A. 快板一长三短的拿法
快板握法一般分为两种，一种是直板握法，板前食指第二指节和拇指第一节在拍的前面呈钳型，两指间在距离1～2cm，板柄贴住虎口，另外三指自然弯曲贴于板后的1/3上端。
另一种是横板握法，中指、无名指、小指自然弯曲握住板柄，大拇指在板正面靠近中指，食指自然伸直，斜放于板背面。
快板是一种汉族说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。
(1)儿童如何打快板视频扩展阅读：
快板的表演方式主要有单口快板、对口快板和群口快板三种。对口快板保留了“数来宝”的原名，也有称“对口快板”的。在工厂、部队里也曾出现过三、四个人演唱的“群口快板”和十几个人表演的“快板群”。
有些地区根据当地语言环境还发展成使用当地方言演唱的快板，如天津快板、陕西快板、兰州快板等。
快板有“数来宝”、快板书、小快板、天津快板等多种形式。“数来宝”是两个人表演的；快板书是一个人表演的；小快板除了作返场小段以外，主要是群众文艺活动的一种形式；天津快板是用天津方言演唱的。
快板艺术灵活多样，丰富多彩。从表现形式看，有一个人说的快板书，两个人说的“数来宝”和三个人以上的“快板群”（也叫做“群口快板”）。
B. 儿童快板怎么打
怎么打
把大的快板和小快板取出来，摆放在纸上。接着，告诉孩子用右手拿大的快板。然后，告诉孩子，把快板扬起来，两个长形木板拍在一起，发出声音。接着，要孩子左手拿起小的快板。然后，通过手指控制四个小木板拍在一起，发出声音，接着，用左手和右手拿起快板同时发出声音。最后，告诉孩子打快板的节奏，让孩子练习并更加熟练。
快板表演方式简单，有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由，一段唱词可以自由转韵，称为“花辙”。表演时演员用竹板或者击打节拍，一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目，快板书艺术形成后，也开始着重创作并表演长篇书
C. 用手打快板的步骤是什么
手持快板步骤：比较小块的节子板一般持于左手，并将食指位于第四、五扇之间，与中指一起夹住第五扇，其余四扇则拢在虎口里，拇指虚放在第一扇上端。
一、节子板的打法∶“握法”：比较小块的节子板一般持于左手，并将食指位于第四、五扇之间，与中指一起夹住第五扇，其余四扇则拢在虎口里，拇指虚放在第一扇上端。紧接着运用手腕转动的力量，将节子板先向下打，使四、五扇下端相撞，以发出音响。之后便依照下上、下上、下上的手腕方向操纵节奏；
二、“单点”与“双点”打法：它们的节奏是两响一拍，速度要稳，声响均匀，不能忽快忽慢，也不能忽强忽弱。这主要依赖手腕上下翻动的力量均衡。这些是基础的“单点”打法；
三、而“双点”的打法则是在“单点”的基础上做变化，第一下占了半拍，还是一样先向下，第二下往上翻的时候，则是在四、五扇下端以及第一扇与拇指间发出了两个连声，这两个音声共占半拍；
四、“花点”打法：当“单点”跟“双点”都练好了，综合起来便是“花点”，即第一拍打单点，第二拍打双点，这样一单一双的打，花点就练成了。这其中主要靠拇指上下移动控制单、双点的变化，手腕的转动规律是不变的；
五、“火车点”打法：这种打法难度比较大，又叫作“连点”打法，它是在打“双点”的时候加强手腕的震动而形成的，节奏好比是一拍打出了四个音响，像是火车行速一样；
大板的打法∶“握法”：用右手虎口握底扇，姆指和姆指下边的手掌紧贴住竹板的直边，不留缝隙。拇指顶端与竹板的眼儿相平，其余四指紧贴住竹板的另一个直边，各指间不留空隙。贴近竹板瓦垄弧度的手心拱起，以造成一个“共鸣箱”，打时先将上扇扬起；
六、“正音”打法：与节子板起势相反，大板是先向上再向下，将上板往下甩，使两扇板底端相碰发出音响。再藉扇板的撞击力将上扇扬起，这样一下一下的反复练习。关键是要注意“共鸣箱”有没有漏气，要随时检查自己手势的各部位有没有缝隙，所以要边打边纠正，仔细听声响改进；
七、打大板靠的是右手手腕的甩动，其余从小臂到手的各个关节都应保持松弛、自然，不另外使力。之后随着手腕的上下甩动，上扇是停不住的，它会自然的往下落，至于正确的上扇下落方向，差不多是冲着左脚尖部位；
八、“马蹄点”打法：这是大板的变声，打此种点击要变换大板的拿法∶只用拇指和食指掐住底扇的外沿，其余三指翘起，打时击出得（儿）音，再将其余三指蜷回，与掐板的食指并拢，四指共握一起加上手心，与板扇的瓦垄间形成一个小共鸣箱，打出来的声音就是陡（儿）音。得（儿）、陡（儿）、得（儿）、陡（儿），犹如马在石板路上行走的声音，即为“马蹄点”；
九、合奏∶大板和节子板一起合奏，主要用途是用来打“开头板”，但也有用此来伴奏唱词的；但是大板音量较大，用它来伴奏唱词容易盖住字音，所以一般在演唱中，除了特别需要利用大板来表现特定的气氛外，尽量减少大板的运用。目的是让表演者腾出右手来做一些手势动作，以加强表演。
D. 儿童快板1大3小的打法是什么
左手拿小板，右手拿大板。
竹板的正确拿法是中指、无名指、小指自然弯曲的握住板柄，大拇指要放在板子的正面而且要紧挨中指，而食指则要自然的伸直，同时要斜放在板子的背面，这样就可以打出节奏来了，可以很好的把控节奏，能够很好的学会竹板的打法。
由来
快板早年唤作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展成的。快板最初是作为乞丐沿街乞讨时使用的一种要钱或者要饭的方式和手段，历史相当久远。
中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的一种表演形式而存在。旧时的民间艺人总想找个历史名人，奉为本行业的祖师爷，以便为自己所从事的行业增光添彩，“数来宝”的民间艺人当然也不例外。历史上，沿街乞讨的乞丐便把明太祖朱元璋奉为“数来宝”的祖师爷。
E. 儿童快板1块大的，3块小的拿法是怎样的
这只是小孩子的玩具，可以握住上面的大板，手放平，手腕转动。
一、大板的打法：
1、“呱”音：这是大板最经常发出的声音。右手拇指为一方，其它四指为一方，将底板握住，持板位置在穿绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。前板上扬向下打击底板，发出“呱”的声音。手握竹板要松弛，打出共鸣音。
2、“台”音：将拇指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从拇指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出“台”的声音，类似戏剧乐器“小锣”的声响。
3、马蹄点儿：这种板点酷似马蹄行走的声音，发出“咕”、“呱”两个声音。演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处(凹面) ，形成“共鸣箱”。用底板敲击前板，发出“咕”的闷音。然后掌心动作不变，用拇指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出“呱”的声音。也可以只打开、关闭拇指，打出“咕”“呱”的马蹄声音。
二、小板（节子）的打法：1、基本点儿：是最基础的板式。将节子立起，先用无名指推动底板，用底板将前四块板推起，发出‘嘀’的声音，待回来时撞击底板，又发出‘嗒’的音，如此反复，要求速度均匀，较慢。
嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|
2、单点儿：节子立起，先用底板将前四块板推起，发出‘嘀’的声音，拇指挡在节子的腰部碰出‘咯’的音，拇指又借力挡回撞击底板，又发出‘嗒’的音，如此反复，要求速度均匀。分为快打、慢打两种，用于不同场合。
嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|
3、双点儿：双点是一个单点加一个基本点组成，是快板书常用的板点。要求速递均匀、稳定。
嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒|
4、混合点儿：无名指控制好底板和拇指限定一个距离，使前四块板来回逛动撞击，发出象老式火车的声音，要求节奏清晰稳定，每小节打出一个重音。也分为快打、慢打两种。 嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|
F. 儿童快板怎么打
快板在北方是相对来说比较流行的,这也是相声演员必备的技能之一。快板不仅有助于培养儿童的爱国情感，而且还是一门特长。蕴含着表演者的语言、认知、情感、思维、情感、创造和情感等多方面的能力。快板有极强的娱乐性和群众性，极易引起观众的好奇心，而且孩子天性就比较喜欢模仿，很容易调动孩子的兴趣。那么，孩子初学怎样打快板?
有这样一种说法：快板就是一个人一台戏。对于初学的孩子来说，需要左手拿小板，右手拿大板。这样的动作不仅需要表演者手上有一定的功夫，还要和观众有适当的眼神交流，在表演的时候，一定要做到眼里有人也有物。
快板就是一个人在舞台上要同时塑造多个角色，在表演的时候，要有丰富的眼神、表情、身段和手势，这有利于培养孩子在日常的交往中，语言能力的发展，同时也有利于培养孩子的个性气质。
搧功就是将节子立直，食指横穿底板的前隙，拇指自然的扬起，中指、无名指和小指，都贴在底板的后侧，随着手腕的摇动，用底板撞击前面的四块板。使之发出滴的声音，表演者的动作就像搧搧子，需要表现的自然一些，而且保持每半拍一个声音。
摇功就是将节子侧面朝外的立起，拇指放在第一块板的腰部，手腕进行左右摇晃，用底板撞击前面的四块板，使之发出滴的声音。当前四块板托起时，再被拇指弹回，又发出嗒的声响。重复这类动作时，速度一定要均匀，切忌过快和过慢。
G. 小学生怎样打初级快板视频
小学生打快板与成人打快板是一样的，有很多快板教学视频在网上可以下载，你可以搜一下。另外还可以加入一些快板群，来学习，不知你是那个地方的？在北京有免费学习快板得地方。
H. 怎么打快板
拿法：大板由右手拿，把大板的下扇握在掌中。
小板由左手拿，将食指插入四扇和一扇的合缝处，拇指放在第一块板上，其他三个指头贴在后一扇板上。
板是击节乐器，演唱时起掌握节奏和烘托气氛的作用。具体运用要掌握以下几点：
1、板和点
板和点是紧密相连的。打的是板，听的是点。
2、五功三技
为了给下一步竹板击节的各种‘板式’创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将‘五功三技’的基本练习方法介绍如下：
1、‘节子’的基本功分为五种，即：”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。
（1）搧功：将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。
（2）撩功：以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。
（3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。
（4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出”嗒〃的声响，如此反复，前半拍为”嗒〃，后半拍为”嘀〃，速度均匀不要快。
（5）抖功：在”摇功〃的基础上，腕子急速抖动，继续发出”哗....〃的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。
2、‘大板’的基本功练习分为三种，即：”握〃、”挑〃、”扬〃。
（1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出”呱〃的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。
（2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出”台〃的声音，类似戏剧乐器”小锣〃的声响。
（3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的”贯力〃，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出”呱〃的声音，反复进行。
另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。在上述”挑法〃的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出”特〃的声音后，顺势将前板扬起。再将前板往下砸，发出”呱〃的声音，反复进行。
二、合成
单项练习熟练之后，进入合成节段。可按”数来宝〃，”三、三、七〃的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为一拍）
口诀 ：│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │
节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │
大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │
口诀 ：│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │
节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │
大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │
练习要求：
（1）位置：敲打节奏时，”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式，”低〃不能超过腹部。在练习的时候，动作要求伸展，里外前后，左右上下，运动自如，为表演打下良好的基础，”立搧〃、”平撩〃，可进可退，防止一种姿式的倾向。
（2）节奏：以钟表速度做为节拍的标准，”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别，在练习时可采用各种速度，练习节奏的准确性。
（3）音量：要有”强〃、”弱〃的控制，要掌握节子方面的五指功能。其功能为：姆指为挡，食指为挑，中指为托，无名指为贴，小指为协。五指间互相配合，控制音量。