A. 请问如何判断儿童智力低下啊
1.吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。
2.哭声异常：即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
3.不会笑或很晚才会笑：正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则可能是智力低下的一种信号。
4.反应迟钝：6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
5.眼睛功能发育不全：一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。
6.咀嚼晚：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
7.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。
B. 怎样判断孩子是否智力低下
智力低下的症状：
1.吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。
2.哭声异常：即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
3.不会笑或很晚才会笑：正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则可能是智力低下的一种信号。
4.反应迟钝：6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
5.眼睛功能发育不全：一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。
6.咀嚼晚：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
7.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。
C. 什么是儿童智力低下
小孩智力低下的表现智力低下的儿童一般有如下一些表现： 1、双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。 2、头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别 小。 3、会俯卧、抬头、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时 间也较晚。 4、学说话晚，早期逗引无声音反应，往往3～4...岁才开始说话，个别的甚 至5～6岁也不开口。 5、视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞。 6、听觉能力弱，听到声音没有反应，6个月以后仍不能分辨母亲和其他 人的声音。 7、注意力很难集中，不能安静一二分钟。 8、出生1～2个月还不能与大人眼睛对视，逗引时不微笑，不会主动用眼 睛跟踪亲人和色彩鲜艳的东西。过于安静，好像屋子里没有他一样。 学习困难，反应慢明显症状，说话含糊，如何治疗建议去咨询邯郸心雨健 康培训学校张敏老师
D. 我想问下孩子如何判断儿童智力低下啊0
1、成熟延缓：有些小儿在出生后数周内发育迟缓，但随 后能追上正常。
2、大脑性瘫痪：大脑性瘫痪常与智力低下同时存在，尤 其是有手足徐动时，常想到可能有智觉系统缺陷：听觉或视力障碍的小儿，缺乏相应的 反应，常被误认为智力低下。
3、药物的影响：特别是一些抗癫病药，有时血浓度可达 到很高水平，能引起诊断混乱，巴比妥类药是经常采用的抗癫癎药。
4、情感因素的影响：有时在孤儿院抚养的小儿可表现出智力低下，但生活到抚养人的家庭以后情况得到改善。
5、精神分裂症和婴儿孤独症：患孤独症小儿在婴儿时期，对母亲抱他表现无兴趣，可能很少哭，外界的声音对他无动于衷，除非摇晃他；以后表现语言发育迟缓，若有语言，表现也是不相宜，是刻板式、仪仪式和强制式的；在人群中孤独一身， 躲避他人，对人缺乏兴趣，回避别人看他的眼光，面部缺乏表情；缺乏感情和幽默，缺少对别人的同情心。
E. 怎样判断孩子智力低下和学习困难
有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高
有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高智商的宝宝进行针对性的早教教育，不要埋没了宝宝的聪明才智，那么宝宝智商高的表现有哪些呢？
宝宝智商高的表现
孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。
学龄前的孩子，差不多认识所有的字母，也会发字母的大部分音，认识颜色，知道数字，还会数东西，词汇量还蛮大，有很强的逻辑和推理能力。但是，作为孩子的妈妈，我们如何知道孩子是一个具有天赋的孩子呢？
我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。
新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。
如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。
天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。
天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。
假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。
孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子独立性的发展。
音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。
研究表明：
F. 家长如何初步判断孩子是否属于智力低下
怎么初步判定孩子是否智力低下？智力低下是脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平，智商低于同龄儿童均值减两个标准差(m-2s)，即<70，同时有认知功能障碍，社会适应能力缺陷。
怎么初步判定孩子是否智力低下？
1、运动和精神神经发育落后：自幼落后者多为先天性原因，如生后1~3个月内异常安静，少哭或多动，4个月对母亲无反应；6个月尚不会笑；1岁尚不能坐；2岁尚不能走路和说话。，俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。
2、吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早变现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
3、常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指。经常有无意识的表情动作，或尖叫、哭闹。
4、眼神无神：不能有意识的视物和随物转移视线。注意力不集中、不持久。
5、语言障碍：语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智差同时伴有视听障碍。正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都可能是智力落后的信号。
6、学习困难：见于年长儿轻度智力低下者
7、面容、体态异常：有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常托在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小。
8、速度减慢：注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。
怎么初步判定孩子是否智力低下？智力低下的孩子，儿童智力检测如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困难。如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。
G. 怎么判断儿童的智力水平
我同事的孩子，现在已经五个月了，但他妈妈总是一副愁眉苦脸的样子。昨天我和她一起下班，走在回家的路上，她问我了一些关于婴幼儿身体发育的话题，她询问我的孩子，小时候都是怎样的，而且她问得特别详细，比如问我孩子什么时候开始听的懂话的，什么时候开始和大人眼神交流的，什么时候表达自己意愿。我都如实回答了，她表示自己的孩子好像智力有些低下。
步骤/方法：
1如何知道宝宝是不是智力低下，你可以根据不同的阶段去观察和测试孩子，如果孩子只有两三个月，你应该观察孩子是不是会笑，眼神是不是很有神采，聪明的孩子总是跟踪你，智力低下的孩子目光是呆滞的。
2孩子如果到了五个月，对你的喊叫，没有任何反应你需要带孩子去医院检查了，因为孩子正常发育的话，孩子五个月会和你做一些眼神互动了，你笑，她（他）也会跟着笑，而且嘴里开始说些什么了。
3还有就是从动作上观察孩子的发育，五六个月的孩子基本上会坐了，手上可以拿一些玩具了，吃东西的时候，可以辨别味道了，对身边的人，也可以辨别谁是爸爸，谁是妈妈，谁是爷爷和奶奶了。
注意事项：
但家长不要太紧张了，有些孩子只是发育迟缓一些，通过一些训练，和一些营养补充，孩子会慢慢赶上来的。但如果智力低下的症状出现，会导致孩子在学龄前和学龄期上学跟不上学习进度，学业成绩差，不会与人交往，社会适应困难。【复旦医院温馨提示】如有这方面问题，欢迎在线咨询
H. 如何判断儿童智力低下
智力低下的症状：
1.吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。
2.哭声异常：即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
3.不会笑或很晚才会笑：正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则可能是智力低下的一种信号。
4.反应迟钝：6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
5.眼睛功能发育不全：一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。
6.咀嚼晚：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
7.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。
I. 如何判断儿童是否患有弱智
弱智儿童的父母在给孩子治疗的过程中，常常心力交瘁。一方面原因是在治疗儿童弱智的效果上很缓慢，另一方面原因是父母没有及时发现孩子的异常症状，没能及时去医院接受诊断治疗，耽误了治疗时机，加重了患儿的病情。专家认为对于弱智儿童的诊断主要解决两个问题，一是确定是否有精神发育迟缓，二是确定病因。中、重度精神发育迟缓的患者（一般都是儿童）来诊时，家长一般早已发现有智力低下，主要是要求提供治疗方法。轻度的患者则尚须确定是否属于智力低下。医生在诊断前，必须对正常儿童的各年龄阶段精神发育水平有所了解，以此来与患孩的情况进行对照，获得初步印象。这一点对学龄前儿童特别重要，因为这种患儿缺乏学习成绩可供参考。又因当前多是独生子女，家中缺乏兄弟姐妹可以对比，所以医生的判断对家长来说非常重要。如果智能水平处于临界状态，又缺乏可协助诊断的病史和体征，那最好是做智力测验。学龄期的在校学生，在同年龄的同班学生对比下，智力缺陷很容易显露出来而为老师发现，但家长有时因为种种原因不承认自己的孩子有问题，最后也会来要求医生判断，医生不能根据临床表现判断时，也要做智力测验。因此智力测验。是一个很重要的诊断手段。当前国外较流行的智力测验量表有两种即Stanford-Binet智力量表（比内量表）和Wechsler智力量表（韦氏量表）这两种量表都有较长的使用历史都用智商100士15作为正常平均水平目前在国际上普遍应用因此测验所得结果便于比较交流智力测验一般均由心理学工作者操作和解释。专家认为，确定病因时，必须先对可能引起精神发育迟缓的各种原因有所了解，然后针对性的询问病史和进行检查。遗传性疾病和先天性代谢缺陷的诊断常须有较完善的实验室设备和熟练的人员。
J. 家长如何判断孩子是否为智力低下
孩子都是我们家长较关心的，只要孩子能够健健康康、快快乐乐的成长，我们家长就感到很幸福了，可是往往有很多事情却不能如我们每一位家长所愿，智力低下疾病的发生给很多原本幸福的家庭带来了伤痛，而多数家长对智力低下的异常表现都不了解，因此导致了很多患儿没能及时得到有效的，以致病情发展的越来越严重。了解智力低下的异常表现是及时的关键医生指出，孩子患上智力低下，在早期就有异常的表现，家长应该多留心观察，以便发现疾病的发生。比如孩子在小的时候特别安静，不哭不吵，睡眠时间很长;到了稍微大一些，也没有欲求，总是安安静静地躺着，对于外界的刺激没有任何的反应，甚至孩子到了三个月仍然对周围没有兴趣，不注意别人说话，眼睛也不注视物体，见到亲人不笑。 只有在反复刺激后才有所表现，很少咿呀学话，不会发音，哭的时候也不像正常那样有音调变化，这类孩子的哭声更像尖叫声。另外，我们家长如果仔细观察的话，会发现智力低下的宝宝和正常的宝宝相比较，肌肉显得无力，动作不协调，即使宝宝满三个月后，颈部仍然无力，不能自己抬头，到了7-8月还不会坐、不会爬，1周岁左右自己还不会走，甚至走路时双脚互绊等。除此之外，如果我们家长发现孩子到三个月时还不会看自己或是玩自己的手，或是到了1岁左右还将手放到嘴里吮吸，甚至有的孩子到了两岁多了还有吮吸手的现象，孩子稍微大一点家长就会给孩子添加辅食，如果和同龄的孩子相比较还不会自己咀嚼，甚至会经常被呛到并导致呕吐，那我们家长就要引起重视了。及时很重要，选对医院也很重要对于智力低下孩子来说，及时很重要，好的医院也很重要，只有好的医院才具备好的的医生、的诊疗技术和设备，才能够给孩子的健康提高保障。