⑴ 少年儿童通常是指多大
儿童3-6岁、少年7-14岁，少年也指十岁至十七八岁的成长阶段。
随着全球人口平均预期寿命的增加和老龄化的加剧，重新定义了年龄阶段，规定44岁以内为青年人，45~59岁为中年人（壮年期），60~74岁为年轻老人，75~89岁为真正老人，90岁以上为长寿老人，100岁以上为百岁老人。
从少年期开始，这是一个人人格形成的关键时期，也是促进儿童“文明、社会个体化”的时期。少年期是儿童从童年到少年期的过渡期，是儿童心理发展的重要过渡期。其主要特点是半不成熟与半成熟、独立与依赖、冲动与自我意识交织在一起，使人的身心社会化发生了巨大的变化。
(1)少年儿童定义有哪些扩展阅读：
古人这样划分时间：童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代．20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年．30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年．50而知天命，当然算老年了．还有60花甲，70古稀.80，90岁耄耋之年100岁颐之年。
在中国按年龄划分为四个年龄组,即青年组(29岁以下),中青年组(30一39岁),中年组(40-49岁)和中老年组(50岁以上）。
⑵ 少年儿童与青少年的区别
儿童，指一个人从1岁至11岁的时期，单纯幼稚，活泼好动，身体没有充分发育，判断能力较差，特别依赖父母，理解能力差。 少年，指11岁至17 岁，进入了青春期，第二性征出现，向往异性，有叛逆的心理，有意识地远离父母，学习目的较明确，交朋友有了具体的标准。精神易迷惘，有冲动性。 青年，指18岁至35 岁，说明一下，联合国最近对青年的年龄标准向后延伸。性器官完全发育成熟，精力旺盛，创造力强。判断能力较强，逻辑推理能力形成。对父母有了感恩意识。愿意到社会工作，为人处事的能力进一步加强。有婚恋意识，有责任感，面对压力能有应对的心理和举措。
⑶ 什么是少年儿童年龄
儿童少年是两个阶段。你说的这个年龄段差不多。
正确的讲，人的一生可以分为八个阶段。
0—1岁乳儿期
1—3岁婴儿期
3—6.7岁幼儿期
6.7岁—11。12岁童年期
11.12岁—14.15岁少年期
14.15岁—25岁青年期
25—65岁成年期
65岁以后老年期
⑷ 少年是什么、怎么定义少年
少年指十岁至十五六岁的未成年人，少年期是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。
少年，相当于初中教育阶段。教过这一时期学生的老师和有这样大孩子的家长都有这样的体验，孩子一到了这个年龄阶段，突然变得陌生了，不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。
特点：
情感是人对客观事物所持态度的体验，是客观事物刺激的反映。少年随着脑神经兴奋和抑制的强化以及生活经验、社会实践的增多，脱离童年期幼稚型情感，逐渐从低级性的单纯天真的情感活动向高级社会性情感发展，表现为具有一定群体感，道德感，美感，社会责任感，向往美好理想的成熟型情感。这是青春期教育和道德理想教育的心理基础。
但少年情感常表现不稳定，欠成熟，容易波动失控。如果遇到不满和矛盾时，容易激动，暴怒，呈现激情状态。男生比女生明显，少数人可导致反社会言行，这是特别应该注意予以正确引导的。
⑸ 儿童年龄是怎样界定的
根据各年龄组解剖生理特点，儿童期又分为：
1、围产期。胎儿满28周到生后一周。新生儿期。从娩出到生后28天。
2、婴儿期。或称乳儿期。从生后28天到1 周岁。幼儿期。1～3周岁。
3、学龄前期。从幼儿期结束到入小学前，即3～6或7岁。学龄期。从入小学到青春发育开始，一般指 6或7～12岁。
4、青春期。从第二性征出现到生殖功能基本成熟,一般范围是10--23岁,且女孩一般比男孩早2年。随地区、气候、种族而异，中国大部分地区女孩自10～13岁、男孩自12～15岁开始，分别在18～20岁完成，上述各时期各有特点，但也有连续性。
5、成童。年龄稍大的儿童。或谓八岁以上，或谓十五岁以上，说法不一。引申指神童。
(5)少年儿童定义有哪些扩展阅读
儿童教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。
⑹ 什么是儿童
儿童的定义
社会和我国法律的规定是如下的：1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议决定批准中国加入《儿童权利公约》，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。而医学界将儿童规定为14岁以下作为医学观察年龄段。
基本解释
年纪小于18周岁的小孩。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——唐·贺知章《回乡偶书其一》
引证解释
古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。
《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花”。
(6)少年儿童定义有哪些扩展阅读
儿童心理发展的五个重要概念。
1.发展与发育
发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。儿童的发展包括生理的发展和心理的发展。生理的发展是指儿童的生长、发育；心理的发展是指儿童的认知、意志和个性等方面的发展。
2.儿童心理发展的转折期和危机期
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。由于幼儿心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准则的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。
幼儿心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期是需然出现的，但“危机”并不是需然出现的，在掌握规律的前提下，正确引导幼儿心理的发展， “危机”会化解。
3.关键期
身心发展的不平衡性决定了在儿童身心发展过程中存在环境影响能起最大作用的时期，即儿童发展的关键期。
关键期的概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的“刻板印象”，即 小动物在出生后一个短时期，具有很容易形成的一种本能的反应，刻板印象只在小动物出生后一个短时期内发生，劳伦兹把这段时间称为“关键期”，关键期的时间是有限的。
4.最近发展区
“最近发展区”的思想是前苏联心理学家维果斯基提出的。他认为，至少要确定两种发展的水 平。第一种水平是现有发展水平：这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。
第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解 决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。“最近发展区”就是指这两种水平之间的差距，即幼儿能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的 心理发展水平之间的差距。
5.终身教育
终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。这一术语最早来源于英国成人教 育家耶克斯利1929年出版的《终身教育》；1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的 保罗·朗格朗（Parl Lengrand）正式提出。
⑺ 儿童的定义是几岁到几岁
儿童是指七岁至十二岁前的时期，儿童期亦称学龄初期和童年期，4-7岁身体的生长稳步增长，生殖系统以外其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制分析综合能力增强兴奋强烈。
在小学的教育影响下，儿童的认识、观察、注意、记忆、想象、思维、语言等方面不断发展，这个时期要注意家庭和学校的密切配合，同步开发孩子的智力，养成良好的生活学习习惯。
儿童期是人生发育的最重要阶段，每一年龄阶段的生理心理病理特点均与不同年龄阶段有不同于成年人有更明显的不同，年龄越小，差别越大，儿童生长发育过程中，需要从食物中汲取营养补充组织的生长的情况，儿童的免疫系统发育尚不成熟。
但是，联合国《儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人。
儿童年龄分期分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期一共7个时期。
胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共约40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。
新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至生后满28天，按照年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。由于此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，且发病率高，死亡率也高，因此单独列为婴儿期中的一个特殊时期。
婴儿期：自出生到1岁之前为婴儿期。此期时生长发育极其旺盛的阶段，因此对营养的需求量相对较高。
幼儿期：自1岁至满3周岁之前为幼儿期。
学龄前期：自3周岁至6～7岁进入小学前为学龄前期。
学龄期：自入小学（6～7岁）至青春期前为学龄期。
青春期：青春期年龄范围，女孩从11～12岁开始，到18岁，男孩从13～14岁开始，到18岁。
按照《儿童权利公约》规定， 18岁之下属于儿童，所以此处的“青春期”属于“儿童”的一部分，与医学上青春期的年龄划分稍有差别。
⑻ 少儿一般指多大年龄
少儿大概是在八岁到十一二岁左右。这段时间身体心理发育的关键时期！
⑼ 儿童是什么年龄段的（几岁—几岁）
国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的人。
我国在1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议上决定批准中国加入《儿童权利公约》 ，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。
在儿童阶段又有如下细分
一，0周岁为婴儿 。
二，1周岁-6周岁为幼儿。
三，7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。
四，13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。
由此可以看出，凡是18周岁以下的人，都可以称之为儿童，那么13岁也是可以过儿童节的。
(9)少年儿童定义有哪些扩展阅读：
18周岁-65周岁为青年。
66周岁-79周岁为中年 。
80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。
据联合国官网显示，联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间(含15岁和24岁)的那些人。因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足14岁的人。然而，值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。
两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。