Ⅰ 孩子童年性格内向不自信，可以通过兴趣学习改善这一点吗
每逢开学季之时，就会有一批适龄儿童开始进入幼儿园学习。此时每个家长都会发现自己的孩子要么是开朗大方，要么就是内向胆小，不愿意和同龄人有所交流。在幼儿园里，总会有一些孩子不愿意和其他小朋友玩耍，不愿意上课时回答问题，不愿和同龄人展开互动。家长也因此陷入苦恼之中，很想解决这个问题，可是总是找不到方法。
有的时候孩子虽然没有做出变化，家长也可以做出一些善意的谎言。比如孩子长时间吃饭过慢，家长可以说这段时间孩子的吃饭变得快了一些，一段时间以后，往往会收获一些好的结果，之前的谎言也很容易就能变成现实。很多人都能够在这个时候感受到孩子真正的变化，就连老师也能够察觉，敏感内向的孩子做出改变确实不易，需要家长更加细心，多有些耐心。
Ⅱ 孩子的性格特别孤僻，家长应该如何让孩子变得活泼开朗
孩子的性格特别孤僻，家长应该如何让孩子变得活泼开朗？那么形成孩子孤独的原因是什么？父母们如何让孩子开发一个开朗的人？小编让每个人都能满足“儿童的性格，表现，形成和改进”。无助的孩子们经常喜欢沉浸在自己的世界里，他们一人来，很少积极表达他们的想法，他们不喜欢和人一起玩，不要玩同学，很少参加集体活动，他们通常很不舒服。孩子没有使用，父母不忽视。
如何改善孩子的孤独的个性。建立一个良好的家庭氛围。任何事情都没有问题，父母对孩子的变化有耐心和信心。当孩子勇敢地邀请小伙子时，当孩子勇敢地展示自己的舞台时，当孩子主动参加集体活动时，父母应该鼓励孩子给孩子，父母会鼓励孩子加强信心，相信他们可以做到这一点，这也被父母使用。把每个人都抱在一起讨论“如何改变孤独的孩子”，其实最重要的是“如何改变孩子的父母”，我希望父母希望在教育孩子的过程中赞扬你的好评，给孩子更多的肯定和鼓励我相信每个孩子都会越来越优秀！
Ⅲ 幼儿性格内向分析措施
一、个案研究探索背景。
1、个案状况。
张静雯，女孩，四岁。2006年11月由圣城街道张仕幼儿园转入我们班。在与家长第一次碰面的时候。静雯的妈妈就特别交待孩子性格孤僻内向，不爱动，不喜欢与别人交流。希望老师多费心开导教育。作为老师，对家长这样的要求很是理解，因此决定全面观察和了解这个孩子。
2、家庭生活背景。
张静雯的爸爸妈妈都是大本毕业，在政府部门工作。平时工作很忙，静雯从小由爷爷奶奶带着，奶奶的身体不好，带孩子的重担就落在了爷爷的身上。据孩子的妈妈介绍，静雯的爷爷性格内向，平时很少说话，与孩子交流的少，从来不喜欢带孩子凑群。静雯到了上幼儿园的年龄，老人就选择了离家较近的圣城街道张仕幼儿园让孩子就读，可是孩子不愿意与人讲话，更不愿意参加集体活动，内向孤僻的静雯在幼儿园里天天哭，成了一只名副其实的“孤雁”。老人很疼孙女，最后没办法只好转学。因我们幼儿园离静雯爸爸、妈妈单位近，保教质量高，小静雯就成了北洛幼儿园的“一份子”。
二、原因分析。
接手静雯后，通过几个月的观察与了解，我发现这孩子确实“与众不同”，爷爷送她来幼儿园时，从来没见她高兴过，上课了，她坐在椅子上一动也不动，自顾自的卷着衣角玩，也不说一句话。课堂上从不发言。玩具放到她的面前她才玩，别人抢她也不反对，一点表情也没有。室外游戏活动时，静雯站在一个地方就不动了，对于滑梯、蹦蹦床等大型玩具也不感兴趣。小朋友们都不喜欢和她玩，老师鼓励孩子们和她玩，不一会儿孩子们就会弃她而去，因为她根本就不和人家玩,看着孩子孤零零的站在那里，我很心疼，开始寻找导致孩子产生这些问题的原因。
1、隔代教养方面的原因。
经过调查研究发现，隔代教养有其有利的方面，但也存在不少消极因素，在个案张静雯的身上更为明显。因为爷爷奶奶对孙辈百依百顺，孩子要什么就给什么，无原则的满足其过分要求，老人还担心孩子小吃苦、受委屈往往什么事情都替孩子包办。（替孩子穿衣，喂孩子吃饭，背孩子上幼儿园……）另外，老人在自己长期的生活、工作中形成的价值观、教育观比较保守，思维模式缺少变通，活动、交往的范围比较有限，更由于年龄而产生的生理变化，老人在动作的灵活，语言的清晰，表情的丰富等方面都有所欠缺，年幼的孩子容易通过无意识的模仿受到影响。隔代教养更为突出的是祖辈在对孙辈的抚养过程中，比较注重身体和生活上的照顾，容易忽略能力的培养和习惯的养成，对孩子的各种需求采取直接满足的方式，忽视引导孩子在获得满足的过程中让孩子探索、学习和经受锻炼，重中之重是婴幼儿大脑发育需要丰富的外部刺激，户外活动和伙伴之间的交往才是获取外来刺激的重要途径，而静雯的爷爷恰恰不喜欢带孩子凑群。间接的导致了孩子性格孤僻、内向、不和群。
2、家长方面的原因。
通过与静雯的父母和有关熟人的接触，我了解到静雯的父母虽然都是大本生，学历很高，但是对学前教育了解很少，孩子小班只上了几个月就转学来到了中班。平时静雯的父母工作很忙。只是在少的可怜的休息日、节假日里接孩子一起住。父亲喜欢打牌，很少照顾孩子，母亲因为忙家务，很少与孩子交流，为了孩子的事情，夫妻间矛盾很多，高兴时给孩子买这买那，不高兴时就对孩子乱发脾气，夫妻俩喜欢把孩子关在家里独自玩耍，宁肯花大钱给孩子买玩具，也不准孩子独自下楼玩儿，孩子尽管有吃有穿，生活在这样的家庭气氛中却很孤独，变的越来越内向，久而久之导致了静雯孤僻心理以及不愿意和人交往的不良个性。
3、幼儿个体自身素质原因。
由于静雯从小内向、孤僻，不爱与人交往。来到幼儿园后在课堂以及室外游戏活动中成就感不强，活动中不积极进取，熟悉新环境的能力薄弱，当周围环境发生了变化，她感到陌生，以致于产生了自卑害怕心理，导致自信心不足。具体表现在不善于主动的与老师、小伙伴交谈，用语言表达自己的想法和态度，更不善于根据不同的情景运用恰当的词、句向对方作出应答。慢慢的就不和群了,变的越来越内向,逐渐的失去了天真活泼的性格。而造成这种内向型行为的根本是恐惧，基本特征是心理自卑、行为退缩，因此不会主动与父母、教师、小伙伴交流思想感情，害怕参加集体活动。
三、矫正方法与措施。
针对以上情况。我决定分阶段采取不同的方法和措施，循序渐进的调整张静雯的不良个性。
第一阶段的情况分析：通过一个阶段的接触，我发现静雯不喜欢来幼儿园的原因是对新环境有恐惧心理，语言表达能力比较差，正是这些关键障碍使她不愿意和别人交流。
方法与措施：1、老师给予静雯更多的关心和照顾，让她尽快适应新环境。具体做到尽量多与静雯接触，让她感受到老师像妈妈一样可亲。感到幼儿园像家一样的温暖。比如，每天早晨迎接孩子入园时，先把她揽在怀里呆一会儿，握握她的小手，吻吻她的脸蛋儿，摸摸她的头，让孩子一进幼儿园先有安全感。无论是课堂上还是游戏中有意找静雯回答问题、交谈或一起做游戏，从谈话和游戏中逐步提高她的口语表达能力，增强静雯与老师、小伙伴们交流的自信心。如有意安排开朗活泼的幼儿陪静雯做游戏、玩玩具等，让他们和静雯讲话。组织有意义的活动增加孩子的社交能力，如“到敬老院为爷爷奶奶表演节目”，“我为小弟弟、小妹妹做件有意义的事情”等，利用小伙伴之间的友谊感化静雯，循序渐进的让她和小伙伴们无拘无束的玩成一片。
Ⅳ 孩子的性格、人格发展不完善，父母要如何去应对
允许孩子们自由发挥，但不是让孩子做自己想做的事。不管是对是错，如果是这样，儿童已经脱离的性格将继续脱离。自由是发展的结果。大自然在塑造一个人的性格时采取的方法是激发儿童做个性发展所需的创造性工作的特别兴趣。孩子们把注意力集中在兴趣上，集中在一些事情上，然后不断重复，起到巩固的作用。在这个过程中，孩子们开始具备毅力、耐力和做事的能力。
集中在一些事情上，然后不断重复，起到巩固的作用。在这个过程中，孩子们开始具备毅力、耐力和做事的能力。
Ⅳ 怎样把孩子培养得性情稳定
1、尊重孩子，不强迫
然然虽然年纪小，但我们都尊重她，因为她也是一个独立的个体，有自己的思想，有自己的“小算盘”，而且也经常会有自己的小个性。
这些都是与生俱来的，孩子是我们生命的延续，所以我们更应当以尊重孩子为前提，允许她的小特色，从来不强迫孩子，多从日常行为引导，这才是我们教育的着重点。
比如然然在幼儿园里不吃青菜，可能也是全幼儿园出了名的。我们也做了多方的努力，希望孩子能够爱上吃青菜，包括帮助孩子修补牙齿，让孩子了解蔬菜的营养，每天给孩子做出吃青菜的示范等等等等，但目前好像收效甚微。
但是孩子也在不断的进步，对于根茎类的蔬菜，也已经变得可以接受了。对于水饺、包子、菜饼中的青菜，也是非常欣然接受。看到然然宝宝的一些些进步，我们也是非常开心。
同时也感谢幼儿园的所有老师们能够我接纳我们不吃青菜的习惯，相信我们长期的引导和坚持，宝宝也会有一天爱上吃青菜。
3、提醒孩子，需坚持
想要让孩子养成坚持的品质，更需要家长强大的内心。现在孩子都奔波于各大兴趣班辅导班之间，孩子的忙碌其实需要大人更多的付出和陪伴。
不管孩子能否学出一技之长，最重要的是让孩子养成坚持的品质，这才是他们一生享用不尽的无价之宝。
然然宝宝从10个月开始上早教，我们是为数不多的“全勤宝宝”。我们秉承的理念是孩子不管上什么课程，只要开始我们就一直要坚持到最后。
除非生病请假之外，基本上我们都尽量按时出席。在孩子的世界里，其实没有“偷懒”二字，可能只是我们家长的做法，才告诉孩子偷懒的行为原来如此“美好”。
然然宝宝从早教毕业以后，又开始学习了机器人和英语两门课程，每周非常开心和她的小伙伴一起学习。
像是现在每天晚上都会坚持做英语练习和打卡，偶尔也会想偷懒，但是我们不断的给孩子鼓励，也会让孩子更加坚定的练习。
在前两天的英语升级演讲上，然然宝宝用流利的英语讲了大约4分钟的演讲稿，也是让所有的老师家长为他鼓掌。
这样的良性循环更让然然宝宝坚定了英语学习的信念。看到孩子的成长才是我们最幸福的时刻。相信一切的坚持付出都是值得。
Ⅵ 儿童性格太过偏执，家长该如何对其进行引导教育
关于孩子的性格形成应该是多方面的因素，这个就不过多说了，那么怎么和这样的孩子和谐的相处并逐步改善这个情况呢，下面和大家分享：