① 基础差怎么补救
一、基础差怎么做
1.首先，学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2.其次，学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
数学自救：数学更多的是看头脑是否清晰一定不能思想跳跃多做笔记多做考试错题，数学大部分都是触类旁通。不会的问老师，跟老师讲你的思路是怎样的思考到哪里发现不会了。
英语自救：背单词，背语法结构，英语就是背。考试考得就是词汇量和语法的运用
物理自救：老师讲的所有定律一定会背基本单位换算一定知道
化学自救：首先化学所有元素符号基本信息必须知道会背。化学所有反应产生的物质都不是凭空出现一定是某样物质和某样物质发生了反应。化学方程式和数学等式一样左右物质总数相同
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③ 我语文基础很差,怎么补救
第一,多读.“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名着,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试,阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读,还有科技文、小品文阅读等等.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力. 要培养自己对知识和书籍的渴望.学会对文章进行速读、细读、研读等,自己动手、动脑、主动地学习,逐渐培养学习语文的兴趣,在大量阅读的基础上,提高语言感受能力,从而占有大量的语言资料,为写作准备好一个丰富的资料库. 第二,多背.背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段.古人说：熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟.这里的“熟”,即指能背诵下来.语文教材里,有的精彩段落要求背诵,这远远不够,因此,国家教育部又提出新的要求,出版了《小学生必背古诗词80首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本.这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要. 《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成.另外,还得多背诵一些现代文.目前很多刊物适合学生阅读,比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等.这些刊物的内容可以开阔学生的视野,拓展学生知识面,更能使学生深入地了解社会,体验生活,使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体,从而提高了学生的认知能力.我们经常在电视里看到这样的画面：古代私塾的学堂,私塾先生戴着眼睛,手拿戒尺,学生摇头晃脑地背诵书.看到这样的画面,都窃笑不已.我们不提倡读死书,死读书这样的做法,但当你窃笑后,你是否意识到,背诵在语文学习时的重要性呢? 第三,多写.在写作方面,除了完成教师布置的作文外,可适当记点日记周记之类,也可以有感而发,写些小散文和评论等,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺.这时,你背诵的东西会起到很大的作用.比如你背诵的名言、歌词、古诗词等,用一用；在文章的结构安排上,还可以借鉴你背诵过的好文章的结构.这样,你的文章不但在语言上占了不少优势,在篇章上也能严谨起来.把背诵的东西转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高.总之,语文就像中药,越熬越有味.当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你会为你的付出欣然而笑. 最后,说说兴趣的培养.当你不喜欢学习语文时,你告诉你自己,不学习语文是不可以的,这门学科是工具学科,哪门科学都离不开语文.如果你真的按上边说的去做了,你会慢慢地喜欢上语文的.其实,语文学习是一个字,一句话开始的,主要靠平时的积累.这就要求要树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.
④ 高中基础不好买什么资料
高中基础不太好，想要提高自己的学习成绩和水平，我建议您可以考虑购买一些专门针对高中生的教材和辅导资料。以下是一些可供参考的选项：
高中各科教材：您可以购买高中数学、物理、化学、生物等学科的教材，系统地复习和学习相关知识点。
基础课程补充资料：您可以购买一些基础课程的补充资料，如英语语法、汉字书写、语文写作等方面的资料。
做题集：做题集是一个非常实用的辅助学习工具，可以帮助您更好地掌握知识点并加深印象。您可以购买适合自己的做题集，并根据自己的情况选择相应难度的题目进行练习。
教育类app或网站：现在有很多针对高中生的在线学习平台和应用程序，您可以尝试使用这些平台和应用程序来补充自己的知识。
另外，为了更好地提高自己的学习成绩和水平，我建议您还可以参加一些相关的课外辅导活动或者培训班。这些活动和班级通常都是由专业教师授课，并且会针对不同的学生情况制定相应的教学计划和方案。与此同时，您还可以结交一些志同道合的学友，互相学习和交流。
最核谨搭后，我想强调的是，在学习过程中一定要保持耐心和恒心，多做笔记，及时复习，并且坚持不懈地付出努力，相信自己能晌穗够取得改拿进步和成功！
⑤ 孩子学习基础差，应该怎么补基础呢
孩子的学习基础差，家长都会感到十分头疼。随着孩子年龄的增长，孩子所学习的知识也变得越来越深奥，基础差的孩子是很难跟得上学习进度的。学习基础是经过孩子几年所累积的，基础差的孩子该怎么补基础呢？
做好课前预习
我们在做课前预习时，目的不是为了自学，而是为了对下一讲课所讲内容做准备。我们在预习时一些我们不懂不会的知识，有些是因为我们基础没打好，这时候就可以在预习的时候针对性地补习一下基础。
我们在学习的过程中，遇到疑问是很正常的事情，但是很多人遇到问题不喜欢去问，也不习惯将自己所遇到的疑问所解决。当疑问积攒地越来越多的时候，基础差的学生会对老师所讲的内容变得一窍不通，而这些疑问能够及时地得到解决，学生的基础也会慢慢地增强，对于自己新学习的知识也能够牢牢地记住。所以我们在学习的过程中遇到问题能够及时解决是非常重要的，也是帮助我们巩固基础的一个过程。
这些就是补习基础的方法了，学生们赶紧学起来吧。
⑥ 高一生理科基础很差,有哪些适合基础差的教辅、资料、方法
高一生理科教辅书推荐：
1、《蝶变必刷题》
这本书是按照能力，核心素养，要求来分析。组织题目的。选取了历年的高考真题和各个名校强区的高质量模拟试卷，非常具有代表性，内容更是紧紧的贴合高考的。专题加上高考的形式能更好的练习同学们的基础知识。以专题的形式练基础、练速度、练技巧、练提升。
有五套模拟试卷，以模拟的的形式模拟考场，提高题感，反馈学习效果。本书是按照考点划分的，对于一轮复习很有帮助。每个考点还带有难易程度，建议用时，正确率是多少，可以帮助我们更直观的看出我们哪一部分掌握的不好，更好地帮助我们提高成绩。
2、《教材帮》
他的特点有一样，是别家没有的，他会把自主招生的题目放在后面，让同学们刷个爽快。整体难度也是适中的，适合大部分的同学。后面自主招生的例题。记得数学选修2-2导数的后面，教材帮开始详讲洛必达法则、泰勒级数、拉格朗日中值定理、一元三次函数的高等代数思想云云，提前讲大学的知识下放到高中，这些广泛的知识涉猎对于站在更高的层次上俯视导数压轴题大有裨益。
3、《小题必刷》
刷小题也是提升成绩有效的一个训练方式。首先选择题能直接体现自己的基础掌握程度。训练选择也是提升自己的基础知识掌握最好的方式之一。像是蝶变的这款小题必刷就很适合刷题使用。
首先整体的题型很好，而且秉持着蝶变一贯的感觉，180度平铺更方便书写学习，答案单独成册，方便对照参考。重点是解析部分，详细全面，适合各个阶段的同学们使用，按组分配每组60道题，自由分配时间进行训练，是本适合所有同学使用的刷题教辅。
⑦ 高中的数学基础差该怎么办
学基础较差的学生往往会感到压力很大，很难适应高中数学的复习节奏，也跟不上老师的复习进度，导致数学成绩提不高。下面是我分享的高中的数学基础差的解决方法，一起来看看吧。
高中的数学基础差的解决方法
1.看课本补基础
基础很差，那就不要总想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题，至于有同学会问那些课后习题需要做么?我觉得应该没有那么多时间，而且那些针对性也不强，毕竟有些必修课本是面向全部学生，没有分文理科的。
2.紧跟老师步骤
在第一轮复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容，具体按照上一步骤。
3.从往年高考中总结重点考点
数学的话如果你想很快进步的话，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的类型大题，哪些知识只考填空题选择题，哪些考大题，然后一道道攻克，一般前三道大题都可以直接攻下。
4.做基础题补知识点
很多同学刚开始总会说，我知识点看了，可是一做题就是不会，或是换种出题方法我就不会了?做了这么多题，我后来在来做就全部忘了，感觉没学到什么。如果你是知识点看了，可做题就是不会的，或不知怎么变通了的
不会做题的同学，不用自我怀疑，骂自己笨，这不是笨，只是说明你在数学逻辑方面没有天赋或是没有所谓的积累，但要相信勤能补拙，一道题你看答案懂了，并不能说明你懂了;你自己在看完答案后自己能再做一遍，也不能说你完全懂了。那么如何才算真正弄懂一道题?如果老师今天讲了这个知识点，那么拿到一道题，试着用老师讲的知识点去解答，如果不能解出来，那么翻看答案，对于答案中出现的概念，公式全部回去看课本，具体做法参照第一步骤，等到这些全部弄懂，你再不看答案做一次，如果还是不能完全做出，再重复做，知道你能思路完全清晰做出来为止。
高中数学的补习方法
一、理解基本概念
数学大厦是由一个个公理、定义、定理作基础砌成的，加强对这些概念的理解，有助于我们解题。且不谈对集合、极限、三垂线这些内涵丰富的概念的理解，单是从a大于b的定义上就可挖掘出很多东西。书上如此定义：如果a-b0，则称ab，从定义我们可以直接得到判定两个数大小的一种方法------作差比较法，深入思考可得a=b+△x(△x0)(增量代换法)，高中的数学基础差的解决方法+b/2b(放缩法)等。越是这样深入想，就越觉得数学有无穷魅力。
二、总结实践经验
高三时，题目得很多，这就得从题目中理出一个头绪来，掌握通性法。例如，做了不少不等式的证明题后，可总结也证不等式的基本方法为：比较法(作差、作商)、公式法、判别式法、数学归纳法等，特殊方法有放缩法，常用技巧有图像法、换元法、
裂项法等。总结之后，对运用这些方法解出的典型题目做一个回忆，加深印象，达到见过的题目类型会做，棘手的题目可用这些方法分别去做的境界，解题能力大为提高。
做题目难免出错，要对常出错的地方进行总结，写出错因，并用一个本子记下来(不必记题目)。例如：等比数列求和要考虑公比是否为1，偶次根号下的数要大于0(实数)，除数不能为0等等。
应该说，每次考试后，总有自己的一些对解题的体会，不妨定在一个本子上。如：考试时应注重时间的分配，解题速度如何，是计算出错还是方法不对，书写要整洁有条理等。
通过这些总结，对自己有了更深地了解，哪些地方娴熟，哪些地方薄弱，然后对症下药，使自己的知识完善，技能得到提高。
三、形成知识网络
在做好一、二点的基础上，要形成自己的知识网络，由厚变薄。高中数学知识包括代数、立体几何、解析几何，其中代数分支较多，包括集合、函数、不等式、数列与极限、复数、排列组合、二项式定理。各章又可细分，于是形成了一个大的网络。不过，要构建这个大网络，首先得构建好一个个小网络，即对每一个章节进行构建，内容包括概念、重点、基本解法与数学思想、易出错点与其他知识联接点等，待第一轮复习后，花大概两天的功夫将这些小网络并成大网络，在以后的复习中不断对这个网络补充，加深印象。
我想，经过了这样的三步曲，我们的数学理论知识就会得到大大的提高，加上不断地解题实践，我们的思维就会活跃，自信心就会增强，每次考试前回想一下网络，我们就会胸有成足地去面对考试，走向胜利!
数学的重要性
数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。