Ⅰ 教育学考研学校有哪些
教育学考研学校有：
1、北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、西北师范大学、中山大学、华南理工大学。
2、华南师范大学、深圳大学、广州大学、广西师范大学、贵州师范大学、海南师范大学、河北大学、河北师范大学。
3、河南大学、河南师范大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、武汉大学、华中科技大学、中南民族大学、湖南大学、中南大学。
4、湖南科技大学、湖南师范大学、吉林大学、延边大学、东北师范大学、北华大学、吉林师范大学、苏州大学、东南大学、南京师范大学、徐州师范大学、辽宁师范大学。
(1)教育的科学基础是什么扩展阅读：
教育学的学科基础：
一、科学基础：
1、19世纪中叶以后，马克思主义的产生，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
2、任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
二、社会基础：
1、教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。
2、特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多。
3、例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。
4、教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
Ⅱ 教育学的学科基础是什么
主体性原则：
马克思主义的主体性原则是人对世界（包括对自身）的实践改造原则，是从人的内在尺度出发来把握物的尺度的原则，是强调人的发展和人的主体地位对改造世界所具意义的原则。
它与唯心主义、无政府主义和个人主义的主体性原则有着本质的区别。正因为如此，它是马克思主义的唯物主义哲学形态的建构原则，也是马克思主义者的行动原则。
旧唯物主义的客观性，只是客体、客观世界的客观性。从主体性原则出发的客观性，则是包含对象世界的、主谨喊体的和主体活动的客观性。
教育学：
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。扰冲它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
(2)教育的科学基础是什么扩展阅读：
主体性原则基本问题：
一方面主体性原则是建立在主体与客体分离的基础上的，但是这就决定了两者的统一是不可能的；另一方面从主体性原则中发展出来一种浮夸虚妄的人类中心说缓晌歼。
所以，20世纪的西方哲学以消解这种主体性原则为己任，继尼采喊出“上帝死了！”的口号之后，亦有“主体死了”乃至“人死了”的呼声。
主体性的问题不仅仅是认识论的问题，也是伦理学、历史哲学等学科的问题，因而是西方哲学的基本问题之一。
教育学学科基础：
1、科学基础
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
2、社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。
特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。