1. 孩子学习基础很差怎么办
1、重新审视自我
过分强调分数的做法已经日渐显露其弊端，学生、教师全部围绕分数转，从而消磨了学生的学习兴趣和执情，扼杀了学生的学习主动性和创造能力。确立有效、合理和科学的考核评估体系，使评价成为提高教育质量、促进学生健康发展的必要手段。
学生自己要学会思考，并且要积极主动的去学习，不能盲目。
2、基础教育的一些新重点
作为满足终身学习的一个必要手段——基础教育，由此又有了新的蕴意和使命。从整个终身学习过程来说，基础教育又被当前国际教育界称为“初始教育”即终身学习的起点。来自国际21世纪教育委员会的观点认为：“良好的初始教育是开始终身学习的关键。
这种教育应该覆盖儿童认知和情感两方面的发展，应该保证所有青少年掌握坚帝的基础知识和技能，同时使他们养成学习新知识的态度和能力学会学。让孩子自己主动学习。
3、继续扩大基础教育的手段和范围，进一步普及基础教育
社会也要加大基础教育，满足不同群体的特殊教育需要，也是新世纪基础教育的一个基本方向。即使是那些基础教育已经接近完全普及的工业化国家，他们受到的教育是不充分和不完整的。
教育以促进人的发展为核心，基础教育是人人有能力掌握自身命运的基础，是人人走向生活的“通行证”，因此“量体裁衣”般的教育计划将能最大限度地发挥学习者的学习潜能和日后贡献于社会的能力。
4、继续提高基础教育质量，尤其重视教育的相关性
教育内容将打破传统的学科划分，更趋向开放、综合与针对性兼顾，知识与生活技能并重。重视基层参与和学校办学自主权，已被认为是改革成功的关键。加强中央政府对于教育的管理与控制，也同时注意给予学校更多的自主权和扩大家长参与教育。
5、继续深化课程结构和教学内容的改革
基础教育课程结构和内容的改革依然是当前和未来世界基础教育改革的重头戏。其动力和需求来自两个方面：一是知识的快速增长，知识的更新和新知识的传播成为必然；二是教育与社会经济发展的关系越来越紧密，教育有责任培养适应社会需求的各类人才，教育尤其是责任教会学生探索知识、判断知识的价值，而课程就是媒介。
(1)基础薄弱怎么办扩展阅读
基础教育的价值主要表现在两个方面：
第一、基础教育的基本目标在于提高整个中华民族的素质，它的对象和着眼点是全体人民，而不是一部分人，更不是少数人；
第二、基础教育的功能是为提高全民族的素质奠定基础，它强调的是基本素质的培养，而不是专业或某些专门人才的培养。因此，基础教育的教学内容课程体系，教育教学观念与思想，教学方法以及评估等，都必须服从这样一个基本的价值目标。
第三、所谓基础教育的独立价值，指的是基础教育在整个教育系统内部，具有它自己独立的、不依附于其他类型和层次教育的价值。确立关于基础教育的这样一种价值观，是促进基础教育由“应试教育”向“素质教育”转变的非常重要的观念基础。
目前，“应试教育”的现象之所以如此顽强地存在于学校之中，重点学校之所以愈炒愈热，重要原因之一便是没有充分认识到基础教育的独立价值，而只是将基础教育的价值依附于更高一级的教育，以能否为高一级教育或学校提供更多更好的生源作为衡量其价值的标准。这实际上也就是放弃基础教育的独立价值。
2. 高中数学基础很薄弱该怎么办
这就不好办了。 想要学好数学唯有从头开始把基础一步步地打牢才行。
3. 对解决基层基础薄弱问题有哪些建议
（一）抓好发展党员工作
及时吸纳优秀分子入党，切实增加党员数量和提高质量是加强农村基层组织建设的重要基础。要从当前农村工作中暴露出的农村基层党组织建设中存在的薄弱环节，清醒认识农村党员队伍的现状，从加强党的执政能力，巩固党的执政基础，全面建设社会主义新农村的高度，把发展党员工作作为加强农村基层党组织建设的重要任务坚持不懈地抓紧抓好。要根据实际，制定计划，加强培养，及时吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党，不断增加新鲜血液，切实解决农村党员队伍老化、力量薄弱的问题。
（二）抓好党员教育培训
大力实施精神文明建设工程和致富技能培训工程，全面提升农村党员队伍的政治思想素质和发展经济的能力是发展型基层基础的有效途径。要以深入开展创先争优活动为契机，结合实际，创新方法，注重实效，采取灵活多样的方式，加强对党员队伍的教育培训。要以增强宗旨意识、服务意识，提升创业带富能力为目标，用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装党员的头脑，用建设社会主义新农村和全面建设小康社会的宏伟目标激励他们的斗志，用社会主义市场经济知识、现代科学文化知识来丰富他们的头脑，用先进的经验和致富的典型启发他们的思路，不断增强党员队伍坚持党的基本路线，执行党的政策的自觉性和带领群众致富奔小康的本领。通过大力实施队伍建设，充分发挥党员作为党的路线、方针、政策的宣传员、维护农村社会和谐的稳定员、农村社会新风尚和勤劳致富带头人的作用，切实增强党组织对群众的感召力和凝聚力。
（三）抓好党内活动开展
农村基层党组织活动的经常化、制度化、正规化是加强农村基层党组织建设的重要保证。要认真总结先进性教育的成功经验，探索并建立完善对农村党员实行科学的组织领导和管理制度，结合本地实际，经常开展内容丰富形式多样的活动，持之以恒抓好学习教育，把党员紧紧团结在组织周围。要根据农村形势的发展和基层组织的现状，切实抓好党内生活制度的建立完善和落实。对行之有效的制度要坚持，已建立的制度要抓好落实，缺少的制度要补建。村党支部成员特别是主要领导要带头执行制度，做出表率。充分发挥先锋模范作用，把基层党组织真正建成政治坚定、团结奋斗、务实创新、带领群众共同致富的坚强战斗堡垒。
三、夯实发展型基层基础的根本方法
“基础不牢，地动山摇”，只有大力夯实发展型基层基础，才能使发展型党组织“四轮”协调驱动。因此，必须用一个“实”字统领农村基层组织建设工作，出实招、求实效。
首先是抓基层组织建设工作的思路要实。我们必须把夯实发展型基层基础工作真正摆在重要位置，自觉抓、经常抓、扎实抓。在具体的工作中，把基层组织建设工作与经济工作、社会建设有机结合、相互促进。
其次是抓基层组织建设工作的措施要实。要采取符合工作要求、切合党员需要的形式和载体，创新党建工作形式，丰富工作内容，围绕党建工作目标，制定考核机制、激励措施，把各项工作措施落到实处。
第三是对基层组织建设工作的效果要求要实。基层组织建设工作是否卓有成效，应当以服务改革、发展、稳定大局以及新农村建设的效果和党员群众的满意度为标准，决不能凭典型形象的树立、精彩华美的材料或华而不实的汇报论成效。否则，非但党员、群众不能认同，甚至会产生导向上的错误。
4. 基础薄弱的学生怎么办
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语文自救：首先保证上课一定一定认真听有不懂课上不好意思提问课后问，老师不会因为你爱学爱问讨厌你。书上要求背诵的一定要会背诵保证默写错误不超过3处。课外可以做一些习题，多看一些历年高分作文的开头结尾这些都是可以借鉴的有时间有毅力的可以一周一篇摘抄。
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数学自救：数学更多的是看头脑是否清晰一定不能思想跳跃多做笔记多做考试错题，数学大部分都是触类旁通。不会的问老师，跟老师讲你的思路是怎样的思考到哪里发现不会了。
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英语自救：背单词，背语法结构，英语就是背。考试考得就是词汇量和语法的运用
4/5
物理自救：老师讲的所有定律一定会背基本单位换算一定知道
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化学自救：首先化学所有元素符号基本信息必须知道会背。化学所有反应产生的物质都不是凭空出现一定是某样物质和某样物质发生了反应。化学方程式和数学等式一样左右物质总数相同
5. 基础差的学生怎么办
1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
6. 语文基础知识弱怎么办
要学会充分利用时间啊...
1.每天上下学的路上可以背一些东西，不用背太多，但一定要背熟
2.不要荒废了早读，吃早点聊天什么的还是等下课再说吧~
3.买一个摘抄本，稍微厚一点，平常多读一些书，多做积累,文学杂志不错，但作文书的作用更大
4.不用花太多时间在练习阅读上，因为初中阶段大家阅读水平都差不多，拼的就是基础和作文，上课认真听老师讲，跟着老师的思维走就可以了
5.口语交际，综合活动之类的题可以在网上搜一些来做
语文知识就是一个慢慢积累的过程，不是一蹴而就。
7. 语文基础差怎么办
完全没必要这样
首先把语文书中的文言文的基础知识弄会弄熟
背几篇喜欢的
然后可以就做题 题做的多 自然就有感觉了
如果只是应付高考的话 语文做到这种程度就可以了
毕竟 语文是很难拉开分数的
当然 如果你语文特别格外非常差 可以每天做一套语文基础题 来增加题感
语文的素养是很难在短时间内提高的
但题感是可以的
8. 英语基础薄弱怎么办
英语基础差。
需要系统总结基础知识。
结合习题练习。
反复进行。