A. 面对爱磨蹭的孩子，家长有何高招
磨蹭是很多家长都在经历的挑战，我也不例外。下面把我亲测有效的几个好方法分享给大家。不过，任何习惯的养成都不是一蹴而就的，只要是在变好的路上就是好现象，家长也要放松心态，和孩子一起跟时间做朋友。
时间沙漏最早看到这个方法是在王芳的《最好的方法给孩子》一书中，她称沙漏是搞定孩子小磨蹭的“法宝”，并且说孩子使用得越早越好，她的孩子在沙漏的作用下，每一个日常行为，甚至做作业，都进行得非常顺畅，就像在玩游戏，和时间赛跑。
看完这个章节后我毫不犹豫买了沙漏回家。我买的是三分钟和十五分钟的沙漏，都是女儿喜欢的颜色，蓝色的三分钟沙漏用在穿衣服、洗漱的时候，绿色的十五分钟沙漏用在吃饭的时候。
小手工
除了上面提到的三种方法，我们还可以做一些小手工，比如，纸盘钟表，日程表等等，帮助孩子去理解和运用时间。
在一次次的尝试和感受中，孩子理解了时间，更理解了自己做事情的过程和速度，他们能够和时间做朋友，更是与自己做朋友，在童年的时光里，成长自我，在时间流过的缝隙中，留下最美的印记。
希望以上这些小技巧可以帮助各位爸爸妈妈引导孩子认识时间，感知时间，做个守时不拖拉的好宝宝。但是，任何习惯都不是轻而易举获得的，需要我们做父母的耐心与坚持，静静地等待花儿的绽放。
——慢成长（manchengzhang123）
B. 孩子做作业拖拉，妈妈只用一招轻松解决坏习惯，你知道是什么办法吗
许多家长调侃说陪孩子做作业真是便是在挑战自己细心的极限，一下子都是在暴走的边沿。家长们辅导作业这般头疼的情况大多数取决于孩子们工作量大还不尽早进行，慢慢吞吞磨磨蹭蹭，让家长们看在眼中急在心中，偏要被告方还不着急，这也怪不得家长们这般火气大。那么大部分孩子存有的这个问题该如何解决呢？
人生之路千条万条，毅力唯一条，坚持不懈方式，孩子才会有一定的造就！除开上边的方式以外，家长也要留意的是，即然给了孩子自我提升的室内空间，就不要担心她们进行不上每日任务，适度的放开手，让其给自己承担。
C. 孩子忙碌却效率低下是什么原因有解决办法吗
在学习中用沙漏计时。我们大人们肯定有这种体验。如果意见日没有时间限制，我们可以很容易地关掉。但是从一开始就有时间限制，所以效率变了。孩子也一样。
所以我们可以在孩子们做作业的时候使用沙漏。只是刚开始的时候，我们可以具体使用与孩子们沟通的时间，时间会更充足一些。
所以我们可以在孩子们做作业的时候使用沙漏。只是刚开始的时候，我们可以具体使用与孩子们沟通的时间，时间会更充足一些。
在学习中用沙漏计时。我们大人们肯定有这种体验。如果意见日没有时间限制，我们可以很容易地关掉。但是从一开始就有时间限制，所以效率变了。孩子也一样。
D. 孩子做作业时，总是静不下心来，家长该如何应对这一问题呢
孩子写作业的时候总是静不下心来，建议为孩子写作业创造一个良好的环境，并且让孩子做好生理上的准备和心理上的准备。同时家长也需要调整自己的耐心和说话的语气。
一、为孩子写作业创造一个良好的环境
家长要为孩子写作业的时候，创造一个良好的环境，帮助孩子把心静下来，比如在孩子写作业的时候，让他独自一个人回房间写，如果还是在客厅写的话就要把电视音乐都关掉，并且帮孩子把各种学习用品准备好，比如书本，文具盒，字典，常用的签字笔，并且家长可以不用在旁边看着孩子写作业，但是尽可能保持孩子写作业的环境是安静的。越是安静的环境，越是能够帮孩子集中精力。
E. 如何解决孩子上课注意力不集中的问题
注意力按照人的年龄发展也不同,
3岁的孩子其有意注意在3-5分钟,
4岁的孩子其有意注意在10分钟,其发展速度很快
5-6岁孩子其有意注意在10-15分钟,
7-8岁孩子其有意注意在15-20分钟,
9-10岁的孩子其有意注意在20-25分钟,
11-12岁孩子其有意注意在25-30分钟,
成年后注意力也就在30分钟以上,有意注意是指孩子有目的性 持续的注意某个事物需要的时间.
方法一：不要替孩子贴标签：即便你家孩子的专注力不强，比如大家都坐定位置准备用餐了，他才姗姗来迟，那也不要对孩子说出负面的话语。对他们来说，这就等于贴了一张负面标签在自己身上，那样只会让孩子否定自我，而且会造成孩子对孩子的反感，不利于亲子关系的发展。
方法二：观察孩子平日表现：家长一定要仔细观察孩子平常的行为表现，找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能够静下来学习的人，当然适合以静态的方式去引导，例如带孩子听一些音乐，让孩子玩拼图等。如果孩子的身体一定要动来动去才能学习，那就不如配合孩子。例如当孩子在玩的时候，可以随口问他一些与课业相关的问题，让他在运动身体的同时也能动动脑子。另外，年纪越小的孩子越需要大肌肉活动，如果家长不方便一边玩一边和孩子说话，也可以采用先满足孩子大肌肉的活动量，再让孩子专心从事静态活动的方法。
方法三：帮孩子创造成就感：成功的喜悦感可以鼓励孩子再接再厉，当孩子顺利达到家长的要求时，可以奖励一个小红花。在集满脸10朵小红花之后，就可以给孩子买一本他喜欢的书或是一件玩具，让孩子在成就感中不断提高自己的能力。
方法四：赞美孩子努力的过程：不要将结果看得太重，即便孩子还没有达到大人的要求，但只要他有了积极的表现，家长也同样可以赞美。当亲朋好友打电话来的时候，家长可以在电话中向他们赞美孩子的努力表现
方法五：找出让孩子专心的办法：这里的“办法”针对的是感官。有些孩子特别容易被视觉刺激的东西吸引，有些则是触觉，也有可能是听觉。在了解到哪一种感官刺激最能吸引孩子之后，家长就能够因势利导，轻松提升孩子的专注力。
方法六：将工作合理分割：孩子的稳定度不如成人，如果要求孩子一次性解决需要长时间专心才能够做好的事，当然很难收到效果。这时不妨先仔细观察一下，看孩子专注的时间按能够持续多久，然后把工作量做合理分割。如此一来，对孩子的要求一开始就落在了合理的范围内，然后再协助孩子逐渐拉长工作时间。
方法七：注意说话的语气与指令：家长一旦着急起来，在很多时候都会出现不耐烦的语气。另外，如果家长所说的话不是很清楚，也会让孩子感觉无法理解。因此，在与幼儿对话时应使用温柔的语调，重复、清晰的叙述指令，亲身示范给孩子看。例如先带孩子看时钟到了极点，然后提示孩子应该做什么事，最后带领孩子一起去完成那些事。
方法八：让孩子了解坚持的重要性：在事情刚刚开始或者进行到一半的时候，如果孩子开始抱怨“我不喜欢做这件事”，那么家长可以告诉他，并不是他不喜欢，而是他不够专业。当孩子开始某项学习课程后，家长也可以告诉孩子，倘若不继续下去就会有什么样的后果，把最后的决定权留给孩子，让孩子了解到坚持的重要性。
方法九：善用有效辅助品：当家长明确得知孩子喜欢某项物品之后，就可以利用这些物品来加强孩子的专注力。比如孩子喜欢有卡通图案的拼图，那么家长就可以使用拼图让孩子先稳定下来，然后再慢慢增加拼图的片数，以延长孩子专注的时间。或者使用沙漏计时，如果单纯跟孩子描述3分钟有多久，孩子可能觉得好抽象，那么可以使用沙漏做说明，滴完一次就表示3分钟时间到了。这样一方面能吸引孩子对时间的注意力，另一方面家长也可以更方便地进行观察。如果沙漏滴完了，孩子却仍然在继续做原来的事，那就明确表示孩子有进步了。
方法十：身教不可少：家长的以身作则非常重要。如果家长想让孩子看书，那么自己也要养成看书的习惯，即使是孩子和家长各看各的书也可以。相反，如果家长整天抱着电视不放，那么要想孩子爱上看书还真不太容易。
F. 写作业买多长时间沙漏
可以买不同时间的沙漏
包括15分钟，30分钟，45分钟等。
根据各科作业所需的时间，给孩子大致预估一个时间，放上一个沙漏，让孩子尽量在这个时间内完成。这里需要注意，不能只追求效率，不讲究质量，需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整。
作业，《辞海》解释：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。
而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。
课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，而课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，检测学生是否学会了课上的知识的一种方法，一般都是家庭作业。
G. 怎么样帮助一年级的小学生养成做作业的好习惯
一 必先睡足。
孩子的睡眠要睡足，小学生不少于10小时，初中学生不少于9小时。睡眠足才能听懂课堂上老师的讲课内容。作业是检查孩子对老师的授课内容掌握情况的工具，课堂上听不懂，当然作业不会做。而在小学或初中阶段，孩子听不懂老师的授课有两个原因（不听课的不算在内），一个是上课困倦，另一个是知识积累不够，而知识积累不够最初也是由于困倦而听不懂引起的。
四，先复习，再作业。
到了前文规定的写作业的时间时，孩子拿出书和作业本后，不要立即就写作业，要先复习当天所学的内容。方法是：让孩子讲给家长听当天所学的内容。
五，重作业，也重玩耍
家长重视孩子做作业，也要重视孩子的玩耍，每天保证孩子的玩耍时间。玩耍是孩子的天性，再热爱学习的孩子也是爱玩的。保证孩子玩耍的时间才能让孩子在心里有个盼头——我写好作业就可以玩了，想想就高兴；才能真正让孩子放松休息，在第二天保持良好的状态学习。
H. 如何用沙漏来训练孩子的时间感
想要用沙漏来训练孩子的时间感，我觉得首先需要的就是一个特别精准的计时沙漏，只有让时间特别精准，才会让孩子相信这个傻老师有用处的。所以说要跟孩子好好的沟通，并且商量，然后买给她一个沙漏，在给他训练。