㈠ 冬季怎么护理孩子的皮肤比较科学
小孩子的皮肤不像成人一样强健，都是非常娇嫩的，在一年四季都需要特别的看护，照顾。尤其是冬天，寒风吹过来可能把宝宝的小脸蛋儿吹红，一到了冬天，孩子也总是挠挠胳膊，挠挠腿，浑身的痒痒。这是因为到了冬天，孩子的皮肤没有那么好的调节能力，容易随着季节的变化出现一些问题。父母如果没有及时的给予护理，就会产生比较严重的皮肤问题，那么到了冬天应该怎么样科学地呵护孩子的皮肤呢？主要注意以下几点。
除了以上两点，父母还要注意冬天不要让孩子的手足着凉。要给孩子穿宽松的鞋袜，以防孩子长冻疮。也不要给孩子吃太多的海鲜之类的食物，防止孩子因为食物过敏。
㈡ 幼儿园是怎样对孩子进行生活护理
一、午餐的护理 1.问题：幼儿人数多导致分餐过程中困难多近年来，由于本园幼儿人数的增加，保育员在分餐过程中碰到了许多困难：一是餐桌多、间距小，餐车没有适合的放置点，幼儿进餐环境不能确保；二是人数多，分餐时间长，幼儿进餐时间不能确保（先分的幼儿已吃完、后面的幼儿还没轮到吃）；对体弱儿照顾不周，特殊幼 儿的午餐护理不能确保。 2.对策：倾听保育员呼声、了解困难，罗列问题、商量对策、成立试点班，以点带面逐步推广 3.做法：做到四个确保 （1）确保了幼儿的进餐环境：就餐时安排座位采取分散部分幼儿到生活活动室和减少餐厅中的区角间隔物等策略有效疏散幼儿，为了避免生活活动室物品多对幼儿进餐的干扰，我们使用布帘进行隔断，有效解决了幼儿进餐空间拥挤的问题；在分餐时合理进行有序分餐，从里到外减少幼儿与餐车的接触空间，确保分餐有序。 （2）确保了幼儿的进餐时间：我们通过岗位练兵提高保育员分餐速度，加强保育员与老师的密切合作，在保育员准备分餐时老师有序组织幼儿分组进行盥洗，减少等待；将进餐速度慢的幼儿安排在先，使幼儿有足够的时间用餐。 （3）确保了对特殊儿的护理：我们将营养不良、肥胖儿分在一组，做到肥胖儿吃一口，营养不良儿也吃一口，起到互相鼓励互相督促的作用；在对肥胖儿饮食上我们采用增加粗纤维的蔬菜，提醒其先吃蔬菜、喝汤，增加饱腹感，起到控制饮食量，延长肥胖儿的进餐时间。 （4）确保了不同年龄段幼儿的护理：对于不同年龄段的幼儿午餐护理我们有不同的对策，如：小班幼儿来园不满三个月，午餐时存在汤泡饭、包饭、不吃菜、不会吃、就餐时哭等现象，我们通过研讨使用具有情景性的语言悉心护理，教师与保育员蹲下身体耐心指导：对待存在包饭问题的孩子，我们的保教人员会说——饭宝宝要去旅行了，示意孩子快把饭咽下去；对待不肯吃饭的孩子，保教人员会边把头放在宝宝肚子上作听状，边说宝宝的肚子在咕咕叫，要吃饭了；对待光吃饭、不吃菜的孩子，保教人员会说——饭宝宝与菜宝宝是一对好朋友，一口饭一口菜咕噜咕噜吃进去；对待不会吃、就餐时哭的孩子，保育员一边用大手握着宝宝的小手，一边鼓励幼儿说——我们一起吃饭了……中大班幼儿在进餐过程中，难免有幼儿将食物洒落出来，我们的保育员及时清理，在无形之中让幼儿明白进餐时要保持桌面整洁，洒落食物能自觉放到骨盆内。由于我们的午餐管理到位，每个班级都能做到安静就餐，碗内、桌面、地面三干净，餐后自觉漱口、擦脸，方法正确，这种良好习惯的养成与老师、保育员日常的巩固教育是分不开的。 二、自主点心的护理 1.问题：洗手淋湿衣袖、牛奶泼洒桌上每到秋冬季节，天气渐凉，自主点心洗手时，幼儿容易淋湿衣袖，而影响自主点心的情绪；自主点心旨在氛围温馨、过程自主，我们鼓励中大班的孩子自己倒牛奶，过程中我们发现有的孩子将牛奶泼洒在桌面上。 2.对策：生活教育与环境创设相结合 3.做法：体现三个渗透 （1）生活课程来渗透：针对洗手时出现的问题我们没有忽悠而是加强对此环节的护理，根据幼儿年龄特点，中大班通过生活课程教给他们正确的洗手、卷袖的方法，加强日常的巩固教育，幼儿洗手步骤非常到位，均能正确洗手；小班幼儿与中班个别幼儿则在教师的帮助下卷袖洗手，由于小班幼儿手腕较细，容易碰伤，教师与保育员在此过程中做到动作轻柔、比较多的采用帮助幼儿卷袖的方法。由于老师、保育员关注细节，使幼儿自主点心的情绪确保了愉悦。 （2）温馨环境来渗透：为了确保自主点心的过程温馨、愉悦，我们为幼儿创设点心屋、铺上舒适的桌布、提供两种以上花式的饼干、自主取放饼干的碟子、为中大班幼儿提供自主倒牛奶的小壶……吃好后引导幼儿自觉插上已吃过点心的小标记，便于保育员、教师了解幼儿点心完成情况。 （3）形象语言来渗透：指导过程中，我们以生动形象的语言引导幼儿愉快进餐，如：为了避免牛奶泼洒在桌面，我们采用保育员将大壶中的牛奶适量倒入小壶，用形象的语言引导幼儿：手握壶柄、壶嘴向前、推着小壶走、轻轻提起、对准杯子倒入牛奶，确保牛奶不洒泼的同时培养了幼儿良好的习惯。 三、运动的护理 1.问题：缺少护理行为、肥胖儿的运动干预不够教师与保育员在为幼儿设置好运动场所及其提供好运动器具后，往往站着不动，缺少护理行为；教师与保育员认为对肥胖儿的运动干预是保健老师的事情，在日常运动环节中缺少对肥胖儿的干预。 2.对策：课题研讨、梳理言行、开展实践以《运动中保教结合的实践研究》课题为抓手，针对保教人员在运动中对幼儿缺少护理行为，我们通过保研活动、教研活动展开讨论，梳理出适宜的言行让保教人员在活动中有效落实。 3.做法：凸显四个关注 （1）关注生活的护理。关注穿脱衣服：关注幼儿脱下来的衣服的摆放——拉着领子顺同一方向铺平放置、及时提醒与帮助幼儿束好衣裤、系好鞋带；关注幼儿的运动量：适时摸幼儿的后背，提醒幼儿休息与喝水；关注特殊儿的生活照顾，如后背垫干毛巾的覆盖面及运动量适宜的护理等；关注仪表：关注运动中幼儿仪容仪表整洁的护理，如及时提醒或帮助幼儿整理头发、擦干净鼻涕等。 （2）关注安全的护理。关注对运动器具、场地的安全：关注运动器具的摆放（有无脱轨等）及时进行调整，如及时检查运动器具的牢固性、场地的平整性等安全状况；关注幼儿衣着安全：如提醒或帮助幼儿系紧鞋带、扣好衣服纽扣等，以免影响动作的发展；关注幼儿动作的安全：关注幼儿运动时的行为并加以对幼儿动作的正确性、顺序性的指导等（如有无反方向爬行的动作、有无碰撞、有无危险动作等）；关注运动区域幼儿人数的疏导，确保安全。 （3）关注动作的护理。关注不同年龄阶段幼儿、不同运动器具动作技能发展的护理。如在器具提供上首先要考虑班级幼儿年龄特点及动作发展的熟练程度，其次考虑保育员、教师自身的站位点与指导幼儿动作发展的关系。 （4）关注肥胖儿的护理。为了使肥胖儿达到运动的密度与强度，又能便于管理，我们将对肥胖儿的运动干预与班级运动内容相结合。活动中在肥胖儿胸前挂上“我爱运动”的标记，让保育员、老师能有意识地引导他们参加运动项目。在富有情景性的运动过程中，肥胖儿们都能自由地穿梭于各个运动区域，对自己运动后得到的奖励兴奋不已，确保了肥胖儿的运动量、提高了肥胖儿的运动兴趣、发展了肥胖儿的运动能力。在运动量与运动时间安排上我们做到科学合理，动静交替，保证肥胖儿运动的时间能达到总运动时间的60%左右，运动后出微汗，稍有疲劳即可。运动结束后保健老师有选择的为肥胖儿测脉搏，每周为每人轮流测1~2次。通过有效的锻炼，达到了对肥胖儿干预的目的，同时这种锻炼方式得到了保教人员的一致认可。
㈢ 多动症儿童应该如何护理呢
意见建议：你好，只能是一直耐心的教导他该怎么样不该怎么样顽皮的孩子其实很多并不是多动症的只要家长经常的提醒他相信他能慢慢的静下来的。
㈣ 儿童多动症如何护理
家长应该合理安排孩子的作息，让他们严格遵守，是非常必要的，神经科专家解释说，当孩子还处于幼年事情的时候，是没有什么自制力的，如果这时候不对他们的行为进行控制，就很容易让他们形成习惯，导致儿童多动症出现。
儿童多动症怎么做好家庭护理
1、陪伴孩子：多动症孩子做事常常三心二意，在初期进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是督促他专心致志，防止边干边玩，以便提升孩子注意力集中的质量，逐步改善做事拖拖拉拉的状况。
2、安排时间：多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。
3、注意力延长训练“多动症孩子不能有效地控制自己的行为，做事持续时间短。父母可以依据孩子的情况，制定一对一的时间表，并随着其症状的改善做相应的调整。比如，孩子不到6岁，集中于某一件事上的时间能维持5分钟，父母不妨给他拟定一个“10分钟计划”，告诉孩子：无论是搭积木、画画还是看故事书，都必须坚持10分钟。
4、为孩子立规矩：父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的；哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出，就要坚持到底，任何时候都不能破坏。需要说明的是，规则定得越细致具体越好。培养规则意识，有助于多动孩子症状的逐步改善。
㈤ 护理的儿童护理
发热
发热是儿童时期许多疾病发生过程中一个最常见的疾病之一。儿童的正常体温在一昼夜间会有一定的波动，但波动的范围不会超过1度。
正常体温肛门温度36.9-37.5度，腋温 36-37度，舌下温度较肛门温度低0.3-0.5度，一般认为体温超过基础体温1度以上，则认为是“发热”。
发热的分度：低热——37.5到38度，中度发热——38.1到38.9度，高热——39度以上。
病因
1.感染性：各种病原体，如细菌、病毒、肺炎支原体、立克次体、螺旋体、霉菌、原虫、寄生虫所引起的感染。
2.非感染性：恶性肿瘤、白血病、结缔组织疾病。
护理要点：
1.体温在38。9℃以下，物理降温。 冷湿敷、温水洗澡、擦浴。
2.体温在39 ℃以上，药物降温。
3.卧床休息多饮水。
4.注意孩子精神状态和病情变化。
惊厥
常常是突然发生，发作时两眼凝视，口吐泡沫，四肢抽动，甚至大小便失禁。
护理要点：1.让患儿马上躺平侧卧，防止呕吐物误吸入气管窒息；2.将纱布包裹的压舌板放人口腔内的上下磨牙之间，防止舌咬伤。
呕吐
可以是单独出现，也可以与其他症状同时存在。首先须注意：
（1）呕吐物的性状与颜色：呕吐物是否有酸臭等异味，有否含有咖啡色样的物体。
（2）呕吐的同时是否伴腹泻、腹痛。
（3）呕吐的同时是否有咳嗽、流涕、气急等。
（4）呕吐的同时是否伴有发热、精神萎靡、头痛等。
护理要点：（1）防止呕吐物吸入气管。（如睡觉时呕吐，马上给予侧卧位）（2）呕吐时仅有少量咳嗽或无其他症状时，吐后小儿精神状态良好，继续观察。（3）如呕吐呈喷射状并伴发热、精神萎、腹痛加剧等症状，应送医院诊治。
㈥ 如何护理发烧幼儿
幼儿发热时，家长应尽快带孩子到医院就诊，并按照以下方法进行患儿护理。
（1）给孩子尽快降温，可以采用物理降温和药物降温方式，具体情况根据医嘱执行。
（2）患儿的休息环境宜安静，温湿度适宜，空气流通。
（3）发热时要让小儿注意休息，少活动，高热时要卧床休息，及时清除呼吸道分泌物，防止呼吸道阻塞。
（4）给小儿补充营养和水分，准备营养丰富的高热量、高维生素、高蛋白、低脂肪易消化的流质或半流质饮食，鼓励患儿多饮水。
（5）患儿出汗时，要及时擦干，并注意更换衣被，注意保暖。
（6）如果有身体异常，在家时要及时就医，在医院时要及时通知医护人员。
由于小儿的身体机能尚未发育完善，在发热时，病情变化极为迅速，因此，家长在小儿发热的过程中，要定时给患儿测量体温，如有体温突然升高或出现惊厥、抽搐、昏迷、精神改变等情况，要立即拨打120或送患儿到急诊就诊。
㈦ 幼儿园如何做好幼儿护理工作
1、不要用粗糙的毛巾
幼儿皮肤中的胶原纤维少，缺乏弹性，很容易被外物渗透和摩擦受损。因此，在给宝宝擦身或洗脸时应选用质地柔软、亲肤且透气性好的毛巾，这样才能避免对皮肤造成刺激。
2、不要天天洗澡
幼儿的皮肤上有一层油脂，对皮肤是有保护作用的。因此秋冬给孩子洗澡就不能像夏天那样过于频繁或是长时间让孩子泡在水里，而且也不必每次洗澡都使用沐浴露或香皂。
否则孩子容易受凉感冒不说，还会把皮肤表层起保护作用的皮脂洗掉，从而引起皮肤干燥、脱屑，长此以往孩子的皮肤就会变得更加脆弱。所以，秋冬季无论是宝宝游泳，还是洗澡，每周最多不宜超过三次。
3、不要水温太高
虽然秋冬时节的天气较为寒冷，但家长在给孩子洗澡时，水温也不宜太高。洗澡前家长要先用手腕内侧的皮肤测试下水温，一般水温保持在38摄氏度左右就好。
4、不要盲目涂抹护肤品
幼儿皮肤容易过敏，家长要在孩子初次使用护肤品前，在其手臂或耳后涂抹适量护肤品试一下，测试三天无不良反应后再让孩子正式使用。
5、不要用成人的护肤品
成人护肤品添加了较多的物质，而幼儿的皮肤本就比较薄嫩，受到一点刺激就可能引起不适，因此，无论是给宝宝选择护肤品还是洗护用品，都一定要选择儿童专用的温和无刺激的护肤品。
6、不要频繁更换护肤品
很多家长为了给孩子寻找一款合适的护肤品，不断给其更换护肤品。要知道孩子的皮肤本就敏感，这样频繁更换护肤品，幼儿的皮肤就要对不同的护肤品反复做调整。即便是大人不断更换护肤品，皮肤都可能受不住，别说是孩子了，所以说家长给幼儿选择护肤品一定要谨慎些。
(7)如何护理儿童扩展阅读
由于幼儿的自理能力不断增加，家长在日常照顾中应注意既要促进孩子的独立性也要保证安全和卫生。幼儿衣着应宽松、保暖、轻便以易于小儿活动，颜色应鲜艳。因为儿童喜欢明亮的颜色，而且可使小儿易被司机看到，预防交通事故的发生。
幼儿末期，大多数孩子已能自己穿脱衣服，所以衣着应简便易于穿脱。鞋子要舒适，鞋底为平软的厚底，以便保护双脚。
幼儿的睡眠时间随年龄的增长而减少。早期幼儿每晚可睡12小时，白天午睡2小时。睡眠习惯养成后尽量不要任意变动。幼儿睡前常需有人陪伴，或带一个喜欢的玩具上床，以使他们有安全感。就寝前不要给孩子阅读紧张的故事书或做剧烈的游戏。
幼儿期应开始口腔的保健。早期可用软布轻轻清洁幼儿牙齿表面，逐渐改用软毛牙刷。3岁后应能在父母的监督下自己刷牙。为保护牙齿应少吃易致龋齿的食物，如糖果等。
有些幼儿习惯于含着奶瓶，喝着牛奶或果汁入睡，这会对牙齿造成极大危害，应去除这一习惯，或改用杯子喂纯水。保健人员还应指导家长带幼儿做定期口腔检查。
大小便训练是幼儿期的主要保健工作之一。18～24个月时，幼儿开始能够自主控制肛门和尿道括约肌，而且认知的发展使他们能够理解应在什么时间和地方排泄。
此时幼儿也愿意学习控制大小便以取悦父母，这些为大小便训练做好了生理和心理的准备。大便训练常较小便训练先完成，因为它较有规律性，而且小儿对排大便的感觉更强烈。夜间的排尿训练则到4～5岁才能完成。
在大小便训练过程中，家长应注意多采用赞赏和鼓励的方法，训练失败时不要表示失望或责备。已经形成排泄习惯的幼儿在环境突然变化时会出现退化反应行为，当小儿情绪安定后，排泄习惯会恢复。
㈧ 儿童期的儿童护理
包括治疗操作、一般护理、预防保健、喂养、心理卫生及教养等内容。儿童大部分时间生活在家庭或托幼机构，所以护理工作不单是儿科护士的责任，小儿的亲属、幼儿园的保育人员和学校的教师，都要掌握儿童护理的知识和技能。