❶ 张家港哪家幼儿英语好
泛美幼儿英语专为3-6岁孩子量身定制的英语课程曾荣获“全球品牌奖”，在美国，新加坡，马来西亚，缅甸，香港等很多国家和地区被使用，并受到广泛认可，是全球权威的先进课程。 课程从3-6岁孩子的生理特点和心理特点出发，采用互动性极强的多媒体教学课件，内容丰富，易于操作，全面引发孩子的学习兴趣。幼儿课程在小班制的同时，更有独特双师教学模式，老师和孩子的比例为1：8，关注到每个孩子，确保泛美的课堂是高效的、有趣的课堂。 幼儿课程旨在通过趣味性的教学从小培养孩子对英语的兴趣，同时通过专业的教学，孩子可拥有“原汁原味”的英语并逐步形成英语语言思维能力。通过3个阶段的系统学习，孩子掌握了丰富的词汇量，并且具备了日常口语交流的能力。完美的发音，强烈的兴趣，泛美为您的孩子打下成为国际公民的基础。
❷ 给孩子报名思维课的话，哪家机构比较好啊
直播和录播类型的思维课程，鱼sir已经为大家测评过不少。
但我也一直强调，孩子的个体差异不同，每位孩子上同种课程所获得的学习效果也是不一样的。
今天的内容和往常不太一样。鱼sir通过和两位学霸妈妈的深入沟通，在了解他们孩子使用斑马思维的经历后。
也想借助她们带孩子学习斑马思维的体验，和大家聊聊斑马思维在学习过程中容易被忽视的“问题”!
毕竟，不是从1数到100就可以叫“思维启蒙”。为什么她们都没有采用所谓“自己教“或者”老妈课“的方式来给孩子做思维启蒙，而是选择了一门AI课呢？
接下去的内容，鱼sir就从3个方面和大家好好说一说！
系统性与全面性
两位学霸妈妈在聊天中，都不约而同地谈到斑马思维的“系统性”与“全面性”。这方面，鱼sir比较认同。
斑马思维的课程针对3-6岁的孩子 ，根据学习年龄划分为3个等级：
S1：适合3-4岁S2：适合4-5岁S3：适合5-6岁
按照官方的划分标准，两个孩子的基本学情具体如何呢？鱼sir列了一张表格（点击可看大图）：
酷酷-S1级别-3岁10个月-学了8个月左右：
橙橙-S2级别-4岁10个月-学了10个月左右：
从上图家长的描述可以看出来，这两个孩子对斑马思维的课程都非常喜欢，学习兴趣也都很浓厚。
两位孩子通过学习，都较好地掌握了主要知识板块课，符合甚至有一定程度超越了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》。
兴趣与自主学习
对于线上思维课程，动画占比是否太多是家长们较为关注点，但我的观点是，家长不必纠结。
这主要是因为思维课就是以先培养兴趣再锻炼思维能力为主。
斑马思维的课程就是如此。它的课程中穿插动画，符合这个年龄段孩子的认知特点。
动画与课程主题紧密相关还可以帮助孩子在动画和游戏中不知不觉学会知识，增强学习的内在动机。
两位孩子都非常喜欢斑马思维，并完全做到了独立上课。
酷酷妈妈还告诉我说：“有时我在外地出差，手机上就会收到完课提醒和老师点评，告诉我酷酷已经自己上完了当天的课程”。
能够独立上课，便是孩子自主学习兴趣的最好体现之一。
课堂之外见功夫
虽然两位孩子对斑马思维都非常感兴趣，不过在配套教具使用的这点上，还是存在差异的。
橙橙妈妈在和我聊天的过程中就透露，孩子很少用到配套教具。鱼sir听到这里，“虎躯一震”。
课后练习是最能暴露孩子学习问题的一个环节，因为它能反映出孩子对课堂学习的理解以及掌握程度。
而斑马思维随课附送的教具盒子，可以说设计的是较为用心的。
在课程内容上，低龄段孩子跟着课程进度学习其实都差不多，只要选择到合适的难度，课堂上的内容基本都可以消消化。
而为什么会拉开差距呢？对！就是课后练习。
孩子自己在课后练习上，是没多少兴趣的。放在斑马思维上，原因有这么几点：
脱离了动画形式，变成了纸质的练习册和各种教具，对孩子来讲，吸引力降低；
孩子在这个年龄段还缺乏自主读题理解的能力，所以拿到练习册或者教具的说明书，基本也就是一筹莫展，不知如何是好。
所以，尽管孩子能独立上课，但课后练习的陪伴，家长还是不可或缺的。
因此我建议正在使用斑马思维这类AI课的家长，在课后要充分发挥他们附送的教具和练习册的作用，帮助孩子巩固学习成果。
鱼sir一直和家长们传达这样的理念，一门好的思维课程，有以下两个特点：
1.教学方法。好的思维课程是让孩子感知数学的过程。可以通过游戏、互动，让孩子从具体的事物中，抽出思维逻辑，建立起对数的理解。而不是一上来就让孩子套用各种所谓“公式“。
2.教学体系。同一个知识点，给孩子足够的练习，有适当的同类拓展；不同知识点之间，也有关联或者融合。内容组合起来，架构起孩子数学学习的基础能力。
而如何选择并上好一门思维课，我也给家长们提两点建议：
1.学龄前孩子的数学思维启蒙，家长的作用非常重要。从孩子课程选择，到上课过程中的引导和督促，都离不开家长的陪伴和努力。
2.想要孩子真正理解数学概念，课后教具巩固和生活中的练习必不可少。
学习一门思维课，对于表达能力有限的学龄前孩子来说，“学会”最直接的展现给家长的是会用、爱用，也是让家长感到“钱花得真值”的惊喜时刻！
在孩子学习“斑马思维”或者其他思维课程时，你是否也发现了一些“隐秘的角落”呢？欢迎随时和我交流。
10年教育老司机，已和近万家长进行1对1的深度教育咨询，顺利制定孩子学习规划
❸ 张家港小学奥数辅导哪里好/奥数补习班怎么收费
概述：现在很多学生开始关注奥数，学习奥数的最直接的功效，就是在选择学校中占据一定的优势，从而进入理想中的学校。那么除了升学之外，学习奥数还有其他的作用吗？也许大家忽略了奥数学习的一个本质作用，那就现在很多学生开始关注奥数，学习奥数的最直接的功效，就是在选择学校中占据一定的优势，从而进入理想中的学校。那么除了升学之外，学习奥数还有其他的作用吗？也许大家忽略了奥数学习的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。所以我还是比较赞成学生学习奥数的。但是奥数有一定的难度，在学习的时候一定要有正确的方法，这样学习起来才会比较轻松。 校区：张家港市杨舍镇长安中路148号 经常有人会问：“怎么样能快速提高奥数学习效果？”我想大家都知道欲速则不达的道理，如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，而不能图快，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了。这也是一些同学在做诊断测试的时候暴露出来的问题。因此，在时间有限而以前奥数知识接触的少的话，就只能先舍弃一些不太常考的内容，把重要的内容认真学好。 学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时间启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍“，这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了，至少是课本上的内容要都掌握，因为杯赛基本上都在六年级上学期举行，因此准备的越早对我们越有利。 下面具体谈一下奥数的学习方法学奥数有诀窍吗？根据我学习奥数的经验，答案是没有。但如果非要我说一个的话，那就是“做题”。
❹ 哪里有小孩的数学思维培训
幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
❺ 学大张家港一对一教育
学大教育很不错，在国内来说目前是第一，张家港一对一学大教育应该也有分点：
1、领先的教学理念
学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
2、全程个性化服务流程
学大教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
3、丰富的辅导内容
学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
4、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
5、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
❻ 5岁儿童报数学思维课程，哪个机构的好
数学思维课视频课程（高清视频）
链接: https://pan..com/s/1uRQ1UmGkmKI78HHtR8QSrQ
若资源有问题欢迎追问~
❼ 张家港苏州市后藤可有初中辅导机构
高中跟初中不同，高中的知识点很多，而且延伸也很多。不能松懈。
补课的效果还是很好的，对拓展自身的学习思维非常有帮助，我就是自学+辅导这么过来的，分享一家口碑不错的
但即便你上辅导班也是需要一定的学习基础的，不然也会听不懂的，给你几点我的意见
首先，把书的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一数学主要是函数，函数是基础。函数概念，奇偶性，初等函数等。
第二，书上的例题要很重视，总是研究。例题都是出示了基本的应用方法和解题思维，主要看思维和方法。
第三，做习题。做书上的习题，高考题型等，一般都出题很规范。从易到难。
第四，要学会独立思考。不要事事去问别人。不要总看答案会形成依赖。多思考，有自己的思考体系很重要。也会锻炼大脑。
第五 那里不会练那里。
针对题型，针对知识点，不会的地方进行专项练习。现在有个词叫刻意练习。说的就是这个