⑴ 小孩子和大孩子都喜欢些什么
小孩最喜欢吹泡泡、或者比较可爱的东西(比较适合吸引小女孩的目光)，小男孩都爱玩牌。。。
⑵ 什么是大龄儿童吖→_→
大龄儿童，就是指虽然年龄还在儿童年龄段，但是已经生理上，进入青春期了，也是童年的最后几年，应该就是11，12，13岁
⑶ 什么是大运动弱智儿童大运动发展有何特点
【摘要】：正
大运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动,如:俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快。正常儿童的大运动的发展遵循着一定的顺序,每种运动大致在一定的月龄范围出现。许多弱智儿童的问题最早是从孩子的运动障碍发现的。弱智儿童的大运动有这样几个特点:①每一种行为项目都开始得比较晚;②许多动作到成年后还做不好,人们从远处就可以看出这个人运动"有点问题";③协调动作很差,在做体操等手臂和腿部同时动作时,问题就更明显了,要么动手臂不动腿,要么动腿不动手,如果一定要他又动手臂又动腿时,他们往往不知所措,或者会摔倒;④动作的进步很慢,从会坐到会站或从会站到会走,往往要比正常儿童多用几倍的时间;⑤无论是什么动作,节奏都
⑷ 大孩子是什么意思
年纪很大。心理年龄很小
⑸ 大孩子就一定要让着小孩子吗
孩子一到三岁的时候，他会以为每个人都会让着他，大孩子可以让着小孩子，可是三岁以后的时候，大孩子就不应该让着小孩子，因为三岁以后许多孩子都读幼儿园了，他在幼儿园里面，他要懂得不是每个孩子都会让着他
⑹ 有没有谁知道一个上面写着“大儿童”三个字的T恤是什么牌子的
印有“大儿童”字样的T恤 是“TeenTeam”这个品牌的。TeenTeam品牌介绍如下：
1.“TeenTeam”是国内的一个潮流品牌，成立于2005年，公司位于广州市。设计团队主要以视觉传达为主，经过几年的不断改革创新，在2008年把创作理念延伸至潮流创意产品上，于同年的年底，在广州举办了首次公开创作设计展览，同时公布TEENTEAM同名潮流创作品牌正式诞生。
2.TEENTEAM的产品设计灵感来源丰富，多体现阳光颗粒、快门瞬间、好朋友家串门时扑面而来的味道。富有无限的创意和实践精神。以多变的设计、无限的想象、富于青春的气息和鲜明的色彩为特点。
3.利嘉进 (Jimmy lay)，是TEENTEAM潮流品牌创始人·设计总监。新锐平面设计师，插画市。
4.TeenTeam淘宝上有官方旗舰店，有短袖、裤子、衬衫、外套等多种品类服装在售，一些服装上会印有“大儿童”字样。
⑺ 大孩子是什么意思
年纪是成年人了，而其思维和行为方式依然像小孩子一样，这样的人被别人称之为大孩子。
⑻ 大孩子应该无条件让小孩子吗
“他还小，不懂事，你要让着他。”这种话语经常在家庭之中出现，尤其是在家中又不止一个孩子的情况下。其实“大孩子要让小孩子”这句话的本身是不存在问题的，但是为什么绝大多数的人都非常抵触这句话，或是讨厌呢？
这是因为，在说这句话的时候，父母将这句话用在了不该用的地方上。看似恰当的一句话，在不同的场合使用就变了味道。
朋友在和我聊天时，偶然提起这样一件事情。一天，她领着5岁的儿子去公园里玩耍，儿子准备去玩秋千，但前边已经有别的小朋友在玩耍，于是朋友和儿子在旁边等了将近半小时才轮到，结果还没等儿子坐上秋千，就被一个3岁左右的小女孩插在了前面，死死地扯着秋千的绳子不放。
⑼ 什么是儿童的大运动发展
大运动是指孩子用四肢或是整个身体做出的较大运动，比如翻身、爬行、走路、蹦跳、上楼梯等，都属于大运动发展。大运动和精细运动同属于运动发育，而精细运动指手和和手指的动作，就比如宝宝用指头捡东西，涂鸦、翻书、写字、搭积木、握勺子等，都属于精细运动。大运动发展能不断促进宝宝的认知发育，让宝宝见得多，见识广。新的动作的发展，是孩子探索和获得知识的新手段，能让孩子开拓新的天地。
⑽ 大孩子气是什么意思
成人表现出孩子气的不在少数。可是，到底是什么原因导致人成年后依然童心未泯呢？
人脑“成熟”要到三四十岁以后
人脑发育从不成熟到成熟是有规律性，有的早，有的晚，但最终都会趋于正常。总体而言，负责人们基本生活需要的部分能较早成熟，而像负责思想和推理比较高级的社会认知功能则是最后发育成熟的部分。比如7—8岁的儿童他们的脑重已经接近成人了，基本生活已能够自理，但直到9—16岁，有关社会行为部分的脑功能还在进一步发育。科学上脑发育完全成熟的时间还没定论，但英国最新的研究发现，人脑负责社会行为的部分要到三四十岁以后才会成熟。
孩子气和大脑发育有关
人的社会行为是指人类在和他人及团体之间打交道时所表现出的各种行为和反应，包括情绪，表情，姿态，言语等等各种表达方式。这些社会行为都受大脑中的某些特定区域调控，统称为“社会脑”，包括前额叶、杏仁核、海马、脑岛以及视觉联合皮层、下丘脑、脑干等，其中发挥关键作用的就是杏仁核和前额叶中的扣带回。这些部位通过彼此之间的复杂联系共同负责调控人的社会行为。因此，孩子气或许和这些大脑的发育有关。
行为干预 可促进“社会脑”发育
我们抓住脑发育的关键时期，进行人为控制，可以使孩子变得成熟懂事，长大后不再孩子气。
处于学龄期的青少年如6—18岁这一阶段，直接关系着人的行为的“社会脑”部分正在逐渐发育成熟。在正常情况下，成熟的“社会脑”对其下层脑组织具有控制作用，当“社会脑”没有发育成熟时，这种控制作用就会显得比较薄弱。所以青少年容易出现极端情绪和过激行为等。因此在这个阶段，父母更应该合理诱导，与身边的老师、同学一起使孩子培养合理的社会认知，学习规范自己的行为，树立正确的人生观和社会责任感。这段时间里积极的外界环境会显着促进“社会脑”的发育，帮助孩子在以后的人生中更好更快的成材。
如果这段时间如果父母和社会疏于正确合理的指导，则可能会对孩子成年以后的性格、人生观、责任感等等产生偏差，再要改变就困难了。