A. 孩子上二年级了 可一年级的基础打没打好怎么补救
。。。这种事情只能靠家长和孩子共同努力，其实二年级还好，没有太大的阶段性问题，只要利用好时间，多付出点努力还是可以补救的，可以一边学习一边补全知识漏洞
B. 小学一年级如何抓好基础
我家现在也是一年级，马上下半年就升二年级了，感觉基础打的还不错，分享一下:1:每天课前预习，课后复习，这个学校也会一遍遍强调，真的要去做。
2:每个知识点都认真过掉，不管是一开始的拼音还是后面的认识时间，认识金钱，连加连减或者凑十法，发现有薄弱或没学好的地方一定要第一时间加强，多练多学多用，直至把知识点完全搞懂。不要觉得他以后大了就懂了，等大了懂了就晚了，很多都是关联的，一点不懂会错过很多。
3:定期回顾，小孩子忘性大，可以每周一个小复习，复习一下本周学过的内容，每个月一次大复习，复习本月学过的内容。
4:跟学校老师积极沟通配合，老师一般最清楚每个学生的薄弱点，若家长一时不知如何下手，可以和老师聊聊。
千万不要因为小学知识很简单不重视，一步慢步步慢，打好基础养好习惯是关键。
C. 孩子小学基础不好到初中怎么办
每个父母都希望自己的孩子成绩优异，考学路上一路畅通。但是每次升学之后，孩子都会受到之前学习的影响，比如孩子小学基础不好会影响初中的成绩，虽然已经开始初中的学习，但很多知识可能听不懂、学不会，或是学习效率太低，导致跟不上节奏。
孩子小学基础不好到初中怎么办
1、建立明确目标
当孩子学习出现困难时，坚定的信心和明确的目标，可以帮助他们迅速调整目标，坚持努力学习。所以，不论孩子现在学习是什么程度，什么水平，就算是孩子小学基础不好，只要有坚定的目标，并且能坚持下来，就一定会收获到满意的结果。
2、定期复习，做到温故而知新
遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是课后复习。因此在听完课后，家长还应该带着孩子及时复习以巩固当天所学的知识，并让他们形成有计划性的复习习惯，从而提高学习效率。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，定期要重新梳理一下笔记、练习册里面的错题，做到温故而知新。
3、培养“会做”与“得分”的关系
初中生要将自己的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。这就需要孩子在学习中重视步骤的书写，要用心书写过程，改变小学的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
4、学会阅读
孩子要学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当一个积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
小学基础不好对初中学习的影响有哪些
1、知识储备不足。小学阶段是学生学习基础知识的关键时期，如果这个阶段的基础打得不牢固，到了初中阶段，很多知识点就会变得难以理解和掌握。
2、学习方法不当。小学阶段的学习方法和初中有所不同，如果孩子小学基础不好，可能会导致初中阶段学习方法的不适应，影响学习效果。
3、自信心受挫。小学基础不好的学生可能会对自己的学习能力产生怀疑，因为初中的很多知识难度都有所增加，而且作业量也增大，从而影响到孩子学习的自信心和积极性。
4、影响成绩。由于小学基础不好，初中阶段的学习任务会更加繁重，学生需要付出更多的努力才能迎头赶上，如果孩子没有扎实的知识基础，可能导致很多内容记不住、学不懂，然后导致成绩下滑。
5、影响升学和未来发展。在竞争激烈的社会中，一个人的学业成绩往往会影响到其升学和未来发展。孩子小学基础不好，在初中阶段可能面临更大的压力和挑战，从而影响到他们的升学和未来发展。
怎么打好小学基础
1、课堂学习效果。小学生要认真听老师讲课，吸收知识，并在课下按时按量独立完成作业，提高对基础知识的把握理解，加深对知识的深入学习。
2、课外知识涉猎。小学生应该多读一些课外书籍，这有助于他们扩展知识面，增强阅读能力和语言能力。家长可以多带孩子去图书馆，根据孩子的兴趣爱好多看书。
3、培养好习惯。培养好的学习和生活习惯是基础之一。小学生可以从自己的言行举止、学习秩序、时间管理等方面入手，逐步培养正确的生活和学习习惯。
4、加强课后辅导。家长可以在孩子的学术生涯中给予适当的辅导和鼓励。在家里辅助孩子完成课堂作业，培养孩子的学习兴趣，指导孩子多看书、多思考，扩大知识范围。
D. 小学没有打好基础，到了初中之后该如何补上来
很多孩子在小的时候都非常的活泼，因此在小学期间都没有认真的听老师讲课，所以基础知识就比较薄弱。在升入初中之后也慢慢意识到学习的重要性，那么对于这种小学没有打好基础的学生，到了初中以后该如何补上来呢？
E. 老师总说基础最重要，孩子的基础应该如何打
小学生基础差的问题应该引起重视，因为小学是建立学生学习自信心的第一步。而且这些基础也会影响高年级学生的学习质量。小学的知识体系还是比较简单的，呈现出系统的知识。所以如果基础不好，一定是部分知识掌握不好，导致后面的学习有所突破，一般称为“基础差”。对于小学基础不好的现象，家长、老师和学生自己需要做以下几点:
创造力是一个人人格的核心品质，是人格自主性和独特性的综合体现，是个体在创造活动中独立、独特、鲜明的心理倾向。我们需要重视基础教育，不仅是学校教育，还有家庭教育。我们不仅需要听话懂事的孩子，更需要一个活泼好动思维敏捷的孩子，让孩子在素质发展阶段打好基础，在专业领域有所创新。