也会比较费力。那么怎么教小班小孩认数字？
其实小班的小孩子不用对于数字过于纠结，只要带他们学习数的概念就可以了，让他们做一些数字游戏或者分糖果来提高他们对于数字的认知，过程中千万不要强迫他们去手术，因为每个孩子对于数字的敏感度是不同的，愈发强迫只会让他们丧失对学习的兴趣。
现在幼儿园里教小班，孩子人数大多数是通过比较抽象的绘画来完成的，比如说一长得像铅笔就告诉孩子们一像铅笔可以写字，这时他们就对数字有了一个确切的形象，认识记忆起来也比较方便，以此类推就可以了，而且小班的孩子不用认识太多，能从一数到十就不错了。
现在有很多给小孩子专门制造的数字动画，不妨给他们放一下来看，因为小孩的兴趣主要还是停留在抽象的动画片当中的，这时也会提高他们对学习的兴趣，在兴趣中学习，也就顺利的完成了教他们认识数字的任务了。
‘陆’ 儿童认数字,一像铅笔细又长,二像小鸭水上游吧,8像什么
8像葫芦上下圆
‘柒’ 如何教小孩认阿拉伯数字
如果单纯的拿数字出来教孩子，他们一般不敢兴趣，小孩子的注意力需要靠新奇的事物来教，可以先给孩子买有数字的卡片，一般卡片上都会有相应的图画，可以看着图画讲故事，并把数字多次强调，多次询问孩子，上面是几个什么什么之类的，并问孩子，你怎么知道是几个呀，这样不仅让孩子理解数字，并能锻炼孩子的语言能力，当然了，适当的夸奖是必不可少的，比如，宝贝，你真棒，你好聪明……，但是夸奖要适可而止，否者，孩子会骄傲，觉得自己什么都会，反而不好。一般来说，不提倡孩子在上学前学习太多的东西，学前神童并不可取，因为孩子在幼儿园，小学三年级前只是学习简单的知识，这时候主要的培养孩子的品质、理解及注意力，如上学前就教给太多的东西，孩子在上课的时候会觉得老师的课程是无谓的，不易养成良好的习惯，不能习惯学校生活，所以只要适当的教会孩子就可以了，不需要太多，孩子的童年是可贵的，家长不要有太多的压力，应还给孩子一个快乐的童年……
‘捌’ 如何教会幼儿识别1到10的数字
把1-10的阿拉伯数字写在一张纸上，贴在孩子出入处的墙上，其高度正适合孩子随时看，每个数的下面画上相等数量较醒目的圆圈，以便让孩子对照，时间长了加深孩子印象，对1-10数字的写法也有了感性认识，这时再教如何写就容易些。教时可先拿着孩子手，笔顺要对，为了便于记忆可形象化地教比如1像铅笔，2像小鸭子，让孩子背一首儿歌： 铅笔像个1，2像鸭子穿花衣，3像耳朵4像旗，5像勾子6像梨，7像镐8像两个橘，9像勺子10像眼和鼻。 开始让孩子描红亦可，多写就会写了。