Ⅰ 基础会计的认识是什么
基础会计是财会专业的一门专业入门课程，是学习其他专业课程（如财务会计、成本会计、财务管理等）的基础，也是经济及管理学科各专业必修的专业基础课。因此经济及管理学科各专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看，基础会计课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，又感到比较枯燥乏味，这些都是学好这门课程的障碍。但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力也是能够取得好成绩的。结合基础会计课程和远程开放教育的特点，学好该门课程应注意以下几个问题； 从教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这这样几个部分：第一、二、三、四章介绍的是会计学科的理论基础；第五、六、七、八章是会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表）；第九、十章是会计核算主要内容的一个简单介绍，也是前面基础理论的应用；第十一章是对会计循环的归纳和总结，并介绍了几种主要的会计核算组织形式；第十二章介绍的是会计工作组织的有关问题（如会计机构、会计人员）。这样划分以后，具体学习某一章节时，就能够根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。对于基本原理、原则和基本公式，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。具体办法有：一是通过做“基础会计学模拟实验”，对凭证、帐簿、报表等增加一些感性认识，例如在学习凭证、帐簿等章节时，可以通过做模拟实验，掌握会计凭证的填制，帐簿的登记等具体操作方法，更好地锻炼实际操作能力；二是一定要认真完成老师布置的作业，特别是有关编制会计分录、试算平衡表、简单的成本计算表以及资产负债表和损益表的练习，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。 学习第一章时应注意两条线：一条是由会计的定义引伸出来的若干概念，如会计对象、会计职能、会计目标、资金运动、会计核算、会计监督、货币计量等；一条是会计发展史中的许多重大事件。对第一条线应侧重于理解消化，能用自己的语言表述出来，对第二条线应侧重于记忆，准确记住会计发展史中重大事件发生的时间、意义等。学习第二章时应在正确理解会计要素的基础上理解会计恒等式的原理和经济意义。学习第三章时首先应弄清楚什么是会计科目，为什么要设置会计科目，设置哪些基本会计科目及每个科目核算的内容是什么；同时要掌握会计科目和帐户的概念、两者的联系与区别；帐户的结构，“T”形帐户的格式、本期发生额和余额的概念也应正确理解；然后要重点掌握借贷记帐法的内容(“借”、“贷”记帐符号的含义、各类帐户的结构、记帐规则、会计分录的编制、试算平衡的方法)，通过学习借贷记帐法，加深对复式记帐法优点的认识。本章内容是基础会计学会计基本原理的核心，非常重要，认真做习题、多做题是比较有效的学习方法。学习第四章时应弄清楚帐户按经济内容、用途和结构可以分为哪些类别，以及各类中都有哪些帐户。学习第五章时应紧密联系实际，可通过观摩单位的财会部门工作现场，直接感受各种会计凭证的格式、填制要求、具体作用等，可通过模拟实验操作的训练，掌握会计凭证的知识和技能。学习第六章时不仅在理论上了解诸如会计帐簿的设置、登记、试算平衡、更正错误、结帐和对帐等知识，更需要通过观摩和模拟操作了解掌握帐簿的种类、格式、登记要求和处理方法。学习第七章时应抓住两个主要问题，一是财产清查的概念、作用和财产盘存制度，一是财产清查结果的处理；同时要掌握银行存款余额调节表的编制方法。学习第八章时主要应掌握会计报表的概念、作用、种类和编制要求，对资产负债表、损益表和现金流量表的概念、结构和基本内容要熟悉，通过做模拟实验能熟练的编制简单的资产负债表和损益表。学习本章应注意与前面章节内容的联系。学习第九、十章时主要掌握两个问题，一是会计循环的基本步骤(过程)及相关的基本概念，二是熟练掌握各项经济业务的帐务处理。学习第十一章时主要是了解几种主要的会计核算形式。学习时应注意各种主要的会计核算形式的特点以及它们的区别。学习第十二章时主要是掌握我国会计规范体系的内容以及了解会计机构、会计人员、会计电算化之间的内在联系。
Ⅱ 你对会计学基础课程有何认识
基础会计是财会专业的一门专业入门课程，是学习其他专业课程（如财务会计、成本会计、财务管理等）的基础，也是经济及管理学科各专业必修的专业基础课。因此经济及管理学科各专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看，基础会计课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，又感到比较枯燥乏味，这些都是学好这门课程的障碍。但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力也是能够取得好成绩的。结合基础会计课程和远程开放教育的特点，学好该门课程应注意以下几个问题；从教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这这样几个部分：第一、二、三、四章介绍的是会计学科的理论基础；第五、六、七、八章是会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表）；第九、十章是会计核算主要内容的一个简单介绍，也是前面基础理论的应用；第十一章是对会计循环的归纳和总结，并介绍了几种主要的会计核算组织形式；第十二章介绍的是会计工作组织的有关问题（如会计机构、会计人员）。这样划分以后，具体学习某一章节时，就能够根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。对于基本原理、原则和基本公式，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。具体办法有：一是通过做“基础会计学模拟实验”，对凭证、帐簿、报表等增加一些感性认识，例如在学习凭证、帐簿等章节时，可以通过做模拟实验，掌握会计凭证的填制，帐簿的登记等具体操作方法，更好地锻炼实际操作能力；二是一定要认真完成老师布置的作业，特别是有关编制会计分录、试算平衡表、简单的成本计算表以及资产负债表和损益表的练习，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。
学习第一章时应注意两条线：一条是由会计的定义引伸出来的若干概念，如会计对象、会计职能、会计目标、资金运动、会计核算、会计监督、货币计量等；一条是会计发展史中的许多重大事件。对第一条线应侧重于理解消化，能用自己的语言表述出来，对第二条线应侧重于记忆，准确记住会计发展史中重大事件发生的时间、意义等。
学习第二章时应在正确理解会计要素的基础上理解会计恒等式的原理和经济意义。
学习第三章时首先应弄清楚什么是会计科目，为什么要设置会计科目，设置哪些基本会计科目及每个科目核算的内容是什么；同时要掌握会计科目和帐户的概念、两者的联系与区别；帐户的结构，“T”形帐户的格式、本期发生额和余额的概念也应正确理解；然后要重点掌握借贷记帐法的内容(“借”、“贷”记帐符号的含义、各类帐户的结构、记帐规则、会计分录的编制、试算平衡的方法)，通过学习借贷记帐法，加深对复式记帐法优点的认识。本章内容是基础会计学会计基本原理的核心，非常重要，认真做习题、多做题是比较有效的学习方法。
学习第四章时应弄清楚帐户按经济内容、用途和结构可以分为哪些类别，以及各类中都有哪些帐户。
学习第五章时应紧密联系实际，可通过观摩单位的财会部门工作现场，直接感受各种会计凭证的格式、填制要求、具体作用等，可通过模拟实验操作的训练，掌握会计凭证的知识和技能。
学习第六章时不仅在理论上了解诸如会计帐簿的设置、登记、试算平衡、更正错误、结帐和对帐等知识，更需要通过观摩和模拟操作了解掌握帐簿的种类、格式、登记要求和处理方法。学习第七章时应抓住两个主要问题，一是财产清查的概念、作用和财产盘存制度，一是财产清查结果的处理；同时要掌握银行存款余额调节表的编制方法。
学习第八章时主要应掌握会计报表的概念、作用、种类和编制要求，对资产负债表、损益表和现金流量表的概念、结构和基本内容要熟悉，通过做模拟实验能熟练的编制简单的资产负债表和损益表。学习本章应注意与前面章节内容的联系。
学习第九、十章时主要掌握两个问题，一是会计循环的基本步骤(过程)及相关的基本概念，二是熟练掌握各项经济业务的帐务处理。
学习第十一章时主要是了解几种主要的会计核算形式。学习时应注意各种主要的会计核算形式的特点以及它们的区别。
学习第十二章时主要是掌握我国会计规范体系的内容以及了解会计机构、会计人员、会计电算化之间的内在联系。
Ⅲ 学了会计基础与实训,对日后的工作有何启发
通过会计基础实训的学习，手工操作技能也得到了全方位的培训和锻炼在对于会计这个专业或这门职业的认识上，眼界变宽了，认知也加深了。
培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
会计专业是一门实践性很强的学科，在经过三年的专业知识学习后，通过对《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》等专业课的学习，会掌握一定的会计基础知识，对会计理论、基本方法和会计结构体系都有了一定的了解。
通过实践使学生能比较系统、全面地掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，加强对基本理论知识的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，为将来会计工作打下坚实的基础。
最后，通过实习，学习到课本上根本就学不到的知识，提高实际操作技能，丰富社会经验，为今后更好地融入社会奠定基础。
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Ⅳ 学完会计基础有什么收获
经过对会计基础知识的学习我从中学到了很多会计学的基础知识。例如什么是会计要素，对会计要素进一步划分的话就可以划分成会计科目，知道会计科目之后就懂得如何写分录，根据分录可以制作凭证，，根据分录还可以填制账簿，根据账簿中的内容可以出报表、报税等。
以上都是会计要做的基本工作，也是会计的主要工作流程。
Ⅵ 学习会计基础的心得体会
过一段时间的学习，本人有了点儿零星感触，认为会计科目的内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个人认为知识的学习就好似建筑楼房，也需要打建‘地基’，方可建起高楼大厦。基础如果不够牢固，那么盖得越高，倒塌的危险性就越大。直至最终，导致一头雾水，无法准确掌握。所以我认为，基础学习非常重要。
第一章的内容是比较简单的，基本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要大概了解即可的。但是有会计基本假设的内容需要重点掌握，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基本前提，可以说是会计学科的一个基础，所以个人认为必须牢记而且要深入理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而展开的。但是，我们要注意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体一定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点一定要区分清楚，二者绝对不可以混淆的。
会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动一定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体一定是出现了问题，生存也就受到了威胁。不过，如果直接假设一个会计主体是不可以进行持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。
然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进行会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们注意的一个重点。
最后，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，展现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是非常重要的。
通过深刻理解和经典习题辅助强化，牢固掌握，把基础知识打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严重偏失，对问题的理解上才会更加准确。有了这一切，你的知识结构才会更加牢固，才会打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基础知识后的学习过程中，还要注意对知识的灵活掌握，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗”。经过一段时间的学习，慢慢体会到基础学习的重要性。