① 儿童听力测试的步骤有哪些
一般情况是:婴儿听到各种声音时就作出不同的反射动作，听到妈妈的催眠曲会由哭闹而安
静，听到异样的巨响会表现惊吓的抽动。婴儿刚人睡时，如给以一下较强的拍掌音或大声咳
嗽，小儿常表现为突然抖动或啼哭。
三至六个月的婴儿对亲人的话语开始逐渐熟悉，如叫唤他的名字，小儿常将头转向发音
者，寻找音源。
一岁多些的幼儿，听到喊他的名字就有反应，对不同的音响会表现出不同的表情，教他
讲话，就会模仿。如果叫他的名字没有反应，对外界的各种音响也无动于衷，就应考虑听力
对三岁左右的儿童，可采用语言测听法。一种为耳语法，让正常儿童在5 米远处听成人
的一般耳语，即轻而低的说话声，如听到声音能够重复耳语内容，则属正常。另一种为口语
法，即在20 米距离处以平常普通的多音说话，让孩子重复说话内容，正确者为听力正常。
对于学龄儿童可采用音叉测听或用一种较精细的纯音测听仪来检查听力，不但可以弄清
小儿是否耳聋，对听力下降的程度亦可测出。
小编总结：总之，婴幼儿时期是学习语言的关键时期，不妨用以上的简单可行的方法试
试你的孩子的听力是否有问题。
② 如何测试小孩子的听力情况
儿童听力障碍首先经过医院客观听力检测做诊断，目前常见的客观听力测试有脑干诱发电位（ABR）、耳声发射、多频稳态（ASSR）、声导抗，影像学检查有CT等。通过客观测试可以获得听敏度值，但由于缺乏特异性，电生理值往往高于主观听力阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿的真实听力。
主观听力测试经过整个听觉通路，能全面反映孩子的真实听力状况，但是受到小儿状态、配合的影响，因此对测试人员的要求非常高。
对于儿童，主、客观听力测试不能互相替代，国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法。
③ 检查儿童听力是否下降，结论最有效，从哪几个方面检查
孩子的听力是一个大问题，而且耳朵跟眼睛一样，都需要人呵护的，特别是孩童和婴儿时期，如果不注意的话，就会导致孩子的听力受损。可是一旦等到听力受损再治疗，就会非常的费钱又费时，严重的还会给孩子带来终身的影响。所以父母一定要提前对这些有提防，下面看看可以从哪些方面来检查孩子是否听力下降。
两岁左右
已经开始说话了，对声音有一定的意识。如可以模仿别人说“妈妈”“觉觉”等；或者说聪明一点的孩子还会跟着妈妈读一些简单的词语了，如果这个时候，孩子还是不怎么理睬大人，那么大人就要注意，是不是孩子的听力有什么问题了。
④ 如何测试小孩的听力
在孩子耳朵旁说话
在孩子不注意的时候，在孩子耳朵旁边说话，看看孩子的反应，如果孩子无动于衷，说明还是的听力有问题，如果孩子转身看着你，说明孩子听力没有问题。
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打响指
还有一个方法就是打响指，我们小时候经常玩的，同样，在孩子不注意的时候，在孩子耳朵旁边打响指，然后观察孩子的反应就可以了。
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听力检查
现在很多医院的耳鼻喉科都可以做孩子的听力检查，有一个仪器可以测试一下孩子的听力，一般这样的检查还是比较靠谱的。
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看孩子是不是生病期间
如果孩子是在生病的过程中，出现听力差的情况是暂时的，这种情况一般是不用测试的，等孩子病好了，听力自然也就恢复了。
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小声说话
你小声说话的时候，如果孩子能听到，那说明没有什么问题，但是如果你多次小声说话，孩子都听不到的话，你就要问问是听不到，还是装的。
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摇铃铛
摇铃铛的时候不要让孩子看到，当你摇铃铛的时候，看看孩子是不是会寻找声音的来源，如果会转头转脑，一般没有太大的问题。
⑤ 如何给婴幼儿检查听力呢
婴幼儿早期听力检查方法有：
1．非条件反射听力检查法
婴幼儿早期听力检查方法适用于4个月以下的婴儿尚不易建立听觉条件反射时，有声响反应测试、童床动感图、新生儿听觉反应摇篮法。
2．条件反射听力检查法
婴幼儿早期听力检查方法适用于1岁以上的儿童，包括条件定向反射听力测试、配景听力测试、游戏听力测试。
3．主观听力检查法
婴幼儿早期听力检查方法适用于3—5岁以上的儿童。检查要根据受试儿的具体情况选择适当的测试方法，年龄小的要配合一些游戏的方法进行测试。
方法有：音叉试验、纯音听力测试、言语测试、阈上功能测试。
4．客观听力检查法
婴幼儿早期听力检查方法适用于各个年龄的儿童。客观听力检查要求受试儿处于比较安静的状态或睡眠下进行。
如不能配合者可先给予镇静药物，待其入睡后进行检查。项目包括声阻抗测试、电反应测听、耳声发射。
对于儿童听力检查的各种结果进行分析时，要综合分析、全面评价，尽可能客观地做出可靠、准确的评估。
⑥ 儿童应该怎样检查 听力
您好。不知道您的孩子多大了。
儿童精准听力干预所需要的检查
1.耳声发射 耳声发射是检查耳蜗外毛细胞的功能是否完好，检查通路是从外耳，中耳到内耳毛细胞。
2.声导抗 检查中耳功能，是否有中耳炎。
3.听性脑干反应（ABR）：一般医院做的是筛查型的Click-ABR，Click-ABR主要反应2000-4000Hz的平均阈值，对于精准的听力干预是远远不够的，从Click-ABR的结果我们无法得知孩子每一个频率听力的具体情况。所以，儿童进行精准听力干预，要做TB-ABR（分频ABR），TB-ABR可以检查出500-4000Hz每个频率的阈值，这就可以得知孩子的听力曲线。BC-ABR（骨导ABR），对于声导抗是平坦型，气导ABR属于轻中度的听力损失，怎么判断宝宝是否真的存在听力损失，就要用到BC-ABR（骨导ABR），相当于成人的骨导测试，看宝宝骨导听力是否正常，是否需要进行助听器的干预。
4.听性稳态反应ASSR 对于重度极重度听力损失的小朋友，TB-ABR无反应，就需要做ASSR，一般听力越重ASSR与孩子的真实阈值越吻合。
5.影像学检查以及耳聋基因的检测，影像学主要检查耳部结构是否正常，听神经发育是否正常，耳聋基因的检测检查听力损失的原因。是否存在波动性听力损失的可能。
6.真耳分析 在选择了合适的助听器之后，宝宝不会像成人一样进行主观感受的表达，调试就要用到真耳分析，真耳分析可以检测大中小声的放大是否合理，小声是不是能够听得到，中声能不能听得清楚，大声会不会放大过多，最大声输出是不是会损伤孩子的残余听力，各声音的言语清晰度指数是否能达到60。简单来讲，真耳分析就是用来精准调试助听器的。
7.声场评估 带上助听器之后到底能够听到多少分贝，宝宝年龄太小又无法配合行为测听可以做 FF-Chirp ，相当于成人的声场评估，这也是客观的检查，不需要宝宝配合，只要睡着就可以做。
⑦ 儿童怎么测听力
一、在6个月以前，婴幼儿听力测试的结果必须能做出基本的诊断。比如使用耳声发射检查和脑干诱发电位能基本预测出小儿是否有听力损失，如果听力不正常，到底是极重度还是重度以下？在这个阶段，如果可能，最好给未通过听力筛查婴儿，做骨导的脑干诱发电位，以确诊患儿是否有任何中耳疾症，需要进一步医疗治疗等。
二、从6个月到18个月，在12月前，使用的临床诊断技术，应该以脑干诱发电位为主，行为测听为辅，最好获得声场500、2000和4000Hz的VRA结果；从12个月到18个月，应该以行为测听为主，脑干诱发电位为辅，必须在18个月前，至少获得每个耳朵的气、骨导500、1000、2000和4000Hz的行为测听阈值；如果有任何中耳疾病嫌疑，应该完成声导抗测试，对行为测听结果，进一步证实和排除。必须测试小儿的最大不适阈值等。
三、从18个月以后，必须有患儿在500、1000、2000、4000和8000Hz的气、骨导阈值，必须已经确诊患儿的听力损失的性质和频率走向；必须有使用助听器后的临床评估结果。
只有在上述各年龄段，获得相应的测试结果，才能算是成功的小儿测听。现在，根据不同医院和地区，有部分小儿已经4岁了，仍然没有完整的行为测听阈值，也没有确诊的听力损失的性质，结果要么延误对患儿的及时医学治疗；要么不能正确和合理使用助听器。
⑧ 小孩子听力不好应该怎么做检查呢
儿童听力障碍首先经过医院客观听力检测做诊断，目前常见的客观听力测试有脑干诱发电位（ABR）、耳声发射、多频稳态（ASSR）、声导抗，影像学检查有CT等。通过客观测试可以获得听敏度值，但由于缺乏特异性，电生理值往往高于主观听力阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿的真实听力。
主观听力测试经过整个听觉通路，能全面反映孩子的真实听力状况，但是受到小儿状态、配合的影响，因此对测试人员的要求非常高。
对于儿童，主、客观听力测试不能互相替代，国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法
⑨ 听力不好怎样检测听力呢
听力测试的目的是了解听力损失的程度、性质及病变的部位。检查方法甚多，一类是观察患者主观判断后作出的反应，称主观测听法，如耳语检查、秒表检查、音叉检查、听力计检查等，但
此法常可因年龄过小、精神心理状态失常等多方面因素而影响正确的测听结论。另一类是不需要患者对声刺激做出主观判断反应，可以客观地测定听功能情况，称客观测听法，其结果较精确可靠，有以下几种：
①通过观察声刺激引起的非条件反射来了解听力（如瞬目、转头、肢体活动等）；
②通过建立条件反射或习惯反应来检查听力（如皮肤电阻测听、西洋镜测听等）；
③利用生物物理学方法检查听力（如声阻抗-导纳测听）；
④利用神经生物学方法检查听力（如耳蜗电图、听性脑干反应）。
常规的听力测试方法：
⒈纯音测听。根据大夫的简单指导戴上耳机双耳轮流听高低频率不同的声音，一般10分钟左右；
⒉声导抗。塞个耳塞，测试一下就行，简单、很快。
检查前需将耳道内的耵聍清理干净。