1. 该如何与患有自闭症的孩子进行交流呢
前言：孩子永远都是一个国家和社会的栋梁和前途，但是有一些孩子在心里或者是身体上经常会出现一些问题。特别是有自闭症的孩子他们在生活上会遇到很多困难，那么我们应该怎么和患有自闭症的孩子进行交流？
这些孩子不知道怎么表达自己内心真实的想法，所以很多时候他们都会觉得非常委屈，在这个时候我们一定要善于观察这些孩子平时的言行举止，看一下他们在生活上会遇到什么难题。所以在这个时候家长可以首先去观察自己孩子喜欢什么东西，然后培养孩子对这方面的兴趣，让孩子在这个过程之中能够感受到快乐和自信，当孩子做得很棒的时候家长就要多鼓励。
2. 家人如何与自闭症儿童相处
方法/步骤
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自闭症孩子不会或者不喜欢用语言表达自己的意思，他也许会用自己比较怪异的行为来表达自己的意思，这个时候家人要认真弄明白孩子的意思，发现问题，而不要因为这样的行为打骂孩子。
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自闭症孩子喜欢重复一些动作，这时候家人也许会因为他做的这件事没意义或者太捣乱而制止他，其实这是种个人习惯，家人不要强制或者特意去改变他，这种情况下很难改掉这种习惯时你可以换个让他感兴趣的东西吸引他的注意力，然后慢慢的看能不能改掉，不能也别急，这样的孩子确实会有这种情况，没关系的。
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自闭症孩子本身就比较自闭，所以家人更要抽出时间与他相处，每天不要忙于工作或者其他事，与孩子讲讲话聊聊天，他要自己玩自己的也要说服他跟你讲讲话，鹦鹉学舌也没关系，就像读书一样，讲多了就会讲一点点的，这种情况下要更有耐心，不要着急，慢慢来，不要让孩子感到那种强烈的压迫感，让他慢慢明白你的意思。
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其实自闭症的孩子，如果有件事情能让他感兴趣的话，他会学的很好的，可以尝试让孩子培养培养自己的兴趣，比如说喜欢溜冰，有能力的话可以带他去学习溜冰；或者他喜欢游泳，也让他去学学，骑车啊、弹琴啊……各种兴趣，只要是遇上他喜欢的，都能让他去试试，这样他会很开心，家人也会感到一点欣慰。
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自闭症的孩子相当一部分时间很闲，可家人这会儿又恰好很空和他一起交流时，可以一开始让他在这个时间固定做一件什么事，这样的孩子生活是很有规律的，比闹钟还准时呢，所以在您没空闲的时候可以让孩子在这时候玩玩玩具啊，或者打扫卫生啊，看看电视啊……这些事也许他们都不会做，没关系，慢慢教，教到孩子习惯了，可以尝试着看他自己做，这是可以的。
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如果孩子喜欢乱跑或者做什么危险的事情，这时候一定要及时制止，并且用语言告诉他，这样不可以，这样不行，多重复几遍，即使你每天都要都要说这些话，你也别烦，这个是一定要说的，就怕出事，这不是开玩笑的。一开始听不懂没关系，多讲讲，总会明白这件事不能做。
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家人如果精力比较充足的话，还是建议多和孩子交流交流，孩子生活的习惯最好都能教一教，学会吃饭怎么自己吃，怎么自己穿衣服，怎么自己洗澡，怎么自己打扫房间，学会一般的自理能力，一些简单的事情。
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自闭症的孩子跟一般的孩子其实是有点特殊，但这不代表就能过分溺爱，这点跟普通孩子是一样的，过分的溺爱对于这类孩子来说也会造成一定的坏习惯，这不好，即使他是自闭症，也要教好习惯，什么该做什么不该做，也许他自己没什么意识，但家人一定要耐心的教懂他，不要急于一时，慢慢教来日方长。
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如果家里有一定能力的，可以去找这类专门的培训机构，学费很贵这是一定的，但是找的话也得好好找，有些机构的老师真的不好，会乱打孩子，加重孩子的创伤。找到老师很负责任的很会教的，真的替自己赚到了一半，这时候可以家长和老师一起交流怎么教育这样的孩子，更有好处。
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教自闭症的孩子对比于教正常孩子更费劲费力，但你一定要坚持住，对孩子一生都有影响的，孩子也不要就只甩给那些培训机构，这样是教不好的，孩子也许在学校待着好好的，回到家马上又打回原形，所以家里家外都要好好教孩子，不要怕丢人，教好了一丢丢都是赚回来的！！
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= =。家里就有这么一娃，心好累，本人经验，虽然他不像正常人那样生活着，但至少让他学会如何生活。
3. 与自闭症儿童的相处之道，你知道是什么吗
说到自闭症，相信大家都心知肚明。很多人不知道自闭症患者的具体现象，但他们大多在婴儿期就患有自闭症。所以，宝宝一出生，随着宝宝的成长，父母就会发现自己的孩子有没有自闭症。自闭症儿童特别沉默，不愿意与外界交流。与自闭症儿童交谈时，要有良好的耐心，找到正确的沟通方式，才能与自闭症儿童相处融洽。那我们来学习一下如何和自闭症儿童交流。
自闭症儿童典型的临床症状是不喜欢与人交流，性格孤僻。在别人和孩子交流的过程中，孩子不会有任何反应，孩子永远是一个人在某个角落。在这种情况下，他们在与自闭症儿童接触时，一定要多与儿童交流，多沟通，多玩游戏，千万不要对儿童发脾气，避免儿童受到惊吓，避免精神刺激，以防止自闭症儿童的症状加重，帮助他们。同时，最好带孩子参加集体活动，或者参加户外活动，也可以对自闭症的治疗起到辅助作用。
4. 如何与自闭症儿童有效交流沟通
1.积极关心
患有自闭症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们要积极主动的去关心他们，和他们交流，让孩子能感受到你的爱和善意。家长可以日常在生活中多和孩子亲近，陪孩子玩耍、散步，只要天气不是很恶劣都可以多带孩子出去走走，多和别人打招呼。
5. 如何跟自闭症的孩子去相处呢
对于孤独症儿童而言，具备耐心，爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行沟通，进而引导他们表达出真实需求与情感，在与孤独症儿童沟通程中，这里罗列了有下列原则：
1、若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他，漫骂他。
2、有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请先观察，再问："你要做什么""你怎么了"然后再去帮他或教他解决问题的方法。
3、当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则;万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示范几次，直到他了解为止。
4、有一类孤独症儿童大部分的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语，答非所问.当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法对住他的眼睛，如：蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。
5、如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做.如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。
6、孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。
7、当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思.如当他模仿你说"喝果汁"时，你可以用疑问的语气反问他："你的意思是要喝果汁吗"。
8、有另一类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。
6. 如何与自闭症儿童交流
你好，与自闭症儿童交流沟通需要注意以下几个方面： 1、若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他，漫骂他。 2、有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请先观察，再问：“你要做什么 ”“你怎么了 ”然后再去帮他或教他解决问题的方法。 3、当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法,帮助他了解游戏规则，万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示范几次，直到他了解为止。 4、有一类孤独症儿童大部分的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语，答非所问，当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法对住他的眼睛，如：蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。 5、如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他,但千万记得不要替他做或为他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。 6、孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。 7、当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说“喝果汁”时,你可以用疑问的语气反问他：“你的意思是要喝果汁吗” 。 8、有另一类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。
7. 如何跟患有自闭症的小孩相处自闭症到底有多可怕
首先，从心理学的角度来讲，我们要明白，患有自闭症的孩子，都会有他自己的内心世界，甚至原则，所以与他们相处，我们要把握3点：原则、耐心和投其所好！
3、投其所好
我们要静下心来，善于发现并尊重孩子的爱好，与之投其所好。其实从孩子的兴趣入手与他进行沟通，是非常简单、高效的沟通方法，但是这个时候我们需要注意的是，不要随意打断或否定孩子的兴趣和思考，简单的来讲就，是你现在应该把孩子当做你非常尊重的一个朋友，而并非一个孩子，只有做到这样互相尊重，他才能在内心深处真正的接受你。
8. 如何跟自闭症的孩子相处
一、要求原则
1、不要随意提要求，注意动机和必要性。
2、提的要求孩子一定能做或者可以帮助他一起做。
3、提出的要求一定要让孩子做到（不要提无谓的要求）。
4、不要一直重复。
5、不要靠语气让孩子听话。
和孩子说话或提要求是一种艺术，也是一种生活方式。
二、循环渐进的原则
1、学会目标的分解，有步骤有计划的前进。
2、接受孩子逐渐改变。不要“一刀切”认为不是好的就一定是坏的。
3、塑造法的运用，发现孩子的点滴进步。化整为零，各个击破。
三、强化原则
1、多发现孩子好的方面，及时给予关注和奖励。
2、运用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候。
3、让孩子做出选择，提升孩子的选择能力。
4、制造强化效果。
5、注意强化时机。