⑴ 电工基础是什么课程
<电工基础>课程是电类各专业的重要专业技术基础课程，《电工基础》课程的学习，使学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能，为学习专业课程，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力，打下必要的基础。该课程教学质量与效果对后续课程的学习，及培养学生良好的学风有着重要的作用和影响。
多年来，课程组坚持教学与教研、科研相结合，理论教学与实践教学相结合，课堂教学与实验室开放相结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学理念，注重课程的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革和教书育人工作，取得了突出成绩。
过硬的师资队伍是精品课程建设和实施的坚实基础和可靠保障。课程组教师教科研能力强、整体教学质量高、教学思想活跃、教学理念先进、结构合理。其中河北省优秀教师一名，市级学术带头一名，校级学术带头人 二名，骨干教师二名，优秀青年教师一名；多人次被评为学校优秀教师；获学校优秀教学质量奖二人；主持和参与教科研项目40余项，获奖20余项，其中，省部级成果奖5项；主编和参编教材10余部，其中获全国优秀教材奖二等奖2部，获学校优 秀教材奖5部；公开发表论文50余篇。
先进的现代教育技术手段、丰富的网络资源，提升了课程的品质和内涵。经过几年的努力，课程组教师制作了《电工基础》全部 PowerPoint电子教案和CAI课件，在4年使用过程中，我们进行了不断的修改，精益求精，形成了一套高质量的多媒体课件，其丰富、多样的信息承载形式、灵活方便的交互特点，受到广大学生欢迎，也得到同行和领导的高度评价。
电工实验室的全方位开放是课程建设的特色。多年来，我们在如何通过《电工基础》课程的学习，培养学生能力方面进行了不懈的努力和探索。上个世纪90年代，我们以第二课堂、电气小组的方式开放了实 验室；进入新世纪以后，我们转变教育观念，创新教育理念，坚持科学发展观，以人为本，以能力为中心，以学生为本位，道艺兼修，工学并举，敞开实验室的大门——面向全校学生全方位开放！最大限度的吸引学生、最大限度地挖掘学生的智慧和潜能、使学生的兴趣成为擅长，为他们的擅长提供广阔的发展空间、使普通的学生得到了提高、使优秀的学生成为了人才。