① 如何提高小学生的英语书写能力
如何提高小学生英语书写能力
1.在入门阶段(三年级)的字母教学时，一定要充分示范，让学生明确字母在四线三格中的位置，笔画顺序，以及书写、间隔要求，教学时不能快，确保学生能按要求完成，因为可能受语文拼音的影响一下难以掌握或适应。
2.如果能掌握书写规范及要求，接下来就训练字母组合和单词的书写，养成习惯，这时候不能快，布置作业也不能多，要求规范和美观，否则学生急于完成作业将变成潦草，或应付。
3.在抄写、照写、描写熟练之后，就应该由单纯的、机械的写变成输出的写，这时候就应该让学生适当记忆一些单词，来积累词汇、语言，以及标点符号的正确书写和运用。
4.由单个的词到句，学生可以组成词组或仿写例句练习，可以根据教材的例句，可以观察图片写一句话，可以教师提供部分的词或词形让学生写句子，来逐步提高写的能力。
5.在五、六年级，可以就句型进行适当的训练，可以熟读或背诵简短的对话或小语篇，会用简单句来描述自己的个人爱好、朋友、家庭，习惯语和问候语。这时候不要过多强调语法，而应该让他们多听、多读、多说、多记。
6.听、说、读、写四种技能的养成不能单独隔开来学习，应该并重，互相促进，为小学生一生综合语言运用能力的培养打好基础。
7.小学的学习都是基础的基础，不可以急功近利，不可批评，应以养成好习惯为根本，应符合小学生的生理、心理、认知、承受力、生活环境、经验习俗相匹配，切不可成人化，更不能超前，超标。
8.兴趣是最好的老师，习惯成就未来，遵守规律，循序渐进，科学安排，努力就好，专项写作训练在初中、高中会有的。
② 孩子英语如何提高
首选要是父母的言传身教，然后就是孩子对英语兴趣的培养，有一个好的英语学习氛围很重要，也可以给孩子选择学习在线外教培训班提高英语水平，专业外教的指导学习效果更好，一节课不超过20元，或者家长先领取免费试听课看看外教是怎样上课的。分享免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取专属欧美外教一对一免费试听课！
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③ 怎样提高儿童英语写作水平
听说读写是英语学习中密不可分的四个部分,相辅相成,不应该有任何先后之分.无论是听说还是阅读,对于孩子写作能力的同步提升都有很大的帮助.从语言学习角度,单纯强调孩子的词汇量、听力和阅读等被动语言输入能力,而忽略孩子的口语和写作等主动语言输出能力,孩子的学习能力并不能得到全面的训练和提升.
另外,写作相对于口语还有一大优势,即老师能够根据孩子写的作文帮助学生精确地改正任何错误,不仅仅是语法词汇等硬伤,更重要的是能够帮助孩子更精准地运用地道的语言;书面的批改意见同时也更方便孩子的日后参考和复习.因此强烈建议在孩子开始系统化学习英语的初期,家长就有意识地开始让孩子接触写作.
2个步骤打好英语写作基础
建议采用以下2个步骤帮助孩子打好英语写作基础：
从简单的日记、小品着手,让孩子根据自己的语言水平自由发挥,体会自由创作的乐趣.
具备基本笔头表达能力后,在老师指导下学习不同文章体裁并搭建文章基本结构：如先确定文章的主题和中心思想,搭建大纲,并围绕展开.再逐渐学习技巧,如构思文章应该出现的人物和角色,人称的选定,文体的选择,句型和时态的搭配等.
3大技巧提高英语写作能力
要迅速提高孩子的英语写作能力,可以巧妙运用以下三个技巧：
头脑风暴：围绕主题,尽可能地多想,把想到的都写下来.然后根据所写的内容,理出其中的条理,并检查语法、拼写错误.
大声朗读：文章完成之后,大声地朗读,从一名读者的角度审阅文章的逻辑性和可读性,同时也是对语法、拼写的再次检查.
老师把关：如果有条件的话,可以请英语母语的老师检查文章是否符合地道的英语用词习惯,并给孩子进行讲解.
在孩子开始写作的初期,就要帮助他们养成用英语思维进行写作的习惯,避免Chinglish中国式英语.要做到这点,家长需要在平时就注意让孩子多说,多读,多练.
第一,多说多读.在学完对话、操练了重点句型后,除了让孩子背诵之外,还可以仿课文编写对话,同时鼓励他么在其中大胆运用以前学过的句型.另外,学生只有说得多了,才能增强语感,进而提高写作能力.
第二,多练.可以根据教材中的阅读材料让孩子进行模仿写作的训练.例如,教材中有一篇文章介绍的是某个人在上周末做的事情,通过这篇文章学生学习了现在进行时、一般现在时与一般将来时等时态.可以让学生根据教材内容结合自己的生活写一篇关于自己周末的作文,通过进行模仿写作训练.
不同阶段的英语写作要求
对于小学高年级的孩子来说英语作文写作就是让学生围绕一个主题自觉运用所学的单词、句型写一篇短小的习作,锻炼学生正确的英语表达习惯,提高其从口头表达向书面表达转化的能力.而对于初中年级的学生,英语写作一般要求学生写一篇60字左右的小作文,通常是围绕一个主题展开.我们会发现很多学生的作文语法错误较少,但是没有按照英语思维写作,中式英语的情况比较普遍.要提高英语写作水平,建议学生增加阅读量,同时经常对好的短文进行模仿,勤加练习.
④ 怎样培养小学生的英语写作能力和技巧
一、 培养和激发学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师。要提高小学生的英语写作水平，首先要培养和激发他们的写作兴趣。
1、为学生提供展示作品的舞台。每个人都有自我表现的欲望，小学生更是如此。在英语作文训练中，如果教师能为孩子们提供一个展示其作品的平台，他们的写作兴趣和动力就会大大提高。例如，教师可以利用每天课前十分钟在班里表扬作文优秀的同学，并让小作者到讲台前发表演说;把学生的优秀英语习作张贴在教室的公布栏，让全班同学共同学习，一起进步;在班里开展作文比赛，优秀的英语作文作为范文在班里朗读或者被刊登在班级板报上等。利用这样的方式能让表现出色的学生获得某种心理满足，从而激发他们再接再厉，努力写出更加出色的文章。
2、让写作贴近学生的生活。老师在布置英语写作任务时，可以选择一些学生感兴趣且贴近生活实际的内容，这样学生写作时就会有话可说，有东西可写，其写作效果也会较好。用最简单的英语语言描述最熟悉的生活，学生们会逐渐感到英语写作其实是一件很简单又很实用的事情，慢慢喜欢上英语写作。
二、注重词汇积累，掌握简单句型。
一篇用中文书写的文章大致包括：字﹑词﹑句﹑段。同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学英语教学中，英语教师尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。当然不同阶段的写作训练应有不同的侧重。
三、多读多记，培养语感。
教师要打破常规教学，将作文训练渗透在日常教学活动中。当教授新词汇或词组时，可以鼓励学生用这些词组自行造句。学生通过练习能加深对词语或词组的运用，再写作文时也会自觉不自觉得拿来运用。再比如，在学完对话、操练了重点句型后，除了让学生背诵之外，还可以让学生仿课文编写对话，同时鼓励学生在其中大胆运用以前学过的句型。让学生在学习新知识的同时，不时地运用到旧知识，帮助学生更好地综合运用语言知识。学生只有说得多了，才能增强语感，进而提高写作能力。
四、 进行模仿写作的训练。
要注意训练学生的阅读能力，进而提高其写作能力。可以根据教材中的阅读材料让学生进行模仿写作的训练。例如，教材中有一篇文章介绍的是某个人在上周末做的事情，通过这篇文章学生学习了现在进行时、一般现在时与一般将来时等时态。根据部分学生很容易混淆时态与动词的用法等情况，笔者要求学生模仿范文，用改写人称或改写事件内容的方法写一下自己的周末。由于大家对自己的周末都很熟悉，很容易就完成了写作任务。进行模仿写作训练，能让学生更加轻松地掌握写作技巧。
五、坚持写一段话日记.
经过一段时间的一句话日记训练，学生在英语表达上有了很大的进步。写英语作文的信心也建立起来了，这时，可把一句话日记加强为一段话日记。在写一段话日记前，可从以下三点教学生如何完成一段话日记。第一、些什么。(写你身边熟悉的人或事)第二、在哪里?(写出事情发生在什么地方)第三、做什么。(写出人物在做什么事情)。让学生写自己熟识的人和事，以日记的形式进行练习，是训练学生写作能力的很好方法，也是形成语言思维的有效途径。学生在已有的简单的写作水平的基础上，可对学生进行一些熟识的人和物的写作训练,这样可以为以后的英语作文打好扎实的基础。
六、加强学生习作的评估，激发写作自信心.
好的评价方式能激发学生写作的兴趣,发展学生的创新思维,帮助提高学生的写作水平。老师在评阅学生习作时还要引入激励手法，在学生习作上适当加上一些评价语言，或者对写得比较好的学生作品给以等级：评价级别可以是描述性的，也可以等级式量化。小学生写作自信心的培养需要老师一个长时间的辛劳培育。“冰冻三尺，非一日之寒”，可以说是需要英语教师付出大量的心血和劳动。而在培养学生写作自信心的过程如俗语所讲，“教无定法，教必有法”，只要教师肯潜心钻研，勤于耕耘，持之以恒，就定能收到丰实的教育硕果。
总之，小学生英语写作能力的提高必须经过一个持续、有效的训练过程，它需要教师有计划地进行组织、训练并正确引导。作为小学英语教师，必须提高自身的英语写作知识与能力，不断创新，切实提高小学生英语作文的写作能力。
⑤ 如何提高小学生的英语写作水平
1/3首先英语对于中国的孩子来说之所以难学，主要是难在了词汇上。早期的英语学习主要是为打基础，这个时候学习英语词汇尤其重要。因为大多数的英语词汇本不太适合小学阶段的英语学习，我这里推荐俩种，一种是刚开始接触学习的小朋友，我建议家长们可以上淘宝买一些英语小卡片，另外可以多放一些英语学习卡通给小朋友学习。另外一种就是接触英语比较久了属于3-6年级这种阶段的，我建议去淘宝或者书店购买一些英语词汇小本子，要求孩子每天背10个左右的英语，每天一点点，根据孩子的实际情况安排。因材施教，这样会比较好一点。词汇这方面得多下功夫，这个地方得靠长久的积累，不可能一蹴而就。2/3其次，英语的第二难点就是英语的听力方面，由于我们中国目前阶段开口说英语的基本上微乎其微，很多中国的孩子基本上生活在一个没有英语的世界里，除了上课期间老师鼓励同学开口说英语，学习英语，课下真正做到去学习英语的基本上很少。在英语听力这方面，如果单纯只想提高孩子的成绩，可以购买往年的考试题目，经典题目的英语考试听力音频，播放给孩子听。这种方法比较简单粗暴一点。另外一种要增加孩子的可塑性的，让孩子爱上一样的，根据本人10几年的英语学习经验来看，可以给孩子营造一种学习英语的氛围感，重视孩子的英语，我们可以给孩子播放英语学习视频，要求孩子每天早上或者看情况安排一个时间给孩子放放英语录音磁带。根据不同情况家长着重安排。3/3再就，就是英语字体的问题了。对于小学阶段，写出好看的英语，可以增加老师对孩子好的印象，在英语写作方面还有书面表现分上面最少也可以增加5分左右。有时候还可以参加学校或者其他组织举行的英语书法比赛，增加孩子对英语的热爱，增加增加对学习英语的自信心。由此可以看出写好一手好看的英语字体对孩子英语学习发展到底有多么重要。在这里本人推荐可以买一些小学阶段的英语学习小字体，同时播放英语字体练习小字帖，在这方面家长也可以通过家长群加其他孩子的家长跟他们进行沟通，找几个英语成绩好的小朋友跟孩子多沟通一下，互相学习，这样更能增加孩子对英语学习的热爱。
⑥ 如何提高孩子的作文写作能力
提高英语写作能力方式：1.提高英语的词汇量；2.提高英语书写能力；3.背诵英语美文美句。想要提高孩子的英语作文写作能力可以学习在线外教一对一辅导班，专业外教教学效果好，是纯外教一对一教学，每节课最低才要13.8元，或者家长先领取免费试听课看看适不适合。分享免费试听课地址：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取专属欧美外教一对一免费试听课！
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⑦ 英语阅读和写作该怎么提高才好
英语我们从小就已经接触了，我们也知道英语中最重要的就是阅读和写作，而很多人在这两个上面也有着一些问题。那这篇文章就让我们来知道怎么提高英语的阅读和写作吧。
接下来就是最难的文章和写作。很多人看到一整篇英文的时候，就已经没有信心去读完这篇文章了。而阅读没有捷径，只能选择去练，我们一天可以抽一些时间来做一两篇阅读，对于基础比较薄弱的来说，我们刚开始选择一篇来做就可以了，但一定要认真去读，慢慢地，我们就可以增加阅读量。有时间的话，我们也可以买一本英文杂志，把不会的句子和单词画出来，等理解完这些意思后，再去读一遍文章，我们就会发现有很大的收获。写作业是一样的，我们可以先把要写的文章翻译出来，然后再去翻译这篇文章。再者，我们要把写作中常见的句型记在心里，然后写作的时候套进去，这对我们也是有很大的帮助的。
总之，只要我们花费时间去认真练习，我们的阅读和写作一定会有进步的！
⑧ 英语阅读和写作该怎么提高才好有什么好的办法
孩子的英语阅读和写作能力不好的话，想要帮孩子提高就一定要积累词汇量。家长一定要让孩子多多的阅读，多多的接触英语语言材料。只有孩子大脑当中的信息储备的足够多，思维才能变得活跃起来。词汇量是一个孩子提高英语阅读和写作的关键，必须要让孩子记住每个单词在文章当中是什么意思。家长可以选择让孩子把必备的几千个单词给努力背会，一定要有计划的去学习。读懂意思之后，才能够简单的去分析文章的结构，找到文中的中心思想。
总的来说好记性不如烂笔头，一定要选择让孩子在学习英语的时候勤写勤练。如果父母想让孩子学会的话，就要让孩子自己多多练习。孩子在写作的时候才能真正的认识到自身的不足，找到自身的弱项。业精于勤而荒于嬉，父母要选择去明白这个道理。多记一些经验，多了解一些总归来讲，对自己是没有坏处的。
⑨ 如何培养小学生的英语写作能力呢
关于培养小学生学的英语写作能力，以本人多年辅导孩子的经验来看，如能做到以下几点，相信都会有所收获的。
（1）首先，要培养孩子的英语写作业能力，必须先让孩子有阅读的能力与阅读的习惯。这像学语文一样，只有经常的去阅读，才能了解一篇文章作者的写作意图，文章的构思，以及作者写这篇文章究竟是想传给读者哪些信息……这些知识点都是在阅读中才能体会到的。
学习，重在懂得如何举一反三。当孩子有了一定的阅读能力，有了一定丰富的单词知识的积累，那就应该让孩子试着将单词连成句，单句连成段，将段连成篇……还可以像学习语文一样，有空时多带孩子多出去走走，然后让孩子用英语来表达所见所闻，回家之后让孩子用像写日记那样，将一天最觉得有意义的事给记录下来……