㈠ 孩子6岁了口吃1年了怎么办
孩子6岁了口吃1年了怎么办？首先家长要明白，说话口吃只是一种不好的语言习惯，不是生理疾病，也不会遗传。
对于语言发展期的孩子，对说话方式没有正确的判断能力，会很容易受到周围环境的影响，就像爷爷有口吃，好朋友有口吃，就会影响到孩子，有的是孩子有意模仿，有的是周围环境对孩子无意暗示。
孩子说话口吃一年了还没有改正过来，家长首先不要着急，平时在生活中，对孩子要有耐心，当孩子说话出现口吃现象的时候，不能去训斥孩子，也不能善意的提醒“你慢慢说 想好了再说等等此类话”，这样看似在提醒孩子，其实实在暗示孩子，你说话有问题，你要注意，别看孩子小，说的人多了，他就会觉得自己说话有问题，一旦心理上害怕了那就麻烦了，
作为家长，当孩子出现这样的口吃现象时，告诉孩子， “妈妈刚才没注意听，你给妈妈从新说一遍”让孩子感觉到是妈妈的问题而不是自己的问题，妈妈这个时候可以适当的放慢自己的语速，帮孩子营造一个轻松的说话环境。
希望可以帮到你！
㈡ 小孩口吃怎么办我家孩子今年6岁了，说话总是不利索
你好!青鸟的翅膀!我以前曾经看过类似孩子后天口吃的资料,我大概记得内容,希望能帮助你!孩子口吃形成的原因：
1，模仿和暗示：大部分口吃的孩子是在幼小时学别人的口吃学来的。
2，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。
3，疾病影响
4，遗传问题
发音困难：口吃是一种言语恐惧症，主要表现为发音困难。
（1）难发：患者在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。
（2）连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。
（3）中阻：说话时，突然声音止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。
1 口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。
2，对患儿多作耐心的语言，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和唱中不过严和过急。
3，与患儿对话时，家长和老师要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音节分明。
4，谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。
5，教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。?
6，对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。
7，父母间的吵架，甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。
儿童口吃病的主要矫正方法：
1，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗或练习唱，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。做下去，就不再感到发音困难了。
2，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促，发音器官出现障碍，它与患者的精神状态并无本质上的。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清，在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰，每一个音都非常有力，口吃便会完全治愈。
对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险，要及早治疗，以免错过最佳矫治期，影响孩子的言语能力形成，进而会全面影响孩子的成长，甚至会贻误终身。因此及早发现、科学引导、及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略。
㈢ 6岁的孩子说话有点结巴怎么办
你好!青鸟的翅膀!我以前曾经看过类似孩子后天口吃的资料,我大概记得内容,希望能帮助你!孩子口吃形成的原因： １，模仿和暗示：大部分口吃的孩子是在幼小时学别人的口吃学来的。 ２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。 ３，疾病影响 ４，遗传问题 发音困难：口吃是一种言语恐惧症，主要表现为发音困难。 （１）难发：患者在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。 （２）连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。 （３）中阻：说话时，突然声音止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。 １ 口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。 ２，对患儿多作耐心的语言辅导，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和歌唱中不过严和过急。 ３，与患儿对话时，家长和老师要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音节分明。 ４，谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。 ５，教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。? ６，对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。 ７，父母间的吵架，甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。 儿童口吃病的主要矫正方法： １，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去，就不再感到发音困难了。 ２，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促，发音器官出现障碍，它与患者的精神状态并无本质上的联系。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清，在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰，每一个音都非常有力，口吃便会完全治愈。 对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，要及早治疗，以免错过最佳矫治期，影响孩子的言语能力形成，进而会全面影响孩子的成长，甚至会贻误终身。因此及早发现、科学引导、及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略。
㈣ 6岁孩子突然口吃怎么办
孩子的内心比较敏感，他发生口吃你不要提醒他，你越是提醒他越是在意、就口吃得越厉害，建议你使用神经系统模式强化法迅速矫正口吃。快速根治口吃、很轻松！没有问题！
㈤ 6岁小孩讲话结巴怎么办
一般来说，孩子在
2
～
8
岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上
“
口吃
”
的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
首先：孩子学说话，家长要做到“
三不”
一是不嘲笑。“
唉哟，好几岁了，话都说不好哟！”
这类话绝不该出自家长之口，因为它会挫伤孩子学话的积极性。
二是不阻止。“
别说了，吵人！”
这种话将使孩子不愿意或不敢多讲话，对孩子语言的发展无疑是一种打击。
三是不催促。“
别急，慢慢说。”
这是最佳策略。着急地催促，势必“
欲速则不达”
，让孩子反而容易口吃。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“
对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,
吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。缓慢对话法
：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。可以找找着名“结巴王”陈家戎教授的相关资料.
㈥ 六岁女孩口吃如何矫正好
孩子口吃家长一定要引起重视：纠正方法：让孩子说话慢一点，一个字一个字的说，练习一段时间，就能恢复正常了。刚开始，可以拉着长音说，慢慢就好了。一定不要打孩子、训孩子，否则会越严重，也不要在朋友面前说孩子口吃的事情，免得给孩子造成心理暗示。
㈦ 6岁男孩说话结巴怎么办
叫他讲话讲慢点，不结巴了在慢慢的加快。去念念绕口令。可以提高发音的准确性。在孩子讲话时要耐心、和蔼地倾听，鼓励孩子慢点说，或先想好了再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。
㈧ 6岁小孩口吃怎么办
您好，孩子口吃多数于孩子的性格内向有关系，您可以通过训练孩子说话和阅读诗歌，背诵诗歌的，有利于纠正孩子的口吃，同时要带孩子，多与外界交流沟通，培养孩子的性格活跃一点，有利于改善口吃。每天让孩子一次性朗诵3到5首诗歌，可以反复训练，也可以让孩子练习唱歌。
如果孩子出现口吃的时间有一些长的话，这种还是需要到五官科进行判断，确定一下情况，很有可能是因为舌系带过短的原因引起的孩子出现一个股市的现象导致了一个情况，这种大多数还是建议需要考虑进行手术，相对来说还好一些 。对于孩子的语言功能才不会有太大的影响。