‘壹’ 孩子行为能力训练的方法，有什么呢
动手能力是指孩子的精细动作能力，指孩子主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力,它不仅是孩子早期发展的重要方面,而且是孩子其他方面发展的重要基础。
孩子的注意力容易分散，耐心也很有限。这个时候，如果家长能陪伴其中，那效果就会大不相同。我的孩子在做大型拼装时，我一般都会参与其中，这个过程，不但能使孩子体会到分享的快乐，更重要的是能持之以恒坚持到底。在这个过程中，家长如果能适时给孩子鼓励和引导效果会更好。
‘贰’ 幼儿园八大能力培养是什么
1、视知觉能力
视知觉能力是指以视力为基础，使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力。视知觉能力分为空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填空、视觉再认、视知觉速度。
2、听知觉能力
个体的听觉能力会随着年龄的增长发展成为听知觉，即由“听”到“听到”再到“听懂”，即听知觉能力。听知觉能力分为听觉注意、听觉分辨、听觉工作记忆、听觉广度、听觉稳定性、听觉加工速度。
3、运动协调能力
运动协调能力是指运动期间机体各部分活动在时间和空间里相互配合，合理有效的完成动作的能力。运动协调能力可分为大肌肉、精细肌肉、平衡协调。
4、知觉转换能力
将一个通道的信息转换到另一个通道的神经活动过程称为知觉转换，亦称“感觉间的整合”或“通道间的转换”。知觉转换能力可分为听转视动、听转动觉、视转言语、动转视听。
5、数学准备能力
数学准备能力包括数数、对应、比较、分类、排序、图形建构、时间、钱币、数字推理、数感等。
6、语言沟通能力
语言沟通是以语言为媒介进行的人类交流方式。语言沟通能力包括语言表达、语气表达、情感语言、音量、词汇积累、态势语言、看图讲话、语言理解。
7、社会适应能力
社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。社会适应能力包括自我效能、情绪稳定、同情分享、处理冲突、文明礼貌、自理能力、自控、交往能力。
8、良好的学习习惯
学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯包括坚持、积极、责任、思维灵活、独立性、合作性、集中注意力、整洁有条理、荣誉感、好的学习兴趣、生活规律等。
‘叁’ 小孩行为能力训练的方法有哪些呢
引言：孩子行为能力的训练是必不可少的，因为这些能力是伴随他们一生，并且能够给他们提供帮助的，那么训练孩子行为能力的方法都有哪些呢？今天就跟着小编一起来了解一下。
‘肆’ 在幼儿园，幼师主要培养孩子的哪些行为能力，家长们要
自我服务（自理能力，包括饮食起居、个人卫生、物品规整、自我保护等生存技能）；
社会适应（交往、情绪情感表达、寻求帮助等等沟通与合作）；
基本的学习习惯准备（倾听与表达、表现、完成指定学习任务等等）；
还有具体的学科基础，比如认同自己的国家、城市、社区，了解自然常识、简单民俗、科学现象的简单原因，这一切主要是激发孩子们的好奇、引导他们乐于学习和观察、迁移整合自己所得到的知识经验，为以后的生存和学习“生涯”做准备。听孩子老师说拼音学习较枯燥，如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣。推荐孩子在家的时候用一些专业的教学辅助软件《猫，小，帅，学，汉，字》后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现不仅课程全部免费，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯，这里推荐你试试。
‘伍’ 幼儿基本能力包括哪些方面
孩子到了幼儿园，老师就会慢慢的灌输孩子的独立能力，自理能力以及各方面的行为规范，习惯行为习惯包括懂礼貌女人打招呼，主动招呼人，懂得感恩，说谢谢。主动帮助人。然而单靠老师说教是不行的，还需要家长的配合，这样孩子在幼儿期才能养成良好的行为习惯。
‘陆’ 十岁以上儿童有甚么民事行为能力。
10岁以上18岁以下的是限制行为能力人。
他的行为主要是两种：1、纯粹收益和行为能力。如继承遗嘱、接受赠与，这类是纯粹收益的行为，吃饭、穿衣、学习、创作等这些叫行为能力，具备这个年龄段应该的行为。
2、效力待定的行为。如他把继承的遗产赠与他人就是效力待定的，由于这个阶段的孩子思维还成熟，还不具备处理这类事务的能力。一般他继承的遗产这类都是有财产管理人的，他做出赠与的行为以后必须得到财产管理人的确认才能生效。
‘柒’ 什么是儿童行为能力
2、孩子现在出现的不正常行为（反应迟缓、注意力不集中、心不在焉、自主能力孩子血象基本正常，病症不是缺铁引起的，请带孩子看儿童神经专科，排除轻微脑
‘捌’ 幼儿行为有哪些
幼儿行为习惯有：
1、礼貌用语
养成良好的行为习惯的大师高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。作为家长，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。父母的在日常行为中以身作则，处处以自己的模范行为来影响孩子，感染孩子。
2、与他人和谐相处
孩子养成良好的行为习惯以后成长、生活离不开集体生活环境，家长要教育引导孩子与伙伴儿进行友好交往，友好相处。要让孩子有集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人，为别人或为集体做事情，并及时鼓励夸奖他们。
3、劳动习惯，让孩子从小事做起
养成良好的行为习惯对于生活自立是我们培养孩子行为习惯的重要内容，从小就培养他自己刷牙，自己洗手、擦脸，自己洗澡，养成自己自立的生活习惯。我们要教育孩子自己的事情自己做，不给别人添麻烦;珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。
4、饮食卫生习惯
养成良好的行为习惯是教育孩子讲究卫生，祸从口出，并从口入，教育孩子勤洗手，养成良好的洗手习惯。孩子养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食。尤其是要注意从小培养孩子健康的饮食观，让孩子从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯。
5、写读书笔记的习惯
会写字的孩子，可有意识地培养写读书笔记的习惯。家长也可以和孩子讨论读后的感受，培养从不同角度看问题，独立思考，真实表达的习惯。